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幼兒園小班疊被子教案幼兒園小班疊衣服教案

時(shí)間:2024-04-01 07:03:05 幼兒園教案 我要投稿
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[幼兒園小班疊被子教案]幼兒園小班疊衣服教案

  作為一名教職工,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的[幼兒園小班疊被子教案]幼兒園小班疊衣服教案,歡迎大家分享。

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  活動(dòng)名稱:

  疊被子

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒掌握疊被子的方法,提高幼兒動(dòng)手操作能力。

  2、體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)心情,教育幼兒自己的事情自己做。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)地'娃娃兵的家'、活動(dòng)音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

一、隨(娃娃兵)音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣

  師:小朋友,前幾天我們講過(guò)一個(gè)關(guān)于娃娃兵的故事,快說(shuō)說(shuō)娃娃兵長(zhǎng)得什么樣?你還知道哪些有關(guān)娃娃兵的故事?娃娃兵長(zhǎng)得那么小,他們住在哪呢?他們的家會(huì)是什么樣呢?娃娃兵邀請(qǐng)小朋友到他們的家去做客,你們想去嗎?我們出發(fā)吧!(音樂(lè))。

  1、我們到了,這就是娃娃兵的家,多漂亮的小門啊,是什么顏色的?上面寫著娃娃兵歡迎你們!這里有封寫給小朋友的信,我們一起來(lái)看一看(親愛(ài)的小朋友們!娃娃兵臨時(shí)有任務(wù),起早練兵不在家,歡迎你們先請(qǐng)進(jìn))原來(lái)娃娃兵沒(méi)在家,我們到人家里的時(shí)候要有秩序,站好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)走。

  2、這么小的門怎樣才能進(jìn)去?我們?cè)囈辉嚒?/p>

  3、小朋友看到了什么?什么樣的?有多少?gòu)埿〈?(許多張小床,一張大床)。看看床上有什么?被子怎么沒(méi)有疊?一定是娃娃兵起早練兵沒(méi)來(lái)得及,我們來(lái)幫娃娃兵把被子疊好好嗎?

  4、小朋友你們會(huì)疊被子嗎?平時(shí)你們的被子都是誰(shuí)來(lái)疊的?小朋友真幸福,可是我們會(huì)逐漸長(zhǎng)大,自己的事情要自己做,現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)疊被子。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)疊被子

 。ㄒ唬┙處熯吺痉哆呉龑(dǎo),初步嘗試疊被子。

  1、我們先把被子鋪平整,看看娃娃兵的小被子是什么形狀的?正方形有幾條邊?幾個(gè)角?

  2、我們銷售握住下面的兩個(gè)角,他們呀要和上面的兩個(gè)角拍拍手!拍一拍,摸摸兩條邊都對(duì)齊了嗎?

  3、被子變成了什么形狀?

  4、我們的小手再握住下面的兩個(gè)角,他們呀也要和上面的兩個(gè)角拍拍手!拍一拍,摸摸兩條邊對(duì)齊了嗎?

  5、現(xiàn)在的小被子是什么形狀?變成一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的長(zhǎng)方形?找一找他的短邊在哪里??jī)蓷l短邊想做朋友,一二一二往中間走!走到中間拉緊手!翻個(gè)跟頭做朋友!

  (二)、請(qǐng)小朋友當(dāng)老師教幼兒疊被子

  6、小朋友你們的被子疊好了嗎?快讓老師看一看?我們小朋友比一比誰(shuí)疊的好?你怎么疊的這么好?快教教我們!

  (三)、再來(lái)試一試

  7、老師告訴你們?cè)鯓硬艜?huì)疊的更平整,小朋友與老師再一起試一試!

  (四)、疊被子比賽

  (五)、被子疊好了還應(yīng)該怎么做?疊好的被子可以放在枕頭上,再把床單鋪平整,小床也要擺整齊。

 活動(dòng)結(jié)束:

  看到整潔的小床,你的心情怎么樣?當(dāng)我們用心去幫助別人,別人高興的時(shí)候就是自己最高興的時(shí)候。ㄒ魳(lè))聽(tīng),娃娃兵回來(lái)了,我們一起出去迎接他們吧!

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)這次教孩子疊被子后,我發(fā)現(xiàn)在教孩子一些學(xué)習(xí)技能時(shí),不能一味的教授,而需要我們教師想一些小手段,既能讓孩子接受,又能提高他們參與活動(dòng)的積極性。不能采用填鴨式的教育方法,當(dāng)孩子因?yàn)橛龅經(jīng)]有興趣的活動(dòng)后,他們就會(huì)因?yàn)橛龅嚼щy而喪失信心,反而適得其反。總而言之,教師應(yīng)該不斷探索與解決教育實(shí)踐中的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)手段的提高。不斷對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,努力探索教學(xué)新思路,改變自己的教育觀念,為今后的教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

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