幼兒園小班安全活動(dòng)課教案《紅燈綠燈眨眼睛》含反思（通用6篇）

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班安全活動(dòng)課教案《紅燈綠燈眨眼睛》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園小班安全活動(dòng)課教案《紅燈綠燈眨眼睛》含反思 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

　　2.能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

　　3.體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。

　　4.幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小汽車(chē)圖片、紅綠燈、方向盤(pán)、幻燈片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、小汽車(chē)出門(mén)

　　談話(huà)：“請(qǐng)小朋友看看，這是什么？”出示小汽車(chē)。(幼兒回答)師：“老師告訴你們，這兩小汽車(chē)今天是第一次出門(mén)，它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開(kāi)心得‘嘀嘀’直叫。它一會(huì)兒開(kāi)到東，一會(huì)兒開(kāi)到西，可自由了!忽然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。想請(qǐng)你們看看這到底是什么？出事圖片(紅綠燈)。”

　　二、認(rèn)識(shí)紅綠燈

　　1.認(rèn)識(shí)紅燈。出示紅燈，紅燈亮是告訴我們什么？(紅燈亮了停一停)

　　2.認(rèn)識(shí)綠燈。出示綠燈，綠燈亮又是告訴我們什么？(綠燈亮了向前行)

　　3.玩小游戲。通過(guò)游戲進(jìn)一步掌握紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。

　　三、了解紅綠燈的作用

　　1.討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣？(幼兒自由回答)看幻燈片

　　小結(jié)：;如果沒(méi)有紅綠燈，我們過(guò)馬路非常危險(xiǎn)，小汽車(chē)和小汽車(chē)容易發(fā)生碰撞，還容易發(fā)生交通堵塞。

　　2.小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈，這樣在馬路上行駛行嗎？

　　3.師：所以我們一起幫小汽車(chē)想一個(gè)辦法好嗎？(幼兒自由回答)

　　4.師：老師想到了一個(gè)辦法，有一首小兒歌可以幫助小汽車(chē)，先聽(tīng)老師念一遍——

　　老師朗誦兒歌一遍

　　提問(wèn)：小汽車(chē)看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到行人是怎么做的？ (教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述)

　　四、學(xué)念兒歌

　　1.幼兒學(xué)兒歌

　　2.請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車(chē)、開(kāi)車(chē)、按喇叭的動(dòng)作。

　　3.請(qǐng)幼兒邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，教師在相應(yīng)的.地方出示紅燈、綠燈、以幫助幼兒記憶。

　　4.談話(huà)：小汽車(chē)現(xiàn)在知道了怎樣在馬路上開(kāi)車(chē)，可高興了。那你們知道馬路上除了小汽車(chē)還有那些車(chē)嗎？(幼兒自由回答)

　　總結(jié)：馬路上的各種車(chē)輛和行人，看到紅燈都要停下來(lái)，看到綠燈才能向前行，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故，所以我們一定要遵守交通規(guī)則。

　　五、玩游戲：開(kāi)汽車(chē)

　　講解游戲玩法：請(qǐng)小朋友選一輛喜歡的小汽車(chē)圖片戴在頭上，拿一個(gè)方向盤(pán)當(dāng)司機(jī)，老師當(dāng)交警，按紅綠燈的出示做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　六、結(jié)束部分

　　請(qǐng)全體小朋友開(kāi)車(chē)到戶(hù)外游戲。

　　教學(xué)反思：

　　在活動(dòng)中沒(méi)有以小班式的口吻對(duì)孩子進(jìn)行對(duì)話(huà)，聲音尖、語(yǔ)速快。在游戲中，游戲的時(shí)間以及設(shè)計(jì)考慮的不是很細(xì)致。在紅綠燈游戲過(guò)程中，知識(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有按正常的紅綠燈顯示出示�；顒�(dòng)時(shí)，幼兒的常規(guī)欠一些。

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　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　一、 學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容，知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

　　二、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

　　三、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先帶幼兒觀(guān)察過(guò)紅綠燈的作用及其與汽車(chē)、行人的關(guān)系。

　　二、物質(zhì)準(zhǔn)備：紅燈、綠燈、“行人”信號(hào)牌各一個(gè)。

　　重點(diǎn):學(xué)習(xí)并理解兒歌的內(nèi)容；

　　難點(diǎn)：能將兒歌自如地運(yùn)用于游戲中，加深對(duì)交通規(guī)則的記憶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、小汽車(chē)出門(mén)

　　1.有輛小汽車(chē)它第一次出門(mén)，它來(lái)到馬路上的十字路口，看到有樣?xùn)|西總是不停地在變，一會(huì)兒變成紅的`，一會(huì)兒又變成綠的，它覺(jué)得非常奇怪。小朋友們，你們能告訴小汽車(chē)這是什么嗎？（紅綠燈）

