幼兒園大班教案

時間：2023-12-05 08:09:35 幼兒園教案我要投稿

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幼兒園大班教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案8篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案

幼兒園大班教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　因為是公開課所以在講課的同時，也應(yīng)該增添課堂上的趣味性，才能在簡單加減法計算的理解力上帶來很大的提高。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　老師可以準(zhǔn)備多組卡片，上面全部都是加法和減法的計算，甚至為了能夠增加難度可以進(jìn)行加減法混合計算來為這堂課加分。

　　教學(xué)過程：

　　1、首先老師可以在黑板上舉出一些簡單加法的計算題，讓學(xué)生進(jìn)行搶答，這對于活躍課堂上的氣氛同時在增添孩子們自信心的問題上也提供了很大的幫助和改良。

　　2、然后老師可以將卡片擺到桌子上，將大班的同學(xué)分成四組由第一組開始進(jìn)行率先答題，此時第四組的.學(xué)生負(fù)責(zé)給第一組的學(xué)生進(jìn)行抽題。以此類推確保游戲公平的進(jìn)行，答題正確的小組可以獲得一分的獎勵，答對數(shù)量越多自然獲得的分?jǐn)?shù)也就越高。

　　3、老師在這節(jié)課的尾聲部分進(jìn)行每組分?jǐn)?shù)的相加計算，或者是讓小朋友們自己計算出自己隊伍獲得的成績，對于表現(xiàn)最棒同時也是獲得分?jǐn)?shù)最高的小組，老師可以給予適當(dāng)文具鉛筆上的獎勵，這樣可以激勵每一位學(xué)生在加建競賽的問題上帶來更大的提升和改良。

　　結(jié)束：

　　簡單加減法競賽活動的有效應(yīng)用，有利于在準(zhǔn)確程度上取得進(jìn)步和發(fā)展。這種趣味性教學(xué)活動的有效進(jìn)行，相信會讓小朋友們對于數(shù)學(xué)課這門課程以及計算的效率上都得到加強。

幼兒園大班教案篇2

　　活動目標(biāo):

　　1、了解換牙是一種正�，F(xiàn)象，不必?fù)?dān)心、害怕、知道乳牙和恒牙的分別。

　　2、學(xué)習(xí)刷牙的正確步驟，養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣，知道如何保護(hù)牙齒。

　　3、學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體變化，感受到成長的喜悅。]

　　活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖：換牙的過程

　　牙刷及牙齒模型。

　　牙刷、漱口杯人手一份，牙膏幼兒用書

　　活動過程：

　　1、教師講述故事，導(dǎo)入課題。

　　2、鼓勵幼兒大膽在同們面前講述自己的換牙經(jīng)歷。

　　（1）換牙時你們心里害怕嗎，為什么，沒有換牙的小朋友，你想換牙嗎，為什么。

　�。�2）人為什么要換牙，換牙好不好，老師小結(jié)。

　　3、出示教學(xué)掛圖，教師引導(dǎo)幼兒討論。初步了解換牙的過程。

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒說說自己的換牙過程。

　�。�2）結(jié)合掛圖向幼兒介紹換牙的知識。

　　4、共同學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　�。�1）我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒，恒牙長得時候，小朋友千萬不要用舌頭添，搖，那樣會長的不齊很難看。不要用牙簽剔牙。

　　（2）你們平時是怎樣刷牙的，正確的刷牙方法是怎樣的。

　�。�3）出示牙刷和牙齒模型配合掛圖進(jìn)行講解

　　5、鞏固經(jīng)驗，鼓勵幼兒動手嘗試用正確的方法進(jìn)行刷牙。

　　請小朋友用正確的方法刷牙。小結(jié)：要保護(hù)牙齒，我們就要天天刷牙漱口。刷牙一定要早晨一次，晚上一次，用正確的方法認(rèn)真的刷牙齒才能更健康。

　　反思：進(jìn)入大班后，幼兒出現(xiàn)換牙的情況，他們對換牙并不了解。有的產(chǎn)生恐懼的心理針對這種情況制定的活動目標(biāo)，符合幼兒的年齡特點。貼近幼兒的生活。

