再見(jiàn)吧幼兒園教案

時(shí)間：2024-01-18 08:02:18 幼兒園教案我要投稿

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再見(jiàn)吧幼兒園教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的再見(jiàn)吧幼兒園教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

再見(jiàn)吧幼兒園教案

再見(jiàn)吧幼兒園教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道人的生長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程。

　　2、喜歡朋友，懂得珍惜同伴的友誼。

　　3、利用廢舊材料創(chuàng)意地裝飾自己的“甜蜜回憶盒”。

　　4、“美術(shù)”：《甜蜜回憶盒》(請(qǐng)參見(jiàn)幼兒用書(shū))。

　　5、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集家中代表幼兒期的物品(如小朋友互相贈(zèng)送的玩具、照片、長(zhǎng)輩贈(zèng)送的`禮品等)，放在一個(gè)盒子中，帶來(lái)幼兒園分享。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、將幼兒帶來(lái)的盒子擺放在桌面，并用桌布、小盆景加以美化，開(kāi)展“童年博覽會(huì)”活動(dòng)。

　　2、以“記者訪問(wèn)方式”，請(qǐng)幼兒介紹自己的“甜蜜回憶”。

　　3、指導(dǎo)幼兒閱讀《甜蜜回憶盒》畫(huà)面，看清楚關(guān)于如何裝飾使得盒子成為美麗的“甜蜜回憶盒”的內(nèi)容，討論自己希望如何裝飾盒子，怎樣才能更好地表現(xiàn)自己的“甜蜜”的感覺(jué)。

　　4、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步動(dòng)手裝飾自己的“甜蜜回憶盒”。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1、能說(shuō)說(shuō)自己帶來(lái)的“甜蜜回憶盒”內(nèi)的物品。

　　2、能專心聽(tīng)同伴說(shuō)童年的經(jīng)驗(yàn)。

　　延伸活動(dòng)：

　　借本月活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，將有關(guān)物品陸續(xù)收集在甜蜜回憶盒內(nèi)。如：

　　——爸爸媽媽寫(xiě)給幼兒的信(見(jiàn)活動(dòng)16：禮物)。

　　——幼兒互畫(huà)像(見(jiàn)活動(dòng)12：我畫(huà)你，你畫(huà)我)。

　　——全班合照。

　　——同學(xué)送的小禮物(見(jiàn)活動(dòng)15：認(rèn)識(shí)鐘)。

　　——教師頒發(fā)的小獎(jiǎng)牌(見(jiàn)活動(dòng)23：Bye—Bye聯(lián)歡會(huì))。

再見(jiàn)吧幼兒園教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)上小學(xué)的自豪感。

　　2、認(rèn)識(shí)小學(xué)的環(huán)境。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、“社會(huì)”：《上小學(xué)》（請(qǐng)參見(jiàn)幼兒用書(shū)）。

　　2、教師事先和附近小學(xué)聯(lián)絡(luò)事項(xiàng)。

　　3、掛圖：《上小學(xué)》、《我長(zhǎng)大了》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、展示掛圖《上小學(xué)》畫(huà)面，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)對(duì)小學(xué)的印象。問(wèn)幼兒：

　　——你想不想快點(diǎn)上小學(xué)，為什么？

　　——你知道自己要上哪一所小學(xué)嗎？爸爸媽媽帶你去過(guò)了嗎？看到了什么？

　　——你希望上小學(xué)時(shí)遇到什么樣的老師？

　　2、告訴幼兒：今天我們要去參觀“××小學(xué)”，還要和一年級(jí)的哥哥、姐姐一起上課、玩游戲呢！

　　3、在出發(fā)前提醒幼兒：

　　——參觀小學(xué)的注意事項(xiàng)：有禮貌、專心聽(tīng)老師解說(shuō)、排隊(duì)排好、走路靠邊走。

　　——注意小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的`地方以及印象中最深刻的事。

　　4、運(yùn)用“社會(huì)”《上小學(xué)》中的圖頁(yè)，請(qǐng)幼兒從起點(diǎn)開(kāi)始，回答書(shū)中的問(wèn)題。如果學(xué)會(huì)了，就往綠色箭頭走；如果還沒(méi)學(xué)會(huì)，就往紅色箭頭走，多多練習(xí)就會(huì)啦！

