幼兒園中班生活教案

時(shí)間：2024-06-24 11:13:11 幼兒園教案我要投稿

幼兒園中班生活教案

　　作為一名教職工，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班生活教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班生活教案

幼兒園中班生活教案1

　　教材分析：

　　生活中離不開數(shù)字，車牌號(hào)、街道號(hào)、手機(jī)號(hào)碼、紅綠燈的時(shí)間、服裝的號(hào)碼等都是數(shù)字。數(shù)字在不同地方發(fā)揮著不同的作用，吸引著幼兒的注意力使幼兒產(chǎn)生好奇與探究的欲望。本活動(dòng)以幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，帶領(lǐng)幼兒觀察、對(duì)比，發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中傳遞給人們的不同信息，探究數(shù)字的不同作用，感知數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)字給我們生活帶來的方便。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系，了解數(shù)字在生活中的不同作用。

　　2．能說出自己知道的數(shù)字在生活中代表的不同意思。

　　3．感受、體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來的便捷。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒找一找、畫一畫生活中帶有數(shù)字的物品，將實(shí)物或繪畫作品帶到幼兒園。

　　2．在教室中投放含有數(shù)字的物品，如食品袋、錢幣、時(shí)鐘、溫度計(jì)、遙控器、臺(tái)秤、大小不一的鞋和衣服等。

　　3．《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包》課件27，“幼兒學(xué)習(xí)材料《快樂總動(dòng)員》�；顒�(dòng)建議：

　　一、組織談話活動(dòng)，請(qǐng)幼兒說一說自已發(fā)現(xiàn)的數(shù)字以及它們代表的意義。

　　1.提問：你在哪里發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)字？

　　小結(jié)：小朋友們?cè)陂T牌、衣服、手機(jī)、錢幣、遙控器、掛歷、鐘表、電話等物品上都找到了數(shù)字。

　　2.引導(dǎo)幼兒討論，了解數(shù)字的不同意義。

　　提問：你找到的這些數(shù)字分別表示什么意思？

　　小結(jié)：原來我們找到的數(shù)字代表的意義是不一樣的，有的表示電話號(hào)碼，有的表示時(shí)間，有的表示尺寸，有的表示住址。

　　二、引導(dǎo)幼兒找一找班級(jí)中物品上的數(shù)字，進(jìn)一步了解數(shù)字的'不同作用。

　　1.提間：我們班里有沒有數(shù)字？在哪里？什么物品上有數(shù)字？這些數(shù)字表示什么意思？

　　2.根據(jù)幼兒的交流隨機(jī)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行對(duì)比、討論。

　　例如：幼兒說到鞋子上有數(shù)字，教師隨機(jī)提問：鞋子上的數(shù)字有什么不同？哪個(gè)數(shù)字的鞋子大、哪個(gè)數(shù)字的鞋子小？還有哪些服飾上有數(shù)字？這些數(shù)字有什么不同？

　　小結(jié)：鞋子、衣服上的數(shù)字越大，說明鞋子、衣服也越大。

　　3.提到過小的數(shù)字時(shí)，教師可用投影儀顯示，有針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒討論數(shù)字

　　例如：食品袋上有什么數(shù)字？“保質(zhì)期：20xx年12月22日”代表什么意思？溫度計(jì)上的數(shù)字表示什么？硬幣和紙幣上的數(shù)字有什么不同？

　　小結(jié)：數(shù)字可以表示溫度高低、服飾大小、錢幣面值、保質(zhì)期、物品重量、營(yíng)養(yǎng)品。三、請(qǐng)幼兒閱讀《快樂總動(dòng)員》第22－23頁，找一找說一說生活中的數(shù)字。

　　提問：書中的數(shù)字分別表示什么意思？“120”表示什么？生活中還有哪些特殊的號(hào)碼？四、播放課件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知數(shù)字在生活中的廣泛應(yīng)用。

　　提問：生活中可以沒有數(shù)字嗎？為什么？

　　小結(jié)：數(shù)字的作用可真大！它可以告訴我們時(shí)間、地點(diǎn)、車牌號(hào)、服飾大小、食物的保質(zhì)期、貨物的價(jià)格、物體的長(zhǎng)短和重量以及特殊的號(hào)碼等，我們的生活離不開數(shù)字朋友。

幼兒園中班生活教案2

　�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］

　　1、通過共享圖書資源，體驗(yàn)讀書的樂趣。

　　2、通過幼兒與同伴的相互借閱，了解和遵守圖書借閱的規(guī)則。

　　3、引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢(shì)、方法進(jìn)行閱讀，增強(qiáng)幼兒的閱讀理解、語言表達(dá)、交往的能力。

　�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］

　　1、發(fā)放調(diào)查表，調(diào)查幼兒家庭中圖書的數(shù)量、種類及幼兒和家長(zhǎng)看書的時(shí)間、習(xí)慣。

　　2、請(qǐng)幼兒講解自己圖書的主要內(nèi)容。

　　3、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)的意圖。與幼兒共同整理書。

　　4、收集圖書。教師和幼兒進(jìn)行編號(hào)，做好登記。

　　5、制作圖書借閱卡和圖書區(qū)安靜的標(biāo)志。

　　6、讓幼兒觀察了解圖書借閱時(shí)應(yīng)注意的問題。

　�。刍顒�(dòng)實(shí)況］

　　有些孩子不斷的.帶書到幼兒園來和小伙伴換著看。我心里一動(dòng)：何不讓孩子們把書都帶來，辦一個(gè)書城，讓大家資源共享呢？我這個(gè)想法一說出來，孩子們紛紛響應(yīng)，家長(zhǎng)也大力支持。

