幼兒小班《我的幼兒園》主題教案

時間：2024-07-06 09:54:53 幼兒園教案我要投稿

幼兒小班《我的幼兒園》主題教案[熱門]

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的幼兒小班《我的幼兒園》主題教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒小班《我的幼兒園》主題教案[熱門]

幼兒小班《我的幼兒園》主題教案1

　　導(dǎo)讀：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：汽車城。

　　教師：“今天咱們開汽車到一個小朋友最喜歡去的地方�！�

　　教師：“汽車到那兒會停車的�！�

　　［游戲背景］

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：汽車城。

　　材料：立體汽車圖書、方向盤。

　　教師：“今天咱們開汽車到一個小朋友最喜歡去的地方�！�

　　教師：“汽車到那兒會停車的。”

　　教師：“嘀嘀———汽車到站了。這里是‘汽車城’�！�

　　教師隨手在汽車城里開出一輛紅汽車。嘴里還發(fā)出汽車?yán)嚷暋?/p>

　　在孩子們目不轉(zhuǎn)睛之時教師慢慢地打開了“車身”。

　　教師根據(jù)孩子的要求，按順序一頁一頁地翻。孩子們說出的車名，出乎教師的意料。

　　教師：“聽！我在說什么�！D書真好看，認真瞧，輕輕翻，記住一頁一頁翻，不撕不搶愛護它，小朋友們都喜歡�！彪S后幼兒們自選圖書看。

　　［幼兒游戲表現(xiàn)］

　　陽陽好奇地問：“老師去哪兒？”

　　天天著急地拉著教師的衣角邊晃動邊說：“您快說，帶我去什么地方？我也想去……”

　　孩子們手握方向盤模仿小司機開車的動作，一個跟著一個玩起了“小司機”游戲。

　　小峰：“�。∵@么多汽車。老師我想開紅汽車�！�

　　楠楠使勁伸著胳膊說：“我玩黑汽車……”

　　這時孩子們?nèi)褙炞⒌乜粗蠋熓种械钠嚒?/p>

　　此時，孩子們不約而同地感嘆道：“哇噻�。∑囀菚�！”

　　寶寶指著汽車圖書第一頁中的汽車說：“這是我爸爸開的捷達車。”

　　天天說：“旁邊的'黑桑塔納是我們家的�！�

　　陽陽說：“老師，快翻！還有什么汽車？看看有沒有我們家的奇瑞？”

　　書上的汽車孩子們大多數(shù)都認識。富康、寶馬、尼桑等。隨后孩子們爭先恐后地要看老師手中的圖書。

　　東東、楠楠、樂樂、千千等小朋友都小心翼翼地選擇了自己喜歡的汽車圖書，坐在大象地毯上。

　　認真地看了起來，樂樂還給旁邊的秋歌小朋友講他書中的汽車�？粗⒆觽冋J真看圖書的樣子，聽著他們相互交談的聲音，老師有說不出的高興！

　　［游戲目標(biāo)與幼兒發(fā)展分析］

　　對于小班幼兒來說，以游戲的形式及口吻，能大大激發(fā)幼兒的閱讀欲望及看書的興趣。從而促進了幼兒語言的發(fā)展，提高了幼兒的語言表達能力。

　　教師以神秘的游戲口吻，激發(fā)了幼兒參與游戲的好奇心。

　　“小司機”的游戲是幼兒平時就非常喜歡玩的，從幼兒興趣人手引入活動內(nèi)容，會更加便于游戲的進行。

　　教師以較慢的語速朗誦兒歌，同時伴隨動作演示，以這種游戲形式向幼兒提出看書的要求，幼兒易于接受與理解。

幼兒小班《我的幼兒園》主題教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、能用簡單的語句表達自己喜歡爸爸媽媽的地方。

　　2、理解自己爸爸媽媽的喜好。

　　3、樂于探索、交流與分享。

　　4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、爸爸媽媽喜歡的東西。

　　2、請小朋友回家詢問、理解爸爸媽媽喜歡吃的東西，并請他們協(xié)助用文字或圖畫的方式記錄下來。

　　活動過程

　　一、音樂活動《好媽媽》引出主題師：你喜歡你的媽媽嗎？我們一起隨著音樂唱一唱《好媽媽》。

　　教師：你喜歡你的爸爸嗎？我們一起來唱一唱《好爸爸》。

　　二、幼兒自主談?wù)摗拔蚁矚g爸爸、媽媽

　　讓幼兒與同伴交流自己對爸爸、媽媽的認識。

　　請個別幼兒在集體面前講述自己的爸爸和媽媽。

　　三、教師示范談?wù)撟约旱?爸爸或媽媽。

　　師：我最喜歡我爸爸的雙手，爸爸的手臂又長又大，在我小的時候，他常常把我舉得高高的，放下來，再舉得高高的，再放下來，可好玩了！我可喜歡我的爸爸了！

　　四、請幼兒在集體面前談?wù)劊何蚁矚g爸爸媽媽......

　　五、圍繞“我的爸爸、我的媽媽”，進一步拓展談話內(nèi)容。

　　師：你的爸爸媽媽最喜歡吃什么？

　　讓幼兒出示記錄表與同伴交流自己爸爸媽媽喜愛吃的食物。

　　師：你的爸爸媽媽喜歡什么東西？

　　幼兒展示自己爸爸媽媽喜歡的東西，并與同伴交流。

　　師：你知道爸爸媽媽最喜歡說的話是什么？最喜歡做的是什么事嗎？

　　六、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己談?wù)撟约旱陌职趾蛬寢尅?/p>

　　師：你知道爸爸媽媽喜歡你什么地方？

　　師：你想對爸爸媽媽說什么？

　　師：你最喜歡和爸爸媽媽說什么？

　　教師可以借助錄音機或者文字的方式記錄幼兒的想法，鼓勵幼兒將自己的心愿告訴自己的爸爸和媽媽，增進與父母之間的情感交流。

　　教學(xué)反思：

　　《綱要》在社會領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中指出“幫助幼兒正確認識自己和他人，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能�！弊層變赫J識他人，我覺得首先應(yīng)該從孩子身邊的人開始。爸爸媽媽是孩子最親近的人，但孩子對爸爸媽媽的了解卻很少。讓孩子初步地了解爸爸媽媽的工作，了解爸爸媽媽工作的辛苦，是引發(fā)幼兒關(guān)心父母情感的基礎(chǔ)。另外，通過活動，引發(fā)了孩子關(guān)心愛護父母，不依賴父母，萌發(fā)了獨立活動的意識。整個活動孩子們的激情都比較高，很多小朋友都爭著回答問題，孩子們的語言表達能力也得到了提高。

幼兒小班《我的幼兒園》主題教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、探索響瓶的不同玩法，鍛煉上下肢和手指肌肉的力量。

　　2、在學(xué)習(xí)用眼追蹤、觀察物體運動方向的同時，提高躲閃能力。

　　3、感受大家共同游戲的快樂。

　　4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

　　5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每位幼兒收集和制作兩個大小不一的響瓶（飲料瓶的瓶蓋上戳三個小洞，內(nèi)放小石子、鈴鐺等沉底的物品，使其搖晃能發(fā)出聲響），盛滿水的盆（盆的數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)和盆的大小決定，避免幼兒在裝水時擁擠）。

