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幼兒園小班泥塑的教案

時(shí)間:2024-04-25 07:50:32 幼兒園教案 我要投稿

幼兒園小班泥塑的教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班泥塑的教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班泥塑的教案

幼兒園小班泥塑的教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒用面粉泥通過(guò)捏、搓、揉、壓等方法,制作出蛋糕的不同形態(tài)。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)整體布局蛋糕。

  3、教會(huì)幼兒用原料,色彩來(lái)裝飾蛋糕。

  4、提高幼兒的動(dòng)手能力與思考能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一次性的小蛋糕盤(pán)若干,小膠叉子若干。

  2、面粉泥、布條,小花朵,彩色小膠棒,蠟燭,櫻桃果,葡萄果等等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒選擇自己喜歡的布條,小花朵,小膠棒,水果等等來(lái)制作蛋糕的形態(tài)。

  2、把小塊的.面粉泥捏、搓、揉、壓成各種各樣的蛋糕形狀放在蛋糕盤(pán)上。

  3、裝飾蛋糕。

  4、引導(dǎo)幼兒采用多種方法來(lái)制作蛋糕的形態(tài)。

  5、幼兒進(jìn)行原料,色彩搭配與整體布局時(shí),老師可以給予一些好的建議,使蛋糕更加漂亮。

  6、引導(dǎo)幼兒要愛(ài)護(hù)面粉泥,掉落的小屑也要及時(shí)的撿起。

  7、展示自己的作品。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.激發(fā)幼兒對(duì)泥工造型的創(chuàng)作欲望。

  2.學(xué)習(xí)泥工技能:練習(xí)搓球并學(xué)會(huì)組合,訓(xùn)練雙手的協(xié)調(diào)配合能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒人手一份彩泥(橡皮泥),一根竹棍。

  2.教學(xué)VCD。

幼兒園小班泥塑的教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用剪刀制作具有浮雕效果的立體魚(yú),提高幼兒的動(dòng)手能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣2.發(fā)展幼兒的審美情趣和對(duì)色彩的感知能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:范例一幅(用橡皮泥在泥工板上制作好一條浮雕效果的魚(yú)寶寶),PPT、各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、藍(lán)色卡紙、工具、簍子等材料,分組擺放在桌子上。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞PPT,讓幼兒進(jìn)一步感受魚(yú)的多樣性,并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)的形狀、色彩以及身上的花紋等。

  1、出示圖片,引起興趣 今天我們班來(lái)了一位小客人,是誰(shuí)呀?(小魚(yú))2.那你們都見(jiàn)過(guò)哪些魚(yú)?你能說(shuō)一說(shuō)這些魚(yú)長(zhǎng)的什么樣的嗎?

  3、今天老師也帶來(lái)了一些魚(yú)的圖片,我們一起來(lái)欣賞一下。(放PPT)教師小結(jié)4.你們發(fā)現(xiàn)這條魚(yú)寶寶是用什么做成的.嗎?它身上的魚(yú)鱗很漂亮,你們猜猜是怎樣做出來(lái)的?

  5、教師示范怎樣用剪刀剪出魚(yú)鱗。

  二、魔術(shù)魔術(shù)變變變

  教師出示橡皮泥,告訴幼兒:“今天,我也來(lái)變魔術(shù),一起來(lái)念口訣:魔術(shù)魔術(shù)變變變!”教師手藏身后,變出一條與課件中一模一樣的魚(yú)寶寶)(出示范例)激發(fā)幼兒制作的興趣。

  三、教師示范制作魚(yú)

  選擇一塊橡皮泥捏軟→把泥一分二,一份做魚(yú)的身體,另一份分成大小不一的四份份,分別做魚(yú)的尾鰭、背鰭、腹鰭和魚(yú)眼睛→做魚(yú)的身體時(shí)先把泥搓成橢圓形,再壓扁→分別裝上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚(yú)眼睛→用剪刀在魚(yú)身體上一排一排剪出魚(yú)鱗→再在尾鰭、背鰭、腹鰭刻上條紋→一條魚(yú)就好了,再添上水泡、小草等。

  四、幼兒制作:

  1、今天老師給你們準(zhǔn)備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚(yú),比比誰(shuí)的魚(yú)最漂亮,和別人的不一樣。

  2、教師巡回指導(dǎo)五、展示、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。

  將作品擺放在展示臺(tái)上,師生共同進(jìn)行評(píng)析,鼓勵(lì)幼兒自己介紹作品,并評(píng)出好作品。

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