　　很快，孩子們就大包小包的帶來了許多書。孩子們還根據(jù)自己對(duì)圖書的理解，自己設(shè)計(jì)了風(fēng)格各樣的借閱卡。接著，我們又請(qǐng)兩位“爸爸老師”分別講述了自己小時(shí)侯怎樣渴望讀書、愛書和自己是怎樣成才的故事。他們的講述，使孩子們產(chǎn)生了共鳴。他們不斷的向“爸爸老師”發(fā)問：“你們小時(shí)侯也有《十萬個(gè)為什么》嗎？”“你小時(shí)侯的書是什么樣子的？”“你小時(shí)侯也讓媽媽給你講故事嗎？”……“爸爸老師”也頻頻發(fā)問：“小朋友，你們都喜歡什么樣的書呢？”“該怎樣保護(hù)我們的朋友書寶寶呢？”……“爸爸老師”的講述吸引了所有孩子的目光，孩子們聽得認(rèn)真極了。

　　我們的“小書城”活動(dòng)開始了！借閱場(chǎng)面熱鬧非凡。冬冬第一個(gè)來到蓓蓓面前，拿起那本他早就看好的《恐龍》和蓓蓓說：“你給我這本書看看好嗎？我可以把這本《藍(lán)貓三千問》先給你看！”；曦曦更是有趣，她拿著自己的幾本書不斷向周圍的伙伴介紹“我這本書可好了，還能學(xué)畫畫呢！你拿去看吧�！敝钡剿掷锏臅急唤韫饬耍判臐M意足的走向別人的書攤。爸爸媽媽們也都沒閑著，有的向別人介紹自己的書；有的在和孩子一起借書；還有的在和孩子一起看書。劉浩希的爺爺拿出了老花鏡，給小孫子講起了《后羿射日》的故事；李藝蓓媽媽拿出《幼兒教育》和孩子玩起了迷宮的游戲；王溥爸爸和孩子一起講起《龜兔賽跑》的故事。這個(gè)下午，每個(gè)人都沉浸在讀書的快樂之中。

　　沒過幾天，家長(zhǎng)們就紛紛反映，孩子越來越喜歡讀書了。有的一回家就抱著借的那幾本書看；他們也懂得愛惜圖書了，把自己的書櫥整理的井井有條。如今，家長(zhǎng)也開始抽出更多的時(shí)間和孩子一起看書了。

　　通過開展“我們的小書城”的活動(dòng)，圖書區(qū)——成了我們班孩子喜愛的熱點(diǎn)場(chǎng)所，書也成為他們晨間活動(dòng)時(shí)的主要話題。書像一條紐帶，把孩子、家長(zhǎng)和教師緊緊的聯(lián)系在一起。讓每一個(gè)人都從中找到了真正的快樂！

幼兒園中班生活教案3

　　一、活動(dòng)目的

　　1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣；

　　2、知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片（洗臉的寶寶）、自編

　　兒歌

　　《寶寶愛洗臉》

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┰O(shè)置情境，導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、“嗚嗚～～～，聽，誰在哭啊？原來是娃娃！我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯�？�?/p>

　　2、一起問：“娃娃，你怎么了？為什么哭啊？”

　　3、“原來娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛漂亮了，你們說怎么辦��？”

　　引出應(yīng)該洗干凈。

　�。ǘ┮l(fā)討論

　　你每天洗臉嗎？誰幫你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼兒討論，講述）誰來洗洗？（個(gè)別幼兒演示）

　　說一說，剛才**是怎么洗的？你會(huì)嗎？大家一起來洗洗你的'小臉。

　�。ㄈ┻M(jìn)一步置疑

　　1、娃娃怎么還在哭��？聽聽怎么了？引出進(jìn)一步討論。

　　“看看有沒有幫她洗干凈��？難洗的部位應(yīng)該怎么洗？”

　　2、出示圖片（對(duì)于難洗的部位進(jìn)行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼）

　　3、幼兒再次嘗試，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　4、教師正確示范，幼兒模仿。

　�。ㄋ模┪覀兇蠹襾硐茨�

　　一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。

　�。ㄎ澹┱f一說

　　怎么樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的？（每天洗臉）

幼兒園中班生活教案4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、豐富對(duì)蛋的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感受蛋與我們生活的關(guān)系。

　　2、體驗(yàn)蛋的不同表現(xiàn)情趣，樂意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入部分：

