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幼兒園中班語(yǔ)言《小老鼠打電話》教案及反思

時(shí)間:2024-04-03 09:42:26 幼兒園教案 我要投稿
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幼兒園中班語(yǔ)言《小老鼠打電話》教案及反思

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班語(yǔ)言《小老鼠打電話》教案及反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園中班語(yǔ)言《小老鼠打電話》教案及反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解詩(shī)歌內(nèi)容、感受詩(shī)歌的趣味性、學(xué)習(xí)朗讀詩(shī)歌。

  2、愿意用肢體動(dòng)作表現(xiàn)角色形象。

  3、引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有與他人打電話的經(jīng)驗(yàn)。

  2、材料準(zhǔn)備:小貓頭飾一個(gè)、小老鼠頭飾若干、與內(nèi)容相關(guān)的音樂和錄音、幼兒用書第28頁(yè)和多媒體投影儀。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  1、活動(dòng)重點(diǎn):理解詩(shī)歌內(nèi)容、感受詩(shī)歌的趣味性。

  2、活動(dòng)難點(diǎn):用肢體動(dòng)作表現(xiàn)角色形象。

  活動(dòng)過程

  1、播放音樂《打電話》引出主題。

  師:剛剛我們聽了一首打電話的兒歌。我們平時(shí)打電話的時(shí)候,要拿起電話筒、撥號(hào),我們向好朋友問好的聲音就會(huì)通過長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線傳到我們好朋友的耳朵里,F(xiàn)在有兩只可愛的小老鼠也想打電話,可是它們沒有電話線也沒有電話筒,那它們會(huì)怎樣打電話呢?聽了詩(shī)歌你就知道了。

  2、教師示范朗誦詩(shī)歌,幼兒欣賞。

  師:詩(shī)歌里有誰(shuí)?

  幼:小老鼠

  師:講了什么事情?

  幼:小老鼠在打電話

  師:哦!那我們一起來看看是不是這樣。

  3、出示幼兒用書(使用多媒體投影儀),分部分理解兒歌內(nèi)容。

 。1)教師朗誦詩(shī)歌第一部分(從頭至“聊天聊得真高興”)。

  師:兩只小老鼠在做什么?

  幼:打電話

  師:它們沒有電話線和電話筒,小老鼠想了什么辦法打電話?

  幼:尾巴接尾巴還有大豆莢

  師:電話通了,兩個(gè)好朋友是怎么說的?一起來學(xué)一學(xué)吧。ㄒ龑(dǎo)幼兒用動(dòng)作模仿小老鼠打電話的情景)。

  師:我們看看接下來又發(fā)生了什么事情。

 。2)教師朗誦詩(shī)歌第二部分(從“喵喵喵、貓來了”至結(jié)尾)。

  師:誰(shuí)來了?

  幼:小貓

  師:小老鼠的心情是怎么樣的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)

  幼:很害怕

  師:你是怎么知道的?

  幼:小老鼠嚇跑了、尾巴也扯斷了

  師:小老鼠最后是怎么說的?

  幼:下次再也不打了

  師:我們一起來欣賞一下這首好聽的詩(shī)歌。

  4、播放錄音,師幼一起欣賞。

  師:這兩只小老鼠有趣嗎?

  幼:有趣

  師:哪些地方有趣?

  幼:用尾巴做電話線、大豆莢做電話筒,尾巴扯斷了

  師:那我們用好聽的聲音一起來學(xué)學(xué)這首詩(shī)歌吧!

  5、幼兒學(xué)習(xí)朗讀詩(shī)歌(插入背景音樂)。

 。1)教師大聲朗讀,幼兒小聲跟讀。

  師:小朋友的聲音可真好聽,我們?cè)儆酶寐牭穆曇糇x一讀。

 。2)幼兒跟著教師一起邊念詩(shī)歌邊做動(dòng)作。

  師:嗯,小朋友可真棒!那我們接下來一起學(xué)一學(xué)這兩只有趣的小老鼠是怎樣打電話的。

  6、游戲:

  師:請(qǐng)小老鼠兩兩組合找到自己的好朋友(教師協(xié)助幼兒帶上小老鼠的頭飾)。

  師:小老鼠們準(zhǔn)備好了嗎?

  幼:準(zhǔn)備好了教師帶領(lǐng)幼兒邊念詩(shī)歌邊做游戲。

  7、活動(dòng)結(jié)束

  師:今天,小朋友們都很厲害學(xué)會(huì)了這首好聽的詩(shī)歌。下課后,請(qǐng)小朋友把這首好聽的詩(shī)歌也去教教其他的小朋友。

  活動(dòng)反思

  教師教態(tài)自然、親切,聲音甜美,能夠激發(fā)幼兒興趣,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。教學(xué)方式多樣,教具使用合理,幼兒能夠積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

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