幼兒園遵守規(guī)則教案
作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園遵守規(guī)則教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園遵守規(guī)則教案1
教材分析
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出，“在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。”所以，幼兒在生活中能夠自覺遵守規(guī)則的教育內(nèi)容，一直是一個(gè)傳統(tǒng)而又經(jīng)典的教學(xué)內(nèi)容。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道生活中處處有規(guī)則。
活動(dòng)難點(diǎn)：樂意自覺遵守規(guī)則。
我在本次活動(dòng)中，以“規(guī)則”為主題，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)規(guī)則的重要性，懂得人人都要遵守規(guī)則的道理，從而提高幼兒遵守規(guī)則的自覺性。通過幾個(gè)游戲活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)有規(guī)則和沒有規(guī)則的不同，從而知道生活中有很多規(guī)則，并從中受到教育，教育幼兒從現(xiàn)在做起，從遵守身邊的小規(guī)則做起，樹立人人自覺遵守社會(huì)規(guī)則的良好意識(shí)。
設(shè)計(jì)意圖
到了大班下學(xué)期，隨著幼兒活動(dòng)量的增加，個(gè)個(gè)精力旺盛，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，常常為了爭(zhēng)第一，發(fā)生違規(guī)現(xiàn)象。如玩滑梯時(shí)不遵守規(guī)則，倒著爬，導(dǎo)致上邊的小朋友不能順利滑下來；上課的時(shí)候不遵守上課的規(guī)則，坐不住，有亂說話的現(xiàn)象，等等。為了幫助幼兒培養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí)，為入小學(xué)做準(zhǔn)備，我試圖以游戲的活動(dòng)形式，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，以達(dá)到促進(jìn)幼兒自覺遵守規(guī)則的目的。
設(shè)計(jì)思路
教學(xué)流程圖：
觀看錄像，發(fā)現(xiàn)問題——在游戲中體驗(yàn)規(guī)則的重要性——通過智力游戲，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
我通過這樣的教學(xué)流程，根據(jù)大班幼兒好動(dòng)，喜歡游戲的特點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了游戲的情景，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)，沒有規(guī)則和有規(guī)則時(shí)不同的感受，通過智力游戲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)各種規(guī)則興趣，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，達(dá)到自覺遵守規(guī)則的.目的。
活動(dòng)目標(biāo)
1、積極發(fā)表自己的認(rèn)識(shí)和見解，知道規(guī)則在生活中的重要性。
2、體驗(yàn)規(guī)則給活動(dòng)帶來的好處，樂意遵守規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒平時(shí)的生活錄像片段。
2、拱形圈三個(gè)，演示版一塊，“規(guī)則小衛(wèi)士”的勛章，音樂。
3、智力游戲課件。
活動(dòng)過程
一、利用錄像，引入主題。
1、師：今天老師帶來一段小朋友們生活中的錄像，請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，錄像里哪些小朋友做得很棒，等一下可以得到小紅花；更要仔細(xì)瞧一瞧，有沒有沒有遵守規(guī)則的孩子，他們哪里做的不好，你要記下來，等一會(huì)告訴我，好嗎？