　　今天老師帶來了一個(gè)紅袋鼠袋子，看看里面有什么寶貝？

　　請(qǐng)小朋友摸一摸會(huì)有什么寶貝？（把摸出來的蛋放在塑料杯里）（幼兒說的都是雞蛋）

　　二、基礎(chǔ)部分：

　　1、做游戲，把這些蛋從大到小排一下。

　　2、這些蛋都一樣嗎？有什么不一樣？顏色名字形狀。

　　3、知道了形狀，知道了名字，一起看看它們的媽媽出示PPT（有蛋和與之對(duì)應(yīng)的媽媽）

　　4、（1）有沒有比鵝蛋更大的蛋，鴕鳥蛋哪見過出示鴕鳥蛋（讓幼兒摸摸，敲敲，看看）

　　（2）有沒有比鵪鶉蛋更小的蛋，蜂鳥蛋，英國(guó)博物館像黃豆那么小。

　　5、蛋打開有什么東西（蛋清和蛋黃）

　　6、哪些吃的里面有蛋？

　　出示PPT

　　三、結(jié)束部分：

　　回去找找看有哪些東西有蛋，還可以做藝術(shù)品（出示PPT）

　　評(píng)課：

　　這節(jié)課目標(biāo)都達(dá)到了，幼兒的興致也很高。老師以實(shí)物來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓幼兒從視覺、觸覺等多方面了解蛋的.種類。介紹了一些少見的蛋來拓廣幼兒的知識(shí)面。老師的語言生動(dòng)，富有親和力，教態(tài)很好。

幼兒園中班生活教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解安全行為的重要性。

　　2、積極參與競(jìng)賽活動(dòng)，并大膽表達(dá)自己的想法。

　　3、體驗(yàn)合作帶來的快樂，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　　4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖片、教學(xué)掛圖。

　　2、操作材料、筆

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒說一說幼兒園的安全設(shè)施。

　　幼兒根據(jù)圖片自由發(fā)言，介紹幼兒園已有的安全設(shè)施。

　　2、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解安全與危害的重要性。

　　教師：在幼兒園的環(huán)境中，有許多安全設(shè)施，小朋友在這里會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)嗎?請(qǐng)看這里的圖片，請(qǐng)你說一說他們這樣做是危險(xiǎn)的還是安全的?為什么?

　　幼兒自由討論，發(fā)言。

　　教師小結(jié)：幼兒園里有很多為小朋友安全考慮的安全設(shè)施，可是如果我們不注意安全，安全的地方也會(huì)變得不安全。

　　3、教師組織游戲，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)日�；顒�(dòng)的不安全隱患。

　　玩游戲‘火眼金星’，請(qǐng)小朋友以最快速度從中找出不安全的行為。

　　4、小組活動(dòng)。

　　教師;我們已了解了安全設(shè)施和安全行為的重要性。你們?cè)敢獍盐覀兞私獾陌踩R(shí)告訴全園小朋友嗎?可以有哪些宣傳方法呢?

　　制作安全警示牌：設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)記，可粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。

　　目標(biāo)：

　　1、了解日常生活中的一些安全知識(shí)；

　　2、初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

　　準(zhǔn)備：

　　1、課件；

　　2、實(shí)物：鞭炮、氣球

　　3、錄音機(jī)、圖片、方向盤

　　過程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

　　今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　�。ù蟀嘤變罕硌莘疟夼诓恍⌒恼▊值氖虑椋�

　　老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？

　　2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。

　　“娃娃、丫丫的.媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯(cuò)事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？”

　�、俨荒艽鞔笕说难坨R；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.

　　②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.

　�、鄄荒茉诳措娨晻r(shí)離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.

　　3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請(qǐng)幼兒講述。

　　4、電話鈴響，原來是邀請(qǐng)小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）

　　幼兒判斷圖片上安全行為的對(duì)與錯(cuò)，并說出原因。

　　當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。

　　延伸活動(dòng)：

　�、僭诨葸^程中再次滲透安全教育；

　　②可將活動(dòng)中的一些安全知識(shí)編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對(duì)誰錯(cuò)，進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒的安全意識(shí)；

　�、劢Y(jié)合階段安全教育的要求，在教室設(shè)置“安全小衛(wèi)士”評(píng)比欄，鞏固教育的內(nèi)容.

　　④通過親子活動(dòng)家園配合,進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒和家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

　　教學(xué)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。

幼兒園中班生活教案6

　　主題：幼兒園中班生活安全教育

　　課時(shí)：2節(jié)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解并掌握一些生活安全常識(shí)；

　　2.判斷和處理一些日常安全事故；

　　3.提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教材：《愛護(hù)生命，從小事做起》

　　課程內(nèi)容：

　　第一節(jié)：兒童生活中的危險(xiǎn)源和安全技能1.學(xué)習(xí)安全知識(shí)

　　2.了解生活中的危險(xiǎn)源；

　　3.了解保護(hù)自己的基本技能和方法，如：逃跑、報(bào)警、尋求幫助等。

　　第二節(jié)：兒童安全意識(shí)的培養(yǎng)和自我保護(hù)能力的提高

　　1.提高安全意識(shí)，分辨危險(xiǎn)；

　　2.學(xué)習(xí)一些必要的自救技能，如逃生、撥打報(bào)警電話等；

　　3.就學(xué)園、家庭生活中可能遇到的危險(xiǎn)情況進(jìn)行模擬演練。

　　課程安排：

　　第一節(jié)：兒童生活中的危險(xiǎn)源和安全技能

　　時(shí)間：40分鐘學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　一、導(dǎo)入

　　本次課首先進(jìn)行老師導(dǎo)入，引發(fā)幼兒身邊的安全意識(shí)。提問幼兒活動(dòng)中可能的危險(xiǎn)源有哪些？引導(dǎo)幼兒回答并引進(jìn)本次課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

　　二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

　　1.道路方面：

　　幼兒可通過觀看圖片或動(dòng)畫視頻，認(rèn)識(shí)馬路的行駛規(guī)則，如在馬路上要看紅綠燈、要過人行橫道等。

　　2.家庭方面：

　　對(duì)于水、衛(wèi)生、電氣方面的危險(xiǎn)，老師可以設(shè)置識(shí)別危險(xiǎn)源的游戲、情景模擬等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)避開這些危險(xiǎn)因素。