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1、能遵守參觀規(guī)則。

　　2、能說(shuō)出在小學(xué)的所見(jiàn)所聞。

　　延伸活動(dòng)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒將小學(xué)所觀察的事物畫(huà)下來(lái)。

　　2、可以在扮演區(qū)布置桌椅、黑板（或白板）等小教室情境，并放書(shū)包、文具用品、書(shū)和制服，讓幼兒盡情表演上小學(xué)的情景。

再見(jiàn)吧幼兒園教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　感受音樂(lè)旋律，學(xué)習(xí)用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內(nèi)容。

　　遷移生活經(jīng)驗(yàn)替換與冬天相關(guān)的詞語(yǔ)，嘗試仿編歌詞。

　　體驗(yàn)兩種方法演唱歌曲的不同心理感受。

　　在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　認(rèn)真傾聽(tīng)并積極參與歌唱活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　音樂(lè)CD和CD機(jī)。

　　將幼兒的座位排成一個(gè)半圓。

　　幼兒用書(shū)一冊(cè)，幼兒會(huì)念兒歌《冬天到》，實(shí)物展示儀一臺(tái)。

　　幼兒對(duì)一年四季循環(huán)變化有一些經(jīng)驗(yàn)。

　　重難點(diǎn)

　　感受音樂(lè)旋律，學(xué)習(xí)用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內(nèi)容。

　　遷移生活經(jīng)驗(yàn)替換與冬天相關(guān)的詞語(yǔ)，嘗試仿編歌詞。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、復(fù)習(xí)兒歌《冬天到》

　　用實(shí)物展示儀放大幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒看圖朗誦兒歌《冬天到》。

　　教師：冬天有什么？

　　教師：冬天真好玩！可冬天會(huì)過(guò)去嗎？那我們跟冬天說(shuō)些什么呢？

　　2、欣賞歌曲《再見(jiàn)吧，冬天》

　　感知歌曲內(nèi)容教師清唱歌曲《再見(jiàn)吧，冬天》

　　教師、；剛才，老師跟哪些冬天里的事物說(shuō)再見(jiàn)？你還聽(tīng)見(jiàn)什么？

　　引導(dǎo)幼兒用較慢的速度，有些依戀的表情演唱歌曲"再見(jiàn)吧，冬天"。

　　3、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，仿編歌詞演唱

　　教師：想一想，冬天里還有哪些事物？我們也跟它說(shuō)再見(jiàn)好嗎？

　　教師整理幼兒的講述經(jīng)驗(yàn)，在黑板上用簡(jiǎn)筆畫(huà)或文字的方式記錄，并帶領(lǐng)幼兒演唱仿編的歌曲《再見(jiàn)吧，冬天》。例如：再見(jiàn)吧，棉襖！再見(jiàn)吧，手套！

　　教師帶領(lǐng)幼兒完整、連貫地歌唱《再見(jiàn)吧，冬天》。

　　4、音樂(lè)游戲

　　堆雪人教師：《再見(jiàn)吧，冬天》，可冬天留給了我們?cè)S多快樂(lè)，我們非常懷念這個(gè)有趣的季節(jié)，讓幼兒再一次回到冬天和同伴們?cè)谝黄�，玩一玩《堆雪人》游戲好嗎�?/p>

　　教師帶領(lǐng)幼兒快樂(lè)地表演唱歌曲。

　　教學(xué)反思：

　　這首歌曲的前三樂(lè)句是基本相同的.，就是最后兩個(gè)小節(jié)的音呈遞增關(guān)系，要讓學(xué)生體會(huì)這種情感的變化，最簡(jiǎn)單的方法就是要給學(xué)生完全正確的第一感覺(jué)！因此，在學(xué)唱前我通過(guò)各種方式反復(fù)地讓學(xué)生感受高音的變化，讓他們主動(dòng)聽(tīng)出來(lái)變化主要就是在“冬天”這兩個(gè)字的演唱上并出示歌譜，結(jié)合歌譜邊唱邊用柯?tīng)栁氖謩?shì)進(jìn)行哼唱，這樣學(xué)生前三句相同的歌詞就能完全掌握了。但是在具體的教學(xué)中，還存在著諸多不足之處：小朋友們可能沒(méi)有接觸太多的三拍子的歌曲，所以三拍子的樂(lè)感不是很好，但以后的教學(xué)中，應(yīng)該多訓(xùn)練學(xué)生的三拍子樂(lè)感。、

