幼兒園籃球教案[必備]

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的幼兒園籃球教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園籃球教案1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　很多幼兒看見(jiàn)大人們玩籃球都會(huì)覺(jué)得很羨慕，籃球是一種可以全方位鍛煉幼兒的一種體育活動(dòng)，教師們可以通過(guò)籃球玩一些簡(jiǎn)單的小游戲，來(lái)滿足幼兒的體能發(fā)展，提高幼兒的身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全方面的發(fā)展。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能積極參與到籃球活動(dòng)中，勇于進(jìn)取、敢于挑戰(zhàn)。

　　2、在活動(dòng)過(guò)程中懂得規(guī)則的重要性及提高身體協(xié)調(diào)能力。

　　3、基本掌握原地雙手拍球的動(dòng)作要領(lǐng)，嘗試與同伴相互合作。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　重點(diǎn)：

　　動(dòng)作過(guò)程中，發(fā)力的大小及手眼的協(xié)調(diào)能力配合。

　　難點(diǎn)：

　　動(dòng)作過(guò)程中，對(duì)球體的連續(xù)性控制。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

器材準(zhǔn)備：

　　籃球若干、呼啦圈若干。

　　場(chǎng)地準(zhǔn)備：

　　劃定區(qū)域，排除危險(xiǎn)干擾因素。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、熱身準(zhǔn)備：

　　蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂擺動(dòng)等簡(jiǎn)單動(dòng)作，在教師的口令下有節(jié)奏的跑動(dòng)，注意提示小朋友不要出現(xiàn)追逐、拉扯及打鬧等現(xiàn)象。室外隊(duì)形位置選擇：在光線刺眼時(shí)應(yīng)選擇讓幼兒背對(duì)強(qiáng)光方向站立。

　　2、基本部分

　　（1）情景導(dǎo)入（可選擇）：

　　可以先發(fā)球給小朋友，讓他們按照自己的想法去玩球，看他們能否控制好籃球，但是不能占用太多時(shí)間，并要控制好秩序。

　　師：小朋友們，籃球到處亂跑太頑皮了，根本不聽(tīng)我們的`指揮，如果讓頑皮的籃球聽(tīng)我們的指揮，那就跟老師一起學(xué)習(xí)雙手拍球吧！用我們靈活的雙手去指揮頑皮的籃球。

　　（2）動(dòng)作要領(lǐng)講解示范

　　A、動(dòng)作要領(lǐng)：雙手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要適中。

　　易犯錯(cuò)誤：雙手用力不一致，用胳膊向下壓球、用掌心拍球、拍球力量時(shí)大時(shí)小等。

　　B、講解示范：語(yǔ)言及動(dòng)作盡量夸張，這樣容易增強(qiáng)小朋友的注意力和學(xué)習(xí)興趣。

　　1)練習(xí)

　　A、在教師的帶領(lǐng)下，先完成一次拍球，連續(xù)三次拍球，逐漸增加拍球的次數(shù)。

　　B、分散練習(xí)，教師巡視并針對(duì)個(gè)別小朋友的動(dòng)作糾正指導(dǎo)。根據(jù)個(gè)體的差異性，注意練習(xí)的速度，開(kāi)始不能過(guò)快，要求完成動(dòng)作的質(zhì)量要高，慢慢加快速度。請(qǐng)個(gè)別小朋友做對(duì)比示范練習(xí)，并請(qǐng)小朋友點(diǎn)評(píng)，老師最后做糾正指導(dǎo)。

　　C、拓展練習(xí)，在過(guò)程中教師可以鼓勵(lì)拍球好的小朋友嘗試單手拍球、行進(jìn)間運(yùn)球等動(dòng)作，請(qǐng)做得好的幼兒上臺(tái)展示（可選擇）。

　　3、游戲部分：

　　傳統(tǒng)的接力賽形式游戲。教師把小朋友分成4組，每組第一個(gè)小朋友在老師“開(kāi)始”口令后，先跑到第一個(gè)圈前，拍一下籃球，把球放在圈里，然后依次跑到第二、三個(gè)圈前分別拍兩下、三下籃球，把球放在圈里。最后沖過(guò)終點(diǎn)，再跑回起點(diǎn)與下一位小朋友擊掌后，自行至隊(duì)尾，下一個(gè)小朋友開(kāi)始第一個(gè)小朋友的動(dòng)作，直至率先完成動(dòng)作的小組為獲勝隊(duì)。過(guò)程中，老師要注意規(guī)則的把握控制，整個(gè)過(guò)程既然氣氛活躍，更要公平公正。

　　籃球是一種有趣的運(yùn)動(dòng)，很多幼兒都很喜歡玩籃球，教師們可以通過(guò)一些籃球游戲鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，讓幼兒能夠更喜歡體育運(yùn)動(dòng)，喜愛(ài)籃球這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

幼兒園籃球教案2

　　使用材料：

　　籃球、塑料圈、紙棍等。

　　目的：

　　鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　1、單手拍球：

　　可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。

　　2、雙手拍球：

　　按照單手拍球的要求，左右手交替進(jìn)行。先立定姿勢(shì)雙手拍球，熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍球次數(shù)最多。

　　3、拋接球：

　　兩手向上拋球，然后再用手接��；兩名幼兒合作面對(duì)面拋接球，接不住球者為輸。

　　4、乖乖球：

　　兩名幼兒面對(duì)面蹲下或坐下，向?qū)Ψ綕L球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰(shuí)的球最乖。

　　5、轉(zhuǎn)圈圈：

　　幼兒各拿一個(gè)籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，比一比誰(shuí)的籃球轉(zhuǎn)的'時(shí)間最長(zhǎng)。

　　6、頂球：

　　把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。

　　7、夾球跳：

　　把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰(shuí)或看哪隊(duì)先到達(dá)目的地為勝。

　　8、運(yùn)球：

　　把球放在籃子里，提著走、跑、跳；兩人提著合作運(yùn)球，可增加障礙物，使活動(dòng)更加有趣。

　　9、螃蟹運(yùn)球：

　　兩幼兒面對(duì)面站好，兩手輕輕抓住對(duì)方，把球放在兩幼兒胸部中間，學(xué)螃蟹橫著走。兩人動(dòng)作必須協(xié)調(diào)一致，才能走得好，運(yùn)得穩(wěn)。也可以增加難度，背對(duì)背運(yùn)球走。

　　10、趕球走：

　　幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球，看誰(shuí)的球先到達(dá)目的地。

　　11、拖拉球：

　　用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

　　12、胯下傳球：

　　先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過(guò)繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習(xí)。

　　13、蝸牛旅行：

　　把球放進(jìn)輪胎內(nèi)，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾�；顒�(dòng)中誰(shuí)的球掉下來(lái)為輸。

　　14、轉(zhuǎn)身拍球：

　　幼兒先立定拍球，然后迅速轉(zhuǎn)個(gè)圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時(shí)間內(nèi)，比一比誰(shuí)轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。

　　15、投球：

　　幼兒持球站成一隊(duì)，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內(nèi)投球，進(jìn)球?yàn)閯佟?/p>

