幼兒園中班多元創(chuàng)意活動美麗的蝴蝶教案

時間：2023-12-28 07:02:07 幼兒園教案我要投稿

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　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的幼兒園中班多元創(chuàng)意活動美麗的蝴蝶教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班多元創(chuàng)意活動美麗的蝴蝶教案

幼兒園中班多元創(chuàng)意活動美麗的蝴蝶教案1

　　活動目標(biāo)

　　（1）認(rèn)識蝴蝶的成長過程。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。

　�。�3）給蝴蝶涂顏色。

　�。�4）培養(yǎng)觀察蝴蝶的能力。

　�。�5）能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　（1）認(rèn)識蝴蝶的'成長過程。

　　（2）發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件，計(jì)算機(jī)。

　　活動過程

　�。�1）談話引出課題。

　　今天老師請來了一位小客人，請小朋友猜一猜。（謎語）

　�。�2）講故事——認(rèn)識蝴蝶的成長過程。

　　子——幼蟲——蛹——蝴蝶（看圖）

　　1·子長大變成了什么？

　　2·幼蟲長大變成了什么？

　　3·蛹長大變成了什么？

　�。�3）創(chuàng)編兒歌，邊唱邊做動作。

　　子兒變變變，變成小蟲蟲，蟲兒變變變，變成蛹兒，蛹兒變變變，變成小蝴蝶。

　　（4）認(rèn)識更多的蝴蝶，并發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。（看圖）

　　1·觀察蝴蝶身上有什么？（圖案）

　　2·圖案像什么？

　　3·說一說有什么作用？

　�。�5）給蝴蝶涂顏色。

　　按照自己喜歡的顏色涂。

　�。�6）看一看誰的最漂亮。

　　反思：

這節(jié)活動課讓幼兒認(rèn)識了蝴蝶的成長過程，并通過創(chuàng)編兒歌，提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，通過認(rèn)識更多活蝴蝶，發(fā)展了幼兒的觀察能力，探索奧秘并激發(fā)了幼兒對科學(xué)的興趣，提高了幼兒動手操作能力。不足之處是沒能讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題并解決。

幼兒園中班多元創(chuàng)意活動美麗的蝴蝶教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�、偻ㄟ^布貼畫的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、互相幫助的美德。

　�、诔醪綄W(xué)會布貼畫的方法，培養(yǎng)學(xué)生的形象概括能力養(yǎng)成耐心細(xì)致的習(xí)慣。

　�、壅J(rèn)識裝飾蝴蝶對美化生活的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對發(fā)揮想象力起到積極的作用。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識蝴蝶的形象，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析蝴蝶的頭、身、翅膀的基本形狀和比例大小關(guān)系以及顏色花紋的配置。加深對蝴蝶形式美的體驗(yàn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　選擇合適的花布增加蝴蝶的形式美。

　　作業(yè)要求：

　　運(yùn)用色彩知識，認(rèn)真選用不同顏色的碎布，根據(jù)布料的花紋特點(diǎn)，剪貼成“美麗的蝴蝶”。要表現(xiàn)出蝴蝶的形狀和翅膀的花紋。

　　課前準(zhǔn)備：

　�。�、學(xué)具：若干顏色、花紋不同的碎布，剪刀，膠水，１６開卡紙一張／人。

　�。�、教具：范畫，幻燈片，大卡紙一張，膠水，錄音帶，（錄像帶）

　　教學(xué)過程：

　一、前提測評：

　�。薄枌W(xué)生連續(xù)幾節(jié)課學(xué)了些什么？（畫昆蟲、蝴蝶、制作紙蝴蝶）

　�。�、出示范畫，問：這個蝴蝶又是用什么材料繪制的？（用布料制作的）

　　３、學(xué)生欣賞范畫。

　�。�、板書課題：美麗的蝴蝶———布貼畫

　　二、認(rèn)定目標(biāo)：

　�。薄⒅赋鲈诿佬g(shù)這一藝術(shù)園地中，可以用各種方法，各樣材料去描繪、制作生活中美好的事物。這節(jié)課是學(xué)習(xí)用“布貼”的形式剪貼“美麗的蝴蝶”。