　　首先以故事引出話題，發(fā)起討論，鼓勵幼兒大膽進(jìn)行臺了，并清除的表達(dá)自己的見解�；顒又攸c放在了學(xué)習(xí)正確的刷牙方法上。配合兒歌等形式讓幼兒學(xué)會刷牙，喜歡刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒關(guān)心自己的身體變化，感受到成長的喜悅。

　　幼兒園大班體育教案：樹葉運動會

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過游戲掌握正確的游戲方法

　　2、有一定的團(tuán)隊精神，能夠鼓勵同伴堅持到最后

　　3、能夠聽口令活動，有規(guī)則意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種樹葉若干。

　　2、長繩兩根、人手一本書。

　　活動過程：

　　一、熱身游戲

　　1、說說我的葉子。

　　今天我請來秋天的落葉來我們幼兒園做客，請小朋友每人領(lǐng)一片樹葉客人到你身邊，我們看看你旁邊的同伴的樹葉和你的樹葉，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　幼：我發(fā)現(xiàn)我們的葉子都不一樣，我的是圓的，他的是像扇子一樣的。

　　幼2：顏色都不一樣，還有形狀、大小都不一樣。

　　師：說的真好，觀察的真是仔細(xì)，我們每人的葉子都是不一樣的，現(xiàn)在我想請你的葉子朋友一起來玩游戲——比比誰的葉子先落地

　　2、我的葉子先落地

　　3、總結(jié)：為什么葉子落地有先后？

　　幼：因為我們的葉子都不一樣，有的大就落下來快，小的就飄啊飄落下來慢。

　　二、樹葉運動會

　　1、今天樹葉到我們學(xué)校來是有事情的，他們要舉行運動會，想邀請我們小朋友一起參加，你們愿意參加嗎？

　　2、說游戲規(guī)則

　　3、幼兒第一次游戲

　　4、總結(jié)吹樹葉的方法，請第一名幼兒示范如何吹才省時又省力。

　　5、幼兒掌握方法后再次吹樹葉比賽。

　　三、誰是“葉子王”？

　　1、說規(guī)則

　　2、幼兒比賽扇樹葉

　　3、教師示范簡單有效果的方法。

　　4、幼兒再次比賽

　　四、活動結(jié)束

　　今天樹葉在我們幼兒園開張的'運動會很成功，它們讓我感謝你們，會教室休息。

　　教學(xué)評析:大班健康活動《我能夠》

　　大班健康活動《我能夠》是幼兒園建構(gòu)式教材上的一堂關(guān)于幼兒形體游戲的活動�；顒又攸c目標(biāo)之一是定在讓幼兒嘗試身體的各個部位的充分伸展.在實施的過程中,教師極力引導(dǎo)幼兒充分的伸展身體，讓幼兒體驗到身體某部位被拉伸的感覺，體驗身體柔韌彎曲的感覺.但在活動中,教師忽略了以下兩個關(guān)鍵點:

　　1、關(guān)注目標(biāo)的解讀：教師對目標(biāo)的解讀能力決定了教師集體教學(xué)的方向和質(zhì)量。在建構(gòu)式教材上，許多活動的目標(biāo)十分寬泛、靈活性較大，需要我們教師進(jìn)一步進(jìn)行解讀和分解、細(xì)化。在解讀細(xì)化目標(biāo)的過程中，明確活動的重點和難點，并實施相應(yīng)的教學(xué)策略進(jìn)行解決。如本次活動中的主要目標(biāo)是嘗試伸展身體部位，執(zhí)教教師把伸展身體部位的具體目標(biāo)落實在幼兒柔韌性的表現(xiàn)上，整個活動雖然能夠很好地圍繞這一目標(biāo)開展，但是因為目標(biāo)定位的片面性，可能也就間接導(dǎo)致了幼兒活動的片面性�！吧煺股眢w部位”除了在身體的柔韌性上有一定要求外，還有對身體的延展性、動作的創(chuàng)造性等等方面的要求。因此片面界定為感知“柔韌性”就頗為片面了。

