幼兒園健康活動(dòng)教案

時(shí)間：2024-07-17 15:19:48 幼兒園教案我要投稿

[實(shí)用]幼兒園健康活動(dòng)教案

　　作為一位杰出的教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園健康活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[實(shí)用]幼兒園健康活動(dòng)教案

幼兒園健康活動(dòng)教案1

　　一、活動(dòng)名稱：

　　夾物跳。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用；

　　2、體會(huì)游戲的快樂(lè)。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　飲料瓶、泡沫板、布球若干。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：

　　英語(yǔ)游戲“Paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。

　�。ǘ┗静糠郑�

　　1、孩子們，天氣這么好，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓�？野餐要�?zhǔn)備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）

　　啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳，教師巡回指導(dǎo)，然后回到草地上，品嘗美味。

　　2、玩游戲：

　　野餐結(jié)束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費(fèi)了，所以我們一起把東西送回家。

　　分組比賽，視游戲情況而定，可適當(dāng)添加障礙。

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分：

　　我們一起把食物送到倉(cāng)庫(kù)去。

　　鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。

幼兒園健康活動(dòng)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.提高手眼協(xié)調(diào)，小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。

　　2.學(xué)會(huì)洗臉的'基本步驟。

　　3.培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣并在活動(dòng)中體驗(yàn)愉快情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　小臉盆，小毛巾，溫水。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、教師出示一些小朋友的圖片（小朋友的臉很臟很黑）。

　　二、教師接著引導(dǎo)“這些小朋友的臉很臟，好不好呀？（不好）那我們的臉會(huì)不會(huì)臟呢？我們需不需要洗臉呢？”讓小朋友有洗臉的意識(shí)。

　　三、教師繼續(xù)說(shuō)道“要讓自己看上去很干凈整齊，就要經(jīng)常洗臉。那如何洗臉呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一下吧”

　　四、教師開(kāi)始示范。

　　先將毛巾打開(kāi)，平鋪在小臉盆里，并且告訴小朋友們，“小朋友們，我們洗臉啊要盡量使用溫水，因?yàn)闇厮疁睾筒淮碳�，還能洗掉臟東西�！陛p輕將毛巾浸入水底，輕輕用雙手將毛巾充分浸濕。

　　五、小朋友模仿動(dòng)作，可幫助有問(wèn)題的孩子。緊接著撈出毛巾，輕輕擰出水分。展開(kāi)毛巾，上下對(duì)折后再對(duì)折。尤其注意對(duì)折時(shí)觀察孩子是否能領(lǐng)會(huì)。

　　六、對(duì)折完畢后開(kāi)始擦拭臉部，先從臉頰開(kāi)始。注意原則是擦拭完一邊就要換一邊毛巾，防止感染。等四塊角都用完畢后重新清洗毛巾。擦完臉頰擦額頭，接著下巴，鼻翼，最后是眼睛。注意清潔眼睛不可入水，動(dòng)作輕柔，注意清潔眼部四周。

　　七、清潔完畢后重新洗好毛巾，擰干，鋪開(kāi)放好。

　　八、欣賞故事《不愛(ài)洗臉的小熊》

幼兒園健康活動(dòng)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道眼、耳、鼻、喉對(duì)人的重要性。

　　2、初步學(xué)習(xí)保護(hù)眼、耳、鼻、喉的基本常識(shí)。

　　3、體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手制作畫(huà)冊(cè)的能力。

　　4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

　　5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、歌曲及各種聲音的錄音。

　　2、醋、酒。

　　3、保護(hù)五官的基本常識(shí)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、情境表演《誰(shuí)的本領(lǐng)大》，激發(fā)幼兒興趣。

　　請(qǐng)幼兒討論五官哪個(gè)最重要，為什么？

　　2、幼兒實(shí)驗(yàn)，使幼兒感知眼、耳、鼻、喉的作用。

　�。�1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)教室里都有那些東西。

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是用什么發(fā)現(xiàn)的？眼睛還可以干什么？蒙上眼睛會(huì)怎樣？

　　（2）請(qǐng)幼兒閉上眼睛聽(tīng)錄音（歌曲及各種聲音）。

　　幼兒討論你怎么知道的？聽(tīng)到了那些聲音？耳朵還可以干什么？耳朵聽(tīng)不到了會(huì)怎么樣？

　�。�3）分辨出醋和酒。

　　幼兒討論怎樣知道的哪個(gè)是醋？哪個(gè)是酒？

　　鼻子還可以干什么？

　　鼻子生病了會(huì)怎樣？

　　（4）請(qǐng)幼兒唱一首歌、

　　孩子們唱得真好聽(tīng)，是哪兒發(fā)出的聲音？如果我們唱不出歌會(huì)怎樣？

　　3、請(qǐng)幼兒看圖片了解一些保護(hù)五官的基本常識(shí)、

　　鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽說(shuō)出自己的想法，如不用臟手揉眼睛，不用硬的東西掏耳朵、不大聲的叫嚷等。

　　活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)幼兒制作《怎樣保護(hù)五官》畫(huà)冊(cè)，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的保護(hù)五官的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)反思：

　　我組織的本次活動(dòng)屬于競(jìng)賽性的活動(dòng)，其中還運(yùn)用了開(kāi)火車的小游戲來(lái)完成隊(duì)形的變化，都是大班幼兒所喜愛(ài)的，符合他們的特點(diǎn)。在活動(dòng)中，小朋友們很干興趣，都積極參與，但在組織時(shí)有很多的不足需要改進(jìn)。

　　讓幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)的動(dòng)作技巧，這個(gè)目標(biāo)基本是沒(méi)用達(dá)成的。其原因主要是教師在講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)不明確，投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)沒(méi)有理清，這也直接導(dǎo)致了我在示范時(shí)沒(méi)投準(zhǔn)，給了一個(gè)負(fù)面示范，大大的影響了此目標(biāo)的達(dá)成。

