幼兒園大班教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案4篇，歡迎大家分享。
幼兒園大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲活動(dòng)中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)4的組成。
2、在操作活動(dòng)中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會(huì)記錄。
3、懂得交換兩個(gè)部分?jǐn)?shù)的位置合起來總數(shù)不變，知道一個(gè)整體數(shù)分解成兩個(gè)部分?jǐn)?shù)后，一邊增多，另一邊減少的互補(bǔ)關(guān)系。
4、發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力，觀察，邏輯思維，推理能力。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每位幼兒4根蘿卜圖片、一張記錄卡、小兔胸飾4個(gè)、寫有數(shù)字的樹葉若干、兩棵光禿禿的大樹背景（3號(hào)樹和4號(hào)樹）。
活動(dòng)過程：
1、表演《合攏分開》。
2、游戲：“我們都是好朋友”。初步探索4的組成。今天，我們班來了幾位神秘的客人，你們猜猜是誰？（４個(gè)戴小兔胸飾的小朋友出場），我們數(shù)一數(shù)有幾只小兔？（４只）４只小兔在一起做“我們都是好朋友”的游戲，圍成圓圈，手拉手走，念兒歌：１２３，３２１，我們都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，４可以分成幾和幾？４可以分成１和３……
3、幼兒操作：“分蘿卜”，在操作活動(dòng)中不斷探索４的多種分法，并學(xué)會(huì)記錄。
小兔說：“我們今天不玩了，我們回家去把拔的蘿卜分一分，”請(qǐng)全班的小朋友幫小兔分一分，把４根蘿卜分給兔媽媽和兔寶寶，兔媽媽和兔寶寶都要有蘿卜，可以怎樣分？分一次就將分的結(jié)果記錄下來，寫在記錄卡上，看誰分得又快又準(zhǔn)？
幼兒操作，老師指導(dǎo)。
4、鞏固游戲：“拼貼五彩樹”。
小兔說：“在冬季里我們收獲了蘿卜，可是冬季里許多大樹的.樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從樹上飄落下來了，只剩下光禿禿的樹枝，很不好看，我們班的小朋友不但聰明，還很樂于幫助別人，對(duì)不對(duì)？我們來為大樹貼上美麗的樹葉，讓它變成‘五彩樹’好嗎”？
請(qǐng)幼兒將帶有數(shù)字的樹葉粘貼到３，４號(hào)樹上，樹葉上的兩個(gè)數(shù)字合起來是幾，就粘貼在幾號(hào)樹上。
5、今天我們學(xué)了４的組成，我們舉起蘿卜用《合攏分開》這首歌把4的組成唱出來好嗎？
附歌詞：合攏分開，合攏分開，學(xué)4的組成分解，４的組成，4的分解，就像合攏分開，4可以分成1和3呀，分成3和1，還可以分成2和2呀，它們合起來都是4。
幼兒園大班教案 篇2
設(shè)計(jì)思路：
在本活動(dòng)前，幼兒已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒園里的樹木有了一些認(rèn)識(shí)和了解。在大班的幼兒中開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)，做到人人參與，從而讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保、生態(tài)意識(shí)，可以達(dá)到為班級(jí)、幼兒園增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。在活動(dòng)中，老師也可以嘗試和孩子一起討論、將計(jì)劃付諸行動(dòng)，并讓幼兒在活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)問題，并和同伴一起分析問題，解決問題。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在認(rèn)識(shí)各種樹的基礎(chǔ)上，了解樹的用處，能運(yùn)用已積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)標(biāo)志。
2、萌發(fā)愛護(hù)樹木，熱愛大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種大樹的照片、事先已經(jīng)帶孩子們認(rèn)識(shí)過幼兒園里的大樹
已經(jīng)學(xué)習(xí)過詩歌《樹真好》
活動(dòng)流程：
一、周圍的樹
�。ǔ鍪緷h字"樹"）這是"樹"，你在哪里看見過樹？
小結(jié)：在馬路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊、家里都有樹，我們生活周圍到處都有樹。