　　16、教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)表演。

幼兒園籃球教案3

　　游戲意圖：

　　為了豐富孩子的幼兒園生活，定期給孩子設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備精彩的親子游戲，對(duì)于孩子來(lái)講，是一個(gè)非常重要的內(nèi)容，當(dāng)幼兒園組織活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)一定要積極參加。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　校園凳子、籃球、木棒

　　游戲過(guò)程：

　　1.孩子們和自己的家長(zhǎng)組成一個(gè)小組，然后，去領(lǐng)取一個(gè)凳子，一個(gè)木棒，一個(gè)籃球；

　　2.根據(jù)組織者的提示，每個(gè)小組分別占據(jù)一個(gè)位置，然后，按照順序進(jìn)行排列；

　　3.準(zhǔn)備開(kāi)始比賽之前，先由家長(zhǎng)開(kāi)始游戲，每個(gè)家長(zhǎng)和孩子分別有10次用木棒打籃球的機(jī)會(huì)；

　　4.家長(zhǎng)們站到凳子前大約1米左右的`位置，開(kāi)始投球；

　　5.家長(zhǎng)投球結(jié)束之后，記住投進(jìn)去的球的數(shù)量，然后，換成孩子繼續(xù)投球；

　　6.將孩子和家長(zhǎng)投球完成總量進(jìn)行相加，數(shù)量最多的小組獲勝；

　　7.給獲勝的小組頒發(fā)獎(jiǎng)品吧。

幼兒園籃球教案4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)小籃球原地運(yùn)球動(dòng)作，使80%的學(xué)生基本掌握原地按壓球和手臂隨球緩沖的動(dòng)作方法，并讓學(xué)生初步體會(huì)移動(dòng)中運(yùn)球的技巧。

　　2、通過(guò)協(xié)作跑游戲，增強(qiáng)學(xué)生下肢力量，發(fā)展靈敏素質(zhì)，提高腳步靈活性。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的`興趣和團(tuán)隊(duì)合作能力，養(yǎng)成擅觀察、勤思考的好習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　小籃球48只，自制鐘表盤(pán)5個(gè)，“好朋友”24只，地標(biāo)數(shù)字24個(gè)，腕帶48個(gè)。

　　設(shè)計(jì)思路

　　1、激發(fā)情趣，主動(dòng)參與

　　通過(guò)教師展示，有效刺激學(xué)生感官，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)籃球產(chǎn)生欲望�！白ノ舶汀毙∮螒蚝颓虿偈箤W(xué)生動(dòng)起來(lái)、熱起來(lái)，為主教材做好身、心的鋪墊。

　　2、主題學(xué)練，掌握雙基

　　（1）在這一環(huán)節(jié)中，教師運(yùn)用“好朋友”小道具，一方面激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)興趣，一方面有效幫助學(xué)生體驗(yàn)按拍球的方向和手隨球向上緩沖的動(dòng)作。

　　（2）運(yùn)用“運(yùn)球比快”、“運(yùn)球打點(diǎn)”、“看手勢(shì)說(shuō)規(guī)則”、“人動(dòng)球不動(dòng)”的游戲使學(xué)生了解籃球知識(shí)且更好的鞏固原地運(yùn)球的動(dòng)作。

　　3、學(xué)習(xí)反饋，展示才能

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在游戲“快快報(bào)時(shí)”、“協(xié)作跑”中運(yùn)用本課所學(xué)，通過(guò)生生之間的合作、小組間的合作將原地運(yùn)球的動(dòng)作展示出來(lái)。

　　4、放松調(diào)整，恢復(fù)身心

　　在舒緩的音樂(lè)伴奏下，教師和學(xué)生一起進(jìn)行放松練習(xí)，積極恢復(fù)，調(diào)整身心。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　一、集合整隊(duì)

　　二、師生問(wèn)好

　　三、活躍情緒，預(yù)熱身心

　　1、小游戲

　　‘抓尾巴”

　　2、熱身球操

　�。ㄒ魳�(lè)）

　　a.上肢運(yùn)動(dòng)

　　b.體側(cè)運(yùn)動(dòng)

　　c.體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

　　d.踢腿運(yùn)動(dòng)

　　e.腹背運(yùn)動(dòng)

　　f.模仿運(yùn)動(dòng)

　　一、輔助練習(xí)

　　熟悉球性：

　　1、手指撥球

　　2、雙手拋接球

　　3、單手拋接球

　　4、拍靜止球

　　二、運(yùn)球與游戲

　　1、原地運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳前后開(kāi)立，兩腿彎曲，上體前傾；運(yùn)球時(shí)五指自然分開(kāi)，掌心空出，以肘為軸；手觸球時(shí)，小臂和手腕隨球向上做緩沖，然后小臂下伸，手向下按壓將球拍向地面，如此反復(fù)。

　　2、運(yùn)球打點(diǎn)

　　3、看手勢(shì)說(shuō)規(guī)則（盲打）

　　4、“人動(dòng)球不動(dòng)”游戲

　　5、“快快報(bào)時(shí)”游戲

　　三、游戲：協(xié)作跑

　　四、課課練

　　說(shuō)明：教師隨機(jī)選擇持有好朋友的同學(xué)，讓其查看好朋友底部字條，并宣布課課練內(nèi)容，教師組織集體練習(xí)。

　　1、放松練習(xí)（音樂(lè)）

　　2、小結(jié)與評(píng)價(jià)

　　3、回收器材

　　4、師生再見(jiàn)

幼兒園籃球教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒能用繪畫(huà)手段來(lái)表示自己和籃球做游戲的情景。

　　2、體驗(yàn)與小籃球一起做游戲的樂(lè)趣。

　　3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

　　4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：

　　繪畫(huà)紙、蠟筆、水彩筆、幼兒和籃球做游戲的圖片若干

　　過(guò)程：

　　一、出示圖片，引出話題

　　1、師：你們看了這些圖片后，發(fā)現(xiàn)圖片上由誰(shuí)？在干什么？你們先互相討論一下，再告訴大家。

　　2、幼兒討論后回答。

　　幼：圖片上由許多小朋友，他們?cè)谂钠で�，滾皮球，拋皮球等

　　3、教師小結(jié)：你們說(shuō)的真好，圖片上的.小朋友們正在和小籃球做游戲，有的在拍皮球，有的在滾皮球，有的在拋皮球…………他們玩得真開(kāi)心。

　　二、幼兒操作

　　1、師：那你們想不想把你和小籃球做游戲時(shí)的圖片用筆畫(huà)下來(lái)？（想）

　　2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、作品交流分享

　　1、展示幼兒的作品。

　　2、幼兒之間互相交流。

　　教學(xué)反思：

　　此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。

幼兒園籃球教案6

　　●教學(xué)目的

　　第一周初步掌握熟悉球性，控制球性的練習(xí)方法［2課時(shí)］

　　第三周學(xué)習(xí)并掌握雙手拍球（左右/走位/坐地/高地）［4課時(shí)］

　　回顧復(fù)習(xí)所有動(dòng)作，提高對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的把握［2課時(shí)］

