幼兒園小班外婆橋的教案

　　作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園小班外婆橋的教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班外婆橋的教案1

　　活動目標：

　　1、嘗試用沙溪方言念童謠，體驗用方言念童謠的樂趣。

　　2、感受外婆親情的溫暖，樂意做個有禮貌，尊敬長輩的好寶寶。

　　活動準備：

　　搖船視頻，童謠圖片。

　　活動過程：

　　一、談話引起幼兒的興趣，引入活動。

　　1、請幼兒說一說自己的外婆

　　提問：

　�。�1）小朋友們，你們喜歡自己的外婆嗎？為什么呢？那你們有沒有去看看自己的外婆？

　　（2）小朋友是怎么去外婆家里的呢？

　　2、有個寶寶他也要到外婆家，我們一起來看看寶寶是怎么去外婆家的吧！

　　二、理解、學說兒歌。

　　1、觀看視頻，學做搖船動作。

　�。�1）寶寶是怎么去外婆家的？（搖船）那我們一起來做做看搖船的樣子。

　　（2）那到了外婆家還發(fā)生了什么事情呢，我們一起來聽一聽童謠《外婆橋》。

　　2、教師完整念童謠（普通話），理解童謠內容并出示相應圖片。

　　提問：你聽到了什么？

　　3、幼兒用普通話學念童謠。

　　（1）剛才我們聽得是一首童謠叫《外婆橋》，現(xiàn)在我們看著圖片一起來念一遍。

　�。�2）外婆小時候也念過這首童謠，我們聽聽看外婆是怎么念的。

　　4、教師用沙溪話念童謠《外婆橋》。

　　外婆念得和寶寶念得有什么不同？原來是用沙溪話念的，沙溪話念的和我們用普通話念的有很多地方不一樣哦，我們再來聽一聽。

　　5、教師再次用沙溪話念童謠。

　　（1）搖啊搖（方言）就是我們普通話說的什么呀？搖到哪里呀？那我們一起來用沙溪話說說看。（搖啊搖、搖啊搖，搖到外婆橋）

　�。�2）搖到了外婆家，外婆叫我什么呀？寶寶用沙溪話怎么說？我們來說說看。（外婆叫我好寶寶）

　�。�3）外婆很喜歡寶寶，叫他好寶寶，外婆還做了什么？她拿出來什么東西寶寶吃？糖一包，糖（方言）我們普通話怎么說的？糕用我們沙溪話怎么說？寶寶吃到外婆給他的東西，看寶寶臉上什么表情？什么樣是哈哈笑，笑給我看看。（吃的寶寶哈哈笑）

　　6、幼兒用沙溪話學念童謠

　�。�1）現(xiàn)在我們跟著外婆一起來念一念吧！

　�。�2）現(xiàn)在男寶寶來念念。

　�。�3）女寶寶來試試看。

　　7、幼兒合作念童謠。

　�。�1）我們剛才念得是一首童謠，童謠就是家里長輩抱著自己的.寶寶來念的�，F(xiàn)在老師來當外婆，誰來當我的寶寶，我們一起來念念。你們也可以跟著外婆和寶寶一起念。

　�。�2）外婆和寶寶是怎么來念的呀？外婆抱著寶寶搖啊搖就像什么？

　�。�3）你們也想來試試嗎？那就和你邊上的朋友一起拉好手，像小船一樣來用沙溪話念念這首童謠。

　�。�4）剛才有的寶寶只顧著搖船了，嘴巴沒有念童謠，我們一起再來一遍好嗎？

　　三、引導幼兒做個尊敬長輩、孝順的好寶寶

　　和外婆一起念童謠開心嗎？外婆很愛你們，你們愛外婆嗎？那我們周末可以讓爸爸媽媽帶自己去干什么？到了外婆家可以幫外婆做點什么？

幼兒園小班外婆橋的教案2

　　活動目標

　　1、學念童謠（用紹興方言）。

　　2、用肢體動作表現(xiàn)搖船的動作。

　　活動準備

　　1、準備外婆頭飾一個

　　2、輕音樂

　　活動過程

　　1、問答游戲,引出話題：老師問,幼兒答。

　　2、師生談話：

　　◆你們都有外婆嗎？外婆住在什么地方？

　　◆你去看外婆嗎？你是坐什么車到外婆家的？

　　◆有一個寶寶他也要到外婆家,我們來聽聽他是怎么去外婆家的？

　　3、欣賞歌曲。

　　◆錄像里的小朋友是怎么去外婆家的`？

　　◆你們乘過船嗎？乘船的時候船是怎么搖擺的？（請幼兒做做搖船的摸樣）

　　◆小朋友搖著船,到了什么地方呢？我們來仔細聽一聽！

　　◆（欣賞音樂后提問）橋是什么樣子的呢？你們有什么好辦法搭一座橋？

　　◆聽音樂搖船、搭橋去外婆家。（幼兒根據(jù)音樂的變化來做不同的動作）

　　4、學念兒歌。

　　◆教師先示范念一遍,幼兒仔細傾聽。

　　◆請幼兒說一說,這個兒歌和以前學過的兒歌有什么不一樣,引導幼兒發(fā)現(xiàn)紹興方言的特點。

　　◆幼兒學念2-3遍。重點練習發(fā)音。

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