　　三、了解保護(hù)自己的基本技能和方法

　　針對(duì)一般突發(fā)事故，如火、電、車禍等，老師可以讓幼兒了解逃跑、報(bào)警、尋求幫助等基本的自救技能。

　　小組活動(dòng)：

　　老師可以采用小組活動(dòng)的方式進(jìn)一步鞏固幼兒的'學(xué)習(xí)成果。分成小組，讓幼兒對(duì)平日生活中可能遇到的危險(xiǎn)情景進(jìn)行模擬，讓幼兒根據(jù)自己的知識(shí)和技能，制定相應(yīng)的對(duì)策。

　　第二節(jié)：兒童安全意識(shí)的培養(yǎng)和自我保護(hù)能力的提高

　　時(shí)間：40分鐘學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　一、安全意識(shí)的提高

　　通過引導(dǎo)幼兒對(duì)環(huán)境進(jìn)行觀察，并讓幼兒了解有哪些可能存在的危險(xiǎn)，喚起幼兒的注意和警覺，提高幼兒的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　二、必要的自救技能

　　給幼兒介紹一些必要的自救技能：如災(zāi)難逃生，繞路行走、用水、用電、用火器具等方面的安全知識(shí)。

　　三、模擬危險(xiǎn)情形演練

　　通過模擬危險(xiǎn)情形進(jìn)行演練，讓幼兒掌握特殊情況的處理技能和方法。

　　如下雨天的逃生、火災(zāi)時(shí)的報(bào)警，乘坐電梯時(shí)的應(yīng)急措施等。

　　小組活動(dòng)：

　　老師可以依據(jù)實(shí)際情況，讓幼兒進(jìn)行小組活動(dòng)，讓幼兒針對(duì)平時(shí)生活中可能遇到的危險(xiǎn)情景進(jìn)行模擬，讓幼兒根據(jù)自己的知識(shí)和技能，制定相應(yīng)的對(duì)策。

　　教學(xué)總結(jié)：

　　1.通過本次生活安全教育課程讓幼兒學(xué)習(xí)安全常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　2.針對(duì)幼兒日常生活中可能遇到的危險(xiǎn)情況進(jìn)行模擬演練，讓幼兒掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法和技能。

　　3.在教學(xué)過程中老師要注意幼兒的個(gè)體差異性，根據(jù)幼兒不同發(fā)展水平

　　設(shè)置不同的活動(dòng)形式，并合理安排教學(xué)節(jié)奏來達(dá)到最好的教育效果。

幼兒園中班生活教案7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過活動(dòng)，提高孩子的生活自理能力，學(xué)會(huì)穿脫衣服，鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能。

　　2、在有趣的比賽活動(dòng)，讓孩子感受自己長(zhǎng)大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的.事情自己做。

　　3．通過班級(jí)之間的比賽，增強(qiáng)孩子的比賽意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力

　　5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間與項(xiàng)目：

　　時(shí)間：20xx年9月30日上午9:10

　　地點(diǎn)：音樂室穿衣服、穿鞋子、疊被子比賽

　　三、參賽人員：

　　全體幼兒

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　衣服：24件，被子：12張，桌子：12張

　　五、比賽形式與規(guī)則

　　1．各班1名教師當(dāng)評(píng)委，1名教師和保育員負(fù)責(zé)叫人與照看幼兒。

　　2．分年段進(jìn)行，每次每班派出6名幼兒參加，每位幼兒一次機(jī)會(huì)，參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊(duì)站好，聽到主持人的口令開始比賽，以記時(shí)的形式開展。

　　3．評(píng)判要求：

　�。�1）參賽幼兒衣服穿好后，要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平，鈕扣正確、一一對(duì)齊。

　�。�2）疊被子方法：左邊折向中線，右邊這向中線

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)制定

　　小能手獎(jiǎng)：4分鐘內(nèi)完成所有規(guī)定項(xiàng)目者，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。

　　進(jìn)步獎(jiǎng)：4分鐘外完成所有規(guī)定項(xiàng)目者，衣服正反穿著正確，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。

幼兒園中班生活教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1 對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣;

　　2 了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、調(diào)查表<<我發(fā)現(xiàn)的數(shù)字>>

　　2、與數(shù)字相關(guān)的生活場(chǎng)景和物品的幻燈課件

　　3、白紙、筆

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀察生活中運(yùn)用數(shù)字的實(shí)物幻燈，初步感知數(shù)字的用途。

　　提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？它們上面都有些什么數(shù)字？這些數(shù)字有什么用呢？（電話機(jī)上的`數(shù)字是撥電話號(hào)碼用的，電視遙控器上的數(shù)字是按頻道用的，鐘上的數(shù)字是用來表示時(shí)間的等等）

　　二、交流<<我發(fā)現(xiàn)的數(shù)字>>調(diào)查表，引導(dǎo)幼兒回憶生活中的有關(guān)數(shù)字，進(jìn)一步感知數(shù)字的用途。提問：我們上次一起尋找生活中的數(shù)字，現(xiàn)在來說說看，你在什么地方發(fā)現(xiàn)數(shù)字，它們有什么用？