　　在將幼兒帶入活動(dòng)場(chǎng)地后，讓其等待太久；在熱身操練習(xí)時(shí)，口令喊得太生硬，太過(guò)嚴(yán)肅；在示范動(dòng)作時(shí)，剛開(kāi)始沒(méi)有做到鏡面教學(xué)，我用了右手投沙包；在徒手練習(xí)環(huán)節(jié)，安排的練習(xí)時(shí)間太倉(cāng)促，沒(méi)有關(guān)注到他們的動(dòng)作是否正確；在自由練習(xí)時(shí)，沒(méi)講清楚怎么練習(xí)，沒(méi)有關(guān)注到全體幼兒，也沒(méi)有進(jìn)行過(guò)多的個(gè)別指導(dǎo)；在玩游戲的.環(huán)節(jié)，講解玩法時(shí)較啰嗦，沒(méi)有介紹游戲場(chǎng)地，在玩游戲時(shí)沒(méi)有增加難度，讓游戲?qū)訉舆f進(jìn)，在講評(píng)結(jié)果時(shí)，第一輪應(yīng)主要看動(dòng)作的正確性，第二輪再看在動(dòng)作正確的基礎(chǔ)上看投準(zhǔn)率。最后是在整個(gè)活動(dòng)中，我的語(yǔ)言較平，沒(méi)有語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)的變化。

　　幼兒體育教學(xué)活動(dòng)的重要目標(biāo)之一是激發(fā)幼兒參與體育鍛煉的積極性，因此如何激發(fā)幼兒鍛煉的興趣應(yīng)成為教師的一個(gè)關(guān)注點(diǎn)。教師出于安全考慮“束縛”幼兒，表面看來(lái)似乎可以減少安全事故的發(fā)生，實(shí)際上剝奪了幼兒嘗試的機(jī)會(huì)，使他們無(wú)法盡情地活動(dòng)，無(wú)法體驗(yàn)自我挑戰(zhàn)帶來(lái)的成就感，從而對(duì)參與體育活動(dòng)失去興趣。因此，適當(dāng)“放手”，讓幼兒自我探索、嘗試是很有必要的。

幼兒園健康活動(dòng)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　練習(xí)騎車越過(guò)障礙，提高腿部肌肉的爆發(fā)力和四肢的協(xié)調(diào)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　玩具落干、腳踩車、“山洞”、水果、蔬菜模型落干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、情景感知：

　　教師啟發(fā)提問(wèn)：

　　——小動(dòng)物沒(méi)有東西吃了，餓極了。樹(shù)林里有好多好吃的，讓我們騎上車，幫助它們找些食物回來(lái)吧！

　　2、森林探寶：

　　幼兒騎車穿越“樹(shù)林”教師提出攤薄的路線要求。

　　教師在地面上放好障礙物，讓幼兒騎車穿越。

　　幼兒騎車過(guò)山洞時(shí)，可以身子下彎，（教師提醒幼兒注意安全）。幼兒分成2組同時(shí)取食物，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)哪組取得的食物最對(duì)為獲勝組。

　　3、找食物：

　　教師引導(dǎo)

　　——我們付出了很大的'努力，找到了這么多的食物，大家趕緊送給小動(dòng)物們吃吧！

　　幼兒騎車給小動(dòng)物們喂食。

幼兒園健康活動(dòng)教案5

　　設(shè)計(jì)思路：

　　大班幼兒在各領(lǐng)域都有了很大的發(fā)展，他們開(kāi)始對(duì)周圍的事物、大人們熱議的話題以及身邊發(fā)生的事情產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，我在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候從幼兒近期熱議的話題入手，引導(dǎo)幼兒更深入地關(guān)注生活以及時(shí)事熱點(diǎn)。減肥，這個(gè)話題離孩子們遠(yuǎn)嗎？其實(shí)不遠(yuǎn)。最近，就發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)幼兒經(jīng)常在進(jìn)餐、戶外活動(dòng)時(shí)聚在一起擺龍門陣——“天氣越來(lái)越熱了，不能吃多了！”“你太胖就不好看啦！”“我爸爸的肚子圓滾滾，也需要減肥呢！”，幼兒議論起關(guān)于減肥的話題就像一個(gè)個(gè)小大人，可見(jiàn)他們對(duì)在生活中接觸到的減肥話題很有興趣，并希望進(jìn)行“分享交流”。《指南》中寫(xiě)道：“發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)”。

　　因此，我決定根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣點(diǎn)入手，通過(guò)幼兒感興趣的話題入手，結(jié)合信息技術(shù)的應(yīng)用，引導(dǎo)他們正確的認(rèn)識(shí)“減肥”，了解肥胖的原因，認(rèn)識(shí)到肥胖的危害。基于這些原因，我們開(kāi)展了“減肥說(shuō)”這一健康活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，我設(shè)想要正確認(rèn)識(shí)“減肥”的前提，必須是孩子們能了解肥胖的標(biāo)準(zhǔn)，并且意識(shí)到肥胖的危害，其次能判斷科學(xué)減肥也是活動(dòng)的重點(diǎn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解肥胖的原因以及肥胖的危害性。

　　2、知道科學(xué)的減肥方法，樂(lè)意通過(guò)科學(xué)的辦法保持身體健康。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒對(duì)“減肥”一詞有所聽(tīng)聞

