幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：會(huì)滾動(dòng)的物體

時(shí)間：2024-03-25 12:06:30 幼兒園教案我要投稿

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　　活動(dòng)目標(biāo)：

幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：會(huì)滾動(dòng)的物體

　　1、對(duì)滾動(dòng)的物體發(fā)生興趣，發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)物體的形狀特征；

　　2、探索滾動(dòng)軌跡與物體形狀之間的關(guān)系；

　　3、嘗試用圖示記錄自己的操作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、蔬菜、水果若干；

　　2、一次性紙杯；

　　3、各種形狀的盒子；

　　4、記錄紙、水彩筆；

　　5、表格。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒自由操作材料，發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)物體的形狀特征；

　�。�1）幼兒根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)活動(dòng)室中那些東西會(huì)滾動(dòng)，那些不會(huì)滾動(dòng)。小朋友，今天老師在活動(dòng)室里放了好多東西，現(xiàn)在我想請(qǐng)小朋友猜一猜，這些東西哪些是會(huì)滾動(dòng)的，哪些不會(huì)滾動(dòng)。老師把這些東西列了一張表。這一邊都是這些東西的形狀，這一列是我們小朋友猜的，如果你們猜是不會(huì)滾的，老師就打勾，如果你們猜不會(huì)滾的，老師就打叉叉。

　�。�2）幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證猜測(cè)，調(diào)整原有認(rèn)識(shí)：好多事情不能光憑猜的，一定要做過(guò)有明白。請(qǐng)小朋友把會(huì)滾的放桌上，不會(huì)滾的東西放在籮筐里。

　�。�3）為什么這些東西會(huì)滾動(dòng)？

　　總結(jié)：圓圓的物體會(huì)滾動(dòng)，形狀圓圓的物體會(huì)滾。

　　二、讓幼兒操作會(huì)滾的物體，從中發(fā)現(xiàn)秘密。

　　這些會(huì)滾東西還有什么秘密藏在里面？請(qǐng)小朋友來(lái)玩玩看，玩后再請(qǐng)幼兒說(shuō)上。

　　三、教給幼兒記錄軌跡的方法：

　　現(xiàn)在請(qǐng)幼兒每人拿一張紙，拿一支水彩筆，把剛才你發(fā)現(xiàn)的秘密記下來(lái)，注意箭頭：

　　四、教師提出來(lái)新問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒再思考，再驗(yàn)證：

　�。�1）提問(wèn)：為什么茶葉筒和紙杯長(zhǎng)得差不多，兩個(gè)會(huì)滾得不一樣呢？（上下都是兩個(gè)圓）

　�。�2）請(qǐng)幼兒表達(dá)自己的想法。

　　（3）交流結(jié)果：這些會(huì)滾動(dòng)的東西都與它們的形狀有關(guān)系，茶葉筒直著滾是因?yàn)閮深^是一樣粗的，一次性紙杯滾不直是因?yàn)閮深^粗細(xì)不一樣滾得快，滾得慢跟小朋友用力有關(guān)系（如果幼兒提出，教師可點(diǎn)一下）

　　五、延伸：