　�。病W(xué)生認(rèn)定目標(biāo)，明白布貼畫的形式。

　　三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：

　�。�、觀察欣賞蝴蝶。蝴蝶非常美麗，人們把它說成是會飛的“花兒”，現(xiàn)在老師帶同學(xué)們欣賞一下“美麗的蝴蝶”請大家思考：

　　A：為什么把蝴蝶叫做“會飛”的“花兒”？什么原因使它這么美麗？（有美麗的花紋，有花兒一樣的顏色）。

　　B：蝴蝶種類繁多，形狀各異，但它們外形有一個共同的特

　　點(diǎn)，這個共同的特點(diǎn)是什么？（左右對稱）

　�。�、小結(jié)：自然界的`蝴蝶是沒有一只相同的，都有它自己的獨(dú)特之美，它們給我們畫畫時提出一個要求：畫蝴蝶要各不相同。

　　３、制作方法演示：邊講邊作。（利用實(shí)物投影儀）這節(jié)課學(xué)習(xí)用布料剪貼蝴蝶。

　　①在底紙上畫出蝴蝶外形。外形包括：身體、觸角、翅膀三大部分。問學(xué)生：剛才大家看錄像《美麗的蝴蝶》時，有一

　　個共同的特點(diǎn)什么？你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（左右對稱）我們可以運(yùn)

　　用蝴蝶左右對稱的特點(diǎn)，采用對折的方法，一次便剪出對稱的

　　翅膀來貼上。

　　板書：左右對稱。

　�、谶x擇色彩花紋合適的碎布，考慮好色彩搭配。問學(xué)生：剛才錄像中為什么稱蝴蝶是活動的“花兒”？（因?yàn)楹忻利惖幕ḿy和鮮艷漂亮的色彩）

　　板書：美麗的花紋和鮮艷漂亮的色彩

　　小結(jié)：我們可以用近似色或?qū)Ρ壬珌泶钆涑岬咨统峒y色。因?yàn)檫@樣才能顯得出鮮艷，色彩才能豐富。例如：紅和綠，藍(lán)和橙，紫和黃等。給學(xué)生示范布料的選擇，并設(shè)計(jì)好各種美麗的花紋。

　�、塾眠x好的布料分別剪蝴蝶的頭、胸、腹、觸須。再剪彩貼翅膀花紋，特別注意是否對稱。

　�。�、學(xué)生再次觀看課本步驟圖，復(fù)述剪貼方法。

　　四、達(dá)標(biāo)測評：

　　用不同的色彩碎布，剪貼一只“美麗的蝴蝶”。

　　步驟：

　　1、畫出外形。

　　2、貼翅膀和尾。

　　3、再貼上其它部位和花紋。

　　學(xué)生在老師的輔導(dǎo)下制作蝴蝶。注意左右對稱關(guān)系和色彩對比以及圖案設(shè)計(jì)。做得好的，請他的蝴蝶飛到老師的花園中來。（貼出花園圖）放輕音樂。

　　五、講評：

　　這節(jié)課大家共同創(chuàng)作了一個蝴蝶展覽會。這些蝴蝶都是用生活中的碎布做出來的，很美麗。大家以后可以用布貼的形式來表現(xiàn)生活中的美好事物。

幼兒園中班多元創(chuàng)意活動美麗的蝴蝶教案3

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒嘗試觀察各種各樣的蝴蝶。

　　2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　觀察蝴蝶的顏色。

　　蝴蝶是什么樣的？

　　活動準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備各種各樣的蝴蝶圖片、標(biāo)本。

　　活動過程

　　1、說一說。

　　教師：讓幼兒說說看到什么顏色的蝴蝶。你認(rèn)識它嗎？

　　幼兒：“老師老師，我見過黃色的蝴蝶”，“我見過黑色的蝴蝶”，“我見過紅色的蝴蝶”，“我見過粉色的蝴蝶”……孩子們都爭先恐后地說自己的發(fā)現(xiàn)。有位幼兒不急不慢地說