　　物質(zhì)環(huán)境準(zhǔn)備：

　　1、課件《大班健康活動(dòng)：減肥說(shuō)》

　　2、平板電腦

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）引導(dǎo)幼兒議一議，要不要減肥？

　　1、播放幼兒討論“減肥”話題的視頻，引出主題。

　　師：小朋友們?cè)谀膬郝?tīng)過(guò)“減肥”？為什么要減肥？

　　2、出示“嘟嘟”圖片，引導(dǎo)幼兒了解肥胖的標(biāo)準(zhǔn)，知道只有超重才需要減肥。

　　師：嘟嘟小朋友最近也想著減肥，你們覺(jué)得他需要減肥嗎？從哪兒看出來(lái)的？什么樣才算肥胖？你們知道科學(xué)判斷肥胖的`標(biāo)準(zhǔn)嗎？

　　3、出示“嘟嘟”及班級(jí)幼兒的體格評(píng)價(jià)例子，引導(dǎo)幼兒了解肥胖的判斷標(biāo)準(zhǔn)

　　師：今天老師帶來(lái)了幾個(gè)前陣子我們班測(cè)完身高、體重后保健醫(yī)生測(cè)算出來(lái)的結(jié)果，我們一起看一看，有沒(méi)有寶貝達(dá)到了肥胖的標(biāo)準(zhǔn)，嘟嘟的結(jié)果需要減肥嗎？

　　4、小結(jié)：判斷是否肥胖需要減肥應(yīng)根據(jù)測(cè)量身高、體重后，用一系列科學(xué)的計(jì)算方法測(cè)算出的結(jié)果跟對(duì)照表進(jìn)行對(duì)比，判斷出是否肥胖，表示中上水平，↑表示中高，↑表示高，要積極減肥控制體重。圖表中的“嘟嘟”小朋友就達(dá)到了肥胖的標(biāo)準(zhǔn)。

　　【設(shè)計(jì)意圖與評(píng)析：利用幼兒討論“減肥”話題的視頻作為導(dǎo)入，直入減肥的主題，吸引幼兒參與活動(dòng)的興趣。說(shuō)起減肥，大部分幼兒都一致的認(rèn)為需要減肥，但幼兒卻不知肥胖是有標(biāo)準(zhǔn)的，往往他們只注意到了臉胖乎乎、肚子大大的人需要減肥，并不知道胖在醫(yī)學(xué)上是有標(biāo)準(zhǔn)的，也不知道自己是不是真的肥胖，因此，我結(jié)合前階段幼兒園保健醫(yī)生組織幼兒進(jìn)行了身高、體重的測(cè)量，將保健醫(yī)生測(cè)量計(jì)算的結(jié)果展示給幼兒，并結(jié)合《指南》中關(guān)于大班年齡幼兒身體健康的標(biāo)準(zhǔn)做比對(duì)，引導(dǎo)幼兒了解肥胖的判斷依據(jù)及標(biāo)準(zhǔn)，并從中選取一個(gè)肥胖的數(shù)據(jù)，化名“嘟嘟”作為本次活動(dòng)的人物主線，創(chuàng)設(shè)情境，為接下來(lái)的活動(dòng)鋪墊，吸引幼兒的注意力。】

　�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒了解肥胖的原因以及肥胖帶來(lái)的危害，知道減肥的必要性。

　　1、觀看課件動(dòng)畫(huà)，集體討論交流導(dǎo)致肥胖的原因。

　　師：是什么原因讓嘟嘟變得肥胖呢？生活中肥胖的人都是因?yàn)槭裁丛蚨逝值模?/p>

　　2、引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合身邊的例子自由講述肥胖對(duì)生活的影響。

　　師：嘟嘟在生活中經(jīng)常會(huì)遇到不少煩惱的問(wèn)題，你們猜猜他都有哪些煩惱呢？

　　3、師幼共同觀察圖片、視頻，引導(dǎo)幼兒了解肥胖對(duì)身體、心理帶來(lái)的危害。

　　4、小結(jié)：肥胖使人看起來(lái)不美觀，很難買到合適又漂亮的衣服，又很會(huì)流汗，因此嘟嘟經(jīng)常會(huì)受到伙伴們的嘲笑，容易變得難過(guò)、自卑，失去朋友很孤獨(dú)。而且肥胖的嘟嘟爬樓梯、運(yùn)動(dòng)起來(lái)很容易感到累，會(huì)不停的喘氣，還會(huì)因?yàn)椴粣?ài)運(yùn)動(dòng)又吃的越來(lái)越多，就會(huì)變得越來(lái)越胖；醫(yī)生還提醒嘟嘟，太胖容易導(dǎo)致疾病的發(fā)生，如冠心病、高血壓、糖尿病等一些可能會(huì)奪走生命嚴(yán)重疾病，影響身體的健康。

　　【設(shè)計(jì)意圖與評(píng)析：雖然知道了肥胖的標(biāo)準(zhǔn)，但有幼兒提出“可是我不想減肥”，因此，引導(dǎo)幼兒了解、認(rèn)識(shí)肥胖的危害，因此引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到導(dǎo)致肥胖的原因及肥胖的危害是十分重要的。這一環(huán)節(jié)，通過(guò)觀看肥胖帶來(lái)的困擾的圖片、醫(yī)生科學(xué)講解肥胖危害的視頻動(dòng)畫(huà)、并引導(dǎo)幼兒交流分享、聯(lián)系生活實(shí)際，讓幼兒能多途徑較為深刻的了解、認(rèn)識(shí)到肥胖的危害，為后面“科學(xué)減肥”作鋪墊。】

　�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒判斷科學(xué)減肥的辦法，懂得不能盲目減肥

　　1、幼兒分組操作，判斷減肥方法的對(duì)錯(cuò)，教師抓拍幼兒談?wù)摰木仕查g。

　　師：嘟嘟小朋友想減肥，小伙伴們?yōu)樗伊撕枚噢k法，我們幫嘟嘟出出主意，告訴它該怎么做才是對(duì)的？為什么？

　　2．集體分享交流，利用希沃助手分享幼兒操作的經(jīng)常瞬間，論證操作結(jié)果。

　　小結(jié)：肥胖的人需要采取科學(xué)減肥的辦法，健康均衡的飲食、堅(jiān)持適度的運(yùn)動(dòng)鍛煉、保持好作息是減肥小妙招，吃減肥藥、節(jié)食、打針等辦法會(huì)損害身體健康，不可取。嘟嘟有了這些減肥小妙招，一定很快告別煩惱的！