　　第四周編排成果展節(jié)目，要求：走位整齊、動(dòng)作流暢一致［6課時(shí)］

　　●教學(xué)要求及課時(shí)安排

　　一個(gè)月內(nèi)完成所有教學(xué)要求（24課時(shí)）

　　一周六課時(shí)，每課時(shí)40分鐘

　　●教學(xué)過(guò)程

　　課前集合熱身［15分鐘］

　　授課［40分鐘］注：復(fù)習(xí)回顧，教授新課，以玩游戲的方式鞏固休息及與小朋友交流［10分鐘］

　　復(fù)習(xí)回顧上課時(shí)內(nèi)容［5分鐘］

　　授課［40分鐘］注：復(fù)習(xí)回顧，教授新課，以玩游戲的`方式鞏固課堂總結(jié)及布置任務(wù)［10分鐘］

　　●教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　雙手運(yùn)球、胯下運(yùn)球及對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的掌握

　　●教材

　　幼兒國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)5號(hào)籃球

幼兒園籃球教案7

　　指導(dǎo)老師：任園琴

　　【活動(dòng)內(nèi)容】

　　《簡(jiǎn)單單人跳繩》

　　1.運(yùn)動(dòng)參與：學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。

　　2.運(yùn)動(dòng)技能：掌握一些用跳繩練習(xí)的.方法，了解跳繩運(yùn)動(dòng)的相關(guān)的知識(shí)。

　　3.身體健康：通過(guò)跳繩發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育。

　　4.心理健康：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心體驗(yàn)得到成功的喜悅。

　　長(zhǎng)跳繩、短跳繩、音樂(lè)（熱身、放松）

　　一.多種跳繩方法

　　1.單人花式跳、雙人試跳、多人試跳。

　　通過(guò)教師演示，讓學(xué)生了解跳繩方法，然后分組練習(xí)。

　　比比哪組學(xué)的快？

　　2.聽(tīng)老師講解練習(xí)要求。

　　3.友伴分組練習(xí)。

　　4.根據(jù)教師指導(dǎo)練習(xí)。

　　5.增加闖關(guān)數(shù)練習(xí)。

　　要求：積極參加到練習(xí)中

　　1.小組自由選擇方法練習(xí)

　　比比哪組學(xué)得快？比比哪組跳法新穎？

　　2.根據(jù)自己的愛(ài)好，用跳繩做各種練習(xí)。如：跳繩、跳皮筋練習(xí)等。

　　二.闖關(guān)游戲

　　1.教師宣布游戲規(guī)則。

　　2.學(xué)生分組。

　　3.一分鐘跳繩開(kāi)始比賽。

　　4.教師宣布比賽結(jié)果，教師總結(jié)。要求：學(xué)生遵守比賽規(guī)則，團(tuán)結(jié)友好。

　　三.結(jié)束部分：

　　1.音樂(lè)放松。

　　2.總結(jié)、下課。

　　3.收器材。

幼兒園籃球教案8

　　設(shè)計(jì)意圖

　　球類運(yùn)動(dòng)深受幼兒喜歡�；@球活動(dòng)不僅能發(fā)展幼兒身體上下肢的協(xié)調(diào)能力，而且能培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。在戶外游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒大多數(shù)會(huì)去選擇籃球，時(shí)常會(huì)有孩子開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“老師，你看，籃球還可以這樣玩！”《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也指出：“要鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動(dòng)�！睘榱藵M足幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣需求，特設(shè)計(jì)了籃球比賽，整個(gè)賽事過(guò)程層層遞進(jìn)，增強(qiáng)幼兒參與籃球活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、樂(lè)于參與籃球賽，體驗(yàn)獲得比賽成功喜悅。

　　2、初步嘗試單手行進(jìn)間運(yùn)球。

　　3、能具有一定的規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　嘗試單手行進(jìn)間運(yùn)球

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)基本掌握原地拍球。

　　2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：籃球、標(biāo)志盤(pán)、呼啦圈若干，籃球框兩個(gè)，大鼓一面，獎(jiǎng)牌2塊，主播視頻、音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、情境導(dǎo)入《“WOW籃球”直播間》，熱身活動(dòng)。

　　主播：歡迎大家來(lái)到“WOW籃球”直播間，將從網(wǎng)上海選的隊(duì)員中挑選優(yōu)秀隊(duì)員加入我隊(duì)。

　　我們旋風(fēng)隊(duì)隊(duì)員要開(kāi)始參加選拔賽了，大家有信心嗎？我們先開(kāi)始我們的熱身運(yùn)動(dòng)吧！

　　2、趣味籃球賽

　�。�1）賽事一：籃球入圈

　　主播：預(yù)選賽馬上就要開(kāi)始了，請(qǐng)看游戲規(guī)則：紅、藍(lán)兩隊(duì)分別將籃球用手滾進(jìn)相同顏色的呼啦圈里，每次必須讓籃球在呼啦圈內(nèi)停穩(wěn)之后才能去滾另一個(gè)球。音樂(lè)停時(shí)，游戲停止，統(tǒng)計(jì)不同顏色呼啦圈內(nèi)籃球的個(gè)數(shù)，籃球個(gè)數(shù)多的隊(duì)伍獲得勝利。注意：①只能用手。②不能讓籃球離開(kāi)地面。現(xiàn)在看你們的啦。

　　教練：大家站在指定的位置，準(zhǔn)備，音樂(lè)聲響開(kāi)始游戲。

　　教練：用手的什么部位控制球，才能讓球滾得快、停得穩(wěn)？

　　小結(jié)：五指分開(kāi)，用手指滾球，才能更好地控制籃球的移動(dòng)和穩(wěn)定。

　�。�2）賽事二：教練，教練，幾點(diǎn)了？

　　主播：恭喜得分的你們，沒(méi)有得分隊(duì)員要加油了。在游戲開(kāi)展之前，讓我看看你們的控球能力吧，大家自己找一個(gè)空位置進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，我們5分鐘后見(jiàn)。

　　教練：我們一起來(lái)看看，為什么他們沒(méi)有成功？

　　我們一起來(lái)看看慢動(dòng)作。現(xiàn)場(chǎng)連線籃球?qū)＜医獯稹?/p>

　　主播：練習(xí)時(shí)間結(jié)束，我又回來(lái)了，下面進(jìn)行考核第二項(xiàng)：控球游戲。游戲規(guī)則：從起點(diǎn)出發(fā)，問(wèn)教練：“教練教練，幾點(diǎn)了”，教練回答：數(shù)字幾后，邊走邊拍幾下籃球。當(dāng)教練說(shuō)：“搶球啦”，所有隊(duì)員邊拍邊回到起點(diǎn)，沒(méi)掉球隊(duì)伍得一分。

　　（3）賽事三：運(yùn)球拾物

　　主播：分成四組，分別從起點(diǎn)運(yùn)球到場(chǎng)地中間，撿起呼啦圈內(nèi)的標(biāo)志盤(pán)，運(yùn)球回到起點(diǎn)。運(yùn)球時(shí)注意不要碰到地上的陷阱，最后統(tǒng)計(jì)各組拿到小球的數(shù)量。