　　2、幼兒能自己擰下瓶蓋，裝水后擰緊瓶蓋；能用響瓶做早操；能看教師手勢站成左右兩列。

　　活動過程：

　　1、幼兒手持兩個響瓶，平時做操的隊形站立，教師晃動手中的響瓶提問：你們手中拿的是什么？響瓶邀請小朋友和它一起玩。我們一起帶著響瓶做早操吧！

　　2、幼兒自由探索響瓶的玩法。

　　教師：響瓶要小朋友帶它玩，想一想，可以怎么玩？引導(dǎo)幼兒嘗試用手、軀干、腿、腳等多種部位與響瓶進行游戲�；顒又薪處熥⒁庥^察發(fā)現(xiàn)新穎的、安全的、有利于促進幼兒身體發(fā)展的動作。

　　幼兒站成兩列，師生共同小結(jié)：表揚積極參加活動的幼兒；請有創(chuàng)意的幼兒展示自己的創(chuàng)意，教師及時用語言總結(jié)。

　　活動反思：

　　根據(jù)小班幼兒普遍存在的.共性問題及小班社會教育目標(biāo)生成了這一活動。為了避免單一說教的形式，我們采用了小班幼兒感興趣的故事的形式及直觀生動的圖片等形式貫穿始終。以故事情節(jié)的變化激發(fā)幼兒的情感共鳴，在活動中引導(dǎo)幼兒在看看說說中感受體驗，自主建構(gòu)社會經(jīng)驗。運用一步步引導(dǎo)性的提問，讓幼兒在討論中調(diào)動已有的經(jīng)驗，共享同伴的經(jīng)驗，通過自己的感受，自主建構(gòu)這些經(jīng)驗、策略，產(chǎn)生情感共鳴。

幼兒小班《我的幼兒園》主題教案4

　　設(shè)計意圖：

　　動物是孩子們喜歡的永恒主題，小班的孩子也不例外，在孩子們自帶玩具中有80%的孩子帶的玩具與動物有關(guān)。孩子們總是充滿了對不同種類的動物的好奇心與探索興趣。為此我設(shè)計了小班《我喜歡動物》的主題探究學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

　　主題網(wǎng)絡(luò)：

　　我學(xué)小動物

　　↑

　　喂小動物吃飯

　　↑ 　　　 ↗可愛的大熊貓

　　【我喜歡動物】 →小小搜集員→動物園里動物多↘有趣的烏龜

　　↓

　　動物的花花衣→猜猜我是誰

　　活動流程：

　　活動一：

　　小小搜集員

　　活動意圖：

　　環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒智力的發(fā)展。動物是幼兒生活十分熟悉，接觸頻繁的事物，種類十分豐富，易于搜集和觀察，我便有意識地發(fā)動孩子們來做“搜集員”。

　　目標(biāo)：

　　通過多方面途徑收集有關(guān)“動物”的資料，師幼共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引發(fā)幼兒對活動的興趣，促進孩子對動物世界的認識。

　　活動二：

　　社會體驗動物園里動物多

　　目標(biāo)：

　　知道一些動物的名稱，喜歡小動物。

　　布置環(huán)境：

　　教師將共同收集有關(guān)動物的`圖片布置成“動物園真有趣”的主題墻，邊布置邊請幼兒說這是誰帶來的，是什么動物。

　　活動三：

　　科學(xué)探究可愛的大熊貓

　　目標(biāo)：

　　1、感知大熊貓的外形特點，了解其生活習(xí)性。

　　2、知道大熊貓是我國的國寶，教育幼兒愛護它。

　　活動四：

　　科學(xué)探究—— 《有趣的烏龜》

　　目標(biāo)：

　　1、觀察、感知烏龜?shù)捏w型、食性和活動特點。

　　2、愿意照顧烏龜，體驗飼養(yǎng)的樂趣

　　活動五：

　　區(qū)域活動——《喂小動物們吃飯》

　　目標(biāo)：

　　1、認識若干種動物的名稱及其外形特征。

　　2、初步了解這些動物的生活習(xí)性，學(xué)說相關(guān)的短句。

　　活動六：

　　語言活動——《我學(xué)小動物》

　　活動目標(biāo)

　　1、使幼兒萌發(fā)喜歡小動物、愿意親近小動物、關(guān)愛小動物的情感。

　　2、引導(dǎo)幼兒在模仿小動物的活動中獲得快樂。

　　3、指導(dǎo)幼兒表演雞、鴨、狗、羊、貓五種動物的叫聲或動作

　　活動七：

　　科學(xué)活動——《小動物的花花衣》

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解幾種動物的毛皮花紋，學(xué)習(xí)匹配。

　　2、有喜歡、關(guān)心小動物的情感.

　　3、體驗和同伴一起游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　森林背景圖、動物頭部圖片和相匹配的動物衣（花紋卡片）、音樂

　　活動八：

　　游戲活動——《猜猜我是誰》

　　目標(biāo)：

　　1、通過與墻飾的互動，讓幼兒熟悉常見動物的皮毛的花紋特征。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力、辨別力、匹配力和動手操作能力。

幼兒小班《我的幼兒園》主題教案5

　　本活動的目標(biāo)是讓幼兒在主動選擇中，了解幼兒園的基本生活規(guī)則，感受和同伴、教師一起生活的快樂。

　　大組活動：我的選擇

　　1．借助幼兒喜愛并熟悉的手偶，如小兔，引出活動主題：“小朋友你們好。我和你們一樣，也上幼兒園了，可是我在上幼兒園時遇到了一些困難，想請小朋友們幫助我�！�

　　2．教師出示一些場景圖片，指出小兔遇到的困難，請幼兒說出解決的辦法，以幫助小兔為切人點，和幼兒一同熟悉幼兒園的基本生活規(guī)則。如出示小兔吃飯的圖片說：“要吃早飯了，吃飯之前小兔應(yīng)該做些什么?”幼兒回答道：“吃飯前要把手洗干凈。”教師接著引導(dǎo)幼兒說：“那我們來教教他怎么洗手吧�！苯處煄ьI(lǐng)幼兒一起邊說兒歌邊洗手。場景的選擇根據(jù)幼兒園生活常規(guī)來決定。

　　3．利用自制課件“我的選擇”，幫助幼兒了解選擇正確的做法能帶來好的結(jié)果。如，教師分別出示“小兔憋小便”和“小兔告訴教師自己想小便”的圖片，問幼兒：“在幼兒園小兔想小便了，這時候他應(yīng)該怎么做呢?是自己忍著?還是告訴教師?”幼兒說：“有小便后要告訴教師，然后去小便�！苯處熣堃幻變旱桨装迩皫椭⊥眠x正確的做法，當(dāng)手指點中圖片，白板上彈出一張小兔和小朋友繼續(xù)高興游戲的圖片。接著教師又說：“小朋友選擇了告訴教師去小便，小便后可以回來接著玩。那請你們想一想，如果你選擇憋著小便會怎么樣?”孩子們都說：“會尿褲子�！庇谑墙處燑c一下小兔憋尿的圖片，又彈出一張小兔哭著尿褲子的圖片。教師指著圖片總結(jié)：我們的選擇不同，結(jié)果就會不同。