　　【設(shè)計(jì)意圖與評(píng)析：了解了肥胖的標(biāo)準(zhǔn)并意識(shí)到減肥的必要性，如何科學(xué)減肥是本次活動(dòng)的重難點(diǎn)，本環(huán)節(jié)中，結(jié)合信息技術(shù)的應(yīng)用，讓幼兒通過(guò)先分組操作探究、討論如何科學(xué)的減肥，多種類的分組操作讓幼兒自主選擇，其中一組用iPad、電腦播放視頻吸引幼兒了解、討論；另一組用圖卡分類展板讓幼兒一起分享討論圖中減肥方法的正誤；還有一組則是提供紙筆鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)減肥計(jì)劃，幼兒操作過(guò)程中，老師抓拍幼兒交流分享的精彩瞬間，記錄下來(lái)立即分享展示給幼兒，讓幼兒獲得成就感，激發(fā)參與活動(dòng)的積極性，引導(dǎo)幼兒更加清楚的判斷科學(xué)的減肥方法，樂(lè)意通過(guò)科學(xué)的辦法保持身體健康�！�

　　活動(dòng)延伸：

　　除了肥胖會(huì)給生活帶來(lái)影響和麻煩，過(guò)瘦也一樣會(huì)給生活帶來(lái)不便，小朋友可以在區(qū)域時(shí)繼續(xù)討論、探究。

　　反思及調(diào)整：

　　此次活動(dòng)的選擇源于幼兒日�；顒�(dòng)中感興趣的話題，因此整個(gè)活動(dòng)幼兒參與的積極性極高，幼兒都能積極的參與討論、互動(dòng)，分享交流的環(huán)節(jié)氛圍格外濃烈。通過(guò)此次活動(dòng)，幫助幼兒正確認(rèn)識(shí)科學(xué)的減肥方法，了解判斷肥胖的標(biāo)準(zhǔn)，知道導(dǎo)致肥胖的原因及肥胖的危害性，并且滲透了《指南》中關(guān)于均衡飲食、堅(jiān)持體育鍛煉以及對(duì)身體、心理健康的知識(shí)的內(nèi)容。

　　活動(dòng)中還充分利用了如今提倡的新媒體信息技術(shù)，其中活動(dòng)一開(kāi)始的視頻導(dǎo)入是平時(shí)收集的幼兒討論的片段，視頻的導(dǎo)入大大激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，而視頻正是來(lái)源于幼兒的生活，是幼兒感興趣的話題�；顒�(dòng)中如何引導(dǎo)幼兒了解判斷肥胖的標(biāo)準(zhǔn)、導(dǎo)致肥胖的原因，以及肥胖的危害則是采用了觀察圖片、觀看科普小視頻結(jié)合引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行交流分享討論，有了直觀的畫(huà)面，幫助幼兒能更加清晰、深入認(rèn)識(shí)�；顒�(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，利用幼兒喜歡的電子播放設(shè)備，通過(guò)觀看視頻、與白板互動(dòng)，吸引幼兒的興趣，也大大提高了活動(dòng)的效率。其中老師抓拍幼兒交流分享的精彩瞬間，記錄下來(lái)立即分享展示給幼兒，讓幼兒獲得成就感，激發(fā)參與活動(dòng)的積極性，從而引導(dǎo)幼兒更加清楚的判斷科學(xué)的減肥方法，樂(lè)意通過(guò)科學(xué)的辦法保持身體健康。

幼兒園健康活動(dòng)教案6

　　活動(dòng)目的

　　1、學(xué)習(xí)分辨可吃和不可吃的東西。

　　2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注意飲食安全。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教學(xué)掛圖《可不能夠吃》。

　　2、各種糖果、小點(diǎn)心和飲料等。

　　3、和上述食物顏色、樣貌差不多的東西，如藥片、藥丸、玻璃彩球、紐扣、洗潔精等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、說(shuō)一說(shuō)：怎樣了

　　1、教師用小動(dòng)物手偶表演小動(dòng)物將藥片、玻璃彩球等誤當(dāng)作糖果吃下去，或吃了其他不該吃的東西后肚子很痛、表情痛苦的.樣貌。

　　2、請(qǐng)幼兒猜一猜為什么會(huì)這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。

　　二、看一看：可不能夠吃

　　1、教師出示教學(xué)掛圖《可不能夠吃》，請(qǐng)幼兒觀察，并說(shuō)說(shuō)哪些能夠吃？哪些不能夠吃？

　　2、教師出示實(shí)物，請(qǐng)幼兒辨別哪些可吃，哪些不可吃？

　　三、游戲：火眼金睛

　　1、教師供給各種食物和物品的圖片或?qū)嵨�，�?qǐng)幼兒將能吃的和不能吃的物品進(jìn)行分類。

　　2、幼兒互相檢查分得對(duì)不對(duì)，并說(shuō)出原因。

　　四、延伸活動(dòng)

　　進(jìn)行其他安全教育，如：不能為了好玩而將彈珠塞進(jìn)鼻子、耳朵里，以免造成呼吸困難、耳朵疼痛等后果。

幼兒園健康活動(dòng)教案7

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　教室里面的各種廢舊物品

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用;

　　2、知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品,激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí);

　　3、能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn);

　　活動(dòng)流程:

　　談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系3、15

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1、談話導(dǎo)入師:

　　老師今天的身體有點(diǎn)不舒服,我的肚子有點(diǎn)疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測(cè)) 其實(shí),我是吃壞了東西了,哎,昨天的時(shí)候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰(shuí)知道牛奶是過(guò)期的`,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過(guò)期的東西會(huì)不舒服的,會(huì)生病的。老師是怎么知道吃過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢?(盒子上有時(shí)間的)盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期

　　2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期啊

　　看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié):一般來(lái)說(shuō),飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上) 盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部) 口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上) 原來(lái)他們的位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢?回家的時(shí)候你們看看再告訴我。

　　3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過(guò)期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了,因?yàn)樽蛱焓?、15號(hào),也就是3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過(guò)期食品都可以為自己討回公道的。

幼兒園健康活動(dòng)教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能理解兒歌內(nèi)容，知道不能用力踩踏小草，要愛(ài)護(hù)小草。

　　2.喜歡念兒歌，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小兔、小狗、小草、小朋友圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、講故事，引起學(xué)兒歌的興趣。

　　小兔來(lái)到草地上高興地使勁跳，小狗來(lái)到草地上高興地使勁跑。寶寶看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不跟你們好了。”小兔聽(tīng)了，輕輕跳了;小狗聽(tīng)了，慢慢跑了。寶寶高興地說(shuō)：“小兔、小狗你們真好�！�

　　2、理解兒歌內(nèi)容。

　　寶寶為什么要小兔輕輕跳，小狗慢慢跑?

　　知道跳一跳、踏一踏雖然很有趣，但會(huì)影響別人。要愛(ài)護(hù)小草，不在小草地上用力蹦跳。

　　3、學(xué)念兒歌。

　　鼓勵(lì)幼兒會(huì)邊念兒歌邊用動(dòng)作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。

　　建議：

　　啟發(fā)幼兒想一想，還有什么時(shí)候不能發(fā)出響響的踏踏聲影響別人?(午睡時(shí)，上課時(shí)，大人看書(shū)時(shí)……)

　　評(píng)價(jià)：

　　1、會(huì)邊念兒歌邊用動(dòng)作表現(xiàn)小兔的.輕輕跳，小狗的慢慢跑。

　　2、逐步理解踏一踏雖然很有趣，但卻不能影響別人。

幼兒園健康活動(dòng)教案9

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.對(duì)食物的消化感興趣，喜歡探究食物的消化過(guò)程。

　　2.了解人體消化器官，感知食物的消化過(guò)程。

　　3.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不挑食。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　課件

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、出示圖片激發(fā)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)

　　1.小朋友們，這些東西是什么？我們來(lái)看一看有牛奶、面包，水果等等等等，對(duì)，他們都可以吃。我們把能吃的東西叫做食物。

　　2.那我們每天吃下去的食物都去哪兒了呢？原來(lái)呀食物在我們的身體里進(jìn)行了一次旅行。今天就讓我們跟著食物一起去旅行吧。

　　二、教師講述故事

　　嗨！大家好！我是一粒豆子，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)。

　　一天，淘淘的媽媽把我和我的伙伴做成了香噴噴的菜。淘淘的牙齒可真鋒利，我的朋友們一下子都被切磨成了碎片。瞧，他們都往下走了，一會(huì)兒，我也會(huì)變成碎片往下走的。哎！我怎么整個(gè)就被擠下去了。

　　剛離開(kāi)口腔，我就被擠入了一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的通道，這就是食道。食道壁很薄，在食道中我被一點(diǎn)一點(diǎn)地往下送。

　　接著我就來(lái)到了一個(gè)大口袋里，這個(gè)口袋就是胃。它不停地蠕動(dòng)，還下起了“酸雨”。我的朋友在這里不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，磨呀磨，變得象漿糊一樣。

　　我們又來(lái)到了小腸妹妹家，它的家彎彎曲曲有5-7米長(zhǎng)，邊上有許多絨毛，還有一扇扇小門�！按蟛糠譅I(yíng)養(yǎng)在小腸這里被吸收�！毙∧c妹妹說(shuō)：“歡迎你們食物朋友。被我吸收的營(yíng)養(yǎng)從我的小門出去就可到達(dá)淘淘的全身，使小淘淘長(zhǎng)高，長(zhǎng)胖，給淘淘力量�！薄拔乙惨鋈�，為淘淘做點(diǎn)事。哎，怎么出不去？”

　　最后我們進(jìn)入大腸，它短粗短粗的有1.5米，負(fù)責(zé)吸收水分，存放食物殘?jiān)?/p>

　　沒(méi)有用的食物殘?jiān)瓦M(jìn)入了粗粗短短的大腸，變成大便，排出了體外。我的小豆子神奇的旅行就結(jié)束了。

　　教師小結(jié)：好，現(xiàn)在讓我們來(lái)看看吃進(jìn)去的食物在我們身體都經(jīng)過(guò)了哪些地方呢？首先是口腔、食道、胃、小腸、大腸，食物首先經(jīng)過(guò)口腔，通過(guò)鋒利的牙齒，在經(jīng)過(guò)食道進(jìn)入了胃，將食物消化后進(jìn)入小腸，通過(guò)大腸最后排出了體外。這就是食物旅行記。

　　三、幼兒討論怎樣保護(hù)自己的器官

　　1.原來(lái)我們的'食物要經(jīng)過(guò)這么多的器官，那我們要怎樣保護(hù)它們呢？

　　我們吃飯如果吃的太飽或者不吃飯也會(huì)對(duì)消化器官造成損害。喝太多的冷飲或者吃不衛(wèi)生的食品對(duì)他們也是有很大的損害。所以我們不僅吃飯要細(xì)嚼慢咽，而且要多吃健康食品，少喝冷飲多吃蔬菜，保護(hù)好我們的消化器官。不僅如此，我們吃飽飯后更不能劇烈運(yùn)動(dòng)，要走一走，散散步，這樣才更有利于消化器官的工作。