　　“我見過花蝴蝶，是很大很大的花蝴蝶”，我接過他的話說：“很大的.一只蝴蝶，你一定看得很清楚它的樣子，來給大家說說”�！拔铱吹胶亩亲娱L有很多腳”，這時，有位幼兒說：“蝴蝶還有很多毛”……

　　教師：出示各種各樣不同顏色形狀蝴蝶圖片、標(biāo)本、讓幼兒邊看邊討論，并引導(dǎo)幼兒觀察。

　　2、學(xué)一學(xué)。

　　蝴蝶怎樣飛。

　　活動延伸：讓幼兒帶上各種不同顏色的蝴蝶頭飾學(xué)蝴蝶飛。

　　教學(xué)反思

　　1、備課時：本次活動收集蝴蝶標(biāo)本不多。讓幼兒平時親身去收集蝴蝶標(biāo)本。班里全是來自農(nóng)村幼兒。

　　2、對師生互動反思：本次活動中，幼兒能大膽地說出自己的所見，幼兒初步認(rèn)識蝴蝶的顏色、形狀。同時感受蝴蝶的美。

　　3、對幼兒發(fā)展的反思：多引導(dǎo)幼兒多注意觀察周邊事物，并鼓勵幼兒大膽地說出來。

幼兒園中班多元創(chuàng)意活動美麗的蝴蝶教案4

　　設(shè)計(jì)意圖：喜愛蝴蝶是孩子們的天性，尤其是中班幼兒。此活動充滿童趣，讓幼兒了解蝴蝶的外形，且將音樂與手指游戲結(jié)合在教學(xué)活動過程中，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解蝴蝶的外形特征2 、通過觀察，發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案活動準(zhǔn)備：

　　ppt、圖片、不同長方形的小紙片若干音頻活動過程：

　　一、手指游戲《美麗的花》

　　二、眨一眨，我的眼睛亮亮的1、小朋友，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、那你喜歡蝴蝶嗎？

　　3、美麗的蝴蝶分解圖介紹三、猜一猜，看一看1、教師出示圖片，請小朋友猜一猜這是蝴蝶的.什么？

　　2、小朋友喜歡小蝴蝶，那我因該保護(hù)它。

　　四、幼兒操作1、介紹材料（請幼兒自由挑選不同的長方形小紙片，紙片對折后撕成蝴蝶形狀，然后天在圖畫紙上，再畫觸角）2、"手工安全提示"3、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)五、活動結(jié)束今天，小朋友認(rèn)識美麗的蝴蝶，回家與家人一起分享快樂！

幼兒園中班多元創(chuàng)意活動美麗的蝴蝶教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒初步感受蝴蝶的對稱美。

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)用涂色或線條左右對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　4、感受作品的美感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件：蝴蝶王國的課件、不同圖案的蝴蝶幻燈片。

　　2、已畫好外形的蝴蝶圖片若干，水彩筆每人一盒。

　　3、“梁祝”輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。

　　活動重難點(diǎn)：

　　要求幼兒嘗試運(yùn)用涂色或線條裝飾蝴蝶翅膀。

　　學(xué)習(xí)用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。

　　活動過程：

一、播放“蝴蝶飛”的音樂，帶領(lǐng)幼兒隨音樂進(jìn)入教室。

　　請一名幼兒扮演蝴蝶姑娘，教師說：“讓我們跟著蝴蝶姑娘一起到蝴蝶王國去看看吧！”（播放蝴蝶王國課件）

　�。ū经h(huán)節(jié)旨在激發(fā)幼兒的興趣。帶領(lǐng)幼兒模仿蝴蝶飛，幼兒仿佛身臨其境，蝴蝶王國的背景課件直觀、形象，大大激發(fā)了孩子們的興趣，有了興趣，幼兒才會被活動所吸引，主動投入其中。）

　　二、利用課件，欣賞各種圖案的蝴蝶。

　　1、蝴蝶王國里有很多漂亮的蝴蝶，它們身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧！找一找，你最喜歡哪一只�。ㄐ蕾p不同圖案的蝴蝶幻燈片）

　　提問：

　�。�1）蝴蝶有幾對翅膀？（兩對翅膀）

　�。�2）蝴蝶左邊和右邊翅膀上的圖案一樣嗎？有什么樣的花紋？是什么顏色的？

　　教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的花紋是對稱的，有的是由幾種顏色搭配的，有的是由幾種線條搭配的，而且顏色和線條都是對稱的。