　　過渡環(huán)節(jié)

　　教師出示進區(qū)卡，每個卡片上都有孩子自己的照片。想去哪個活動區(qū)，就可以把卡片粘在這個活動區(qū)入口的卡位上。如果這個活動區(qū)的卡位貼滿了，就說明這個活動區(qū)人數(shù)已滿，只能下次再玩了。要讓幼兒明白，選擇哪一個區(qū)域都是非常好的，因為都有很多好玩的東西可以游戲。區(qū)域活動

　　1．益智區(qū)——規(guī)則配對游戲

　　為幼兒準(zhǔn)備“場景卡片”和“規(guī)則卡片”，引導(dǎo)幼兒將正確規(guī)則卡片貼在場景卡片旁邊，并且引導(dǎo)幼兒說出什么時候我們要遵守什么規(guī)則。例如：“洗手”卡片貼在“吃飯”旁邊，“輕輕走”卡片貼在“走廊”卡片旁邊，“安靜午睡”卡片貼在“睡眠室”卡片旁等等。

　　2．藝術(shù)區(qū)——手印樹

　　為幼兒準(zhǔn)備畫有樹干的大白紙、各種顏料，引導(dǎo)幼兒一起合作完成手印樹葉畫。在制作過程中可能會出現(xiàn)幼兒爭搶、弄臟衣服或印亂的情況。教師可以引導(dǎo)幼兒討論，怎么樣才不會印亂或弄臟衣服，鼓勵幼兒遵守輪流印手印的規(guī)則。最后教師在手印上寫上孩子的名字，使幼兒體驗大家一起制作的成功和快樂。

　　3．戲劇表演區(qū)——規(guī)則我會做

　　教師準(zhǔn)備一個摸箱和一些規(guī)則圖片，內(nèi)容包括幼兒遵守生活規(guī)則的圖畫和違反生活規(guī)則的圖畫。請一個幼兒從摸箱中抽一張卡片，先觀察圖片中的內(nèi)容，然后鼓勵幼兒將正確的規(guī)則做法表演出來。

　　4．科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)——健康食物分類

　　教師準(zhǔn)備兩個盒子，一個盒子貼上健康的牙齒標(biāo)志，另一個盒子貼上不健康的牙齒標(biāo)志。教師先講述蛀牙故事《小紅臉和小藍臉》，給幼兒解釋牙齒的健康和我們吃的食物有關(guān)系。告訴幼兒哪些是對牙齒有益的食物，哪些是對牙齒有害的食物。請幼兒看這些食物圖片，選擇出有益的`食物，制作健康食物拼貼畫。

　　5．音樂區(qū)——音樂分享

　　幼兒從家中帶來自己喜歡的音樂，在音樂區(qū)中播放。教師首先播放自己喜歡的音樂，然后告訴幼兒自己為什么選擇分享這個音樂，和他們說一說聽到這個音樂的想法。接下來播放幼兒帶來的音樂，鼓勵幼兒簡單向同伴說一說自己選擇這個音樂的原因。

　　6．戶外活動區(qū)——建立戶外活動公約

　　教師準(zhǔn)備IPAD、筆和大白紙。在幼兒戶外活動時，將幼兒無規(guī)則、混亂的場景拍攝成照片或者視頻，例如：玩具到處亂扔、幼兒之間爭搶玩具等等。教師再引導(dǎo)幼兒坐在一起討論“在戶外游戲時哪些規(guī)則能夠幫助我們”，并將討論的規(guī)則記錄在白紙上。

　　小組活動：我該選擇這樣做

　　教師出示一個摸箱，請小朋友摸一張圖片，說一說圖片上的內(nèi)容，判斷圖片行為的對錯，如果不對就請幼兒說出遵守規(guī)則的方式，并且表演出來。使幼兒進一步了解幼兒園的一些生活常規(guī)。

　　活動材料可以提供到戲劇表演區(qū)，鼓勵沒有參與的幼兒到戲劇表演區(qū)繼續(xù)表演。

　　結(jié)束環(huán)節(jié)

　　給孩子們讀《做選擇與交朋友》的故事，引導(dǎo)孩子回顧自己在一天中所做的好的選擇。

　　家庭拓展

　　家長與幼兒商量家庭生活公約，記錄下來，并貼在家中一起遵守。

幼兒小班《我的幼兒園》主題教案6

　　教材分析

　　小班幼兒剛剛來到新的環(huán)境，需要適應(yīng)的方面很多。為了能使幼兒在短時間內(nèi)愉快地應(yīng)新環(huán)境，熟悉最基本的常規(guī)，我們設(shè)計了本次半日活動�；顒又�，通過游戲的方式，讓幼兒在觀察與對應(yīng)中認識自己的標(biāo)志，感受游戲的快樂。在游戲中幼兒也逐漸熟悉了新的環(huán)境，幼兒之間也逐漸建立了伙伴關(guān)系，使幼兒們在班中建立了歸屬感。

　　活動目標(biāo)

　　1.認識自己的標(biāo)志并找到與自己相關(guān)物品的位置。

　　2.能仔細觀察，并運用簡單的語言表述自己標(biāo)志的形狀。

　　3.萌發(fā)對幼兒園的喜愛，喜歡來幼兒園游戲。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：認識常見的小動物卡通形象。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：自制動物小粘貼、每位家長準(zhǔn)備一個關(guān)于自己孩子的小動物的謎語。

　　活動建議

　　1.幼兒自我介紹并發(fā)放小標(biāo)志粘貼，初步認識屬于自己的標(biāo)志。請幼兒上臺自我介紹，并將與幼兒對應(yīng)的動物小粘貼發(fā)給幼兒，幼兒初步認識屬于自己的小動物標(biāo)志。

　　2.幼兒與家長互動，共同觀察自己的'動物粘貼，分享交流。

　　（1）請家長和幼兒一起討論、觀察自己的標(biāo)志，說一說自己的標(biāo)志是什么動物，什么樣子的？

　�。�2）分享交流

　　提問：你的小標(biāo)志是什么樣的？

　　3.請幼兒和家長一起在班里找一找屬于自己的東西，學(xué)會將自己的物品與標(biāo)志相對應(yīng)。

　　孩子和家長一起到教室里找一找有哪些東西上貼著自己的小動物標(biāo)志？（小床，口杯櫥，小椅子，櫥等等）找到后要按屬于自己的位置坐好

　　4.家長出題猜謎語，加深幼兒對自己標(biāo)志的認識。

　　如：標(biāo)志是小兔子圖案，則現(xiàn)場猜一個小兔子的謎語

幼兒小班《我的幼兒園》主題教案7

　　活動一可愛的家

　　教學(xué)目的：

　　1．主要讓幼兒認識一些基本的生活物品，對周圍的事物感興趣。

　　2．初步讓幼兒了解數(shù)的概念，學(xué)會比較大小、高矮

　　3．讓幼兒發(fā)展動手能力，對繪畫、手工等美術(shù)活動感興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：大、小皮球各一個，白紙每人一張。彩色筆錄音帶一盒。高矮紙筒各一個，掛圖一幅。