　　四、分享兒歌

　　小豆子很感謝你們跟他一起去旅行了。最后他把一首健康飲食歌送給小朋友，讓我們一起來(lái)看看吧。

　　小朋友長(zhǎng)身體飲食天天要合理，

　　一日三餐很重要，定時(shí)定量要記牢，

　　偏食，挑食要不得。暴飲暴食，睡不好，

　　早餐必須吃的好，午餐一定要吃飽，

　　晚餐別忘吃得少。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，

　　身體健康壯又高。

　　五、結(jié)束

　　聰明的小朋友們，我們是身體的小主人，那我們一起記住要保護(hù)消化器官。今天我們的食物旅行記就到這里結(jié)束了，謝謝大家！

幼兒園健康活動(dòng)教案10

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.能大膽嘗試走過(guò)不同的橋，有障礙的，“s”形的等，發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒勇敢的美好情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　與幼兒人數(shù)相同的小凳子

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開(kāi)始部分：熱身運(yùn)動(dòng)

　　在一座大森林里，住著一群可愛(ài)的小螞蟻，他們非常的可愛(ài)，小朋友們，你們想和他們玩嗎？（師幼一起聽(tīng)音樂(lè)做熱身操）

　　二、基本部分：

　�。ㄒ唬┐顦�

　　去見(jiàn)小螞蟻可不容易，在去小螞蟻家的路上有幾條小河，但是沒(méi)有橋，小朋友們，你們有什么辦法給這條小河搭一座橋呢？（幼兒答）好，今天我們就用小凳子來(lái)搭橋，記住小椅子要一個(gè)接一個(gè)得排起來(lái)，好，我們開(kāi)始搭橋吧！

　�。ǘ┻^(guò)直線橋

　　引導(dǎo)幼兒兩手張開(kāi)，平舉，保持身體平衡（幼兒集體過(guò)有障礙的橋）

　�。ㄈ┻^(guò)有障礙的`橋

　　小朋友們真棒，現(xiàn)在我們又來(lái)到了第二座橋，小朋友們看看這座橋和之前的那座有什么不一樣的地方？（引出跨）那我們開(kāi)始吧！

　　（幼兒集體過(guò)有障礙的橋）

　�。ㄋ模┻^(guò)“s”形的橋

　　你們太棒了，現(xiàn)在我們走過(guò)最后一座橋就到小螞蟻的家里，看，我們的橋發(fā)生了變化，這樣的橋你能過(guò)去嗎？怎么過(guò)這樣的橋？幼兒集體過(guò)S形的橋。

　　三、結(jié)束部分：

　　放松運(yùn)動(dòng)

　　現(xiàn)在就讓我們坐著小火車，一起去找小螞蟻吧，活動(dòng)自由結(jié)束。

幼兒園健康活動(dòng)教案11

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、知道新鮮空氣對(duì)人們的重要性，了解抽煙對(duì)人體健康，社會(huì)環(huán)境的危害。

　　2、增強(qiáng)幼兒關(guān)心、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　3、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

　　4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒解吸煙對(duì)人體健康的危害。

　　2、材料準(zhǔn)備：

　　教師：棉花、香煙、瓶子；

　　幼兒：大型積木，剪刀，紙，食品包裝，記號(hào)筆，禁煙標(biāo)志等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，感受空氣的重要性。

　　1、捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)？（不能呼吸感到非常的難受。）

　　2、深呼吸一次，現(xiàn)在感到怎么樣？（感受空氣對(duì)人的重要性。）

　　二、感知香煙對(duì)人類的危害。

　　1、出示香煙這是什么？你們家有人抽煙嗎？

　　2、如果把讓煙污染的空氣吸進(jìn)后，我們的身體會(huì)變成怎么樣？

　　3、做實(shí)驗(yàn)：

　　先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花代表肺，然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。

　　4、在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過(guò)程中，請(qǐng)幼兒討論吸煙的危害。

　　三、教師介紹世界無(wú)煙日，并引導(dǎo)幼兒尋找戒煙的方法。

　　1、世界上許多國(guó)家都提出要禁煙，并規(guī)定每年的5月31日為世界無(wú)煙日，在許多地方出現(xiàn)了這樣的一個(gè)標(biāo)志（出示戒煙標(biāo)志）你們知道這是什么意思嗎？

　　2、很多地方出現(xiàn)了無(wú)煙商場(chǎng)、無(wú)煙列車，處處禁煙，可是那些吸慣了煙的'人，總是想吸煙怎么辦呢？

　　3、引導(dǎo)幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。

　　四、游戲：

　　禁煙小衛(wèi)士，建立初步的環(huán)保意識(shí)。

　�。�1）既然生產(chǎn)香煙的廠一點(diǎn)兒也不好，干脆我們來(lái)搭建一個(gè)戒煙工廠，這個(gè)工廠里專門生產(chǎn)戒煙食品和禁煙標(biāo)志。

　　（2）分組游戲：

　　A組：用大型積木搭建戒煙工廠。

　　B組：繪畫(huà)禁煙標(biāo)志。

　　C組：用各種材料制作各種戒煙食品。

　�。�3）游戲禁煙小衛(wèi)士

　�。�4）抽煙的危害這么大，如果周圍有人吸煙，我們要怎么辦呢？

　�。�5）師生共同在園內(nèi)把生產(chǎn)的禁煙標(biāo)志張貼在墻上，把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動(dòng)室。

幼兒園健康活動(dòng)教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．初步認(rèn)識(shí)和了解小腳丫。

　　2．知道腳可以做許多事情，喜歡自己的腳。

　　3．能愛(ài)護(hù)、保護(hù)腳，講究腳的衛(wèi)生。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大人和小孩的鞋、大小不同的腳印3個(gè)、白紙、水筆、音樂(lè)帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，激發(fā)幼兒自由表現(xiàn)腳的本領(lǐng)。