　�。ㄈ纾洪T上的數(shù)字是門牌號(hào)碼，日歷上的數(shù)字是表示月份與日期等）

　　三、尋找身邊的數(shù)字，切身感受數(shù)字與生活的關(guān)系。

　　提問：我們身上有數(shù)字嗎？教室里有數(shù)字嗎？它們有什么用呢？

　　四、嘗試用數(shù)字來設(shè)計(jì)一份物品的說明書。 1 請(qǐng)幼兒在白紙上畫一樣物品，然后在物品旁邊用數(shù)字表示用法數(shù)量等 2 引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，互相猜測(cè) 交流"說明書"數(shù)字所表示的含義。

幼兒園中班生活教案9

　　今天我微課的內(nèi)容是中班健康領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒生活自理能力方面的活動(dòng)，題目是《我會(huì)提褲子啦》。

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　隨著天氣的逐漸變冷，孩子們穿著越來越厚，尤其是褲子總是歪歪扭扭，提不端正，有的甚至把肚臍眼兒露在外面，這既保暖也不美觀。針對(duì)這一現(xiàn)象，結(jié)合《指南》健康領(lǐng)域中：發(fā)展幼兒良好的身體，愉快的情緒，強(qiáng)健的體質(zhì)，協(xié)調(diào)的動(dòng)作，良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身體健康的重要標(biāo)志。鍛煉幼兒手部動(dòng)作的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。為幼兒后繼學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二、目標(biāo)定位：

　　設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與動(dòng)作發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：

　　1、掌握提褲子的正確方法，并了解肚子受涼的危害。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　多媒體課件圖片兒歌

　　四、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　掌握提褲子的正確方法。

　　五、教法

　　本次活動(dòng)我運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法、觀察法，利用多媒體課件，讓幼兒模仿�；顒�(dòng)中引導(dǎo)幼兒積極參與，并請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中也注意引導(dǎo)幼兒使用正確的提褲子的'方法，達(dá)到家園共育的目的。讓幼兒形成良好的生活自理能力，促進(jìn)手部動(dòng)作的發(fā)展，提高幼兒良好的自我保護(hù)意識(shí)。

　　六、學(xué)法

　　本次活動(dòng)我始終堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，結(jié)合生活實(shí)際，遵循“一日生活皆課程”的原則，注重幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的趣味性，綜合性，活動(dòng)中動(dòng)靜交替，幼兒積極參與活動(dòng)興趣高�；顒�(dòng)中我采用以下學(xué)法：①觀察法，②討論法，③實(shí)際操作法。

　　七、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┎シ哦嗝襟w，導(dǎo)入新課。

　　1、今天老師帶來了幾張圖片，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察，看一看他們的褲子，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察并回答。

　�。ǘ┒嗝襟w演示提褲子的正確方法。

　　1、小朋友們，你們自己會(huì)不會(huì)提褲子呢？

　　教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。

　　2、出示提褲子的步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀察。并將步驟圖編成兒歌，進(jìn)行講解，一步一步模仿提褲子的正確動(dòng)作。

　　3、教師指導(dǎo)

　�。ㄈ┯變哼呎f兒歌邊做動(dòng)作，展示正確提褲子的成果。

幼兒園中班生活教案10

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步感受糖果的多樣性，感受糖紙的色彩美。

　　2、嘗試包紙和擰紙，充分體驗(yàn)游戲與成功的快樂。

　　3、體會(huì)做事要仔細(xì)，不要粗心大意。

　　4、感受游戲的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙。

　　2、玩具小熊。布置環(huán)境："小熊糖果屋"一個(gè)。

　　3、泡沫塊，橡皮泥丸。

　　4、幸福拍手歌。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、帶幼兒踏著《幸福拍手歌》進(jìn)入活動(dòng)室，教師出示玩具小熊，以"小熊糖果店缺貨"情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒包糖果，幫助他人的愿望。

　　師："今天，小熊有急事想請(qǐng)小朋友們幫忙，小熊的糖果店今天缺貨了，想請(qǐng)小朋友們一起動(dòng)手做一些糖果給小熊，好嗎？"

　　2、請(qǐng)幼兒自選幾張喜歡的糖紙，觀察糖紙的色彩、形狀、花紋，感受糖紙的色彩美。

　　3、鼓勵(lì)幼兒為小熊包糖果，練習(xí)包、擰的技能。

　�。�1）說一說：糖果是怎樣包起來的？

　�。�2）出示材料，先讓幼兒自由進(jìn)行包糖果，探索包糖果的方法，然后將包好的糖果放在一起，讓幼兒去發(fā)現(xiàn)包糖果的不足之處，并請(qǐng)幼兒做示范。

　�。�3）教師結(jié)合幼兒探索情況，重點(diǎn)示范包、擰的操作技巧。根據(jù)包糖果過程教師可自編兒歌："小糖紙手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左擰擰右擰擰，我的`糖果包包好。"

　�。�4）再次鼓勵(lì)幼兒包糖果，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作。

　　4、展示幼兒包的糖果。

　　讓幼兒數(shù)一數(shù)自己動(dòng)手包了幾粒糖果？？（把包好的糖果一起放置在大籃子中。）

　　5、在歡樂的音樂聲中老師帶領(lǐng)幼兒一起將包好的糖果送給小熊，注意使用禮貌用語。

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說："小熊，我們給你送糖果來了。"小熊說："謝謝大家。"幼兒說："不用謝，再見！"）