　　2.出示信號(hào)燈，紅燈亮起來(lái)的時(shí)候，是告訴我們什么？

　　綠燈呢，綠燈亮起來(lái)了，又是告訴我們什么？

　　師小結(jié)：紅燈亮起來(lái)是告訴我們?cè)撏Ｒ煌＃�綠燈亮起來(lái)是告訴我們可以繼續(xù)向前行。

　　3.那你們覺(jué)得如果馬路上沒(méi)有紅綠燈會(huì)發(fā)生什么事？(幼兒自由表述)

　　師小結(jié)：沒(méi)有了紅綠燈，馬路上會(huì)一片亂，汽車(chē)、行人也會(huì)隨便停，隨便行駛，這樣容易發(fā)生交通事故，很不安全。

　　二、學(xué)念兒歌

　　1.今天老師給你們帶來(lái)了一首兒歌，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！教師示范朗誦.

　　2.剛才兒歌里你們聽(tīng)到了什么？根據(jù)幼兒的回答加以引導(dǎo)總結(jié)。

　�。�1）看到紅燈怎么做的?(停一停)

　　（2）看到綠燈怎么做？（向前行）

　�。�3）出示行人的信號(hào)牌，向孩子解釋。你們來(lái)看看，這個(gè)信號(hào)牌是什么意思，小汽車(chē)看到行人又是怎么做的？（按喇叭）

　　3.下面請(qǐng)小朋友們看著上面的圖，來(lái)聽(tīng)老師完整地念一遍，會(huì)的孩子可以輕輕地跟著一起念。

　　4.這首兒歌有個(gè)好聽(tīng)的名字叫做《開(kāi)汽車(chē)》，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友邊看圖邊做動(dòng)作念兒歌，老師適當(dāng)加以指導(dǎo)。

　　5.請(qǐng)幾名幼兒上來(lái)舉牌，根據(jù)兒歌內(nèi)容變化信號(hào)牌，其他幼兒一起朗誦，直到幼兒基本掌握兒歌內(nèi)容。

　　三、游戲：開(kāi)汽車(chē)

　　1.接下來(lái)，我們來(lái)玩一個(gè)“開(kāi)汽車(chē)”的游戲，老師當(dāng)交通警察，你們來(lái)當(dāng)小司機(jī)，請(qǐng)小朋友看我的信號(hào)牌，邊做動(dòng)作邊念兒歌。

　　2.換成其他幼兒當(dāng)警察，進(jìn)行游戲。

　　3.脫離兒歌內(nèi)容，變換信號(hào)牌的順序，進(jìn)行游戲。

　　開(kāi)汽車(chē)

　　小汽車(chē)，嘀嘀嘀，

　　開(kāi)到東來(lái)開(kāi)到西，

　　看到紅燈停一停，

　　看到綠燈向前行，

　　看到行人按喇叭，

　　嘀嘀——

　　幼兒園小班安全活動(dòng)課教案《紅燈綠燈眨眼睛》含反思 3

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　現(xiàn)在馬路上的車(chē)輛越來(lái)越多，遵守交通規(guī)則一直是人們重視的一個(gè)話(huà)題�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。同時(shí)還強(qiáng)調(diào)：要密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力。而游戲是幼兒的基本活動(dòng)，所以本次活動(dòng)教師創(chuàng)設(shè)了“秋游”和“開(kāi)汽車(chē)”的游戲情境，讓幼兒在游戲情境中認(rèn)識(shí)紅綠燈，學(xué)習(xí)交通規(guī)則，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、幼兒體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

　　2、幼兒根據(jù)紅綠燈的信號(hào)做動(dòng)作，培養(yǎng)其反應(yīng)的敏捷性。

　　3、幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　課件、自制公共汽車(chē)、音樂(lè)、紅綠燈等。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】

　　知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

　　師：今天的天氣真涼爽，想不想跟著老師坐著大公共汽車(chē)去秋游？請(qǐng)小朋友排好隊(duì)上車(chē)，抓好扶手，我們準(zhǔn)備出發(fā)了！（播放音樂(lè)《公共汽車(chē)》）

　　二、認(rèn)識(shí)紅綠燈，了解交通信號(hào)燈的重要性

　　1、出示課件，認(rèn)識(shí)紅綠燈。

　　2、遇到紅綠燈應(yīng)該怎么做？討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣？

　　教師小結(jié)：我們?cè)隈R路上行走的時(shí)候一定要注意交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)則，按交通信號(hào)燈的指示行走，否則就會(huì)出現(xiàn)安全事故。