　　1．教師直接引發(fā)主題，激發(fā)幼兒自由表現(xiàn)的愿望：“看一看，誰(shuí)的小腳做的事情有意思？”

　　2．幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由表現(xiàn)腳的活動(dòng)。

　　3．幼兒相互交流，模仿腳的動(dòng)態(tài)活動(dòng)。

　　問(wèn)題：“你的小腳能做什么事？”

　　二、看看我們的小腳丫（讓幼兒觀察、了解腳的外形特征）。

　　1．幼兒學(xué)習(xí)正確脫襪子。

　　教師一邊朗誦兒歌《脫襪子》，一邊指導(dǎo)幼兒正確脫襪子，重點(diǎn)示范和指導(dǎo)幼兒正面脫襪，并放到指定的位置。

　　2．觀察小腳丫

　　看一看：“你的腳長(zhǎng)得怎么樣？”教師認(rèn)真傾聽(tīng)，及時(shí)小結(jié)。

　　數(shù)一數(shù)：“你們一共有幾個(gè)腳趾？我們一起數(shù)數(shù)。”教師引導(dǎo)幼兒有順序地逐一點(diǎn)數(shù)。

　　想一想：“腳趾上是什么？腳趾甲有什么用？除了腳趾還有什么？”

　　試一試：“有什么辦法可以讓自己變得更高一些？”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)腳掌、腳跟，表達(dá)用腳掌腳跟活動(dòng)的體驗(yàn)。

　　三、保護(hù)小腳，引導(dǎo)幼兒了解衛(wèi)生安全用腳。

　　1．大鞋、小鞋穿一穿――幼兒試穿大人、小孩的鞋，獲得不同的體驗(yàn)。

　　問(wèn)題：“這里有很多鞋，你穿一穿，活動(dòng)一下，有什么感覺(jué)？”

　　2．聞一聞腳丫――問(wèn)題：“聞一聞你的腳，有什么感覺(jué)？還有什么辦法可以讓腳舒服些？

　　教師引導(dǎo)幼兒思考愛(ài)護(hù)腳的方法。

　　四、印下小腳印，幼兒自主印畫(huà)。

　　1．教師出示大小不同的.三個(gè)腳印，引導(dǎo)幼兒象形、排序。

　　2．提問(wèn)：“這是誰(shuí)的腳�。拷o它們排排隊(duì)�！薄坝惺裁崔k法把我們的腳印留下來(lái)？”幼兒想法，并描畫(huà)腳印。

　　延伸活動(dòng)：

　　1．提供機(jī)會(huì)讓幼兒實(shí)踐多種保留腳印的方法，如：水印、顏色印畫(huà)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛(ài)自己的小腳，在活動(dòng)中加深對(duì)腳的觀察和了解。

　　2．活動(dòng)區(qū)中鼓勵(lì)幼兒用腳嘗試有趣的活動(dòng)，如：用腳畫(huà)畫(huà)、撕紙、夾物品等，增強(qiáng)腳的活性，激發(fā)幼兒對(duì)腳的關(guān)注和興趣。

　　附：兒歌：脫襪子

　　縮起長(zhǎng)脖子，露出腳后跟，拽著長(zhǎng)鼻子，襪子脫下來(lái)。

　　活動(dòng)的真實(shí)過(guò)程

　　活動(dòng)基本按教師預(yù)設(shè)的目標(biāo)和設(shè)計(jì)的過(guò)程進(jìn)行。以下部分語(yǔ)言反映活動(dòng)的部分真實(shí)過(guò)程：

　　“看一看，誰(shuí)的小腳做的事情有意思？”

　　幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由表現(xiàn)腳的活動(dòng)。

　　“你的小腳能做什么事？”“在游泳時(shí)，小腳能用來(lái)打水……”

　　“縮起長(zhǎng)脖子，露出腳后跟，拽著長(zhǎng)鼻子，襪子脫下來(lái)�！�

　　“你的腳長(zhǎng)得怎么樣？”“你們一共有幾個(gè)腳趾？我們一起數(shù)數(shù)。”“腳趾上是什么？腳趾甲有什么用？除了腳趾還有什么？”“有什么辦法可以讓自己變得更高一些？”

　　“這是誰(shuí)的腳�。拷o它們排排隊(duì)�！�

　　“有什么辦法把我們的腳印留下來(lái)？”

幼兒園健康活動(dòng)教案13

　　我是小小營(yíng)養(yǎng)師

　　1．初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。

　　2．嘗試自我設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)餐，對(duì)食物搭配感興趣。

　　3.主動(dòng)和同伴交流，并能對(duì)自我和同伴的設(shè)計(jì)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種食物圖片、盤子，健康金字塔范圖、營(yíng)養(yǎng)師標(biāo)志、肥胖及營(yíng)養(yǎng)不良兒圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。

　　1.導(dǎo)入。以營(yíng)養(yǎng)師的主角將幼兒帶入游戲情境。

　　師：小朋友，那里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的營(yíng)養(yǎng)師。

　　2.談吃自助餐的經(jīng)驗(yàn)：挑選食物的注意點(diǎn)。（教師加以總結(jié)）

　　3.幼兒為自我挑選一份自助餐。（把食物圖片貼在盤子里）

　　4.和身邊的伙伴交流所選的食物。

　　5.挑選幾個(gè)選擇菜肴具有代表性的幼兒，請(qǐng)幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。

　　6.營(yíng)養(yǎng)師針對(duì)幼兒挑選食物的情景進(jìn)行小結(jié)。

　　二、借助范圖，逐層介紹“健康飲食金字塔”。

　　1.營(yíng)養(yǎng)師介紹“健康飲食金字塔”：（分五層）

　　A.介紹第一層

　　在金字塔的底層是我們平時(shí)進(jìn)餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼兒園家里平時(shí)吃的，你們覺(jué)得會(huì)是什么呢？（分別出示最底層圖片）谷類食物有哪些？為什么要吃谷類食物？

