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幼兒園小班語言教案:公雞頭 母雞頭

時(shí)間:2024-03-24 08:25:03 幼兒園教案 我要投稿
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幼兒園小班語言教案:公雞頭 母雞頭

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班語言教案:公雞頭 母雞頭,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班語言教案:公雞頭 母雞頭

  目標(biāo):

  1、在游戲中學(xué)習(xí)童謠,喜歡朗誦童謠。

  2、在游戲中培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣,要求幼兒能夠聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則。

  3、幫助幼兒學(xué)習(xí)與同伴合作,共同參與猜測(cè)判斷事物的游戲活動(dòng)。

  準(zhǔn)備:

  手指玩偶公雞和母雞,紅豆、蠶豆若干。

  過程:

  1、設(shè)置游戲情景。

  T:(出示戴有公雞和母雞的兩個(gè)拇指。)小朋友好!我是小公雞!

  S:小公雞好。ㄒ龑(dǎo)幼兒說出)

  T:小朋友好!,我是小母雞!

  S:小母雞好!

  T:(出示紅豆)這是什么?(紅豆)老師想和你們玩一個(gè)猜一猜的游戲,請(qǐng)你猜猜看,紅豆藏在我的哪只手里。

  教師將雙手背在背后,念童謠,最后伸出兩個(gè)拳頭請(qǐng)幼兒猜猜紅豆在哪頭,使幼兒初步了解游戲兒歌的基本內(nèi)容。

  2、學(xué)習(xí)朗誦。

  T:剛才老師在做游戲時(shí),我是怎么說的?(請(qǐng)幼兒說說)小朋友說的真好,那到底是不是這樣的呢?我們?cè)賮砺犚贿叀?/p>

  T:請(qǐng)你跟著老師來一起說一說,做一做!

  3、學(xué)習(xí)游戲。

 。1)、T:小朋友真聰明!,很快就學(xué)會(huì)了兒歌,現(xiàn)在,我要請(qǐng)小朋友來和我做游戲了。(教師與個(gè)別幼兒游戲,使幼兒明確游戲規(guī)則)

 。2)、教師表演游戲,請(qǐng)一幼兒猜,猜對(duì)了,大家為他鼓掌,并請(qǐng)他上來表演游戲。然后再讓其他幼兒猜,使每個(gè)幼兒都清楚游戲的具體玩法。

  4、幼兒自主游戲。

 。1)、組織幼兒兩兩結(jié)對(duì),給每對(duì)幼兒發(fā)一顆紅豆,讓幼兒與同伴進(jìn)行游戲。

 。2)、請(qǐng)兩對(duì)幼兒到前面表演,培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽講述和表演的能力。

  5、出示蠶豆。

  T:看,這是什么?下面,我們來玩猜蠶豆在哪頭的游戲,猜對(duì)了,就把蠶豆給猜對(duì)的小朋友吃掉。猜錯(cuò)了,就繼續(xù)猜。教師與幼兒一起念兒歌,做游戲,然后發(fā)給幼兒每人一粒蠶豆。,讓幼兒進(jìn)行自主游戲,進(jìn)一步提高幼兒參與游戲的積極性。

  6、結(jié)束:

  T:這個(gè)游戲好玩嗎?請(qǐng)你回家和你的爸爸媽媽一起玩!

  附童謠:

  公雞頭,母雞頭,紅豆紅豆在哪頭,在這頭,在那頭,到底在哪頭?

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