幼兒園中班數學教案：比較數的多少

　　作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園中班數學教案：比較數的多少，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒繼續(xù)學習用目測方法正確判斷7以內的數量。

　　2、教幼兒認識7以內自然數列中，相鄰兩數間的數差關系。

　　活動準備：

　　教具：數字卡1——7數量為3——7的圓點卡片

　　學具：添畫圓點和數字作業(yè)紙人手一份

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、認讀數字1——7。

　　2、看數字快速做動作。（教師分別出示數字1——7，請幼兒快速認讀數字并做出相應數量的動作。）

　　二、集體活動

　　1、目測數群

　　（出示數量為3——7的圓點卡片）

　　小朋友，看，黑板上有什么？每張圓點卡的數量一樣多嗎？（不一樣）各有多少呢？（請幼兒分集體活動個別的形式分別目測各張圓點卡的數量。）

　　2、按序排列點卡并匹配數字

　　每一張圓點卡的數量都一樣，請一個小朋友按從多到少的順序來給這些圓點卡排隊。

　　想一想哪張排在最前面，接下來排哪一張呢？

　　請一幼兒操作。要求其他小朋友認真看。

　　圓點卡已經按從少到多的順序排好隊了，現在要請一個小朋友來給每張圓點卡配上相應的數字。

　　集體驗證操作結果“3、4、5、6、7，按從小到大的順序排的隊。”

　　3、引導幼兒觀察理解相鄰兩數間的關系

　　現在，我們一起來看看這些排列好的數字，3的后面是數字幾？（4）

　　4比3怎樣？（4比3多1。）那3比4呢？（3比4少1。）

　　按這樣的方法帶領幼兒比較7以內相鄰兩數之間的關系。

　　教師小結：如果數字是按順數依次排列的話，那排在它后面的一個數都要比前面一個數多1，排在它前面的數都要比它少1。

　　三、幼兒操作

　　1、教師演示并講解作業(yè)要求

　　請小朋友看黑板上這些圓點的排序，在兩排圓點中間有一個空白的，你覺得空白的地方應該畫上幾個圓點呢？你是怎么知道的？

　　這些數字呢？空白的地方又應該寫上數字幾呢？你是怎么知道的？

　　2、老師給每個小朋友準備了一張這樣的作業(yè)卡，請你們看清楚你的作業(yè)卡上都有數量是多少的圓點或是都有哪些數字，它們是怎樣排的，在空白的地方應該畫上幾個圓點或寫上數字幾？

　　3、幼兒操作，教師巡回觀察并指導。

　　4、評價幼兒作業(yè)情況。

　　5、組織幼兒收拾玩用具。

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