2、教師播放錄像，幼兒觀看。（洗手，擦桌子，排隊(duì)取飯，上下樓梯，玩滑梯，上課）
3、教師：錄像看完了，都看清楚了嗎？提問：
你覺得幾號(hào)圖片上的孩子做得很棒，可以得到小紅花呢？說明理由。
第一幅圖片：飯前洗手
第二幅圖片：飯后擦桌子
第三幅圖片：排隊(duì)取飯
第四幅圖片：上下樓梯時(shí)碰撞
第五幅圖片：玩滑梯時(shí)倒著爬
第六幅圖片：上課舉手回答問題
教師小結(jié)：在走樓梯的時(shí)候要遵守靠右走的規(guī)則，在幼兒園有臺(tái)階的地方，老師使用了小小
的標(biāo)記，例如小箭頭和小腳丫，這樣就能隨時(shí)提醒我們遵守靠右走的規(guī)則了。在玩滑梯的時(shí)候要遵守游戲規(guī)則，不能倒著爬，更不能順著欄桿往下滑，這樣不僅影響其他小朋友正常的玩滑梯，還非常的不安全。在我們的生活中有很多規(guī)則，每一個(gè)人都應(yīng)該隨時(shí)遵守規(guī)則。
師：恭喜你們闖過了一關(guān)，作為獎(jiǎng)勵(lì)，老師要請(qǐng)你們玩?zhèn)�游戲，好不好？
二、通過游戲，發(fā)現(xiàn)問題
�。ㄒ唬┯螒�1：鉆圈
1、教師請(qǐng)幼兒玩鉆圈游戲，規(guī)則：每個(gè)小朋友都要把三個(gè)圈圈都玩到，如果聽到老師的鈴鼓響了，就算你沒有玩完，也要回到座位上，知道了嗎？
播放音樂，幼兒玩游戲。
提問：
（1）剛才你們?cè)谕驺@圈游戲的時(shí)候，有沒有遇到什么問題呢？請(qǐng)幼兒回答。
�。�2）如果我們希望所有的小朋友都能夠有秩序的玩鉆圈游戲，可以建立哪些規(guī)則呢？
�。ǔ鍪狙菔景妫┙處煾鶕�(jù)幼兒的回答，將圖片貼在演示版上。 方法：不光小朋友要先排好隊(duì)，圈圈也要排好隊(duì)。
2、教師：這樣的規(guī)則你們看清楚了嗎？現(xiàn)在老師就請(qǐng)你們按照自己建立的規(guī)則，再玩一次鉆圈圈的游戲。
小結(jié)：我們的鉆圈游戲順利完成了，這一次我們小朋友之間既沒有碰到，也沒有撞倒圈圈。原來在我們的體育游戲中也有那么多的規(guī)則需要我們遵守。建立了規(guī)則就能有秩序的、安全的玩游戲了，原來規(guī)則是那么的重要。
�。ǘ┯螒�2：傳話
1、教師：接下來，老師就要請(qǐng)你們玩一個(gè)人人都來一起遵守規(guī)則的游戲——傳話游戲。
玩法：教師將幼兒分成四組，每一隊(duì)都要站成一路縱隊(duì)，教師把要傳的話告訴第一個(gè)小朋友，說開始，四組小朋友才能一起往后傳，傳話的時(shí)候要一個(gè)接一個(gè)的悄悄的傳給你后面的小朋友，傳完一個(gè)下來一個(gè)，最后的小朋友留在臺(tái)上，把你聽到的話告訴大家，聽清楚了嗎？
2、請(qǐng)幼兒分四組站好隊(duì)，教師分別把話告訴四組排頭的幼兒。 第1、2組：生活處處有規(guī)則。
第3、4組：大家一起來遵守。
教師小結(jié)：恭喜你們都傳的很棒，我們一起遵守了規(guī)則，所以才把傳話游戲玩得這么棒。我們?cè)侔堰@兩句兒歌一起說一遍。 三、通過智力游戲，學(xué)習(xí)規(guī)則
�。ㄒ唬┲橇τ螒�
教師：我們生活中充滿著規(guī)則，那么這些規(guī)則你到底知道多少呢？今天老師要來考考你們。請(qǐng)幼兒選擇題號(hào)，并回答其中的問題。 （1）這些標(biāo)記你認(rèn)識(shí)嗎？（禁止吸煙，機(jī)動(dòng)車禁行） （2）怎樣才能安全過馬路呢？（斑馬線圖片）
�。�3）請(qǐng)說出兩條在圖書館看書時(shí)的規(guī)則。（圖書館圖片）
（4）在圖上你發(fā)現(xiàn)了什么問題？應(yīng)該怎樣做？（亂扔垃圾）
�。�5）你知道該怎樣乘坐公交車嗎？（公交車圖片）
�。�6）在幼兒園學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時(shí)候，要遵守那些規(guī)則？要說出三條。（注意力集中、不大喊大叫、要做好）（教師上課圖片）
教師小結(jié)：你們都是知識(shí)豐富的小朋友，而且今天上課時(shí)也能遵守上課的規(guī)則，所以老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)“規(guī)則小衛(wèi)士”的勛章。
（二）出示圖片，有秩序的離開場(chǎng)地。
