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幼兒園中班科學(xué)《有趣的多米諾》教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹艺淼挠變簣@中班科學(xué)《有趣的多米諾》教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班科學(xué)《有趣的多米諾》教案1
材料準(zhǔn)備：
多米諾骨牌
制作方法：
成品
實驗操作：
讓幼兒將多米諾骨牌豎起來按適當(dāng)間距進行排列，看誰擺得最長，并能一次推倒
教師指導(dǎo)建議：
提醒幼兒在擺放多米諾骨牌時，間距不能太大，以推倒后能碰到下一個為宜。
在骨牌倒下的過程中，引導(dǎo)幼兒觀察前后骨牌倒下的速度是否相同。
引導(dǎo)幼兒將多米諾骨牌排列成各種圖案，以增加游戲的樂趣。拓展與替代：
可使用其他材料代替多米諾骨牌，如積木、麻將牌等。
帶幼JL玩擊倒瓶游戲，在10個礦泉水瓶里裝人少量的水或沙子，成各種形狀（一橫排、一豎排或排成三角形），用各種球擊打，試試怎樣擺放，打倒的瓶子多，怎樣擊打能打到更多的瓶子。
捜集、觀看有關(guān)多米諾骨牌比賽的影像資料。
科學(xué)小知識
骨牌游戲最初源于中國，后來一位名叫多米諾的意大利傳教士把這種骨牌帶回了米蘭，制作了大量的木制骨牌，并發(fā)明了各種玩法，成了歐洲人的一項高雅游戲，這種骨牌游戲被命名為“多米諾”。
玩時，將骨牌按一定間距豎著排列成行或成一片。骨牌豎著時，重心較高，當(dāng)?shù)谝幻豆桥票慌龅箷r，它的重心下降，在倒下的.過程中，將其重力轉(zhuǎn)化為動能，當(dāng)它倒在第二張牌上時，這個動能就轉(zhuǎn)移到第二張牌上，以此類推，每張牌倒下的時候，具有的動能都比前一張牌大，因此它們倒下的速度一個比一個快，推倒的能量一個比一個大，這就是力的傳遞現(xiàn)象。
幼兒園中班科學(xué)《有趣的多米諾》教案2
活動目標(biāo)：
1、了解多米諾骨牌游戲的基本玩法，體驗骨牌游戲帶來的樂趣。
2、通過操作探索，發(fā)現(xiàn)骨牌全倒與骨牌之間的距離有關(guān)系，掌握擺放骨牌的技巧。
3、能與同伴合作，參與解決問題，積極表達自己在探究總的發(fā)現(xiàn)。
活動重點：了解多米諾骨牌游戲的玩法，體驗與同伴合作游
戲的樂趣。
活動難點：
探究多米諾骨牌的多種玩法，掌握擺放的技巧。
活動準(zhǔn)備：
PPT、多米諾骨牌
活動過程：
一、開始部分
�。ㄒ唬┯變含F(xiàn)場觀看多米諾骨牌游戲，激發(fā)幼兒興趣。
�。ǘ┙榻B多米諾骨牌。
1、師：你們知道這個游戲叫什么嗎？能怎么玩？怎樣算成功？
2、小結(jié)：它叫“多米諾骨牌”，玩多米諾骨牌的時候要將骨牌排好，推到第一張骨牌，如果其余骨牌依次倒下就成功。
二、基本部分
�。ㄒ唬┯變鹤杂商剿鞫嗝字Z骨牌玩法。
師：游戲介紹完了，現(xiàn)在每個小朋友8塊骨牌，自己嘗試玩玩吧。
�。ǘ┏鍪綪PT，引導(dǎo)幼兒簡單了解多米諾骨牌的.多種擺法。
師：多米諾骨牌的玩法有很多種，我們一起來看看。
�。ㄈ┯變悍纸M操作，探索多米諾骨牌的擺放秘密。
1、幼兒分組操作，將多米諾骨牌擺成直線。
師：骨牌的擺放方法有很多種，請兩名小朋友為一組，用骨牌試試擺成直線。
2、幼兒分組操作，探索多米諾骨牌轉(zhuǎn)角弧度的擺放方法。
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1、游戲成功小技巧：擺骨牌時要讓它們一個一個豎立著排，并且前后的間距要一樣，轉(zhuǎn)彎處更要注意骨牌間的距離。
三、結(jié)束部分
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師：經(jīng)過了多次的探索，相信小朋友們，一定掌握了玩多米諾游戲的方法，我們一起來玩多米諾骨牌游戲吧。
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師：告訴你們哦在世界各國很多人都喜歡多米諾骨牌，他們還將各種小機關(guān)加入游戲中，使得游戲更有難度，下次我們再將機關(guān)加入多米諾骨牌游戲中吧。