　　小結(jié)：谷類食物能為我們供給人體所需要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣來(lái)生活和運(yùn)動(dòng)，所以我們離不開(kāi)谷類食物。

　　歸納兒歌：“寶塔底層最重要，谷類食物營(yíng)養(yǎng)好”。

　　幼兒園大班健康活動(dòng)設(shè)計(jì)：不隨地吐痰動(dòng)目標(biāo)：

　　1．懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不禮貌的表現(xiàn)。

　　2．結(jié)合圖片和討論，明白有些病菌會(huì)經(jīng)過(guò)空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。

　　3．逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的.習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．了解隨地吐痰不僅僅會(huì)污染生活環(huán)境，并且還會(huì)危害身體健康。

　　圖片（小朋友隨地吐痰）

　　2．請(qǐng)小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關(guān)痰和病菌傳播的危害。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：

　　▲圖上的小朋友在干什么？這樣做對(duì)嗎？為什么？

　　▲使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不禮貌、不衛(wèi)生的行為。

　　2．教師引導(dǎo)幼兒參與討論：

　　▲在我們的痰里面，有什么？

　　▲你明白痰里面的病菌是怎樣傳播的？

　　鼓勵(lì)幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉耐緩健?/p>

　　3．教師小結(jié)：生病的病人身體內(nèi)有很多的病菌，吐出的痰里也村有許多的病菌，這些闥如果被人踩了，就把細(xì)菌帶到了各個(gè)地方；這些痰被太陽(yáng)曬干了，痰里的病菌會(huì)跑道空氣中，就會(huì)被吸入我們的身體內(nèi)，傳播各種病菌，危害人體的健康。

　　4．組織幼兒討論：

　　▲自我在生病痰多的時(shí)候，如何保護(hù)他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生？

　　使幼兒明確衛(wèi)生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時(shí)不要正對(duì)他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

　　▲如果你有痰呀，怎樣辦呢？

　　幼兒與教師共同討論并得出以下的結(jié)論：

　　①吐在垃圾箱中。

　�、谌绻浇鼪](méi)有垃圾箱，能夠把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進(jìn)去。

　�、勰軌虬淹略趲铮盟疀_掉。

　　2．了解病菌傳播的多種途徑。

　　▲你明白哪些疾病是經(jīng)過(guò)空氣傳播的呢？（感冒、肺結(jié)核等）

　　▲你還明白哪些疾病，它們是經(jīng)過(guò)什么途徑傳播的？

　�。ń處熍e例，如：紅眼病——接觸傳染）

幼兒園健康活動(dòng)教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)看看講講，讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程。

　　2、在游戲中體會(huì)媽媽?xiě)烟ナ碌男量�，從而激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、ppt課件：胎兒的發(fā)育過(guò)程

　　2、音樂(lè)《我的好媽媽》

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、講述，我從哪里來(lái)。

　　1、以談話形式引出話題。教師：“小朋友，你知道你是從哪里來(lái)的嗎?”(讓幼兒互相說(shuō)說(shuō)自己的猜測(cè))教師：讓我們來(lái)看一看吧，爸爸、媽媽怎樣才能有一個(gè)孩子。

　　2、播放課件，進(jìn)行演示。(1)讓幼兒觀看圖片，初步知道精子和卵子。(2)哦!原來(lái)我們就是那個(gè)小圓球慢慢長(zhǎng)成的小寶寶呀!小寶寶躺在什么地方?(解釋“子宮” )(3)寶寶在媽媽肚子里的名字叫什么?(胎兒)(4)胎兒在肚子里呆了多長(zhǎng)時(shí)間才出來(lái)呀?師：在這十個(gè)月里，小胎兒又是怎樣慢慢長(zhǎng)大的呢?

　　二、觀察圖片，互相討論圖片內(nèi)容。

　　1、引導(dǎo)幼兒自由提問(wèn)。(教師依據(jù)幼兒的問(wèn)題隨機(jī)做好直接回答或把問(wèn)題拋給幼兒進(jìn)行討論)。

　　2、老師也有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家。(1)胎兒在媽媽肚子里會(huì)吃東西嗎?臍帶是母體孕育嬰兒時(shí)母體和嬰兒交流物資的通道，嬰兒在出生之前所需要的所有營(yíng)養(yǎng)都是通過(guò)臍帶來(lái)運(yùn)送的。(2)“胎兒在媽媽肚子里會(huì)怎么動(dòng)呢?”(3)小寶寶馬上就要和媽媽見(jiàn)面了。咦!寶寶怎么出來(lái)呢?(幼兒猜測(cè))小結(jié)：其實(shí)，每個(gè)媽媽的.“子宮”都有一扇通向外面的門和走廊，當(dāng)寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的時(shí)候，在醫(yī)生的幫助下，寶寶就沿著走廊出來(lái)啦!哇!哇!哭著叫媽媽啦!三、游戲：體驗(yàn)?zāi)付鳌＝處煟盒∨笥�，你們想不想體驗(yàn)一下媽媽大肚子時(shí)候的生活?請(qǐng)小朋友在自己的衣服里塞上一個(gè)皮球，跟著老師表演教師按照慢慢起床小心走路彎腰打掃衛(wèi)生扶著肚子散步彎腰撿東西輕輕坐下生下寶寶)四、激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

　　1、寶寶出生了，媽媽還要做哪些事情呢?

　　2、媽媽生了我們，養(yǎng)育了我們，她是最值得我們愛(ài)的人，我們一定要非常地愛(ài)媽媽，聽(tīng)媽媽的話，幫媽媽做些事情……

　　3、《我的好媽媽》的音樂(lè)響起，自然結(jié)束活動(dòng)。