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幼兒園小班科學(xué)活動教案:我和烏龜做朋友

時間:2024-03-06 16:50:14 幼兒園教案 我要投稿
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幼兒園小班科學(xué)活動教案:我和烏龜做朋友

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的幼兒園小班科學(xué)活動教案:我和烏龜做朋友,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班科學(xué)活動教案:我和烏龜做朋友

  活動目標(biāo):

  1、初步認(rèn)識小烏龜,了解感知烏龜?shù)耐庑翁卣鳌?/p>

  2、通過飼養(yǎng)、喂食、模仿烏龜爬,了解烏龜?shù)纳盍?xí)性。

  3、愿意照料小烏龜,有關(guān)心愛護(hù)小動物的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒在生活中認(rèn)識烏龜。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:師生共同準(zhǔn)備烏龜和飼料,并將小烏龜放在玻璃缸里,每組一份,小木棍人手一根。

  活動過程:

  一、介紹小烏龜,引發(fā)幼兒對烏龜?shù)呐d趣。

  (出示烏龜):今天,有個小客人要來和我們做朋友,我們看看是誰呀?

  二、自由討論,介紹烏龜。

  你們喜歡烏龜嗎?誰在家里飼養(yǎng)過小烏龜,小烏龜是什么樣子的?請跟你的好朋友說一說。

  三、觀察、了解烏龜?shù)耐庑翁卣鳌?/strong>

  1、分組觀察、探索。

  仔細(xì)看看桌上的小烏龜是什么樣子的?他是怎么走路的?鼓勵幼兒學(xué)一學(xué),并引導(dǎo)幼兒用小棍輕輕撥弄小烏龜,觀察小烏龜?shù)姆磻?yīng)。

  2、了解烏龜?shù)纳盍?xí)性。

  小烏龜最喜歡吃什么?讓幼兒將食物放在玻璃缸里喂烏龜吃,引導(dǎo)幼兒觀察烏龜進(jìn)食。

  3、了解烏龜游的習(xí)性。

  小朋友,你知道烏龜除了會走,還會在水里做什么呢?

  教師倒一些水在玻璃缸里,讓幼兒觀察烏龜游水,并帶領(lǐng)幼兒模仿烏龜游泳。

  四、送烏龜回自然角。

  1、你喜歡小烏龜嗎?你想怎樣做呢?

  2、使幼知道烏龜是我們的好朋友,啟發(fā)幼兒愛護(hù)小動物,并帶領(lǐng)幼兒一起送小動物回家(放在自然角)。

  五、音樂欣賞《小烏龜》。

  1、小烏龜真有趣,剛才,我們看見烏龜爬和烏龜游,你知道小烏龜還會爬山坡呢!

  2、教師隨著音樂表演唱《小烏龜》,鼓勵幼兒和教師一起模仿小烏龜爬,并跟著音樂有節(jié)奏的在教室里走動。

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  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的幼兒園小班科學(xué)活動教案:我和烏龜做朋友,歡迎閱讀與收藏。

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  活動目標(biāo):

  1、初步認(rèn)識小烏龜,了解感知烏龜?shù)耐庑翁卣鳌?/p>

  2、通過飼養(yǎng)、喂食、模仿烏龜爬,了解烏龜?shù)纳盍?xí)性。

  3、愿意照料小烏龜,有關(guān)心愛護(hù)小動物的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒在生活中認(rèn)識烏龜。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:師生共同準(zhǔn)備烏龜和飼料,并將小烏龜放在玻璃缸里,每組一份,小木棍人手一根。

  活動過程:

  一、介紹小烏龜,引發(fā)幼兒對烏龜?shù)呐d趣。

  (出示烏龜):今天,有個小客人要來和我們做朋友,我們看看是誰呀?

  二、自由討論,介紹烏龜。

  你們喜歡烏龜嗎?誰在家里飼養(yǎng)過小烏龜,小烏龜是什么樣子的?請跟你的好朋友說一說。

  三、觀察、了解烏龜?shù)耐庑翁卣鳌?/strong>

  1、分組觀察、探索。

  仔細(xì)看看桌上的小烏龜是什么樣子的?他是怎么走路的?鼓勵幼兒學(xué)一學(xué),并引導(dǎo)幼兒用小棍輕輕撥弄小烏龜,觀察小烏龜?shù)姆磻?yīng)。

  2、了解烏龜?shù)纳盍?xí)性。

  小烏龜最喜歡吃什么?讓幼兒將食物放在玻璃缸里喂烏龜吃,引導(dǎo)幼兒觀察烏龜進(jìn)食。

  3、了解烏龜游的習(xí)性。

  小朋友,你知道烏龜除了會走,還會在水里做什么呢?

  教師倒一些水在玻璃缸里,讓幼兒觀察烏龜游水,并帶領(lǐng)幼兒模仿烏龜游泳。

  四、送烏龜回自然角。

  1、你喜歡小烏龜嗎?你想怎樣做呢?

  2、使幼知道烏龜是我們的好朋友,啟發(fā)幼兒愛護(hù)小動物,并帶領(lǐng)幼兒一起送小動物回家(放在自然角)。

  五、音樂欣賞《小烏龜》。

  1、小烏龜真有趣,剛才,我們看見烏龜爬和烏龜游,你知道小烏龜還會爬山坡呢!

  2、教師隨著音樂表演唱《小烏龜》,鼓勵幼兒和教師一起模仿小烏龜爬,并跟著音樂有節(jié)奏的在教室里走動。

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