　　注意：①運(yùn)球進(jìn)行游戲。②每次只能撿一個(gè)球。

　�。�4）賽事四：趣味籃球賽

　　主播：wow！你們運(yùn)球的本領(lǐng)掌握的真不錯(cuò)，我們來(lái)一場(chǎng)籃球比賽吧！贏得隊(duì)伍就可以加入我的.籃球隊(duì)了！規(guī)則是：你們分成兩組。進(jìn)攻一方將球運(yùn)到對(duì)方的球門(mén)并投進(jìn)，得一分。規(guī)定時(shí)間內(nèi)得分高的小組獲勝，注意：（1）要用手運(yùn)球。（2）不能踢球或抱球走。（3）不能抱人、拉人

　　主播：五指分開(kāi)，用手指、手腕運(yùn)球，才能在運(yùn)球中更好地控制籃球，恭喜今天獲勝的隊(duì)伍，成功加入到我的戰(zhàn)隊(duì)。沒(méi)有獲勝的隊(duì)伍你們今天的表現(xiàn)也讓我們很驚喜，你們繼續(xù)加油，我們下次再見(jiàn)。

　　3、放松游戲“球兒滾滾”

　　幼兒平躺在墊子上，上肢貼地前伸，教練或幼兒用按摩球逐個(gè)壓過(guò)孩子的腿部、背部、上肢，放松肌肉。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提到：“要鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動(dòng)�！贝蟀嘞聦W(xué)期，幼兒已經(jīng)基本掌握簡(jiǎn)單的原地拍球動(dòng)作，能力較強(qiáng)的幼兒甚至能夠簡(jiǎn)單地行進(jìn)間拍球，但是幼兒對(duì)于行進(jìn)間運(yùn)球的基本技能和動(dòng)作要領(lǐng)掌握得還不夠好。為了滿足幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣需求，特以“籃球直播間”為情境，設(shè)計(jì)了一系列籃球游戲。整個(gè)過(guò)程層層遞進(jìn)，增強(qiáng)了幼兒參與籃球活動(dòng)的興趣，也鞏固了習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)和技能。

　　1、以情境式游戲活動(dòng)，貫穿整個(gè)活動(dòng)。

　　以籃球直播間的情境導(dǎo)入，通過(guò)籃球入圈、教練教練幾點(diǎn)鐘、運(yùn)球?qū)嵨�、籃球趣味賽，四個(gè)游戲讓幼兒從鞏固撥球、拍球到學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球、運(yùn)用行進(jìn)間運(yùn)球開(kāi)展趣味籃球賽，由淺入深，逐步完成目標(biāo)。

　　2．通過(guò)層層深入活動(dòng)，完成活動(dòng)目標(biāo)。

　　四個(gè)環(huán)節(jié)由淺入深，層層深入，通過(guò)每個(gè)環(huán)節(jié)的游戲，達(dá)成小目標(biāo)。

　　第一環(huán)節(jié)：籃球入圈，鞏固幼兒已有的撥球經(jīng)驗(yàn)。第二環(huán)節(jié)：教練教練幾點(diǎn)了，為了掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。第三環(huán)節(jié)：運(yùn)球拾物，為了游戲加大難度，提高運(yùn)用行進(jìn)間運(yùn)球能力。第四環(huán)節(jié)：趣味籃球賽，為了讓幼兒運(yùn)用行進(jìn)間運(yùn)球的方法，在籃球賽中用自己學(xué)習(xí)的運(yùn)球經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。

　　3、促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升。

　�。�1）團(tuán)隊(duì)協(xié)作

　�。�2）規(guī)則意識(shí)

　　在本次的活動(dòng)中，不僅僅是掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技能，更多的是促進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、不怕困難、規(guī)則意識(shí)的良好意志品質(zhì)的形成，例如在剛才的籃球賽中，需要幼兒相互協(xié)作、相互配合。

　　4、更好的將現(xiàn)代信息技術(shù)與健康活動(dòng)結(jié)合。

　　現(xiàn)在是信息化時(shí)代，推出的類似于斗魚(yú)、虎牙、抖音這些直播產(chǎn)業(yè)深入人心，不少幼兒也會(huì)和家人參與到其中去。因此借用信息化方式，利用主播、動(dòng)畫(huà)、現(xiàn)場(chǎng)連線的方式，將現(xiàn)代化信息技術(shù)與健康領(lǐng)域充分融合，幫助幼兒更好的理解游戲規(guī)則，激發(fā)幼兒參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

　　在活動(dòng)中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都以同伴學(xué)習(xí)為主，幼兒在前，教師在后。但社會(huì)活動(dòng)應(yīng)該更多的去生活中認(rèn)識(shí)了解交通規(guī)則，應(yīng)該多結(jié)合行人與司機(jī)不同的立場(chǎng)，去發(fā)現(xiàn)那些交通標(biāo)志的不同與相同。

幼兒園籃球教案9

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、幼兒在已有籃球技巧經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)進(jìn)退拍球和高低交替運(yùn)球技巧。

　　2、引導(dǎo)幼兒自主探索，交流進(jìn)退拍球和交替運(yùn)球的最佳方法。

　　3、幼兒能在運(yùn)動(dòng)中于面對(duì)困難，體驗(yàn)玩球的快樂(lè)。

　　4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　五號(hào)籃球幼兒人手1只;入場(chǎng)準(zhǔn)備：四縱隊(duì)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)。

　　1、變隊(duì)入場(chǎng)。

　　幼兒聽(tīng)口令四隊(duì)變兩隊(duì)進(jìn)入圓形熱身場(chǎng)地。

　　2、玩游戲：找朋友。

　　3、聽(tīng)音樂(lè)熱身(全美職業(yè)籃球季后音樂(lè))和老師一起熱身。

　　4、分組取籃球站四隊(duì)，四隊(duì)變兩隊(duì)對(duì)面做左右手定點(diǎn)高低拍球。

　　二、探索新的玩球技巧。

　　1、探索進(jìn)退拍球

　　師：我們都能原地用左右手做高低拍球。可是，我們?cè)诳椿@球?qū)�抗賽的時(shí)候，怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)隊(duì)員們?cè)�地不�?dòng)拍球呢?這是為什么?

　　小結(jié)：是的，原地不動(dòng)的話球就容易被對(duì)方球員搶走。更投不到對(duì)方的籃筐里去。所以，我們的籃球要靈活的動(dòng)起來(lái)。

　　2、教師示范進(jìn)退排球

　　師：大家有沒(méi)有仔細(xì)看我是怎么拍球的?

　　小結(jié)：這叫進(jìn)退拍球。你自己先試一試。然后，把你拍球的方法講給大家聽(tīng)。

　　幼兒交流進(jìn)退拍球的方法后，教師做技巧指導(dǎo)：

　　前進(jìn)拍的時(shí)候，用力點(diǎn)放在球的背面，輕輕往前推，球就會(huì)隨著身體往前行。后退的.時(shí)候，用力點(diǎn)放在球的正面，球就會(huì)隨著身體往后退。

　　3、幼兒在練習(xí)中熟悉并掌握高低進(jìn)退運(yùn)球技巧。

　　4、中場(chǎng)動(dòng)靜調(diào)節(jié)：高抬腿繞球、地面繞八字

　　三、熟練運(yùn)球技巧進(jìn)行高低交替運(yùn)球。

　　師：看，在我們的正前方有兩條線，分別是紅色和綠色和藍(lán)色。下面我們分二組運(yùn)球，到第一道紅線時(shí)請(qǐng)你停下來(lái)做先低后高拍球各五下。到綠線時(shí)做進(jìn)退拍球三次然后到對(duì)面站好。

　　(趕小豬到圓形場(chǎng)地)

　　師：老師要和你們玩一個(gè)小游戲，叫圓圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我和你一起走，你一遍拍球走一邊看我，看到我停下蹲著吹哨，你就停下來(lái)做低拍，看到我停下站著吹哨你就停下來(lái)做高拍。我要轉(zhuǎn)身，你就往相反的方向走，聽(tīng)我的哨聲繼續(xù)做動(dòng)作，明白了嗎?

