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幼兒園小班語言《小小運動會》教案

時間:2024-05-28 12:54:54 幼兒園教案 我要投稿

幼兒園小班語言《小小運動會》教案

  在教學工作者實際的教學活動中,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園小班語言《小小運動會》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班語言《小小運動會》教案

幼兒園小班語言《小小運動會》教案1

  活動目標

  1. 學習日常生活中常用動詞,如:飛、跑、爬、游、跳、走等。

  2. 學習兒歌,理解內容并能夠簡單的表演。

  3. 感受兒歌帶來的快樂。

  活動準備

  ppt教學《小小運動會》

  活動過程

  一.觀看小小運動會

  1. 導入情境,激發(fā)學習興趣。

  今天,樹林里可熱鬧了,原來是小動物們正在舉行小小運動會。他們也要比一比,賽一賽。”小朋友,你們想不想去看一看?

  2. 出示教學圖,啟發(fā)幼兒完成問題。

  哇!這么多小動物參加運動會,好熱鬧啊!我都看花眼了,那誰看清楚了告訴我:

  a.運動會上進場的'有哪些小動物?(小狗、小馬、小獅子、小熊貓、小兔子)

  b.比賽開始了,有那些小動物在參加比賽啊?(小鳥、小馬、小兔子、小魚)

  c.他們分別在做什么?(小鳥在飛,小馬在跑,烏龜在爬,小魚在游,兔子在跳)d.誰來表演一下:小鳥怎樣飛,小馬怎樣跑

  3. 教師,即興編出兒歌。

  小鳥飛,飛得高。小馬跑,跑得快。

  烏龜爬,爬得慢。小魚游,游得歡。

  兔子跳,跳得遠。

  二.互動學習

  1. 我來說,你來做。

  教師室說出一個小動物,小朋友用動作試著表演。(教師先做示范,讓小朋友一起來學著做動作)

  2. 小動物的運動會圓滿結束了,是不是很精彩呢? 那我們?yōu)樗鼈児恼瓢桑?/p>

  3. 看了小動物精彩的比賽,我們小朋友也去操場上比一比,賽一賽,好不好?(帶領小朋友歡快的離開教室)

幼兒園小班語言《小小運動會》教案2

  活動目標

  1.學習日常生活中常用動詞,如:飛、跑、爬、游、跳、走等。

  2.感受運動帶來的快樂。

  活動準備:

  教學掛圖《小小運動會》、歡快的'音樂

  活動過程

  一.觀看小小運動會

  1.導入情境,激發(fā)學習興趣。

  小朋友們好!(老師好!)今天,樹林里可熱鬧了,原來是小動物們正在舉行小小運動會。

  小豬樂樂說:“我們動物界要開個小小運動會,比一比,賽一賽!毙∨笥,你們想不想去看一看?

  2.出示教學掛圖,啟發(fā)幼兒完成問題。

  哇!這么多小動物參加運動會,好熱鬧啊!我都看花眼了,那誰看清楚了告訴我:

  a.運動會上有哪些小動物?(小鳥、小馬、烏龜、小魚、兔子)b.他們分別在做什么?(小鳥在飛,小馬在跑,烏龜在爬,小魚在游,兔子在跳)c.誰來表演一下:小鳥怎樣飛,小馬怎樣跑······

  3.教師小結,即興編出兒歌。

  教師邊朗誦兒歌邊表演動作。

  小鳥飛,飛得高。小馬跑,跑得快。

  烏龜爬,爬得慢。小魚游,游得歡。兔子跳,跳得遠。

  b.聽音樂,大家一起來表演。

  二.互動學習

  1.我來做,你來說。

  教師室內轉圈做動作,轉到誰那里誰來回答。

  (除了上述兒歌中的動作,還可適當增加小貓走、袋鼠跳等。)

  2.我來說,你來做。

  教師說出動詞,幼兒做出相應的動作。

幼兒園小班語言《小小運動會》教案3

  活動目標:

  1、學習日常生活中常用動詞,如:飛、跑、爬、游、跳、走等。

  2、創(chuàng)編兒歌,感受運動帶來的快樂。

  3、增進身體的協調性和靈活性,增進四肢肌肉的力量

  活動準備:

  課件《小小運動會》圖片,律動《我真的很棒》,《健康操》,《動物模仿操》

  活動過程:

  一、創(chuàng)設情景,激趣導入,體操《健康操》

  師:今天森林王國要舉辦一年一度的運動會,你們想看看嗎?現在老師就想帶你們去看看動物們的運動會,不過在去之前,你們要先過一關,即爭取拿到門票才可以觀看哦。

  二、觀看小小運動會課件,出示教學圖片,啟發(fā)幼兒完成問題。

  哇!這么多小動物參加運動會,好熱鬧啊!我都看花眼了,那誰看清楚了告訴我:

  a、運動會上有哪些小動物?(小鳥、小馬、烏龜、小魚、兔子)

  b、他們分別在做什么?(小鳥在飛,小馬在跑,烏龜在爬,小魚在游,兔子在跳)

  c、誰來表演一下:小鳥怎樣飛,小馬怎樣跑

  3、教師小結,即興編出兒歌。

  a、教師邊朗誦兒歌邊表演動作。

  小鳥飛,飛得高。小馬跑,跑得快。烏龜爬,爬得慢。小魚游,游得歡。兔子跳,跳得遠。

  b、模仿操《動物模仿操》大家一起來表演。

  三、互動學習

  1、我來做,你來說。

  (除了上述兒歌中的動作,還可適當增加小貓走、袋鼠跳等。)

  2、我來說,你來做。

  教師說出動詞,幼兒做出相應的動作。

  四、拓展延伸

  教師和幼兒一起來做韻律操《我真的很棒》。

  我真的很棒,我真的很棒。我可以走一走,我走呀走呀走。

  我真的很棒,我真的很棒。我可以轉一轉,我轉呀轉呀轉。

  我真的很棒,我真的很棒。我可以拍一拍,我拍呀拍呀拍。

  我真的`很棒,我真的很棒。我可以扭一扭,我扭呀扭呀扭。

  我真的很棒,我真的很棒。我可以跑一跑,我跑呀跑呀跑。

  我真的很棒,我真的很棒。我可以跳一跳,我跳呀跳呀跳。

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