幼兒園小班音樂教案兩只小鳥

　　作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編收集整理的幼兒園小班音樂教案兩只小鳥，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、演唱部分動(dòng)作建議

　　1-4小節(jié)，雙手各持一只小鳥紙偶隨音樂，左右搖動(dòng)。

　　5-6小節(jié)，右手持小鳥，上下擺動(dòng)。

　　7-8小節(jié)，左手持小鳥，上下擺動(dòng)。

　　9-10小節(jié)，將右手小鳥藏到身后。

　　1l-12小節(jié)，將左手小鳥藏到身后。

　　13-14小節(jié)，右手所持小鳥從身后回到胸前。

　　15-16小節(jié)，左手所持小鳥從身后回到胸前。

　　尾聲的4小節(jié)，兩只小鳥相對(duì)，隨音樂靠近，以示擁抱。

　　二、教學(xué)活動(dòng)建議

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、感受歌曲的歡快，學(xué)會(huì)傾聽前奏、尾聲，嘗試用自然的聲音演唱歌曲。

　　2、根據(jù)紙偶和課件的演示記憶歌詞內(nèi)容，并能運(yùn)用手指進(jìn)行相應(yīng)的表演。

　　3、愿意和同伴擁抱，體驗(yàn)小鳥相親相愛的美好情感。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、觀看三對(duì)小鳥表演節(jié)目(紅紅和綠綠、黃黃和紫紫、黑黑和白白)，熟悉歌詞和旋律。

　　2、完整觀看課件，初步認(rèn)識(shí)丁丁和東東。

　　3、分段觀看課件：看前半部分，學(xué)唱第一、二句歌詞;看后半部分，了解丁丁和東東飛走飛回的先后順序。

　　4、定格課件的最后畫面，交流“愛心”的含義，模仿小鳥擁抱。

　　5、運(yùn)用立體紙偶(丁丁和東東)，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱歌曲兩至三遍。

　　6、用兩根手指表示兩只小鳥(丁丁和東東)，邊唱邊表演。教師可鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的手指來表示。

　　三、友情提示

　　1、教師需注意整節(jié)歌唱活動(dòng)的趣味性。如：觀看表演時(shí)，要營(yíng)造表演氣氡。教師報(bào)幕：第一個(gè)節(jié)目，兩只小鳥，表演者一一紅紅、綠綠。表演完之后，‘小鳥”說：“謝謝大家”，幼兒鼓掌喝彩。

　　2、活動(dòng)延伸：教師可引導(dǎo)幼兒將同伴的姓名加入歌曲，如：“他叫兵兵，她叫芳芳”，初步培養(yǎng)幼兒改編歌詞、創(chuàng)新演唱的意識(shí)。

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