　　四、放松活動(dòng)，結(jié)束。

　　幼兒坐在圓上和老師一起放松手臂，腳腕和全身。

　　【活動(dòng)反思】

　　經(jīng)過(guò)多次的試教和各位評(píng)課老師的指點(diǎn)，我從一節(jié)上不完的課到最后自己能輕松上完，并且在課堂中各種情況都能很好的處理，我感覺(jué)這是我參加此次精品課堂收獲最大的地方。

　　輕松上完這節(jié)課并不代表自己的上課水平達(dá)到了很高的階段，我深深的知道這點(diǎn)。而且每一節(jié)成功的課都是從很多節(jié)試教的過(guò)程中摸索出來(lái)的。這節(jié)課中，我還是有一些做的不到位的地方：

　　1、在學(xué)生合作探究部分還是沒(méi)有引導(dǎo)到位，所以感覺(jué)學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)有點(diǎn)亂，而且創(chuàng)出不同花樣的學(xué)生比較少，很多學(xué)生都只是在模仿我和那些創(chuàng)造出游戲的人，這個(gè)地方是我沒(méi)有及時(shí)的對(duì)那些沒(méi)有創(chuàng)出游戲的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，同時(shí)也忽略了現(xiàn)階段學(xué)生的模范性。

　　2、在課堂最后的游戲部分，玩的不是很成功。見(jiàn)縫插針的這個(gè)游戲是先將球拋起來(lái)并落地之后彈起的瞬間，學(xué)生從球下面鉆下去。但是有很多學(xué)生都是從球的旁邊過(guò)去，還有的是將球拋起后，再落地彈起時(shí)接住。

　　總之，參加這次活動(dòng)的收獲很多，感觸也頗深，從各位老師的點(diǎn)評(píng)和課后反思中找到自己的缺點(diǎn)，逐一進(jìn)行改正，對(duì)自己在今后的教學(xué)中打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園籃球教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能在原地拍球，帶球走，繞障拍球中鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，發(fā)展敏捷性、協(xié)調(diào)性、靈巧性。

　　2.能在游戲活動(dòng)中提高對(duì)籃球的了解，知道基本的拍球、帶球跑的方法

　　3.能在集體游戲中感受到協(xié)作的樂(lè)趣，體驗(yàn)到競(jìng)技比賽的快樂(lè)

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　能靈巧的帶走跑動(dòng)，并繞過(guò)障礙

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能原地拍球，有初步帶球走的經(jīng)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：籃球37個(gè)、小黑板、口哨、大籃子4個(gè)，紅黃藍(lán)綠的區(qū)域手環(huán)，大統(tǒng)計(jì)表一張，筆1，欄桿8根

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、熱身

　　教師打招呼、帶領(lǐng)幼兒熱身，

　　二、拍球練習(xí)

　�。ㄒ唬┯變鹤孕信那�

　　師：寶貝們，你們都會(huì)玩籃球了，可是籃球聽(tīng)你們的話嗎？請(qǐng)你們拍球看看，有沒(méi)有小朋友的籃球喜歡從他的手里跑開(kāi)的。

　�。ǘ�）拍球練習(xí)

　　師：寶貝們，有沒(méi)有小朋友的籃球不聽(tīng)話，從手里跑開(kāi)的。

　　師：請(qǐng)你們和我一起學(xué)個(gè)拍球方法，雙腿微屈，身體前傾，用手指拍球，手腕動(dòng)起來(lái)�？纯催@個(gè)方法會(huì)讓你的籃球聽(tīng)話了呢。

　　教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行幾組拍球練習(xí)。

　　三、游戲：運(yùn)球小能手比拼

　�。ㄒ唬┑谝惠営螒�

　　師：寶貝們，我看到了，現(xiàn)在很多小朋友的籃球開(kāi)始聽(tīng)你們的話，不亂跑了�，F(xiàn)在更大的挑戰(zhàn)來(lái)了，請(qǐng)大家按手環(huán)顏色，四路縱隊(duì)集合。我的口哨響起排第一的小朋友拍球跑到場(chǎng)地另一邊去，把球投在對(duì)應(yīng)籃子里，然后跑回來(lái)和后面的小朋友擊掌，后面的小朋友又繼續(xù)去投球，用時(shí)最短的一隊(duì)是第一名，第二名積三星，第三名積兩星，第四名積一星。

　　師：如果你的籃球跑走了，請(qǐng)你動(dòng)作快快的把球撿回來(lái)，然后繼續(xù)。預(yù)備~

　�。ǘ�）第二輪游戲

　　回顧上一輪游戲，教師計(jì)分，幼兒數(shù)星星

　　師：*隊(duì)拿了第一名，你們想超過(guò)他們嗎？這一次每隊(duì)一個(gè)球，拍過(guò)球繞過(guò)欄桿再拍回來(lái)，把球給下一個(gè)小朋友，最先完成的一隊(duì)積四星。

　　師：悄悄告訴大家，如果你想拍球拍得好又快，記得用你的`手指拍球，而且拍球的后面一點(diǎn)，這樣可能你們就會(huì)跑得快。

　�。ㄈ�）分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)

　　師：這一次的第一名是誰(shuí)��？有幾分？第二名是誰(shuí)��？有幾分？第三名是誰(shuí)�。坑袔追�？第四名是誰(shuí)啊？有幾分？啊，我們算一算，現(xiàn)在星星最多的是誰(shuí)？

　　幼兒數(shù)數(shù)統(tǒng)計(jì)，決出勝利的一隊(duì)

　　五、小結(jié)，放松

　　師：寶貝們，玩了這么久累了嗎？那舉起你的小手來(lái)我們放松一下吧。

　　教師帶幼兒做放松運(yùn)動(dòng)

　　師：今天我們學(xué)習(xí)的拍球的方法是什么��？怎么可以讓球跑得快？

　　幼：雙腿微屈，身體前傾，五指分開(kāi)，用手指觸摸球體，手臂手腕一起用力。拍球的后面。

　　師：真厲害，今天的本領(lǐng)你們都會(huì)了，請(qǐng)你們把籃球放回架子上，然后來(lái)找我排隊(duì)吧，我們要回教室了。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　戶外的體育游戲，孩子們非常容易興奮，怎樣讓孩子能在玩球的激動(dòng)情緒中回?cái)n到教師身邊，口哨非常重要，在活動(dòng)前和孩子們講好規(guī)則，說(shuō)明什么哨聲代表什么意思，需要孩子們?cè)趺醋�，這樣才能讓活動(dòng)更好的進(jìn)行。