　　四、活動(dòng)延伸：

　　在手工區(qū)提供各種材料（彩泥、糖紙、皺紋紙等），激起幼兒做糖果的欲望，讓幼兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果，并練習(xí)包糖果。

　　小百科：糖果是糖果糕點(diǎn)的一種，指以糖類為主要成份的一種小吃。若水果或堅(jiān)果類食物裹上糖衣，則稱為甜食（如糖葫蘆）。

幼兒園中班生活教案11

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容，需要我們注意觀察，隨時(shí)教育。我們班里有幾個(gè)小朋友非常的不愛干凈，整天拖著鼻涕，身上也是臟兮兮的。為使幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的'良好習(xí)慣，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒愛清潔，保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

　　2、讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片2張（一張畫臟、亂、差的地方，一張畫干凈整潔的地方）

　　活動(dòng)過程：

　　1、欣賞兒歌《果皮箱》后提問：兒歌中說了什么內(nèi)容？果皮箱有什么作用？你在哪里見過它？

　　小結(jié)：小朋友在大街上，在公署里，在幼兒園都見到過許多果皮箱，這些箱子的作用可大了，它能保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。

　　2、出示圖片，啟發(fā)幼兒認(rèn)真思考。這些地方怎么會(huì)變得這么臟？怎樣才能使這些地方變干凈？我們應(yīng)該怎么做？

　　3、出示幼兒讀物，讓幼兒分辨對(duì)錯(cuò)（1）一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。（2）一幼兒在大街上隨地吐痰。（3）一幼兒把冰棒紙扔在地上。（4）一幼兒將痰吐到痰盂里。哪個(gè)小朋友做得對(duì)？哪個(gè)小朋友不對(duì)？你要向誰學(xué)習(xí)？小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應(yīng)該扔到哪里？（垃圾桶里）

幼兒園中班生活教案12

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　七色花音樂、謎語、鏡子、牙齒模型、牙齒用途的三張圖片保護(hù)牙齒的視頻、不好的習(xí)慣圖片、刷牙舞音樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步了解牙齒的名稱及作用。

　　2、知道保護(hù)牙齒的方法，提高幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)�；顒�(dòng)過程

　�。ㄒ唬┰诮處煹囊I(lǐng)下，幼兒隨《七色花》音樂入場(chǎng)

　�。ǘ┲i語導(dǎo)入：今天老師帶來了一個(gè)謎語，請(qǐng)小朋友猜一猜。謎面：小小石頭白又硬，整整齊齊排兩排，口中飯菜它磨碎，天天早起刷干凈。打一種我們身上的器官（牙齒）

　　請(qǐng)小朋友們露出你們的牙齒讓老師來看一看！

　�。ㄈ┩ㄟ^照鏡子，牙齒模型，讓幼兒了解牙齒的名稱。

　　1、師：剛剛看到每個(gè)小朋友都有一口漂亮的牙齒，今天，老師給每位小朋友都準(zhǔn)備了一面鏡子，請(qǐng)小朋友們照著鏡子仔細(xì)觀察你的牙齒是什么樣子的，等會(huì)告訴大家。引導(dǎo)幼兒觀察時(shí)，請(qǐng)小朋友看看前面的、旁邊的、里面的牙齒都是什么樣子的，觀察完畢后請(qǐng)幼兒說一說。

　　小朋友們說了這么多，到底這些牙齒是什么樣子的，叫什么名字呢？

　　2、從外觀認(rèn)識(shí)牙齒。教師帶著牙模走進(jìn)幼兒，讓幼兒通過觸摸和近距離的觀察，能夠說出牙齒有的扁扁的、有的尖尖的`、有的方方的。

　　師：今天，劉老師給小朋友帶來了一個(gè)牙齒模型，我們一起來看一看。（教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察中間、旁邊、里面的牙齒的樣子，中間的扁扁的，旁邊的尖尖的，后面的方方的）。通過觸摸和觀察，幼兒再來說一說牙齒的樣子。

　　教師小結(jié)：牙齒有上下兩排，是白顏色的。上下兩排扁扁的牙齒叫門牙，門牙旁邊尖尖的牙齒叫尖牙，也叫虎牙。尖牙旁邊的牙齒叫磨牙。

　　再次鞏固牙齒的名稱。師：小朋友，我們剛才說的扁扁的牙齒叫什么？尖尖的牙齒叫什么？方方的牙齒叫什么？

　　通過你問我答的形式進(jìn)一步掌握牙齒的名稱。師：接下來，老師和小朋友玩一個(gè)拍手游戲：扁扁的牙齒叫什么？扁扁的牙齒叫門牙。尖尖的牙齒叫什么？尖尖的牙齒叫尖牙。方方的牙齒叫什么？方方的牙齒叫磨牙。（游戲兩至三遍后進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。）

　　（四）借助圖片，讓幼兒了解牙齒的作用。師：小朋友們都知道了牙齒的名稱，那牙齒都有那些作用都有哪些？小朋友們來說一說。

　　教師出示圖片進(jìn)行小結(jié)：牙齒讓我們變得更漂亮；牙齒讓我們發(fā)出聲音；最主要的牙齒還可以咬東西。

　�。ㄎ澹┩ㄟ^提問、視頻，了解保護(hù)牙齒的方法。

　　師：牙齒有這么大的作用，我們應(yīng)該怎么保護(hù)牙齒呢？幼兒暢所欲言，并在集體前回答。

　　幼兒回答結(jié)束后，教師小結(jié)：小朋友說的真不錯(cuò)，讓我們來聽一聽牙科醫(yī)生告訴我們要怎么保護(hù)牙齒。（少吃糖、少吃甜食、少喝碳酸飲料、定期檢查牙齒、早晚按時(shí)刷牙，刷牙時(shí)要認(rèn)真）