　　教學(xué)過程：

　　1．談話活動：出示掛圖，讓幼兒說說自己家的住房及各個房間的用途，家中有那些東西。

　　2．結(jié)合家中的生活物品，學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)數(shù)，比較大小與高矮。教師出示大、小皮球，問幼兒那個大那個小，然后再出示高矮紙筒問幼兒那個高哪個矮。教師還可以拿幼兒和老師比較，問幼兒是老師高還是幼兒高，還可以問爸爸和媽媽誰比較高等。

　　3．讓幼兒聽音樂，繪畫。

　　4．作業(yè)，讓幼兒做幼兒用書作業(yè)，找爸爸、媽媽的物品。

　　5．小結(jié)。

　　活動二全家福

　　活動目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒感受大家庭的溫暖與快樂，懂得家人之間要相互關(guān)心，相互尊重。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解家庭成員的稱謂和關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：請家長配合拍全家福照片，布置“快樂一家人”展板。

　　活動過程

　　1、請幼兒自由觀看“快樂一家人”展板。

　　小朋友，我們每個人都有一個快樂而溫暖的家，家是什么呢？（復(fù)習(xí)家的散文）

　　這里有許多個快樂的家庭，大家自由觀看一下，看看你認識這些家庭么？

　　2、幼兒講述自己的家庭

　　剛剛大家都觀看我們的“快樂一家人”展板，你看到了那些人呢?你能講講你自己家里有那些人？怎樣稱呼？通常我們在介紹朋友或家人時，要按照年齡介紹，如爺爺年紀(jì)最大，就先介紹爺爺奶奶，然后是爸爸媽媽，最后才是自己。

　　那么在你的家里誰最高？誰最矮呢？（指著照片說）

　　3、講故事《愉快的一天》。

　�。�1）故事的名字是什么？

　�。�2）兔爺爺和兔奶奶住在那里？今天他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d呢？

　�。�3）兔奶奶要去采蘑菇，小兔子怎么說的？

　　小兔子懂得尊重爺爺奶奶，知道他們年紀(jì)大了，行動不方便，主動幫助爺爺奶奶做事情，我們小朋友也要向他們學(xué)習(xí)，經(jīng)常去看望爺爺奶奶，聽他們的話，關(guān)心他們，幫他們做些力所能及的事情。

　　活動三我的好媽媽

　　活動目標(biāo)：

　　1、結(jié)合三八節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解媽媽為孩子的成長所付出的辛苦，使幼兒萌發(fā)對媽媽的熱愛之情。

　　2、發(fā)展幼兒的口語表達能力。

　　3、幫助幼兒了解自己的成長過程，知道三月八日，能用簡單的`話對媽媽的感謝。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、邀請媽媽來園，同慶三八。

　　2、歌曲《我的好媽媽》磁帶

　　活動過程：

　　1、組織幼兒安靜的坐好，老師請兩三個家長講一講孩子的成長過程、趣事等，使幼兒體會媽媽為自己成長付出的辛勞。

　　2、老師簡單介紹三八節(jié)的來歷，引導(dǎo)幼兒了解三八節(jié)是媽媽的節(jié)日，啟發(fā)幼兒親親媽媽，對媽媽說句感謝的話，如：“謝謝媽媽，媽媽辛苦了”等。

　　3、游戲：我愛媽媽。

　　讓幼兒和媽媽背對背坐，根據(jù)老師的提問，如：媽媽最喜歡吃什么水果？讓媽媽先寫出來，再請幼兒說出，看是否一致。以答對的為勝。（要求媽媽先寫。幼兒在說）

　　4、歌表演《我的好媽媽》。

　　活動四我愛爸爸媽媽

　�。ㄒ唬┗顒幽繕�(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)向同伴介紹自己的爸爸媽媽，感受爸爸媽媽對自己的愛。

　　2、喜歡爸爸媽媽。

　�。ǘ┗顒訙�(zhǔn)備：

　　1、請幼兒收集有關(guān)爸爸媽媽工作的服裝或工具一件，布置全家福照片專欄。

　　2、家長事先向孩子介紹自己的姓名、工作、住址及電話等。

　　3、準(zhǔn)備教育掛圖《社會領(lǐng)域活動：我有一個幸福的家》。

　�。ㄈ┗顒舆^程：

　　1、出示掛圖，讓幼兒觀察，設(shè)置問題：圖畫上有哪些人？你們家都有些誰？他們做什么工作？你們愛他們嗎？

　　2、請幼兒觀看“全家福照片”引導(dǎo)幼兒向同伴介紹自己的爸爸媽媽。

　　3、爸爸媽媽模仿秀：讓幼兒穿上爸爸媽媽的服裝，模仿自己的爸爸媽媽，請同伴猜猜，他們是做什么工作的。教師可為幼兒表演攝像。

　　音樂游戲：愛的禮物

　　（一）活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌。

　　2、說出對媽媽的感覺，嘗試用不同方式表達對媽媽的感謝。

　�。ǘ┗顒訙�(zhǔn)備：兒歌《小板凳》、蠟筆、圖畫紙、剪刀

　�。ㄈ┲笇�(dǎo)要點：

　　1、師以談問話的形式引入活動。

　　問幼兒：媽媽平時很照顧我們，我們應(yīng)該怎樣跟她說話謝謝呢？

　　2、師與幼兒討論向媽媽表達謝意的方式。

　　3、教幼兒念兒歌《小板凳》。

　　4、與幼兒討論：除了送禮物謝謝媽媽，我們還可以做哪些事呢？（如捶背、幫忙拿東西……）請幼兒回家除了送爸爸媽媽禮物外，也幫爸爸媽媽爺爺奶奶捶捶背或做點其他的事。

　　5、協(xié)助幼兒在紙上畫上自由想畫的畫畫下來，師幫幼兒寫上給媽媽的甜甜的話，回家時送給媽媽。

　　活動五扮家家

　　一、活動目標(biāo)

　　1、在游戲中創(chuàng)意的布置家庭環(huán)境。

　　2、享受扮演爸爸媽媽的樂趣。

　　3、感受和想像音樂表現(xiàn)的家庭生活的情景。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、歌曲《扮家家》的錄音帶，錄音機。

　　2、家庭物品若干。

　　三、活動過程

　　1、引導(dǎo)幼兒聆聽音樂，想像音樂表現(xiàn)的家庭生活情景。

　　2、教師與幼兒共同玩游戲《扮家家》，感受一家人在一起的甜蜜。

　　3、與幼兒一同討論：如果要將扮演區(qū)變成一個家，該有些什么東西。

　　4、與幼兒一起搜集材料，如布、紙箱、服裝、餐具、家具等。

　　5、利用區(qū)域活動時間，將扮演區(qū)變成一個家。

　　6、老師制作頭飾若干，鼓勵幼兒到扮演區(qū)參與家庭扮演。

　　活動六瞧我多能干

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒主動幫助家人做事的愿望。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)做一些力所能及的事情。

　　活動準(zhǔn)備：圖片四幅、值日生胸卡2個、每人一塊舊手帕

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、幼兒隨音樂進活動室。

　　2、師：“小朋友，新年已經(jīng)過去了，我們又長大一歲了。今年是雞年，我們長大了！能幫爸爸媽媽做許多事情了！”