請(qǐng)幼兒自己排好隊(duì)，教師發(fā)給每人一個(gè)“規(guī)則小衛(wèi)士”的勛章，貼在胸前。
教師：我們戴上了“規(guī)則小衛(wèi)士”的勛章，就說明你是一個(gè)能遵守規(guī)則的好孩子了，老師希望你們?cè)谏钪心軌驎r(shí)時(shí)遵守規(guī)則，處處遵守規(guī)則，你們能做到嗎？好，老師相信你們是最棒的！我們和聽
課老師說再見，然后有秩序的離開場(chǎng)地吧。活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)延伸
1、在生活和學(xué)習(xí)中，教師還要仔細(xì)觀察幼兒的各種表現(xiàn)，利用隨機(jī)教育的方法，教育幼兒遵守各種規(guī)則。
2、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做到家園教育的一致性，使孩子養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的好習(xí)慣。
幼兒園遵守規(guī)則教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道生活、游戲中有許多規(guī)則需要大家一起來遵守，知道規(guī)則的重要性。
2.能積極參與集體討論，共同制定游戲新規(guī)則，體念遵守規(guī)則給活動(dòng)帶來的快樂情緒。
3. 了解一些規(guī)則常識(shí)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
認(rèn)識(shí)一些常見的標(biāo)記。
幼兒生活片段錄像，有關(guān)規(guī)則知識(shí)題的課件
活動(dòng)過程
一、觀看幼兒生活錄像。感知生活中的規(guī)則。
師：今天老師給你們帶來了平常小朋友生活的錄像，待會(huì)請(qǐng)你們仔細(xì)看哦，看看那些小朋友做的很棒，還要找一找有沒有沒有遵守規(guī)則的`孩子。小朋友仔細(xì)看哦
1.看書是幼兒隨便亂翻書。
2.幼兒排隊(duì)喝水。
3.上下樓梯亂走。
4、上課時(shí)舉手發(fā)言。
5、玩玩玩具后放回原處。
6、吃飯時(shí)有禮貌，謝謝老師再吃。
師：你覺得幾號(hào)錄像中的小朋友做的很好，那些小朋友沒有遵守規(guī)則？沒有遵守規(guī)則的怎么解決這個(gè)問題？
小結(jié)： 生活中都要靠規(guī)則，如；走路往右行，上下樓梯貼上小標(biāo)記，或腳丫，或箭頭等等。這樣就可以提醒我們了。
游戲中體驗(yàn)規(guī)則的重要性。
�。ㄒ唬┿@圈游戲。
1、介紹游戲玩法：三個(gè)圈都要玩到，當(dāng)老師鈴鼓響的時(shí)候，沒玩玩的也要回座位。
1.幼兒坐在小椅子上，跟老師聽音樂做拍手點(diǎn)頭的律動(dòng)。
2.引出：“新學(xué)期開始了，小朋友們一起來上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認(rèn)識(shí)一下吧！”激發(fā)孩子的興趣。
二、基本部分：
1.教師彈琴，教幼兒會(huì)聽琴聲起立、坐下。
可以反復(fù)練習(xí)，讓幼兒仔細(xì)聽，跟老師學(xué)。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個(gè)守紀(jì)律的孩子。
2.教師彈琴，教幼兒聽琴聲，學(xué)習(xí)問好。
2/41=c
1 23 4 ︱ 5- ︱ 5 43 2 ︱ 1- ‖
師：小 朋 友 們好！ 生：老 師 您好！
3.音樂磁帶幼兒和老師一起唱歌，找朋友。鼓勵(lì)幼兒大膽、主動(dòng)去找朋友、認(rèn)識(shí)一下小朋友問問他叫什么名字。教育幼兒與小朋友友好相處，培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng)的個(gè)性，感受幼兒園的快樂生活。
三、結(jié)束部分：
1.教師小結(jié)本節(jié)活動(dòng)的效果，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。
2.活動(dòng)結(jié)束。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環(huán)境。
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