幼兒園中班語言教案《誰敢嘲笑獅子》

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的幼兒園中班語言教案《誰敢嘲笑獅子》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察并理解畫面，學(xué)習(xí)模仿大獅子說話時(shí)的語氣和表情。

　　2、能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)。

　　3、懂得每個(gè)人都有自己的長處，并為自己的優(yōu)勢(shì)感到自豪。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《誰敢嘲笑獅子》PPT

　　活動(dòng)過程：

　　一、引出故事，激發(fā)興趣

　　1、今天，老師帶來了一位神秘的客人，是誰呀？這是一頭怎么樣的大獅子？

　　2、出示PPTI（從局部到整體呈現(xiàn)獅子）

　　3、森林里有這樣一頭大獅子，動(dòng)物們看見了會(huì)怎么樣？

　　4、今天老師帶來了一本書，名字叫《誰敢嘲笑獅子》，我們一起去森林里看一看！

　　二、閱讀講述，理解故事

　　1、出示PPT，講述故事開始：

　　（1）“清晨，森林里很涼快，也很熱鬧，你看見動(dòng)物們?cè)诟墒裁矗縿?dòng)物們有的跑步，有的在爬樹，還有的在地上爬行。誰都沒閑著，只有大獅子坐著一動(dòng)不動(dòng)。他自信地炫耀自己說：“我是森林里最厲害的百獸之王，你們誰也比不過我！”

　�。�2）聽了這話，有小動(dòng)物不服氣了，它們就嘲笑大獅子，什么是嘲笑？它們想向大獅子發(fā)出挑戰(zhàn)。你們覺得哪個(gè)小動(dòng)物敢向大獅子發(fā)出挑戰(zhàn)？說說你的理由。

　�。�3）到底是哪些小動(dòng)物敢向大獅子發(fā)出挑戰(zhàn)呢？讓我們一起去看一看。

　　2、出示三張圖片，請(qǐng)幼兒自主閱讀。

　　3、出示PPT

　�。�1）提問：這頭“百獸之王”大獅子真的是最厲害的嗎？你看到了誰嘲笑獅子？到底發(fā)生了什么事？

　�。�2）出示PPT4，比跑步。仔細(xì)看看大獅子的表情怎么樣？獵豹的表情呢？獵豹會(huì)嘲笑大獅子什么？它是怎么說的？“雖然你很厲害，但是我跑步比你強(qiáng)！

　�。�3）出示PPT5、PPT6、比爬樹。你能看出大獅子是怎樣爬上這棵樹的嗎？結(jié)果呢？猴子看見了它爬樹的樣子，偷偷地笑了：“嘻嘻，我爬樹的本領(lǐng)比你大！"小猴子會(huì)怎么說：“雖然你很厲害，但是我爬樹比你強(qiáng)！上來學(xué)一學(xué)（表情、動(dòng)作）

　�。�4）出示PPT10、PPT11，比力氣。比力氣。然后呢？大獅子只撞斷了一顆小樹的樹干，而大象踩扁了很多小樹苗，還撞斷了不少大樹，這下，大象又會(huì)嘲笑它什么？“雖然你很厲害，但是我力氣比你大！”

　　三、經(jīng)驗(yàn)積累，遷移體驗(yàn)

　　1、出示PPT14—17，當(dāng)這頭大獅子拼命想證明自己最強(qiáng)的本事時(shí)，卻—次次輸給了其他的動(dòng)物，看它怎么了？（講述故事結(jié)尾）

　　2、這個(gè)故事的名字就叫做”誰敢嘲笑獅子”，我們一起來講一講這個(gè)故事吧！

　　3、總結(jié)：我們每個(gè)人都像大獅子樣有自己最強(qiáng)的地方，你覺得自己最強(qiáng)的地方是什么？（你真厲害）同時(shí)我們也有不強(qiáng)的地方，你有嗎？沒關(guān)系，不強(qiáng)的地方我們不要灰心要加油努力讓它安強(qiáng)，只要我們有最強(qiáng)的地方，我們就是最棒的孩子。讓我們自信地站起來，大膽地告訴大家“我是最棒的”！

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