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幼兒園大班健康教案《玩木梯》
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的幼兒園大班健康教案《玩木梯》，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)意圖：
根據(jù)大班幼兒能力發(fā)展水平和社會(huì)性發(fā)展所需，結(jié)合他們愛(ài)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次大班健康《玩木梯》活動(dòng)。豐富幼兒對(duì)梯子的認(rèn)識(shí)，激發(fā)孩子們探索梯子多種玩法的興趣。
教學(xué)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒走、跳、爬、鉆。
2、發(fā)展平衡性、協(xié)調(diào)性、靈敏性。
3、提高幼兒的創(chuàng)造性和合作能力。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
5、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
木梯兩架、小型空滅火器若干、木梯上布置好樓房失火的背景圖。
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)木梯。
1、木梯名字。
2、木梯結(jié)構(gòu)。
二、木梯多種玩法。
1、利用木梯進(jìn)行走的練習(xí)。
2、利用木梯進(jìn)行跳的練習(xí)。
3、利用木梯進(jìn)行攀爬練習(xí)。
�。�1）木梯放在地上爬行：要求幼兒手抓住上面的橫檔，腳踩住下面的橫檔，用力向前爬。
�。�2）游戲：“消防員”。
�、俳榻B游戲玩法。
�、谠诶蠋熤笇�(dǎo)下玩游戲。
4、鉆的練習(xí)。將梯子兩端抬起一定高度進(jìn)行游戲“鉆隧道”。
玩法：消防員要回消防隊(duì)了，在回去的路上要經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“隧道”，消防員要注意頭和身體不要碰到“隧道”，要低下頭，彎腰行走。”
三、教師小結(jié)游戲情況。
放松活動(dòng)
放松音樂(lè)做放松動(dòng)作。開(kāi)梯子火車(chē)回教室。
教學(xué)反思
整個(gè)活動(dòng)教師作為引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒主動(dòng)參與意識(shí)與能力。梯子對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)比較新奇，因此孩子們對(duì)梯子產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究欲望，活動(dòng)充分發(fā)揮了幼兒的主體性，孩子們不僅能得到身體各方面的鍛煉，還能使他們學(xué)會(huì)相信自己，做一個(gè)自信、勇敢的人。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，以及勇敢、沉著、膽大心細(xì)和意志堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，體驗(yàn)玩梯快樂(lè)。
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