　　二、基本部分

　　1〉瞧我真能干

　　1、師：“小朋友們，你在家都幫助媽媽干什么活了？”

　　2、師：“小朋友們，我們都長大了，都是大孩子了，想一想我們大孩子還可以幫幫媽媽干什么呢？（引導(dǎo)幼兒想想說說自己力所能及的事)”

　　3、師：“小朋友，你們可真棒，都可以當(dāng)爸爸媽媽的小幫手了！我想，你們的爸爸媽媽有了你們這些小幫手，一定可高興了！什么？你不相信！不信你看看小紅一家就知道了！”

　　2〉學(xué)習(xí)兒歌《小幫手》

　　1、師：“小紅在家跟你們一樣，也是爸爸媽媽的小幫手呢�。ǔ鍪緢D片）你們看，小紅在家都做了誰的小幫手呢？”

　　2、幼兒自由觀察，并說說小紅都做了誰的小幫手，幫助做了什么？以及被幫助人的反應(yīng)。并把幼兒所說的內(nèi)容以一句話的形式體現(xiàn)出來。

　　3、教師示范朗誦兒歌《小幫手》，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《小幫手》。

　　3〉游戲形式反復(fù)掌握兒歌

　　1、師生對句形式：

　　爺爺（），我拿（）。奶奶（），我拿（）。

　　媽媽（），我拿（）。爸爸（），我來（）。

　　大家都把我（）。我是家里的（）。

　　2、男女對句形式：如兩組隊員，一組隊員說上半句，另一組隊員說下半句。

　　4〉瞧我多能干

　　1、師：“我們的小朋友真棒！在家里都能當(dāng)爸爸媽媽爺爺奶奶的小幫手，再也不當(dāng)小皇帝了！那在幼兒里應(yīng)該怎么做呢？你能幫老師做什么？（引導(dǎo)幼兒積極發(fā)言，爭做班級的小主人，不做班級的大懶蟲。”

　　2、表揚個別平日里表現(xiàn)良好的幼兒，鼓勵幼兒都向他們學(xué)習(xí)，制定班級小小值日生制度，鼓勵幼兒積極參與班級各種制度的管理。

　　三、結(jié)束部分

　　1、師：“小朋友，通過今天我們一起做游戲，我才知道，原來我們小一班的小朋友這么棒，早就不做小皇帝，改做自己的小主人了�。ㄘQ起大拇指）”

　　2、師：“看來，我也得加緊努力，多學(xué)一些本領(lǐng)，我也要做自己的小主人！對，我看到外面的大型玩具臟了，我可要去幫小朋友們擦得干干凈凈，那樣，小朋友們就可以高高興興的玩了！可是――那么多玩具，我什么時候能擦完呀？小朋友等級了怎么辦？

　　四、活動延伸：建議家長根據(jù)孩子的實際情況較學(xué)會新的生活技能。

　　活動七我真可愛

　　活動過程

　　1、看一看

　�。�1）找伙伴：引導(dǎo)幼兒說說是怎樣找到小伙伴的，以及眼睛還能看見什么。

　�。�2）討論：怎樣正確地保護眼睛。

　　2、聞一聞

　�。�1）提供裝有香水、醋、茶葉等各種材料的瓶子，請幼兒聞一聞，說出瓶中裝著什么。鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，交流鼻子還能聞到哪些氣味。

　�。�2）教師講述故事《奇奇的鼻子》。

　　3、嘗一嘗

　　（1）引導(dǎo)幼兒互相觀察，看看嘴巴里有什么。

　　（2）請幼兒分別品嘗糖和鹽，并說一說它們的味道，感知舌頭能品味，牙齒能咀嚼食物。

　　（3）啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的體驗，說說嘴巴還可以干什么。

　�。�4）討論：怎樣保護嘴巴。

　　4、聽一聽

　�。�1）讓幼兒傾聽收錄機里播放的敲鑼打鼓聲、飛機轟鳴聲等，說一說聽到了什么聲音。

　　（2）游戲：傳悄悄話。

　　（3）師生共同討論：怎樣保護耳朵。

幼兒小班《我的幼兒園》主題教案8

　　活動六《我學(xué)小動物》

　　活動時間

　　1課時

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒大膽的用自然音說話、唱歌。

　　2、引導(dǎo)幼兒在模仿小動物的活動中獲得快樂。

　　3、指導(dǎo)幼兒表演出幾種典型動物的叫聲和動作。

　　4、培養(yǎng)幼兒主動同別人打招呼、問好的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　動物卡片、頭飾、動物掛鏈和精美包裝禮品若干，錄音機、魔術(shù)棒

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1。小朋友們在教師帶領(lǐng)下模仿小鳥飛入活動室并入座。

　　2。師：“小朋友們，今天榮老師跟你們一起玩，好么？”“我們玩什么游戲呢？誒，有了，《回音的游戲》！”（教師喊話，幼兒做回音，如：小朋友們好！小朋友們我愛你！我是乖寶寶！我的聲音最好聽！小鳥我愛你！小貓我喜歡你�。�

　　3。師：“噓，小朋友們，你們知道么？榮老師最喜歡小動物了！這不，前幾天我去了一趟小動物樂園，那里的小動物好可愛呀。我回來的時候，它們每人還照了好幾張照片給我呢！說是讓我分給小一班表現(xiàn)好、說話聲音好聽的小朋友�！薄埃ǔ鍪緞游飹戽湥┠銈兛�，喜歡么？高興么？那可要看看我們小一班的乖寶寶表現(xiàn)的怎么樣。這樣吧，我把它們掛在這兒，讓它們看看我們的乖乖誰最棒，那么它們就會“嗖”的飛到你的脖子上的！我們先跟小動物們打聲招呼、問個好吧�。ㄐ游铮銈兒茫。�

　　4。師：“瞧，小動物們朝我們笑呢！咦，對了，我這次去小動物樂園收獲可大了。（神秘的、輕聲的）我呀，還帶回來一個小秘密呢！現(xiàn)在請小朋友都揉揉你的小眼睛，讓它們變成孫悟空的火眼金睛—看著榮老師，再捏捏你的小耳朵，把它們變成孫悟空的順風(fēng)耳仔細聽我的這個小秘密是什么？（吃驚的）原來呀，我發(fā)現(xiàn)小動物們走路的姿勢都不一樣，可奇怪、可好玩啦！你們有沒有發(fā)現(xiàn)這個秘密呀？”“哦？你們這么聰明么？我可不相信！那我可要考一考小朋友們，（語氣夸張的）你們害怕么？”“喲！這么勇敢！”

　　二、基本部分

　　<1>游戲中模仿小動物走路

　　1、教師小結(jié)簡評

　　1〉“哇，小朋友學(xué)小動物走路學(xué)的可真好、真像�。ㄓH吻動作表揚幼兒，并發(fā)給個別幼兒動物掛鏈一個）這么多小朋友都想要呀，看來我們的小寶寶也都很喜歡小動物。那我也得問問小動物卡片愿不愿飛到你的脖子上呀，別著急，我問一下！”

