國際兒童圖書日幼兒園教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編精心整理的國際兒童圖書日幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。

國際兒童圖書日幼兒園教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒了解國際兒童圖書日的由來和意義，激發(fā)他們對閱讀的興趣和熱愛。

　　2、通過活動，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，提高他們的閱讀能力和語言表達(dá)能力。

　　3、增進親子關(guān)系，促進家園共育，讓家長更加重視孩子的早期閱讀教育。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備一些優(yōu)秀的兒童圖書，供幼兒借閱和閱讀。

　　2、準(zhǔn)備相關(guān)的圖書日宣傳資料，如海報、視頻等。

　　3、邀請家長參與活動，準(zhǔn)備親子閱讀的材料。

　　活動流程

　　一、引入活動

　　1、播放國際兒童圖書日的宣傳視頻，讓幼兒了解圖書日的'由來和意義。

　　2、教師向幼兒介紹今天活動的主題和內(nèi)容，激發(fā)他們的參與興趣。

　　二、圖書分享會

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒參觀圖書區(qū)，讓幼兒自由選擇自己感興趣的圖書進行閱讀。

　　2、教師組織幼兒進行圖書分享，讓他們介紹自己喜歡的圖書內(nèi)容和感受。

　　3、鼓勵幼兒之間互相借閱圖書，培養(yǎng)他們的分享意識。

　　三、親子閱讀時光

　　1、邀請家長參與活動，與幼兒一起進行親子閱讀。

　　2、教師指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)幼兒閱讀，如何與幼兒進行互動交流。

　　3、親子閱讀結(jié)束后，邀請幾組家庭分享他們的閱讀體驗和感受。

　　四、圖書制作工坊

　　1、教師指導(dǎo)幼兒利用廢舊材料制作簡單的圖書，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。

　　2、鼓勵幼兒將自己的故事或想象畫下來，制作成圖書，與同伴分享。

　　五、活動總結(jié)

　　1、教師對本次活動進行總結(jié)，肯定幼兒的表現(xiàn)和進步。

　　2、強調(diào)閱讀的重要性，鼓勵幼兒和家長在日常生活中多讀書、讀好書。

　　活動延伸

　　1、在幼兒園內(nèi)設(shè)立固定的圖書借閱區(qū)，方便幼兒借閱圖書。

　　2、定期舉辦圖書分享會、故事會等活動，豐富幼兒的閱讀體驗。

　　3、通過家長微信群等渠道，向家長推薦優(yōu)秀的兒童圖書和閱讀方法，促進家園共育。

　　通過這樣的活動，我們希望能夠讓幼兒更加了解國際兒童圖書日的意義，激發(fā)他們對閱讀的興趣和熱愛，同時也能夠增進親子關(guān)系，促進家園共育。讓我們共同為培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣和閱讀能力而努力吧！

國際兒童圖書日幼兒園教案2

　　一、活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒了解國際兒童圖書日的起源與意義，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。

　　2、通過豐富多彩的活動，提升幼兒的閱讀能力和表達(dá)能力。

　　3、增強親子閱讀意識，促進家園合作，共同營造良好的閱讀氛圍。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、各類兒童圖書，包括繪本、科普書、故事書等。

　　2、圖書日主題海報及裝飾物品。

　　3、親子閱讀指導(dǎo)手冊及閱讀記錄表。

　　三、活動流程

　　1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)

　　教師通過講述故事或播放視頻的方式，向幼兒介紹國際兒童圖書日的由來，激發(fā)幼兒的興趣。

　　展示圖書日主題海報，引導(dǎo)幼兒觀察并討論海報內(nèi)容，讓幼兒對圖書日有更直觀的'認(rèn)識。

　　2. 圖書展示與分享

　　教師將各類圖書擺放在圖書區(qū)，讓幼兒自由參觀并挑選自己喜歡的圖書進行閱讀。

　　組織幼兒進行圖書分享活動，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己對圖書的理解和感受，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

　　3. 親子閱讀時間

　　邀請家長參與活動，與幼兒共同閱讀圖書，增進親子關(guān)系。

　　教師提供親子閱讀指導(dǎo)手冊，幫助家長了解如何正確引導(dǎo)幼兒閱讀，提高閱讀效果。

　　家長和幼兒一起填寫閱讀記錄表，記錄閱讀過程和感受，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣。

　　4. 圖書制作活動

　　教師指導(dǎo)幼兒利用廢舊紙張、彩筆等材料，動手制作簡單的圖書，如折紙書、繪畫書等。

　　鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作自己的故事或圖畫，并裝訂成冊，與其他幼兒分享。

　　5. 總結(jié)與延伸

　　教師對本次活動進行總結(jié)，強調(diào)閱讀的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中多讀書、讀好書。

　　布置家庭作業(yè)：請家長和幼兒一起在家中挑選一本喜歡的圖書進行閱讀，并記錄下閱讀心得，下次活動時帶到幼兒園與同伴分享。

　　四、活動意義

　　通過本次國際兒童圖書日活動，不僅讓幼兒了解了圖書日的起源和意義，還通過豐富多彩的活動，提高了幼兒的閱讀興趣和閱讀能力。同時，親子閱讀時間的設(shè)置，增進了親子關(guān)系，也促進了家園合作。最后，圖書制作活動更是鍛煉了幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，讓他們在閱讀的過程中收獲了更多的快樂與成長。

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