　　小百科：冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季，由于天氣轉(zhuǎn)冷（赤道地區(qū)除外），在很多地區(qū)都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來(lái)襲的時(shí)候會(huì)減少生命活動(dòng)，很多植物會(huì)落葉，動(dòng)物會(huì)休眠，有的稱作冬眠。

再見(jiàn)吧幼兒園教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)各種聯(lián)絡(luò)方式。

　　2、知道朋友間保持交流的意義。

　　3、用清楚完整的語(yǔ)言有重點(diǎn)地講述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、“看圖說(shuō)話”：《珍重再見(jiàn)》（請(qǐng)參見(jiàn)幼兒用書(shū)）。

　　2、玩具卡：《小袋鼠名片》（請(qǐng)參見(jiàn)幼兒用書(shū)）。

　　3、玩具電話。

　　4、掛圖：《珍重再見(jiàn)》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示玩具電話，做打電話狀，玩趣味點(diǎn)名游戲：倒著念幼兒的`名字（如把“李大同”叫成“同大李”）、只有口型動(dòng)作不發(fā)出聲音、只說(shuō)出幼兒名字中的一個(gè)或兩個(gè)字等。

　　2、問(wèn)幼兒：“小朋友畢業(yè)之后，不能和好朋友、老師天天見(jiàn)面了，可以用什么方法跟大家聯(lián)絡(luò)呢？”“為什么朋友之間要保持聯(lián)絡(luò)？”請(qǐng)幼兒討論。

　　3、展示掛圖《珍重再見(jiàn)》，知道可以通過(guò)不同方式與好朋友保持聯(lián)系，如通過(guò)飛鴿傳書(shū)、瓶中信隨水漂、傳送消息等。

　　4、指導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言講述：和好朋友保持聯(lián)絡(luò)有哪些方式，什么是自己覺(jué)得最方便的方式，為什么。引導(dǎo)幼兒利用畫(huà)面內(nèi)容有順序地講述，同時(shí)在講述時(shí)做到突出重點(diǎn)。注意提醒幼兒盡量使用比較完整的語(yǔ)言。

　　5、拿出玩具卡，讓幼兒分別制作自己的名片，并互相贈(zèng)送。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1、能說(shuō)出與人聯(lián)絡(luò)可用什么方式。

　　2、愿意參與點(diǎn)名游戲

再見(jiàn)吧幼兒園教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)整點(diǎn)、半點(diǎn)和的計(jì)時(shí)方法。2練習(xí)加減運(yùn)算及看圖紡應(yīng)用題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　上節(jié)課做的鐘面每人一個(gè)，大電子鐘一個(gè);翻得數(shù) 3套;進(jìn)位計(jì)數(shù) 6套(全組合用);減法運(yùn)算 3套;記錄時(shí)間 6套(每套有鐘點(diǎn)記錄單若干張，鐘面卡3~5張，筆一支);說(shuō)題列式(-) 6套;看圖編者按應(yīng)用題(2)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、活動(dòng)導(dǎo)入

　　(1)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘

　　①(出示電子鐘)鐘面是什么樣子的，有什么?有長(zhǎng)針和短針。長(zhǎng)針叫分針，短針叫時(shí)針，長(zhǎng)針叫什么?短針叫什么?