幼兒園籃球教案11

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)搓、團(tuán)、捏、拉、壓和接等泥塑的基本方法，用彩泥表現(xiàn)各種“小點(diǎn)心”，體驗(yàn)材料的美感。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生大膽想象、勇于創(chuàng)造及表現(xiàn)的能力。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)泥塑活動(dòng)的興趣。重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：簡(jiǎn)單的“點(diǎn)心”造型、色彩的搭配。難點(diǎn)：造型的變化。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備（學(xué)生）彩泥、泥工板

　�。ń處煟┱n件、泥塑工具教學(xué)過(guò)程

　　1.故事導(dǎo)入

　　師：看圖片，來(lái)了一只熊可是他很苦惱，為什么呀?因?yàn)樾⌒芟腴_(kāi)點(diǎn)心店，可是沒(méi)有好的點(diǎn)心師傅，這節(jié)課老師要幫助他來(lái)選幾位點(diǎn)心師，并把小熊的禮物送給他們。

　　2.教授搓、接、團(tuán)、壓、拉和捏等方法。

　�。ㄓ煤�(jiǎn)單的故事形式銜接多種方法，自然過(guò)渡，讓學(xué)生在這樣的環(huán)節(jié)里體驗(yàn)方法。）

　　回顧：老師用了哪些方法，小朋友還記得嗎？回答（板書(shū)：搓、接、團(tuán)、壓、拉、捏）

　　對(duì)呀，今天我們就用這些方法來(lái)坐花式點(diǎn)心。（揭題板書(shū)）

　　3．看來(lái)做個(gè)面點(diǎn)師傅可真不容易，要學(xué)這么多本領(lǐng)。欣賞中西式點(diǎn)心

　�。�1）中式點(diǎn)心。欣賞一下其他中式點(diǎn)心，如粽子、面條、包子等

　�。�2）西式點(diǎn)心。蛋糕、面包等

　　問(wèn)：小朋友們，通過(guò)欣賞，你們說(shuō)說(shuō)中式點(diǎn)心和西式點(diǎn)心有什么不同呢？得出：中式點(diǎn)心（造型簡(jiǎn)潔、色彩單一）

　　西式點(diǎn)心（造型精致、色彩鮮艷）

　　4.簡(jiǎn)單介紹點(diǎn)心花的做法。師示范

　　這些漂亮美味的點(diǎn)心師點(diǎn)心師做出來(lái)的。老師先來(lái)體驗(yàn)一下做點(diǎn)心師。

　　（1）先做點(diǎn)心最普通的外形-----圓形。

　　（2）在外形里面加圖案，你們建議老師用什么顏色比較好?(注意不能跟外形用同一種顏色)，顏色搭配的好會(huì)使點(diǎn)心更誘人。

　�。�3）教師示范做花和葉子

　　想讓點(diǎn)心更加漂亮，在它的周圍添加上美麗的花邊。

　　5．（1）看圖片，這點(diǎn)心的外形除圓形外，還可以做什么形狀？

　　方形、三角形、愛(ài)心形、等。

　�。�2）點(diǎn)心的'裝飾圖案除了這花以外，還可以做成什么圖案？你們看：幾何形、植物、動(dòng)物、人物等。

　　6．學(xué)生創(chuàng)作師：玩了這么久老師相信小朋友們已經(jīng)心癢癢想要發(fā)揮自己的本事做一個(gè)精美的“點(diǎn)心”了，請(qǐng)小朋友們用彩泥做好看的花式“點(diǎn)心”，并取一個(gè)好聽(tīng)的名字。

　　下面就開(kāi)始動(dòng)手吧，大家比一比，哪個(gè)小朋友可以制作出小熊喜歡的“點(diǎn)心”，能做一名特級(jí)廚師。

　　7.教師巡回指導(dǎo)。

　　8．展示、評(píng)價(jià)。

　　請(qǐng)做好的小朋友上臺(tái)介紹，并請(qǐng)大家一起來(lái)做做小小評(píng)審員。（可以從點(diǎn)心的創(chuàng)意造型、色彩等方面來(lái)為他們?cè)u(píng)評(píng)獎(jiǎng)。）

　　評(píng)出最具創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具色彩獎(jiǎng)等。你們都被小熊錄取了，成了一名特級(jí)點(diǎn)心師。小熊送來(lái)了禮物，讓老師轉(zhuǎn)發(fā)給小朋友們。

　　9、拓展。

　　今天小點(diǎn)心師們?cè)O(shè)計(jì)的點(diǎn)心作品各有特色，都很棒，回家以后，大家還可以向爸爸媽媽討教一下真點(diǎn)心的做法，還可以在爸爸媽媽的指導(dǎo)下體驗(yàn)當(dāng)一次真正的點(diǎn)心師，那樣的收獲一定會(huì)更大的。

幼兒園籃球教案12

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　大班幼兒非常喜歡球類運(yùn)動(dòng)�；顒�(dòng)器械易于準(zhǔn)備，能很好地鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和敏捷性，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識(shí)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、鍛煉幼兒的'快速反應(yīng)能力和敏捷性。

　　2、培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作意識(shí)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　若干球音樂(lè)

　　四、活動(dòng)指導(dǎo)

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)。幼兒隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)，為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

　　2、引導(dǎo)幼兒探索球的各種玩法。（可以從頭上傳、腿下傳或者側(cè)身傳）

　　3、把幼兒分成兩隊(duì)站著不動(dòng)，教師發(fā)出口令后兩隊(duì)由排頭拿球?qū)⑶騻鹘o下一名幼兒，以此類推，看哪一隊(duì)最先傳完為勝。（頭上傳、腿下傳或者側(cè)身傳）

　　4、把幼兒分成兩隊(duì)在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后有每隊(duì)排頭幼兒將球傳給下一名幼兒，自己快速站到隊(duì)尾，以此類推，按照一定路線移動(dòng)，看哪個(gè)隊(duì)最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

　　5、放松運(yùn)動(dòng)。幼兒隨音樂(lè)做放松活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。

　　五、注意事項(xiàng)

　　在傳球的過(guò)程中幼兒間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，避免球落地，幼兒注意力要高度集中。

　　六、活動(dòng)延伸

　　戶外活動(dòng)時(shí)間幼兒繼續(xù)做各種傳球訓(xùn)練。

幼兒園籃球教案13

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　籃球活動(dòng)充分考慮到幼兒的研究特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，把教育融于生活游戲中，針對(duì)幼兒起到了具有特點(diǎn)的文化教育作用，它不僅能滿足幼兒體能的發(fā)展，還有利于提高幼兒心理素質(zhì)，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)全面發(fā)展。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能積極參與到籃球活動(dòng)中，勇于進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)。2、在活動(dòng)過(guò)程中明白規(guī)則的重要性及提高身體和諧能力。3、根本掌握原地雙手拍球的動(dòng)作方法，嘗試與同伴相互協(xié)作。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：動(dòng)作過(guò)程中，發(fā)力的大小及手眼的和諧能力配合。難點(diǎn)：動(dòng)作過(guò)程中，對(duì)球體的連續(xù)性控制�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