　�。⿲�(duì)幼兒生活中出現(xiàn)的一些對(duì)牙齒不好的習(xí)慣，教師加以強(qiáng)調(diào)。

　　師：今天老師還帶來了一些圖片，讓我們一起來看一看這些小朋友做的對(duì)嗎？小朋友們應(yīng)不應(yīng)該這么做？（出示圖片）

　�。ㄆ撸┗顒�(dòng)結(jié)尾，通過刷牙舞鞏固并激發(fā)幼兒保護(hù)牙齒的積極性。

　　師：今天，我們不但知道了牙齒的名稱，而且還知道了一些保護(hù)牙齒的方法，牙齒對(duì)我們的作用可大了，所以我們一定要保護(hù)好它。下面，劉老師還帶來了一段刷牙舞，請(qǐng)小朋友和老師一起跳起來吧！

　　活動(dòng)小結(jié)

　　很多孩子雖然知道保護(hù)牙齒，但卻對(duì)牙齒的結(jié)構(gòu)、名稱都不太了解，而且對(duì)保護(hù)牙齒的意識(shí)也不夠強(qiáng)，導(dǎo)致對(duì)牙齒的保護(hù)不夠徹底。通過本節(jié)活動(dòng)讓幼兒懂得了愛清潔、講衛(wèi)生、保護(hù)牙齒的重要性，通過謎語和刷牙舞充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。并通過照鏡子讓孩子對(duì)自己的牙齒進(jìn)行觀察，這節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)孩子充分了解了牙齒的結(jié)構(gòu)及名稱、作用。樹立孩子對(duì)牙齒重要性的認(rèn)識(shí)，從而學(xué)會(huì)好好保護(hù)牙齒。

幼兒園中班生活教案13

　　一·設(shè)計(jì)意圖：

　　中班幼兒的思維方式簡(jiǎn)單，喜歡模仿生活中的一些情節(jié)。區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí)，自我探索，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善的活動(dòng)。幼兒身心、心理的發(fā)展主要是通過感知和操作來認(rèn)識(shí)周圍事物的。幼兒園的區(qū)域活動(dòng)形式是一種促進(jìn)幼兒發(fā)展的好辦法。區(qū)域活動(dòng)有相對(duì)寬松的活動(dòng)氛圍，靈活多樣的活動(dòng)形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要。在開展區(qū)域活動(dòng)中，我根據(jù)我班幼兒的`年齡特點(diǎn)，發(fā)需要，設(shè)置了本活動(dòng)，提供了具有多樣性，開發(fā)性，層次性的游戲材料并以伙伴的身份對(duì)幼兒加以適時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)。

　　二·活動(dòng)目標(biāo)：

　　1`通過想象，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒不斷加強(qiáng)各角色區(qū)的聯(lián)系，豐富游戲的情節(jié)。

　　2`、學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，能與同伴聯(lián)合游戲，增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的交往意識(shí)。

　　3`鞏固幼兒聽到信號(hào)馬上和同伴共同收拾玩具的習(xí)慣。

　　三·活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1·能夠扮演相應(yīng)的角色。

　　2·能夠動(dòng)手操作，體驗(yàn)勞動(dòng)之美。

　　3·能與同伴進(jìn)行合作游戲。

　　四·活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一）·知識(shí)技能準(zhǔn)備：

　　有關(guān)各種角色扮演的前期經(jīng)驗(yàn)。

　　二）·材料投放：

　　1·材料投放適合幼兒的年齡特點(diǎn)，有較強(qiáng)的操作行。

　　2·材料投放要豐富，滿足孩子的多種需求。

　　三）·小廚房需要投放的基本材料：

　　塑料碗、勺子、小鍋、廚房用具（玩具用品）、杯子、盤子、盛放各種材料的塑料盤、圍裙、小盆、吸管、茶壺、塑料食材（如，水果、蔬菜等）靠墊、地墊、抱枕、蕾絲窗紗、桌凳（小孩用的，形狀最好為正方形或長(zhǎng)方形）、桌布、淡色碎花布五·活動(dòng)組織與實(shí)施：

　　一）·環(huán)境創(chuàng)設(shè)吸引幼兒興趣二）·教師、幼兒及家長(zhǎng)資源相結(jié)合。

　　發(fā)掘班級(jí)內(nèi)優(yōu)勢(shì)資源，請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，將自己會(huì)的作品主動(dòng)教授給其他小朋友。同樣，家長(zhǎng)也可以將適合孩子的生活扮演創(chuàng)意教授給孩子。

　　三）·定期展示：

　　將孩子的勞動(dòng)成果適時(shí)在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示，提高小朋友參與游戲的積極性和主動(dòng)性。

幼兒園中班生活教案14

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為幼兒園課程改革指明了方向，使我們對(duì)幼兒園課程有了新的理解——幼兒園課程需要生活化，課程要追隨幼兒的生活和經(jīng)驗(yàn)，并且《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域這樣的價(jià)值取向已清晰可見：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣，使兒童體會(huì)數(shù)學(xué)與人類社會(huì)的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。當(dāng)前的社會(huì)已步入一個(gè)數(shù)字時(shí)代，數(shù)字已隨處可見，并正日益顯示出它無窮的力量。而生活在這一時(shí)代的孩子，也每天接觸著出現(xiàn)在不同地方，發(fā)揮著不同作用的數(shù)字。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無處不在。