　　②當(dāng)長(zhǎng)針走一圈時(shí)，短針走幾個(gè)刻度?(請(qǐng)幼兒猜測(cè)，然后把鐘從12：00撥至1：00驗(yàn)證)長(zhǎng)針走一圈，短針走一格，是多少時(shí)間呢(一小時(shí))

　　③請(qǐng)小朋友把自己的鐘面拿來(lái)出來(lái)，撥至一點(diǎn)。

　　④兩點(diǎn)鐘的時(shí)候，長(zhǎng)針、短針是在什么位置?(請(qǐng)小朋友撥一撥鐘面，并回答，長(zhǎng)針指向12，短針指向2)

　�、輧牲c(diǎn)半的時(shí)候，長(zhǎng)針、短針是在什么位置?(請(qǐng)小朋友撥一撥鐘面，并回答，長(zhǎng)針指向6，短針在數(shù)字1和2的.中間)

　　⑥老師報(bào)整點(diǎn)，半點(diǎn)，幼兒撥鐘，老師撥鐘，幼兒說(shuō)出時(shí)間。

　　(2)學(xué)習(xí)記時(shí)

　�、僭鯓影褧r(shí)間記錄下來(lái)呢?整點(diǎn)時(shí)把短針指向的數(shù)字記在記錄單左邊，把長(zhǎng)針指向的位置記做“00”，就像這樣(示范記錄)。半點(diǎn)時(shí)，如二點(diǎn)半，把2記錄在記錄單左邊，把長(zhǎng)針指向的位置記做“30”(示范記錄)。

　�、诶蠋煋茜娭聊痴c(diǎn)和半點(diǎn)，請(qǐng)幾個(gè)幼兒在黑板上記錄時(shí)間。

　　(3)學(xué)習(xí)新活動(dòng)的規(guī)則

　　今天新活動(dòng)的名字叫記錄時(shí)間(出示鐘面卡)看鐘面卡上有一個(gè)圖形標(biāo)記，把圖形標(biāo)記先記在作業(yè)單的左上角，然后再根據(jù)鐘面指針的位置，在記錄單上寫(xiě)下鐘點(diǎn)，最后說(shuō)一說(shuō)是幾點(diǎn)鐘，新活動(dòng)安排在第4組。

　　(4)介紹其他小組的活動(dòng)內(nèi)容與要求(略)

　　2、幼兒分組活動(dòng)

　　(1)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒記錄時(shí)間，要求幼兒填寫(xiě)3~5張不同的整點(diǎn)，半點(diǎn)記錄單，盡可能安排幼兒輪流到第4組活動(dòng)一次。

　　(2)巡視其他小組活動(dòng)情況，并酌情指導(dǎo)。

　　3、活動(dòng)小結(jié)

　　(1)了解參加新活動(dòng)的人數(shù)。

　　(2)指出小組活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：如把1：30填成2：30，討論如何判斷半點(diǎn)時(shí)間。

　　(3)根據(jù)常規(guī)提醒的要求小結(jié)。

　　4、活動(dòng)建議：

　　本課導(dǎo)入部分內(nèi)容多，可將“認(rèn)識(shí)時(shí)鐘”的部分提前進(jìn)行。

再見(jiàn)吧幼兒園教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解“好朋友”的概念的意義。

　　2、學(xué)習(xí)觀察同伴的特征并畫(huà)出來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　畫(huà)筆（蠟筆、彩筆）、8開(kāi)圖畫(huà)紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)是自己的好朋友，怎樣才是好朋友。

　　2、拿出圖畫(huà)紙，請(qǐng)幾位幼兒輪流上臺(tái)分別畫(huà)出老師的各部位。組合成老師的畫(huà)像。在這個(gè)過(guò)程中，可請(qǐng)臺(tái)下幼兒觀察老師的外形特征，說(shuō)說(shuō)看：老師的臉是什么形狀？眼睛長(zhǎng)得怎樣？眉毛有什么特別的地方？

　　3、請(qǐng)幼兒兩兩一組，互畫(huà)好朋友的像。

　　4、畫(huà)完后，請(qǐng)幼兒說(shuō)出他對(duì)所畫(huà)同伴的贊美語(yǔ)：“（×××）是一個(gè)……的人�！苯處煄兔�(xiě)在畫(huà)中。

　　5、將幼兒完成的作品張貼在教室的`墻面，也可當(dāng)作畢業(yè)典禮的墻面布置。

　　活動(dòng)建議：

　　發(fā)組時(shí)，如幼兒堅(jiān)持多人同組，教師可提出一些大原則：如每一個(gè)人都要被畫(huà)到，畫(huà)時(shí)要能看到被畫(huà)者的正面。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1、能說(shuō)出“好朋友”是什么意思。

　　2、能畫(huà)出同伴的畫(huà)像。