　　器材準(zhǔn)備：籃球若干、呼啦圈若干。場(chǎng)地準(zhǔn)備：劃定區(qū)域，排除危險(xiǎn)干擾因素。活動(dòng)過(guò)程：

　　1、熱身準(zhǔn)備：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂擺動(dòng)等簡(jiǎn)樸動(dòng)作，在教師的口令下有節(jié)奏的跑動(dòng)，留意提示小朋友不要出現(xiàn)追逐、拉扯及打鬧等現(xiàn)象。室外隊(duì)形位置選擇：在光線刺眼時(shí)應(yīng)選擇讓幼兒背對(duì)強(qiáng)光方向站立。

　　2、根本局部

　�。�1）情景導(dǎo)入（可選擇）：

　　可以先發(fā)球給小朋友，讓他們按照自己的想法去玩球，看他們能否控制好籃球，但是不能占用太多時(shí)間，并要控制好秩序。

　　師：小朋友們，籃球到處亂跑太頑皮了，根本不聽(tīng)我們的指揮，如果讓頑皮的籃球聽(tīng)我們的指揮，那就跟老師一起研究雙手拍球吧！用我們靈活的雙手去指揮頑皮的籃球。

　�。�2）動(dòng)作要領(lǐng)講解示范

　　a.動(dòng)作要領(lǐng)：雙手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要適中。

　　易犯錯(cuò)誤：雙手用力不一致，用胳膊向下壓球、用掌心拍球、拍球力量時(shí)大時(shí)小等。

　　b.講解示范：語(yǔ)言及動(dòng)作盡量夸張，這樣容易增強(qiáng)小朋友的注意力和研究興趣。

　　1)練

　　a.在教師的帶領(lǐng)下，先完成一次拍球，連續(xù)三次拍球，逐漸增加拍球的`次數(shù)。

　　b.分散練，教師巡視并針對(duì)個(gè)別小朋友的動(dòng)作糾正指導(dǎo)。根據(jù)個(gè)體的差異性，注意練的速度，開(kāi)始不能過(guò)快，要求完成動(dòng)作的質(zhì)量要高，慢慢加快速度。請(qǐng)個(gè)別小朋友做對(duì)比示范練，并請(qǐng)小朋友點(diǎn)評(píng)，老師最后做糾正指導(dǎo)。

　　c.拓展練，在過(guò)程中教師可以鼓勵(lì)拍球好的小朋友嘗試單手拍球、行進(jìn)間運(yùn)球等動(dòng)作，請(qǐng)做得好的幼兒上臺(tái)展示（可選擇）。

幼兒園籃球教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、觀看真實(shí)案例“坐在籃球里的小女孩”，學(xué)習(xí)“坐在籃球里的小女孩”堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神。

　　2、讓幼兒增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人，做一個(gè)有愛(ài)心的人。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：觀看真實(shí)案例“坐在籃球里的小女孩”，學(xué)習(xí)小女孩堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人，做一個(gè)有愛(ài)心的人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、《坐在籃球里的小女孩》課件。

　　2、“愛(ài)心娃娃”卡片若干。硬紙板兩張。

　　3、籃球圖片一張

　　4、幼兒學(xué)會(huì)手語(yǔ)歌曲《感恩的心》。

　　5、歌曲《讓愛(ài)住我家》

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、開(kāi)始環(huán)節(jié)，（觀看《坐在籃球里的小女孩》視頻圖像

　　導(dǎo)入：孩子們好，我是唐老師，希望能和你們度過(guò)這快樂(lè)的三十分鐘。請(qǐng)隨著老師的手勢(shì)看看屏幕上出示的是什么物品呢？（出示第一張籃球圖片）籃球是我們鍛煉身體的，可是有一位小女孩卻用籃球走路，很奇怪吧？孩子們等會(huì)一定要認(rèn)真看、注意聽(tīng)，看了之后老師可有問(wèn)題問(wèn)大家。來(lái)，一起看看吧！（觀看《坐在籃球里的小女孩》視頻圖像）

　　二、基本環(huán)節(jié)，體驗(yàn)不用雙腿走路的感受，以此讓學(xué)生提高安全意識(shí)。然后看見(jiàn)小女孩在好心人的幫助下裝上假肢并加入了殘疾人游泳俱樂(lè)部并進(jìn)行游泳訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒也學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人，做一個(gè)有愛(ài)心的人。

　　1、看完后提問(wèn)：

　　①小女孩叫什么名字呢？

　�、谒秊槭裁磿�(huì)坐在籃球里走路？

　�、坌〖t艷因?yàn)闄M穿公路而失去了雙腿，這是多么慘痛的事實(shí)��！所以我們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候要注意哪些交通安全呢？

　�、茉谏�活中除了要注意交通安全以外，還應(yīng)該注意哪些安全呢？（幼兒回答）

　　師總結(jié)：如果我們每個(gè)人都像孩子們所說(shuō)的那樣，那我們都會(huì)高高興興出門(mén)，平平安安回家！

　　2、教師示范動(dòng)作并通過(guò)游戲來(lái)體驗(yàn)不用雙腿走路的感受。并讓幼兒說(shuō)感受

　　3、師總結(jié)：唐老師也贊成你們的說(shuō)法，用這樣的姿勢(shì)走路的確很難受，很費(fèi)勁。難怪，剛才小女孩會(huì)傷心的說(shuō)：“誰(shuí)能給我像別人一樣的兩條腿呀！”

　　4、小紅艷渴望雙腿的眼神深深打動(dòng)了許多好心人的心，在他們的幫助下，小紅艷裝上了假肢，實(shí)現(xiàn)了重新穿上裙子，背上書(shū)包上學(xué)的夢(mèng)想。（出示第二張圖片，教師重點(diǎn)介紹小紅艷裝上假肢后為了行動(dòng)自如進(jìn)行刻苦訓(xùn)練的情況。）

　　5、小紅艷的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀也感動(dòng)了一位殘疾人游泳教練張鴻鵠叔叔，在張叔叔的鼓勵(lì)和幫助下，小紅艷加入了殘疾人游泳俱樂(lè)部并進(jìn)行游泳訓(xùn)練。（出示第三張圖片）看！小紅艷像小魚(yú)一樣游得多歡��！小紅艷最大的夢(mèng)想是能參加各種殘疾人游泳比賽，奪得世界冠軍呢！來(lái)，我們一起為她加油吧�。ê陀變阂黄鹱黾佑偷氖謩�(shì)）

　　6、讓幼兒討論交流我們?cè)鯓幼鰝�(gè)有愛(ài)心的人）

　　7、看！小紅艷為了感謝大家，在空閑的時(shí)候用紅果果拼了一個(gè)心形圖案送給大家，祝所有的好心人平安，幸福。（出示第四張圖片）

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)，拼貼愛(ài)心圖案，手語(yǔ)表演《感恩的心》

　　8、把幼兒分成兩組拼貼愛(ài)心圖案。

　　9、對(duì)著愛(ài)心圖案許愿，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)許下的愿望。

　　10、師：孩子們，只要大家都有愛(ài)心，一個(gè)感恩的心，那我們的美好愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)的。來(lái)，請(qǐng)你們到客人老師身邊，我們一起來(lái)表演歌曲《感恩的心》（音樂(lè)《感恩的.心》響起）。

