小班科學(xué)教案：毛線(xiàn)寶寶

時(shí)間：2024-03-16 11:50:19 幼兒園教案我要投稿

相關(guān)推薦

　　作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的小班科學(xué)教案：毛線(xiàn)寶寶，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班科學(xué)教案：毛線(xiàn)寶寶

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知毛線(xiàn)柔軟的特性及其多樣性，運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)隨意將毛線(xiàn)變形，充分發(fā)掘孩子的想象力和創(chuàng)造力。

　　2、嘗試運(yùn)用多種材料讓毛線(xiàn)站起來(lái)。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備粗細(xì)、長(zhǎng)短不同的彩色毛線(xiàn)若干

　　2、瓶蓋、土豆、泡沫、橡皮泥、積木、瓶子等材料

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　嘗試運(yùn)用多種材料讓毛線(xiàn)站起來(lái)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)幼兒的好奇心

　　小朋友你們看，今天張老師給你們帶來(lái)了一個(gè)神秘的口袋，小朋友猜一猜里面裝了什么呢?幼兒猜：(好吃的東西、玩具、糖等)小朋友猜了這么多，你們想知道口袋里到底是什么嗎?請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸(指名幼兒摸口袋)

　　二、了解毛線(xiàn)用途

　　幼兒從口袋里摸出毛線(xiàn)，教師提問(wèn)：這是什么?(毛線(xiàn))毛線(xiàn)像什么?毛線(xiàn)有什么用?教師總結(jié)：

　　三、玩一玩、變一變

　　1、今天張老師要用毛線(xiàn)來(lái)變魔術(shù)，請(qǐng)小朋友閉上眼睛，我們一起數(shù)“一、二、三”好了，請(qǐng)小朋友睜開(kāi)眼睛看，教師將毛線(xiàn)彎曲成“S”形，問(wèn)：看看它變成了什么形狀?像什么?孩子回答。毛線(xiàn)好玩嗎?幼兒答(好玩)我們可以根據(jù)自己的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來(lái)變魔術(shù)呢?你們想變成什么呢?。屈，老師。今天老師為大家準(zhǔn)備了許多好玩的毛線(xiàn)，小朋友也可以用毛線(xiàn)來(lái)變魔術(shù)。

　　2、幼兒自由結(jié)伴彎曲毛線(xiàn)，教師觀察指導(dǎo)。(孩子把毛線(xiàn)變成了o形、S形、W形、小鳥(niǎo)的形狀、花的形狀、蝌蚪的形狀、草的形狀、各種數(shù)字的形狀等)

　　3、教師總結(jié)：你們的小手真厲害，能夠變出這么多的東西來(lái)。

　　四、啟發(fā)幼兒思考探索

　　1、我們的小手真能干，把毛線(xiàn)彎一彎、繞一繞，做出了許多有趣的東西。可毛線(xiàn)悄悄地告訴我，它除了想躺著擺出各種姿勢(shì)外，還想站起來(lái)擺出各種姿勢(shì)呢!你能想出什么辦法讓它站起來(lái)呢?

　　2、幼兒自由講述讓毛線(xiàn)站起來(lái)的方法。(如借助膠帶、橡皮泥、積木、袍沫等等)

　　3、今天老師也為小朋友準(zhǔn)備了許多的材料，有橡皮泥、積木、瓶子、盒子等，你們可以試試這些材料，看看能不能讓毛線(xiàn)站起來(lái)。

　　4、幼兒分組嘗試操作，讓毛線(xiàn)造型站立起來(lái)。

　　五、畫(huà)一畫(huà)

　　1、線(xiàn)寶寶除了擺造型，還會(huì)跳舞呢!我們請(qǐng)它在紙上跳個(gè)舞好嗎?

　　2、教師捏住線(xiàn)寶寶的頭，放到水彩顏料里浸濕，然后在紙上拖行或抖動(dòng)。

　　3、請(qǐng)幼兒欣賞教師的作品，產(chǎn)生繪畫(huà)的欲望。

　　4、幼兒作畫(huà)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。