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幼兒園中班健康教案《跳水運(yùn)動員》

時間:2024-04-05 15:11:58 幼兒園教案 我要投稿
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幼兒園中班健康教案模板《跳水運(yùn)動員》

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班健康教案模板《跳水運(yùn)動員》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中班健康教案模板《跳水運(yùn)動員》

  活動目標(biāo)

  1.創(chuàng)設(shè)寬松、平等的活動氛圍,使幼兒喜歡活動并能主動參與到活動中。

  2.學(xué)習(xí)正跳、側(cè)跳、背跳三種跳法。

  3.能從高20~30厘米處往下跳,輕輕落地,保持平衡。

  4.通過活動提高幼兒的平衡能力,發(fā)展幼兒大肌肉的能力,培養(yǎng)幼兒勇敢、堅強(qiáng)、不怕困難的意志品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備

  1.材料準(zhǔn)備:體育器材若干、平衡木、海豚頭飾、鉆圈。

  將平衡木和體育器材搭好(器材高度不等),在操場上圍成長方形,圈內(nèi)貼紙,代替水波紋。東側(cè)是跳臺,其余三側(cè)分別是高低不等的器材作為行走路線。

  2.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有一定的跳躍基礎(chǔ)和平衡能力。

  活動過程

  1.熱身活動

  放磁帶《運(yùn)動員進(jìn)行曲》,帶領(lǐng)幼兒走入場內(nèi),激發(fā)幼兒的游戲興趣。

  師:孩子們,你知道這首曲子的名字嗎?

  幼:運(yùn)動員進(jìn)行曲。

  師:你都知道哪些體育運(yùn)動項目?

  幼:田徑、乒乓球、足球、籃球、棒球、排球、自行車、舉重、跳水、體操、跳高、滑雪、滑冰……

  師:你知道的體育項目可真多,你是從哪知道這些項目的?

  幼:在奧運(yùn)會中看到的。

  師:在比賽中運(yùn)動員的表現(xiàn)棒不棒?

  幼;棒!

  師:你想做運(yùn)動員嗎?請小朋友們跟老師一起做:小小運(yùn)動員,手叉腰,點點頭;小小運(yùn)動員,手搭肩,搖一搖,慢慢地?fù)u,快快地?fù)u;小小運(yùn)動員,手叉腰,扭一扭,慢慢地扭,轉(zhuǎn)一個圈兒,相反方向轉(zhuǎn)一個圈兒;轉(zhuǎn)兩個圈,相反方向轉(zhuǎn)兩個圈;小小運(yùn)動員這是腳,我踏,我踏,我輕輕地踏,我慢慢地踏,我快快地踏。

  分析:熱身活動由<運(yùn)動員進(jìn)行曲》引入,引出“運(yùn)動員”,因幼兒對剛剛結(jié)束的奧運(yùn)會留有深刻印象,對英姿颯爽的體育健兒的崇拜更能激發(fā)幼兒的活動興趣。自由回答運(yùn)動項目,給幼兒留有充分的發(fā)揮空間,使幼兒了解更多的體育項目知識。

  2.游戲活功

  (1)學(xué)習(xí)跳的動作

  師;今天老師就給你一個當(dāng)運(yùn)動員的機(jī)會,我們來做一次跳水運(yùn)動員吧。

  小朋友們喜歡嗎?

  幼:喜歡。

  教師示范跳的動作,身體呈半蹲狀,雙臂放在身體后面,向前跳時雙臂從體后從下到上揮動,在體前端平,來保持身體的平衡。

  幼兒學(xué)習(xí)跳的基本動作。(教師指導(dǎo)跳法,請出跳得好的幼兒示范)

 。ㄇ疤、側(cè)跳、背跳)

  (2)跳水游戲

 、僬

  師:看這是跳臺,首先是正跳,小朋友們直接邁上跳臺,要注意安全,否則就會掉到水中。等小朋友們站好時,聽老師口令,一齊向下跳。小朋友們想做嗎?

  將幼兒分成兩組,誰想先試試?(先選膽子稍大的幼兒為第一組,膽小、動作慢的為第二組)要求:在第一組幼兒跳的時候,第二組幼兒看他們是怎樣做的,第一組幼兒跳進(jìn)水池中站好,來保護(hù)第二組小朋友的安全。

  分析:先讓膽子大,協(xié)調(diào)性好的幼兒做示范動作,跳下后再保護(hù)其他幼兒,既是幼兒愛心的培養(yǎng),也可避免先跳的幼兒沒事做。

  師:小朋友們表現(xiàn)得太好了,小朋友們想一想,水中都會有哪些小動物?

  幼:小魚、青蛙、烏龜。

  師:我們來模仿它們的動作吧。ㄐ◆~游啊游、青蛙跳啊跳、小烏龜慢慢爬)

  分析:做小動物的動作來激發(fā)幼兒興趣,使幼兒更加喜歡小動物,了解小動物,提高幼兒的模仿能力和動作協(xié)調(diào)能力。

 、趥(cè)跳

  師:小烏龜說,小朋友們表現(xiàn)得真好,要是從側(cè)面跳你們敢不敢?(規(guī)則:走在前面的幼幾先跳,先跳進(jìn)池中的幼兒保護(hù)后跳的幼兒)

  教師說兒歌:

  我們像山鷹展翅飛翔,我們像海燕迎風(fēng)破浪,我們像急水流不可擋。

  沖出亞洲走向世界為國爭光,為了五大洲的友誼,為了全人類的理想,為了發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神,我們競技在運(yùn)動場上。

  分析:讓幼兒有秩序地從指定路線走,保持身體平衡,學(xué)會謙讓。

  師:小朋友們真勇敢,你們看誰來了?出示海豚頭飾,小海豚說,我會表演鉆圈,你們會嗎?跟我學(xué)吧!

  分析:在池內(nèi)擺放鉆固,幼兒自由分成兩組,進(jìn)行鉆圈游戲。通過游戲提高幼兒的鉆爬能力,發(fā)展幼兒的大肌肉。

  ③背跳

  師:小海豚說你們的表演好精彩哦,我還會向后跳呢,你們想試一試嗎?

  請走這條路線吧。肪是大型平衡木,高低不統(tǒng)一)

 、茏杂商

  小朋友們表現(xiàn)得太好了,剛才我們都是從跳臺往下跳的,換一個地方你能跳嗎?選擇自己喜歡的地方用自己喜歡的方式正跳、側(cè)跳、背跳來試一試吧!

  分析:最后給幼兒發(fā)揮的空間,讓幼兒大膽嘗試。

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