　　2〉“小動物掛鏈，小朋友都喜歡你怎么辦？（聽）哦，好的�！�

　　3〉“小動物掛鏈告訴我說：（放慢速度）它們小動物不僅走路姿勢不一樣，說話唱歌的聲音也不一樣呢！如果小朋友能模仿它們的聲音，它就很高興的飛到小朋友的脖子上，你們敢不敢試一試？”

　　4〉依次出示小青蛙、大老虎、大公雞、小老鼠的卡片讓幼兒模仿并口述其叫聲。（如：小青蛙的叫聲是呱呱呱，大老虎的叫聲是嗷、嗷等，并發(fā)給表演的幼兒動物掛鏈一個）

　　5〉及時給與幼兒于肯定，表揚幼兒。

　　2、師：（伸伸懶腰）“哎，可累壞我了，小朋友學(xué)了這么長時間的小動物一定也累了吧！來，我們一起學(xué)小花貓伸個懶腰，休息一會兒。”

　　<3>故事《唱歌比賽》

　　1〉師：“小花貓說得太好了，小貓咪唱歌用好聽的聲音能得第一名，而且還有那么漂亮的小禮物，我也想要！”

　　2〉小貓咪：“那你得表演個節(jié)目呀，如果，聲音好聽，我就也送你一個漂亮的小禮物！”

　　3〉師：“真的么？咦"！小貓咪騙人，你都沒有給小朋友帶禮物，拿什么送給我們呀？對不對呀，小朋友們？”

　　4〉小貓咪：“請小乖乖們閉上小眼睛，我呀，一下子能變出許多小禮物呢！每個聲音好聽的乖寶寶都有小禮物！”

　　5〉師：“哇！小朋友們，小貓咪的禮物真漂亮，我先來表演�。ㄓ幂^輕的聲音唱《小小飛機》）

　　6〉小貓咪：“榮老師能得小禮物么？為什么？（不能，聲音太小，不好聽！）”

　　7〉師：“誰說我的聲音不好聽？那我到要請聲音好聽的小寶寶上來表演給小朋友看看，我要看看用什么樣的聲音才是最好聽的聲音，才能得到小禮物？”以個人、小組、集體等多種形式用好聽的聲音表演，并發(fā)給同小花貓一樣的小禮物（《小班的寶寶》《我上幼兒園》《大西瓜》《小毛驢》《小小鴨》等）

　　三、結(jié)束部分

　　1、教師小結(jié)：小朋友的聲音可真好聽，什么樣的聲音最好聽？（聲音不快也不慢，不大也不小）

　　2、師：“小朋友么你表現(xiàn)的可真棒，現(xiàn)在，我們到外面去做魔術(shù)游戲《變變變》，看誰能在老師的魔術(shù)棒下變成可愛的小動物，好不好？”3。組織幼兒站隊變成小鳥飛到戶外游戲。

幼兒小班《我的幼兒園》主題教案9

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒通過自得嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置。

　　2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

　　3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　活動內(nèi)容設(shè)計：

　　我愛小臉——小班綜合活動設(shè)計

　　活動準(zhǔn)備：

　　男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水（供幼兒聞氣味）、保護五官的圖片

　　活動過程：

　　一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的`名稱、數(shù)量及位置。

　　教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，（出示頭像）瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么？

　　1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。

　　2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

　　二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

　　1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。

　　2、教師提出：從鏡子里看看你的臉。

　　教師小結(jié)：我們每個人都有兩個眼睛，兩只耳朵，一個嘴巴，一個鼻子，眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。

　　三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點了解鼻子的用途。

　　1、通過嘗試，讓幼兒聞香水，知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平時是用來干什么的？媽媽平時用鼻子做些什么的？還有爺爺、奶奶的……

　　2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以，我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

　　反思：這個活動是幼兒現(xiàn)實生活地再現(xiàn)。利用了形象的圖幫助幼兒理解、記憶兒歌，是個很有效的教學(xué)手段和方法，而且兒歌中小動物是幼兒所喜歡的，因此幼兒比較感興趣。通過活動不僅知道打噴嚏的時候鼻涕、唾沫到處亂飛，細菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來了，會傳染給別人很不衛(wèi)生，還讓幼兒學(xué)會了兒歌，。幼兒也都知道了正確的打噴嚏的方法，預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達成。當(dāng)然，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要我們隨時隨地的提醒，以督促幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

幼兒小班《我的幼兒園》主題教案10

　　活動目標(biāo)：

　　1. 愿意向同伴介紹自己喜歡的小動物，樂意與同伴分享自己的動物玩具。

　　2.了解幾種常見動物的基本特征，培養(yǎng)幼兒親近小動物、熱愛小動物的情感。

　　3.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　4.在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　活動準(zhǔn)備：

　　收集各種小動物的圖片、玩具、照片等，在班級創(chuàng)設(shè)自然角，飼養(yǎng)烏龜、金魚、小白兔等小動物。

　　2. 請有飼養(yǎng)經(jīng)驗的飼養(yǎng)員或家長來園向幼兒介紹飼養(yǎng)小動物的經(jīng)驗。

　　活動指導(dǎo)：

　　一、以組織動物聯(lián)歡會的形式引入，請幼兒談?wù)勛约鹤钕矚g的小動物，為什么？老師：小朋友，請你想一想，說一說，你最喜歡什么小動物？讓小朋友自由討論后說出自己的喜好。

　　幼兒：我最喜歡小白兔，因為它很可愛我最喜歡小花貓，因為它會抓老鼠我喜歡小狗，因為她會看家二。老師請出小動物或拿動物圖片讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒觀察了解有關(guān)動物的基本特征。老師：大家看看圖片上有什么動物，它們都有哪些特點？幼兒：燕子的尾巴像剪刀蝸牛的背上有厚厚的殼，像一座房子螃蟹有八條腿，是橫著走路的刺猬渾身上下都長滿了刺三。請飼養(yǎng)員介紹飼養(yǎng)小動物的簡單常識，讓幼兒了解飼養(yǎng)小動物的基本方法。老師：剛才小朋友都觀察得很仔細，那你們知道該怎么樣關(guān)心照顧小動物嗎？我們請飼養(yǎng)員叔叔給我們介紹一下。飼養(yǎng)員叔叔：小白兔怕水，給它喂食時，注意不能讓它沾到水小金魚的胃口很小，不能一下子喂很多的飼料，不然小金魚就會撐破肚子小烏龜冬天的時候會冬眠，只要兩三天喂一次，把肉剁成小塊，它最喜歡了幼兒：原來飼養(yǎng)小動物還有這么多的學(xué)問，老師，讓我試試看，我也想照顧小動物！四。提供條件，讓幼兒與小雞、小兔、小烏龜、小魚等小動物接觸，鼓勵幼兒與小動物玩耍，給小動物取名，培養(yǎng)幼兒親近小動物，熱愛小動物的情感。一段時期，靜觀孩子的活動，他們對動物的觀察體會有了更細微的`認識，如：泥鰍的尾巴擺動的時候力氣特別的大，總是把水濺到魚缸的外面金魚吃東西的時候用力張大嘴巴，食物進入口中后快速游開了，螃蟹橫著運動的樣子好可愛顯然通過一段時間與動物寶寶的親密接觸，孩子們對小動物的生活習(xí)性有了一定的認識和提高。