--這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們的表述基本上是經(jīng)驗(yàn)的.回顧，所以都可以圍繞中心來進(jìn)行。
二、幼兒園中的樹
1、你們知道這些樹的名稱嗎？
桃樹、柳樹、冬青樹、杉樹、羅漢松、黃楊，垂絲海棠并掛上了樹的名稱
2、小結(jié)：幼兒園里有許多樹，這些樹到底有什么用呢？。
三、樹有哪些用處
1、和幼兒共同討論樹的用處：防風(fēng)沙、制造新鮮的空氣、美化環(huán)境、制作家具、造紙等。
小結(jié)：大樹可以幫助我們，它真是我們?nèi)祟惖暮门笥寻。?/p>
四、保護(hù)我們的樹朋友？
1、討論：如何讓大家都能來愛護(hù)這些小樹。
2、制作護(hù)綠公益標(biāo)志。
分組設(shè)計(jì)標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒利用已有的經(jīng)驗(yàn)制作標(biāo)志。
五、把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志投放到需要的地方。
小結(jié)：樹真好，所以我們要關(guān)心、愛護(hù)它，幼兒園的樹多了，幼兒園就更美了。
詩歌：《樹真好》
樹真好。
小鳥可以在樹上筑巢，每天天一亮，小鳥就會(huì)嘰嘰喳喳地叫。
樹真好。
能擋住大風(fēng)，不許風(fēng)沙吵吵鬧鬧，到處亂跑。
樹真好。
我家屋子里清清爽爽，陣陣風(fēng)兒吹，滿樹花香往屋里飄。
樹真好。
我們?nèi)以跇涫a下野餐，大家吃得很香，說說笑笑，熱熱鬧鬧。
樹真好。
天熱了，樹下鋪著陰涼兒，我和我的小貓咪，躺在樹下睡午覺。
樹真好。
如果有一只大狗來追我的小貓，小貓就爬到樹上躲起來，氣得大狗"汪汪"叫。
樹真好。
我做個(gè)秋千掛在樹上，讓我的布娃娃坐上去，搖啊搖，搖啊搖。
樹真好。
夏天的夜晚靜悄悄，只有樹葉和微風(fēng)在一起唱歌謠。
樹真好。
樹葉在秋風(fēng)里飄呀飄，樹下鋪著樹葉地毯，我們可以在上面滾來滾去，跑跑跳跳。
幼兒園大班教案 篇3
預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用科學(xué)小竅門解決幼兒生活中常常遇到的清潔難題，培養(yǎng)幼兒少用化學(xué)洗滌用品的習(xí)慣，保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒有身邊處處是科學(xué)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有污垢的茶杯若干；臟的醬油瓶若干；臟的煤氣爐一個(gè)；有腥味的碟子和碗若干；鹽、醋、果皮、牙膏、雞蛋殼若干（分別用盒子裝起來分成三份）；幼兒人手一小張廢報(bào)紙；教師用的大記錄表和油性筆以及幼兒人手一張小記錄表和一支蠟筆；歡快的音樂；錄音機(jī)；
預(yù)設(shè)活動(dòng)過程：
教師和幼兒進(jìn)行互動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室內(nèi)。（以兒歌的形式進(jìn)入）
準(zhǔn)備工作：
1、教師和幼兒打扮成搞清潔的樣子。（教師穿圍裙、戴手套；幼兒穿圍裙）
2、“昨天客人來了，屋子還沒有收拾好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫忙收拾一下，把要清洗的分類放在桌子上�！薄昂茫F(xiàn)在開始！”請(qǐng)幼兒幫忙收拾屋子里的臟東西，找出后把物品分類放到桌子面上。（配班播放歡快的音樂）
3、（配班教師幫忙把三盆溫水放在桌子上）再請(qǐng)幼兒說說這些東西什么地方臟了，平時(shí)在家媽媽是如何把它們洗干凈的？
4、請(qǐng)幼兒觀看課件的第一部分，讓幼兒知道洗滌用品對(duì)人類、環(huán)境的'危害。
5、教師講出洗滌用品對(duì)人類、環(huán)境的危害，然后出示并介紹新型的生活清潔用品――鹽、醋、牙膏、果皮、雞蛋殼。（“如果我們的洗滌用品用多了，就會(huì)對(duì)我們?nèi)祟愐约碍h(huán)境造成危害”）（“昨天老師在上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，原來在我們的生活中，除了洗滌用品還有很多環(huán)保的生活清潔用品也可以把物品洗干凈，你們看老師今天就給你們帶來了一些，我們來看看有些什么？”）（“有鹽、有醋、有牙膏、還有果皮和雞蛋殼呢”）
6、教師出示實(shí)驗(yàn)記錄表，再結(jié)合實(shí)物講解實(shí)驗(yàn)的記錄方法。（“原來我們生活中的鹽除了可以炒菜，醋可以吃，牙膏可以刷牙等還可以清潔呢，還有果皮雞蛋殼等廢物也可以用來清潔呢！你說奇怪不奇怪？那么你們知道這些東西當(dāng)中哪些可以清潔茶杯的污垢？哪些可以清潔醬油瓶和煤氣爐？”）教師在介紹時(shí)邊手指記錄表邊結(jié)合實(shí)物講解。配班老師把鹽等的物品都放在三張桌子上。