　　三、游戲——爭(zhēng)做文明小司機(jī)，學(xué)會(huì)按交通信號(hào)燈的指示正確行駛

　　教師出示交通信號(hào)燈，“小司機(jī)”根據(jù)信號(hào)燈的不同做出正確反應(yīng)。

　　教師小結(jié)：“小司機(jī)”一定要學(xué)會(huì)看交通信號(hào)燈，按交通信號(hào)燈的指示正確行駛。

　　四、游戲——開(kāi)汽車(chē)，體驗(yàn)遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則的.重要性

　　1、幼兒開(kāi)“小汽車(chē)”，根據(jù)“紅綠燈”提示進(jìn)行游戲。

　　2、游戲根據(jù)情況可反復(fù)進(jìn)行。

　　【延伸活動(dòng)】

　　將活動(dòng)材料投放在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒自主游戲，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的交通規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。

　　活動(dòng)反思：

　　“秋游”的情景符合小班幼兒愛(ài)玩的天性，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，此環(huán)節(jié)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了滲透，如紅燈停、遇到行人按喇叭等；“爭(zhēng)做合格小司機(jī)”的游戲強(qiáng)化了幼兒根據(jù)交通信號(hào)燈的指示做出正確反應(yīng)，引導(dǎo)幼兒懂得在馬路上行走要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，同時(shí)鍛煉了幼兒反應(yīng)的靈敏性；小班幼兒是直覺(jué)行動(dòng)思維向具體形象思維過(guò)渡期，所以我們根據(jù)“十字路口”的生活情景設(shè)計(jì)了游戲“開(kāi)汽車(chē)”，運(yùn)用“情景體驗(yàn)法”使幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，在體驗(yàn)中獲得經(jīng)驗(yàn)。

　　幼兒園小班安全活動(dòng)課教案《紅燈綠燈眨眼睛》含反思 4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

　　2、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

　　3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自制紅燈、綠燈

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、小汽車(chē)出門(mén)

　　1、教師：有輛小汽車(chē)第一次出門(mén)，對(duì)外面事情都感到好奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開(kāi)“嘀嘀“直叫。它一會(huì)兒開(kāi)到東、一會(huì)開(kāi)到西，可自由了!忽然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車(chē)這是什么嗎?

　　2、紅燈眨眼睛，是告訴我們什么?綠燈眨眼睛，又是告訴我們什么?

　　3、如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣?

　　4、小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈，可以在馬路上行駛嗎?

　　二、小汽車(chē)懂規(guī)則

　　1、多謝小朋友的幫助，小汽車(chē)現(xiàn)在懂得了紅綠燈的作用。

　　2、教師朗誦兒歌一遍。

　　3、提問(wèn)：小汽車(chē)看到紅燈、綠燈是怎么做的?看到行人是怎么做的?

　　4、教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的'信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別做出“停車(chē)”、“開(kāi)車(chē)”、“按喇叭”的動(dòng)作。

　　5、幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方逐一出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶。

　　三、小汽車(chē)行駛

　　1、幼兒做開(kāi)車(chē)狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　2、幼兒邊念兒歌，邊“開(kāi)車(chē)”到戶(hù)外游戲。

　　幼兒園小班安全活動(dòng)課教案《紅燈綠燈眨眼睛》含反思 5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道在馬路上要遵守“紅燈停綠燈行”的交通規(guī)則。

　　2.能較快的根據(jù)紅綠燈的信號(hào)做動(dòng)作。

　　3.體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)，遵守交通規(guī)則。

　　4.發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道在馬路上要遵守“紅燈停綠燈行”的交通規(guī)則

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能較快的根據(jù)紅綠燈的信號(hào)做動(dòng)作

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒見(jiàn)過(guò)紅綠燈

　　2.玩具小汽車(chē)一個(gè)，小汽車(chē)不遵守紅燈停綠燈行的規(guī)則撞車(chē)的視頻，紅燈、綠燈的牌子各一個(gè)，汽車(chē)方向盤(pán)每人一個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.導(dǎo)入。情境導(dǎo)入：亂跑的小汽車(chē)

　　教師：咱們班來(lái)了一位特殊的小朋友，你們聽(tīng)他是誰(shuí)?教師播放汽車(chē)滴滴的聲音，“對(duì)了就是小汽車(chē)，小汽車(chē)說(shuō)：小朋友們我早上去上幼兒園的時(shí)候發(fā)生了一件特別可怕的事情，但我不知道怎樣才能避免發(fā)生怎樣危險(xiǎn)的事情”讓我們來(lái)看一下小汽車(chē)發(fā)生了什么事情，并且想一下為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情，怎樣才能助他呢?播放視頻。

