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幼兒園大班社會教案《五星紅旗升起來》及教學反思
作為一位到崗不久的教師，我們的任務(wù)之一就是教學，借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編為大家整理的幼兒園大班社會教案《五星紅旗升起來》及教學反思，歡迎大家分享。
活動目標
1、引導幼兒說出五星紅旗的主要特征，初步理解其含義。
2、激發(fā)五星紅旗升起的自豪感。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
國旗、運動員獲獎、火箭升起時升五星紅旗圖片、國歌錄音
重點與難點
了解國旗特征和含義，尊敬國旗
活動過程
一、認識國旗
1、這是一面什么旗，它的全稱是什么？
2、國旗是什么顏色的？
3、國旗上有什么？在什么位置？
4、教師小結(jié)。五星紅旗是我們國家的國旗，旗面是紅色的，一只大的五角星，四只小的五角星，是黃色。大的代表中國xxx，小的代表全國人民。五只五角星在紅旗的左上角。
二、找國旗
1、你在哪里看到過國旗？
2、這里有許多國旗，你能從中找到國旗嗎？為什么是國旗？
三、升國旗，奏國歌
1、國旗代表我們的祖國，那你知道升國旗是奏什么歌嗎？
放國歌
2、小學生升旗時怎么做？解放軍和運動員又是怎么做的？
3、他們?yōu)槭裁炊家⒄�、行禮、唱國歌？
4、幼兒一起跟著錄音唱國歌。歌錄音
過渡語：那在哪些場合要升國旗奏國歌呢？
四、升國旗
1、放中國宇宙飛上天的照片。
2、登上南極的照片
3、運動員獲冠軍的照片。
五、延伸活動
做國旗學折五角星。
價值分析：
通過對五星紅旗外表的觀察了解五星紅旗。
在找找認認中進一步認識國旗。
了解升五星紅旗時奏國歌意義，在模擬行國旗時的動作進一步了解國旗的更深層次的意義。
進一步體會國旗代表國家的含義。
活動反思
引導孩子主動參與，在講到五星紅旗圖案的含義時，讓孩子揮揮五星紅旗，深情地看看五星紅旗，認真想想五星紅旗的顏色和圖案內(nèi)涵……正是這些喜聞樂見的方式，激發(fā)了孩子們對五星紅旗的探究興趣。
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