　�。ū经h(huán)節(jié)是活動的重點(diǎn)。幼兒的思維具有具體形象性特點(diǎn)，教師通過引導(dǎo)幼兒觀看直觀、形象的蝴蝶幻燈片，通過觀察，幼兒能夠?qū)某岚虍a(chǎn)生直接認(rèn)識和理解，各種不同樣式的蝴蝶圖片給了孩子豐富的`刺激，從而幫助幼兒理解對稱的含義。教師通過有序的提問，通過提問引發(fā)幼兒更多的思考，喚起幼兒更多的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的遷移能力。以便為下面的繪畫環(huán)節(jié)打下良好的基礎(chǔ)。）

　　三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。

　　引導(dǎo)語：你想不想也當(dāng)個小小設(shè)計(jì)師，用這種對稱的方法來裝飾一下蝴蝶呢？發(fā)給幼兒每人一張已畫好的蝴蝶圖片，請幼兒裝飾。（播放“梁�！陛p音樂）

　　教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒利用左右對稱的方法裝飾，鼓勵幼兒大膽想象運(yùn)用不同的顏色或線條裝飾蝴蝶的翅膀。

　　（孩子們在優(yōu)美、舒緩的輕音樂中，進(jìn)行自由作畫，充分享受繪畫的樂趣，沉浸在創(chuàng)作的忘我氛圍中。教師進(jìn)行有目的地巡回指導(dǎo)，從而更好地實(shí)現(xiàn)了活動目標(biāo)，突破活動難點(diǎn)。）

　　四、展示講評。

　　引導(dǎo)語：你能告訴我，你是怎樣裝飾的？現(xiàn)在我們相互欣賞欣賞，看看哪幅畫最漂亮？你喜歡哪一幅畫？為什么？（幼兒繞著作品欣賞，自由交談）

　　（在活動的結(jié)束階段展示幼兒的作品，讓幼兒自評互評，將滿足幼兒的成功感，激發(fā)再次創(chuàng)作的熱情，為持續(xù)學(xué)習(xí)注入動力。）

幼兒園中班多元創(chuàng)意活動美麗的蝴蝶教案6

　　活動的來源：

　　一天午餐后，我們帶著孩子們在園內(nèi)散步。忽然，張?bào)闽涡∨笥雅d奮地大聲叫到：“蝴蝶，蝴蝶�！敝豢匆娨恢晃孱伭暮谖覀兩戏斤w舞著。這時，孩子們都跟著叫了起來：“蝴蝶，蝴蝶�！薄昂嫫痢薄八谐岚虻摹薄八矚g在花里飛來飛去”……孩子們議論開了，有的孩子跟著蝴蝶跑了起來，看著孩子們對蝴蝶有著很濃的興趣，我們就發(fā)動他們收集各種蝴蝶的資料，關(guān)于蝴蝶的活動就由此產(chǎn)生了。

　　孩子們紛紛從家里帶來了有關(guān)蝴蝶的標(biāo)本、圖片，元元還讓爸爸從電腦里下載了有關(guān)蝴蝶的知識。美麗的蝴蝶在中（一）班安家落戶了。在活動的間歇，孩子們總匯光顧一下蝴蝶的“家”，討論蝴蝶的'翅膀是什么樣的、它們吃什么等問題。

　　為了讓孩子們有相互交流對蝴蝶的認(rèn)識，我組織了這次活動。

　　活動目的：

　　1、通過觀察，了解蝴蝶的外形特征、習(xí)性及生長變化過程。

　　2、培養(yǎng)幼兒對動物觀察和探究的興趣，培養(yǎng)幼兒探究意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　蝴蝶標(biāo)本，有關(guān)蝴蝶的碟片、圖書等

　　活動設(shè)計(jì)：

　一、活動導(dǎo)入

　　前兩天小朋友收集了很多蝴蝶的圖片、標(biāo)本，我們一起來看看。

　　二、觀察蝴蝶，了解外形特征

　　1、幼兒自由觀察蝴蝶