7、讓幼兒手拿小記錄表自由選擇先后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，利用鹽、醋、牙膏、果皮、雞蛋殼等物品清潔茶杯、醬油瓶和煤氣爐。教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒。
8、教師從幼兒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中總結(jié)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。教師提問：“剛才你們發(fā)現(xiàn)有什么東西能把茶杯的污垢洗干凈？”（醬油瓶、煤氣爐同上）教師用筆記錄幼兒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
9、教師再引入課件的第二部分內(nèi)容，使幼兒認(rèn)識(shí)更多的生活清潔小竅門的知識(shí)。（“除了上面我們看到的這些生活小竅門外，還有更多的清潔小竅門呢！我們一起去看一看吧�。�
10、你剛才認(rèn)識(shí)了多少種清潔的小竅門，你能說說嗎？讓幼兒回家試試這些好辦法。（“你們剛才認(rèn)識(shí)了什么清潔的小竅門呢？你能說說嗎？好，讓我們一起回家試試這些好辦法吧�。�
活動(dòng)延伸：
以課件中紙皮可以擦亮玻璃的例子，讓幼兒嘗試結(jié)束活動(dòng)，并讓幼兒幫忙收拾干凈。（你們想不想試一試用廢報(bào)紙擦亮玻璃是否會(huì)成功？那現(xiàn)在請(qǐng)各個(gè)小朋友每人取一小張廢報(bào)紙來試試?yán)玻。?/p>
幼兒園大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、尋找長大的變化，理解長大的內(nèi)涵。
2、體驗(yàn)長大的快樂和自豪，萌發(fā)不斷成長的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒之間互相幫助的照片、幼兒學(xué)寫字的照片、幼兒自己疊被子的照片、 課件,小時(shí)侯的鞋子。
活動(dòng)過程：
一、視頻導(dǎo)入
1、今天張老師帶來一段錄象，我們一看這段錄象里有什么? 看到誰了?：這段錄像的名字就叫——長大。
2、孩子們，你們的身體長大了嗎?說說你怎么知道自己的'身體在長大?
�。耗銈兛撮L大多好呀，身材變高了，手臂變長了，腳變大了，身體變寬了，人也越長越漂亮了，長大了真好!
二、看看說說——長大的秘密。
我再給你們看一樣?xùn)|西，這是我?guī)淼娜龔堈掌锩媾牡亩际呛湍銈円粯哟蟮男∨笥阉麄冏龅娜虑�，奇怪的是每一個(gè)看到這三張照片的人都會(huì)說相同的一句話：“恩，長大了�！蔽覀円豢�，看看里面到底有什么長大的秘密。
照片一：疊被子
1、你覺得他長大了嗎，為什么?
2、來，說說看孩子們，你現(xiàn)在做什么事情是自己做的?
�。何宜徒o他三個(gè)字，也送給你們，能獨(dú)立，就是自己能做的事情自己做，不要?jiǎng)e人幫忙了。
照片二：會(huì)寫字
1、說說他長大了嗎?為什么?
：你看，長大就是這樣，要學(xué)著做一些難一點(diǎn)的事情 ，還要學(xué)著做以前不會(huì)做的事情。
2、說說看，你跟他一樣學(xué)會(huì)什么新本領(lǐng)了?
�。耗憧矗@么難的事都會(huì)了，真了不起，長大了。送給這個(gè)小朋友三個(gè)字，同時(shí)也送給你們，有本領(lǐng)，你們學(xué)會(huì)了這么多的新本領(lǐng)，真了不起，長大了多好啊。
照片三：會(huì)幫忙
1、他會(huì)幫助別人了是嗎?
2、我想問一件事情，你們都幫過別人的忙嗎?你幫過誰的忙?
3、一般你幫過人家的忙，人家會(huì)送你一句什么話?當(dāng)別人說謝謝的時(shí)候你心里有什么感覺?
�。洪L大了多好啊，長大了就會(huì)幫助別人，長大了就能為自己感到自豪，為自己感到快樂，我送給他三個(gè)字，也送給你們，會(huì)幫忙。
�。耗銈兛矗L大了多好呀，做的事情不一樣了，有本領(lǐng)了，會(huì)幫助了，能獨(dú)立了，能為自己感到自豪了為自己感到驕傲了。
三、經(jīng)驗(yàn)提升
1、今天我還要給你們介紹一個(gè)朋友，這個(gè)朋友可了不得。他說了一句話，不僅讓自己為自己感到驕傲，還讓他周圍所有的人都為他感到驕傲。(講述故事)
2、你們聽了這句話，心里有什么感覺?說說你的理由?
這個(gè)故事里最感動(dòng)的是哪句話?就是這句話，你們會(huì)說嗎?一起說說。
3、孩子們，我們的爸爸媽媽為了養(yǎng)育我們，每天辛勞的工作無私的照顧，在我們成長的道路上他們付出了很多很多。那你們會(huì)照顧家里的人嗎，你們有什么心里的話想對(duì)他們說呢?
4、除了告訴他們藏在心里的話以外，我們還可以用什么方式去照顧他們?
�。浩鋵�(shí)照顧家人的方式有很多，一句親切的話語就可以讓人感到溫暖，一個(gè)有力的擁抱就可以傳遞愛的信息，而一件力所能及的小事就能讓人覺得欣慰。今天回去你們就用自己最喜歡的方式去照顧家里的人好嗎?
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