　　11、師：來(lái)，孩子們，拿起你們的畫(huà)筆，我們給“愛(ài)心娃娃”畫(huà)上美麗的翅膀，讓它帶上我們的祝愿，用愛(ài)去點(diǎn)燃希望，讓愛(ài)住你家，住我家，住我們中國(guó)這個(gè)大家�。úシ鸥枨�《讓愛(ài)住我家》幼兒給“愛(ài)心娃娃”畫(huà)翅膀）

　　四、延伸環(huán)節(jié)，放飛“愛(ài)心”：和孩子們把“愛(ài)心娃娃”送出教室，讓他展翅高飛，把顆顆愛(ài)心撒播在世界的每一個(gè)角落！

　　教學(xué)反思

　　1、此活動(dòng)課我曾在璧山縣首屆幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展示中榮獲二等獎(jiǎng)。在活動(dòng)中，我首先通過(guò)幼兒看真實(shí)案例《坐在籃球里的小女孩》，其次游戲體驗(yàn)不用雙腿走路讓幼兒談感受，然后觀看視頻并動(dòng)手拼貼愛(ài)心圖案許下自己的心愿，并手語(yǔ)表演《感恩的心》，最后在音樂(lè)《讓愛(ài)住我家》放飛“愛(ài)心”結(jié)束活動(dòng)。整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程師幼是平等的，氛圍是寬松的，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高，在活動(dòng)中孩子們被深深的愛(ài)感動(dòng)著。通過(guò)各種形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)拓展豐富，提高了幼兒的安全意識(shí)，并對(duì)幼兒進(jìn)行了感恩的教育，讓幼兒學(xué)做有愛(ài)心的人。

　　2、在活動(dòng)過(guò)程中當(dāng)幼兒講訴在日常生活中如何遵守交通安全和還應(yīng)注意哪些安全時(shí)語(yǔ)言不流暢或者不連貫。因?yàn)槲覀兪寝r(nóng)村幼兒園，還有對(duì)紅綠燈的交通規(guī)則根本沒(méi)有感性認(rèn)識(shí)，所以對(duì)走斑馬線，紅燈停、綠燈行的認(rèn)識(shí)很模糊。

　　3、上完課后聽(tīng)課的老師覺(jué)得構(gòu)思非常新穎，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教于生活和學(xué)習(xí)中，讓幼兒在溫馨，和諧的氣氛中參與此次活動(dòng)。

幼兒園籃球教案15

　　1、原地拍球：

　　概念：指幼兒原地用單手連續(xù)拍按由地面反彈起來(lái)的球，叫拍球。原地拍球動(dòng)作是由身體姿勢(shì)、手臂動(dòng)作、球的落點(diǎn)、手腳協(xié)調(diào)配合四個(gè)環(huán)節(jié)組成。

　�。�1）身體姿勢(shì)幼兒拍球時(shí)應(yīng)保持兩腳前后自然開(kāi)立，兩膝微屈，上體稍前傾，眼睛看著籃球。（水平提高后要求目視前方），非運(yùn)球手臂屈肘平抬，用以保護(hù)球。腳步動(dòng)作的幅度和下肢各關(guān)節(jié)的屈度隨運(yùn)球速度和高度的`不同而有所變化。

　�。�2）手臂動(dòng)作拍球球時(shí)，五指張開(kāi)，用手指和指根以上部位及手掌的外緣觸球，掌心不觸球。

　�。�3）球的落點(diǎn)幼兒在運(yùn)球時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)控制球的落點(diǎn)，使球完全保持在自己身前能控制到的位置�？稍诘厣蟿潣�(biāo)志物。要求幼兒把球控制在標(biāo)志物范圍內(nèi)。

　　2、行進(jìn)間運(yùn)球：

　　概念：幼兒在移動(dòng)中單手連續(xù)拍打由地面反彈起來(lái)的球，叫行進(jìn)間運(yùn)球。

　　訓(xùn)練方法：幼兒在掌握了原地拍球技術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，可發(fā)展行進(jìn)間運(yùn)球。行進(jìn)間運(yùn)球需要求幼兒手、眼協(xié)調(diào)配合。運(yùn)起時(shí)既要使移動(dòng)速度和運(yùn)球速度協(xié)調(diào)一致，又要保持合理的動(dòng)作節(jié)奏。幼兒在初學(xué)時(shí)眼睛必須看著籃球，控制好籃球。一般要求幼兒走一步、拍一次球。

　�。�1）直線運(yùn)球：在直線上來(lái)回運(yùn)球，先慢慢走，學(xué)會(huì)如何控制籃球。熟悉后可以慢跑運(yùn)球。有一定基礎(chǔ)的幼兒，可要求其全速奔跑運(yùn)球。

　　（2）運(yùn)球繞雪糕桶：幼兒在熟悉運(yùn)球的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)運(yùn)球繞過(guò)雪糕桶（也可以是其他標(biāo)志物）雪糕桶間隔2米。要求幼兒左右手全面發(fā)展，在雪糕桶右側(cè)用右手，左側(cè)用左手。繞完雪糕桶，全速運(yùn)球回到起點(diǎn)。

　　3、雙手胸前傳球：

　　概念：雙手胸前傳球是最基本最常用的籃球傳球技術(shù)。一般在中、近距離運(yùn)動(dòng)雙手胸前傳球。由于其傳球距離短、準(zhǔn)確性高、容易控制，所以在眾多傳球技能中，是幼兒最容易掌握的一種傳球技能。

　　技術(shù)動(dòng)作分析：幼兒持球時(shí)，兩手五指自然分開(kāi)，拇指形成八字形，用指根以上部位握球的側(cè)后方，手心空出，兩肘自然彎曲于體側(cè)，將球置于胸前。肩、臂、腕部肌肉放松，兩眼注視傳球目標(biāo)，身體保持基本站位姿勢(shì)。

　　4、訓(xùn)練方法：

　　（1）對(duì)墻傳球：老師可在墻上畫(huà)一個(gè)標(biāo)志，與幼兒胸部高度平行，讓幼兒對(duì)著標(biāo)志傳球，要求盡量把球打在標(biāo)志上面。

　�。�2）雙人傳球：幼兒兩人一組，面對(duì)面站立，距離為兩米進(jìn)行傳接球。接球者必須伸出手主動(dòng)接球。

　�。�3）三角傳球：三角傳球是廣州市幼兒小籃球交流花會(huì)的比賽項(xiàng)目之一。三角傳球在雙人的基礎(chǔ)上加一個(gè)人，間隔也是兩米，要求幼兒站在呼啦圈內(nèi)，傳、接球是腳不能跨出呼啦圈。

　�。�4）行進(jìn)間傳球：行進(jìn)間傳球在幼兒階段屬于較難掌握的一項(xiàng)技術(shù)，需要幼兒有良好的協(xié)調(diào)性、力量跟傳球基礎(chǔ)。要求幼兒先行進(jìn)間近距離的傳接球。層層遞進(jìn)，慢慢拉開(kāi)距離。

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