　　活動與反思：

　　在幼兒、教師、家長的共同參與收集下，資料越來越豐富了，教室的墻壁上到處是動物的圖片，有網(wǎng)上下載的，有圖書，圖片上剪下的，也有小朋友和家長畫的。展示臺、櫥窗上擺了各種各樣可愛的動物玩具：小狗、小熊、小鴨、小雞，企鵝，長臂猴、大象、老虎、獅子、鴕鳥等。自然角飼養(yǎng)了小白兔、烏龜、金魚、小狗、鸚鵡等，一時間，整個活動室儼然成了一座動物樂園，孩子們置身于動物王國中，會說話的的環(huán)境為活動的進一步開展提供了良好的平臺，幼兒參與活動的積極性更高了，隨著幼兒觀察的深入，幼兒陸陸續(xù)續(xù)地提出問題，如：小狗為什么總是伸長舌頭？小兔為什么總是怕水，為什么它的耳朵特別長？小鳥為什么沒有牙齒？等。教師欣喜地看到，隨著活動的逐漸開展，幼兒開始自主地進行探索活動，為了滿足孩子們的好奇心，我們進行了下階段的活動。

　　小百科：

　　動物生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動�；顒踊蚰軌蚧顒又铩�

幼兒小班《我的幼兒園》主題教案11

　　設(shè)計意圖：

　　新學(xué)期開頭了，孩子們間續(xù)入園。由于年齡小，又加上離開父母后進入了一個新的環(huán)境，他們的心里難免會感到擔(dān)憂與恐驚，于是哭鬧現(xiàn)象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起，讓他們盡快的`生疏環(huán)境和適應(yīng)幼兒園的生活，我設(shè)計了這個主題活動。

　　活動總目標(biāo)：

　　1、通過活動，讓幼兒熟識幼兒園，了解幼兒園的各個環(huán)境設(shè)施，生疏幼兒園的生活場所及日常活動。

　　2、通過活動培育幼兒敢于表達的力氣，提高幼兒樂觀參與活動的意識。

　　3、激發(fā)幼兒寵愛上幼兒園的情感，懂得自己長大了，要興奮奮興地來幼兒園。

　　活動名稱：

　　興奮奮興上幼兒園

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動讓幼兒知道幼兒園里有許多好玩的事物和小伙伴。

　　2、教育幼兒挨上幼兒園，興奮奮興上幼兒園。

　　3、進展幼兒的口語敘述力、表達力氣，西漢參加集體活動的情感。

　　活動預(yù)備：

　　投影儀、圖片等

　　活動過程：

　　1、出示圖片，老師引導(dǎo)幼兒觀看圖片，了解圖片的內(nèi)容。

　　2、談話：請幼兒說說情愿上幼兒園嗎？在幼兒園里都干些什么？心情怎樣？

　　3、講故事：興奮奮興上幼兒園

　　提問：故事叫什么名字？里面都有誰？小動物們都是怎樣來幼兒園的？你是怎樣上幼兒園的？（教育孩子要興奮奮興地來幼兒園）

幼兒小班《我的幼兒園》主題教案12

　　設(shè)計意圖：

　　轉(zhuǎn)眼春夏季來臨了，地處城郊人幼兒園里到處都有小動物的身影，蝴蝶，蟾蜍等小動物也經(jīng)常光顧，原以為平時苦口婆心地教育幼兒要愛護小動物能有效果，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，小動物被“分尸”的慘案時有發(fā)生，看來孩子們的破壞欲望真是不容小視，針對這個現(xiàn)象，我設(shè)計了本活動，通過活動讓幼兒學(xué)會關(guān)心，同情弱小的生命，能和它們和睦相處。

　　活動（一）

　　故事：

　　小蜜蜂為什么哭？把手一活動目標(biāo)：通過活動培養(yǎng)幼兒的同情心，學(xué)會關(guān)愛弱小的生命。

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事掛圖錄音磁帶

　　活動過程：

　　1 教師配合掛圖有表情地講述故事。第一段小動物玩耍時配上優(yōu)美歡快的背景音樂講述，第二段配上憂傷的背景音樂講述，讓幼兒感受到強烈的情感變化。

　　2 根據(jù)故事提出問題，讓幼兒自由發(fā)言。（在交流中激發(fā)幼兒同情小動物的情感）

　　A 小蜜蜂為什么哭？

　　B 說說你們喜歡故事中的小朋友嗎，為什么？

　　C 如果你是故事中的小朋友，你會怎樣做？

　　3 小結(jié)：通過幼兒講述，結(jié)合教師的引導(dǎo)，讓幼兒明白要關(guān)心愛護，不傷害小動物，有了它們，我們的生活才會更美好，小動物是我們的好朋友。

　　附：故事：小蜜蜂為什么哭？在美麗的田野里，小蜜蜂，小蝴蝶，小瓢蟲三個好朋友正在花叢中愉快地飛來飛去，你看！它們的翅膀多么漂亮，它們玩得多么高興啊。忽然，小蜜蜂說：“你們看，那邊有好多花，我去采花蜜了，你們在這兒等我吧！小蝴蝶和小瓢蟲說：“好吧，你快去吧。正在這個時候，幾個小朋友放學(xué)了，也來到田野里玩。一個小男孩看見了小蝴蝶，就把小蝴蝶捉走了。一個小女孩看見了小瓢蟲，把它也捉走了，其他的小朋友也跑來了，他們在小蝴蝶和小瓢蟲的身上抓呀撕呀，把它們的翅膀弄斷了，把它們的身體弄疼了，它們大聲地哀求：“求求你們，別打了，我們好疼��！”可是，小朋友們不聽它們的話，還是繼續(xù)地打它們，慢慢地，它們的聲音越來越小了。小蜜蜂采蜜回來了，可是它怎么也找不到它的朋友了，后來，它終于在草叢中看見了小蝴蝶和小瓢蟲�？墒牵鼈円呀�(jīng)死了，小蜜蜂傷心地哭了，小朋友，你們知道小蜜蜂為什么哭嗎？

　　活動（二）

　　美工活動：

　　涂涂，撕撕，貼貼

　　活動目標(biāo)：

　　1 讓幼兒通過涂涂，撕撕，貼貼各種小動物，培養(yǎng)他們喜愛小動物的情感。

　　2 發(fā)展幼兒的動手能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　畫好輪廓的各種動物形象。如：青蛙蜜蜂蝴蝶等。漿糊閃光紙蠟光紙三

　　活動過程：

　　1 引題：“小朋友，今天我們一起動手用可愛的小動物來打扮我們的`教室好嗎？”