　　2.復(fù)習(xí)紅綠燈

　　小汽車(chē)怎么了?(被撞了)為什么被撞了呢?(開(kāi)太快)那你們有什么辦法能夠助他不被撞呢?(請(qǐng)幼兒自由講述)有小朋友說(shuō)看紅綠燈走，那你們看這是什么燈?出示課件(紅燈)紅燈亮了要怎么樣?那這是什么燈?(綠燈)綠燈亮了要怎么樣。那紅綠燈是干什么用的呢?如果不遵守紅綠燈的規(guī)則會(huì)怎么樣?(請(qǐng)幼兒自由講述)發(fā)生像視頻中那樣可怕的事情，紅綠燈也來(lái)到了我們的班里他要和家玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“綠燈跳跳，紅燈停”

　　3.練習(xí)根據(jù)信號(hào)做出動(dòng)作

　　綠燈跳跳紅燈停規(guī)則：出示綠燈跳，出示紅燈立刻停止教師：當(dāng)老師出示綠燈的時(shí)候請(qǐng)小朋友和小兔子一樣快速的跳起來(lái)，當(dāng)老師出示紅燈的時(shí)候小朋友像被定住了一樣立刻停止，小朋友仔細(xì)看紅綠燈的指示，我們看看哪個(gè)小朋友的應(yīng)速度最快。復(fù)游戲

　　3.游戲鞏固知識(shí)

　　小汽車(chē)說(shuō)：謝謝小朋友們，我認(rèn)識(shí)紅綠燈了，以后也會(huì)遵守交通規(guī)則，為了表達(dá)我對(duì)家的感謝，邀請(qǐng)你們?nèi)テ��?chē)王國(guó)玩，現(xiàn)在請(qǐng)家變身成為小汽車(chē)，跟我一起來(lái)吧，家注意看，我們汽車(chē)王國(guó)有許許多多的'紅綠燈，小汽車(chē)們要注意看紅綠燈遵守交通規(guī)則呦，領(lǐng)取方向盤(pán)出示紅燈牌，綠燈牌，請(qǐng)幼兒做出停車(chē)，開(kāi)車(chē)。部分幼兒扮演行人，教師交替出示“紅燈，綠燈”信號(hào)牌，幼兒據(jù)此作出相應(yīng)的動(dòng)作，穿插一點(diǎn)行人過(guò)馬路讓行的情節(jié)。變換角色，復(fù)游戲。

　　活動(dòng)延伸：

　　戶(hù)外游戲時(shí)請(qǐng)部分幼兒騎車(chē)，個(gè)別幼兒扮演交警，出示紅綠燈，玩騎小車(chē)過(guò)馬路的游戲。

　　活動(dòng)反思：

　　“紅燈綠燈眨眼睛”是“轱轆轱轆”主題中的一節(jié)社會(huì)活動(dòng)，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)積累了一定的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)紅《綱要》中指出，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命，促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。同時(shí)還強(qiáng)調(diào)要結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)讓幼兒在輕松愉快的情景化游戲中知道紅燈、綠燈這一交通信號(hào)的作用。在進(jìn)行身體動(dòng)作時(shí)，讓幼兒運(yùn)用多種感官比如小腿變成小輪子，自己變身成為小汽車(chē)，讓幼兒自己經(jīng)歷獲得具體體驗(yàn)，增進(jìn)幼兒的安全意識(shí)。剛開(kāi)始以情景導(dǎo)入讓小朋友知道要小汽車(chē)解決問(wèn)題，播放視頻有幼兒發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)跑太快了沒(méi)有看紅綠燈就跑過(guò)去了撞車(chē)了，引起小朋友動(dòng)腦筋想怎樣才不會(huì)撞車(chē)，從而引出看紅綠燈，復(fù)習(xí)紅綠燈的作用，引出下一環(huán)節(jié)，紅燈綠燈來(lái)做朋友由于小班的孩子更喜歡直接形象的教具，所以我給孩子們準(zhǔn)備了紅綠燈，讓他們更形象的了解紅綠燈的作用，用紅綠燈和他們做游戲讓他們直接感受，最后遞進(jìn)到讓小朋友變身成為小汽車(chē)去汽車(chē)王國(guó)里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，然后游戲前提出要求，王國(guó)里有許許多多的紅綠燈，請(qǐng)小朋友遵守交通規(guī)則，通過(guò)游戲強(qiáng)化幼兒學(xué)到的知識(shí)。

　　活動(dòng)不足反思：

　　導(dǎo)入的視頻還不夠明確，對(duì)孩子們的提問(wèn)較少，致使有的孩子也想說(shuō)一說(shuō)自己想變成什么車(chē)，可以給幼兒更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，自己在處理教學(xué)突發(fā)問(wèn)題時(shí)還不是太機(jī)智，以后有待進(jìn)一步鍛煉、提高。

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