　　2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng)，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

　　4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

　　5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：初步感知數(shù)與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、收集、生活中的各種有數(shù)字的物品，布置在活動(dòng)室里。

　　2、在教師的衣服上貼一套0—9的數(shù)字。

　　3、數(shù)字畫出小動(dòng)物圖片。

　　4、沒有數(shù)字的鐘面，沒有數(shù)字的秤，電話等圖片。

　　5、特殊號(hào)碼圖片(110,120,119)

　　6、帶有數(shù)字的物品圖片。

　　7、布娃娃一個(gè)。

　　活動(dòng)過程

　　一、教師以兒歌形式導(dǎo)入。

　　1像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，2像小鴨水上漂，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風(fēng)飄，5像秤鉤來買菜，6像哨子吹一吹，7像鐮刀割青草，8像麻花擰一擰，9像勺子來盛飯，0像雞蛋做蛋糕。

　　二、出示0--9數(shù)字寶寶，引發(fā)幼兒的興趣。

　　1、今天老師穿了一件奇怪的衣服，你們看看我的衣服上有什么呀?(數(shù)字寶寶0--9)

　　2、都有哪些數(shù)字寶寶?(幼兒說出數(shù)字0--9，教師貼在黑板上。)

　　三、游“數(shù)字世界”。(找找、說說生活中的數(shù)字。)

　　1、教師：小朋友，今天，老師帶你們到數(shù)字王國(guó)去，你們高興嗎?快坐上我的小汽車出發(fā)了。(放音樂《小汽車》)

　　2、教師：數(shù)字王國(guó)到了，看這里的`東西可真多，都有什么?(幼兒邊看邊說：日歷、鐘表、彈簧秤、尺子、書、電話、遙控器……)

　　3、教師問：(1)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，趕快告訴旁邊的好朋友。

　　(2)誰愿意把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?

　　四、猜數(shù)字。(猜想物品上數(shù)字用途)

　　1、教師：數(shù)字王國(guó)參觀完了，在這里我們認(rèn)識(shí)了許多帶有數(shù)字的東西，現(xiàn)在我們要開著小汽車回到座位了，快上車吧。(放音樂《小汽車》)

　　2、教師：剛才，我們逛了數(shù)字王國(guó)，發(fā)現(xiàn)這里的東西上都有數(shù)字，請(qǐng)你們想一想，它們有什么用處呢?”教師逐一取出鐘，日歷，電話，汽車等物品，請(qǐng)幼兒分別說一說他們的用處。

　�、夔姳砩系臄�(shù)字：就是告訴我們幾點(diǎn)，根據(jù)時(shí)間去干自己的事情。

　　②日歷上的數(shù)字：就是告訴我們?cè)路莺腿掌凇?/p>

　�、垭娫捝系臄�(shù)字：就是撥打電話號(hào)碼用的。

　　3、教師小結(jié)：數(shù)字在我們的生活中無處不在，除了可以表示數(shù)量，還可以表示號(hào)碼、次序、日期、時(shí)間、價(jià)格等等。有了數(shù)字，生活中的許多事情就會(huì)很有序、方便、準(zhǔn)確。

　　4、生活中一些經(jīng)常用到的特殊號(hào)碼110(報(bào)警電話)119(火警電話)120

　　(急救電話)小朋友一定要記住。(出示特殊號(hào)碼卡片)

　　五、找數(shù)字。(回憶生活中更多的數(shù)字。)

　　教師說：“原來，數(shù)字有這么大的用處!那么，在我們的生活中，除了我們今天收集來的這些物品上有數(shù)字外，還有哪些物品上也有數(shù)字呢?”請(qǐng)幼兒自由發(fā)言，談?wù)勊麄冞€在那里見到過數(shù)字，有什么用處。(看課件：序號(hào)，衣物，冰箱，微波爐，電風(fēng)扇，車的檔位……)

　　六、游“粗心王國(guó)”。

　　教師說：“今天老師要帶小朋友去‘粗心王國(guó)’游玩，請(qǐng)小朋友看一看，想一想，‘粗心王國(guó)’的物品上，少了什么?”

　　“他們的生活方便嗎?為什么?”

　　“小朋友，請(qǐng)你們來幫助他們，為這些物品添上數(shù)字，使他們的生活變得更加方便，好嗎?”(粘貼缺少的數(shù)字)

　　七、欣賞用數(shù)字拼的畫。

　　教師：粗心國(guó)王很后悔，都是因?yàn)樗拇中慕o生活帶來了不變，我要改掉粗心的壞毛病。小朋友謝謝你們的幫助，我送給你們的禮物。(出示數(shù)字拼的畫)

　　八、結(jié)束。(隨音樂離開教室)

　　教師：請(qǐng)小朋友坐上我的小汽車，一起去外面找數(shù)字吧。

　　活動(dòng)反思

　　數(shù)字是無處不在的，它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便。

　　小百科：數(shù)字是一種用來表示數(shù)的書寫符號(hào)。不同的記數(shù)系統(tǒng)可以使用相同的數(shù)字。