　　2 教師示范方法。

　　3 提出操作規(guī)則和要求，讓幼兒自由選擇材料操作。（在活動中要尊重幼兒的意愿，不要過多干預(yù)幼兒的操作）

　　4 涂好撕好后，師幼共同裝飾活動室。共同商量作品的裝飾位置和設(shè)計造型，并在活動中播放優(yōu)美的曲子。

　　5 欣賞作品。幼兒向同伴介紹自己的作品，欣賞評價別人的作品。

　　活動（三）

　　我和動物交朋友

　　活動目標(biāo)：

　　1 讓幼兒通過活動掌握飼養(yǎng)小動物的基本方法和技能。

　　2 學(xué)會關(guān)心和照顧小動物，進一步理解弱小的生命也不能輕意傷害。

　　3 知道動物也是大自然的一部分，培養(yǎng)初步的保護自然保護環(huán)境的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1 知識準(zhǔn)備：（由于本園地處城郊，能收集較多的小動物）請家長配合利用雙休日和孩子一起收集蝌蚪蚯蚓毛毛蟲小魚蠶等，教師與家長引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的飼養(yǎng)方法，并在家中飼養(yǎng)一周時間。2 請幼兒把自己飼養(yǎng)的小動物帶來。

　　活動過程：

　　1 把小動物擺放在活動室，讓幼兒自由參觀。

　　2 簡單介紹飼養(yǎng)過程。

　　A 說說你飼養(yǎng)的是什么動物，你是怎樣照顧它們的。

　　B 教師小結(jié)飼養(yǎng)各種小動物的基本方法和技能。

　　3 說說你飼養(yǎng)的小動物身上發(fā)生了什么變化，互相交流各種小動物的成長過程，你和小動物發(fā)生的小故事。

　　4 放歸自然組織幼兒到戶外放歸小動物，告訴幼兒各種小動物都有自己的家，我們送它們回家吧。

　　延伸活動：

　　家園共同配合收集有關(guān)小動物的圖書，玩具，繪畫材料，歌曲舞蹈等，在晨區(qū)活動中讓幼兒自由選擇區(qū)域進行游戲。

幼兒小班《我的幼兒園》主題教案13

　　設(shè)計思路：

　　前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事，特別是恰逢母親節(jié)，通過夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。同時，“預(yù)防非典”也是當(dāng)前孩子們的一個熱點，他們對幼兒園、班級、家中“防非”的簡單措施有了初步了解，對于預(yù)防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。結(jié)合以上兩點，我預(yù)設(shè)這次活動，以幫媽媽選購消毒、預(yù)防用品為前提，以游戲?qū)?/p>

　　踐為途徑，幫助幼兒認識了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴展防非知;同時滿足孩子為媽媽做事的愿望。

　　活動目標(biāo)：

　　初步認識、了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴展有關(guān)“防非”的知識。

　　在購物過程中嘗試解決簡單的數(shù)量問題。

　　滿足幼兒為媽媽做事的愿望。

　　樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

　　考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的.個人能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　防非物品、其他食品包裝盒。

　　每一物品上貼上價格標(biāo)簽(5以內(nèi))

　　購物籃，自制紙幣。

　　活動過程：

　　(一).導(dǎo)入“母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事，現(xiàn)在“母親節(jié)”過了，我們還要為媽媽做事嗎?為什么?

　　(二).啟發(fā)游戲

　　以媽媽的煩惱(媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時間)啟發(fā)幼兒幫媽媽購物。

　　引導(dǎo)：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品 ?

　　幼兒領(lǐng)錢。

　　要求：每人拿5元錢(老師準(zhǔn)備1元、2元、3元、4元面值的紙幣)

　　引導(dǎo)：你用什么辦法拿到5元錢的?

　　如：xxx拿了1元錢，還要拿多少錢才到5元?

　　討論購物注意點。

　　引導(dǎo)：買東西的時候要注意什么?

　　(1)買什么?(預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)

　　(2)怎么買?(價錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢)

　　(三).幼兒操作

　　觀察幼兒在挑選物品時出現(xiàn)的問題，啟發(fā)幼兒間相互檢查。了解幼兒交易情況，引導(dǎo)幼兒了解所選物品價格與自己擁有錢數(shù)的關(guān)系。

　　(四).交流

　　相互檢查所購物品。

　　說說買了什么，有什么用，注意什么?(抓住有價值的話題，擴展討論;幫助幼兒區(qū)分食品和用品兩類)。

　　(五).延伸我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什么?

　　小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關(guān)系的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。

幼兒小班《我的幼兒園》主題教案14

　　活動由來

　　九月幼兒剛?cè)雸@，生活自理能力很差，不會用勺，進餐過程中撒飯�，F(xiàn)象嚴(yán)重；洗手時有的幼兒不挽袖子、不知道搓手；穿脫衣服、整理衣服都要等別人幫助。在欣賞歌曲《我有一雙小小手》時，孩子們說：“我的小手會穿衣�！薄拔业男∈謺茨槨！薄⒆觽冇羞@樣的熱情和愿望，但還做的不是很好。在家長的調(diào)查問卷統(tǒng)計中可以看出：孩子的許多事情都是家長包辦代替的。我們開展“我有一雙小小手”的`主題活動，使幼兒知道自己的小手本領(lǐng)很大，能做許多的事情，并在日常生活中學(xué)會運用小手做力所能及的事，提高幼兒的生活自理能力。

　　活動目標(biāo)

　　1．通過多種活動，幫助幼兒觀察，了解小手各部分的名稱及用途。

　　2．引導(dǎo)幼兒保護自己的小手。嘗試用小手做各種事情。

　　3．在美工、生活活動中，提高小手的表現(xiàn)能力。

　　4．培養(yǎng)幼兒的獨立性及生活自理能力。

　　5．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　網(wǎng)絡(luò)分級

　　指標(biāo)好朋友

　　我的小手什么樣小手印

　　小手拍拍我有一雙小小手我會穿脫衣服我有一雙小小手我的小手真能干我?guī)湍?/p>

　　不露小肚皮

幼兒小班《我的幼兒園》主題教案15

　　一、主題名稱：

　　我的爸爸

　　二、主題生成原因：

　　家像一個寧靜的港灣，常常是每個人一生中魂牽夢縈的地方，濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。在上一個的主題中，孩子們?nèi)チ私饬藡寢尩囊恍┥畈L試給媽媽過節(jié)。孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，也期盼和爸爸一起游戲。在活動中我們也發(fā)現(xiàn)在一個家庭中媽媽爸爸是相輔相成的，為了強化親情呵護在幼兒成長中的積極影響，讓幼兒在活動中學(xué)會感激，學(xué)會報答，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會愛，讓每個幼兒從小成為和諧家庭中的一員，我們結(jié)合上周的主題內(nèi)容生成了本次主題：《我的爸爸》

　　三、主題生成目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話，學(xué)會用簡短的語句介紹自己的爸爸。

　　2、在活動中幼兒能增進對自己爸爸的了解，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛爸爸的情感。

　　3、.熟悉爸爸的衣飾特點，能選擇多種圖案來裝飾爸爸的領(lǐng)帶，更主動的關(guān)心爸爸

　　4、復(fù)習(xí)認識點卡，并能按順序給3以內(nèi)數(shù)量的'點卡排序及匹配實物。

　　5、練習(xí)聽信號按要求做動作，提高幼兒的動作靈敏性。

　　6、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上嘗試進行創(chuàng)編。

　　7、學(xué)習(xí)以構(gòu)線和涂色結(jié)合畫小雞，增加對繪畫的興趣。

　　8、了解父母在家勞動的辛苦，增進愛爸爸媽媽的情感。

　　四、課程網(wǎng)絡(luò)圖

　　我的爸爸

　　世上只有爸爸好