　　2、關(guān)注領(lǐng)域的特點：幼兒教學(xué)各個領(lǐng)域都有其教學(xué)特點，尤其是戶外健康活動，其涉及到外部環(huán)境場地、活動器材、教師策略、活動密度等等，都與常規(guī)的室內(nèi)活動有很大的區(qū)別，因此教師在組織這類活動時因更加細(xì)致地考慮到這些細(xì)節(jié)問題：如站隊?wèi)?yīng)該以橫列為主，以拉近師生的距離；幼兒聽講應(yīng)該背對太陽，以減少陽光刺激烈?guī)淼挠绊�；活動器材提供�?yīng)該充分，以保證活動量與活動密度；活動規(guī)則應(yīng)提前制定，以保證幼兒注意力的集中等等。細(xì)致地考慮才能保證體育教學(xué)活動正常、有序地開展。

幼兒園大班教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)展抱、提、拉、鉆和平衡等基本動作、提高動作的協(xié)調(diào)性。

　　2、嘗試用不同的方法運蛋，激發(fā)責(zé)任意識和呵護(hù)生命的情感。

　　3、懂得與同伴交流，合作并從中分享成功，體驗助人的快樂。

　　4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種搬運氣球的鋪助工具：塑料袋，紙板，小籃，報紙，，小桶，盤子。

　　一、吹好氣球若干，裝好水的氣球"鴕鳥蛋"若干。

　　活動過程：

　　一、玩氣球進(jìn)行熱身運動，師生問好。

　　1、師：今天老師帶了很多氣球，我們一起來玩一玩吧！看誰玩的方法既與眾不同又能保護(hù)好自己的氣球呢�。ń處熍c幼兒一起玩氣球）

　　2、師：你是怎么玩的？（用頭頂，用手拍）在玩的時候你是怎么保護(hù)氣球的（輕輕的）小朋友玩得開不開心呀，我也來玩一玩（老師拿鴕鳥蛋，哎呀怎么這么重呀，你來試試，怎么回事呀，里面有水呢）不對我這個可是鴕鳥蛋。

　　3、師：小朋友，玩的方法真多。

　　二、感知徒手運送"鴕鳥蛋"的方法。

　　1、師：剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話，請小朋友去幫它運送蛋，那我們趕緊去吧！

　　2、師：不過我要提醒你們，運送時要小心注意不能打碎鴕鳥媽媽的蛋（裝有水的氣球）現(xiàn)在教師把小朋友分成兩組，我們先要經(jīng)過鴕鳥家從鴕鳥家把蛋取出運到庫房里，記住輕拿輕放，準(zhǔn)備好了嗎？（好）開始吧！剛才你們把蛋寶寶安全地運到蛋庫房沒有破掉，真棒來介紹一下經(jīng)驗吧！

　　3、師：剛才運送的過程中，你們是怎么保護(hù)鴕鳥蛋的？（請個別來示范運蛋的.動作，抱著蛋走，托著蛋走）

　　4、師：只有保持自己身體平衡了，才能將"蛋"完好無損地運達(dá)目的地。

　　三、體驗器具運送"鴕鳥蛋"的方法。

　　1、探索"護(hù)蛋"方法。

　　師：鴕鳥媽媽又來電話了，請我們幫忙把鴕鳥蛋送到"甜甜"食品加工廠去，運到加工廠干嘛，我們一起來看看要經(jīng)過哪些地方才能順利到達(dá)"甜甜食品加工廠"。（跳過障礙，跨過小灑，鉆過山洞）

　　師：我們已經(jīng)是第二次運蛋，如何運得又快又保護(hù)的好，不讓蛋殼破損就看你們的了。

　　師：總結(jié)我剛才看到某某小朋友運得又快又穩(wěn)，請他來介紹一下經(jīng)驗，我剛才看到某某小朋友運得很吃力，要保持身體平衡了，運蛋時不要幅度太大。

　　2、探索多種"護(hù)蛋"方法。

　　師：鴕鳥媽媽真高興，對我們大（二）班小朋友非常滿意，說你們太棒了，還想你們幫忙，要我們幫忙把蛋運到農(nóng)村加工廠，我們一起來看看要經(jīng)過哪些地方才能順利到達(dá)農(nóng)村加工廠，這次的地形比較復(fù)雜，用手"運蛋"可能有些困難了，老師幫你們準(zhǔn)備了一些"運蛋"的用具。（事先放旁邊東西，用扳紙包住蛋，塑料袋裝，用小桶撿）

　　師：總結(jié)這次運蛋我發(fā)現(xiàn)我們班小朋友用的辦法都不錯。（幼兒操作的內(nèi)容）

　　四、集體合作完成運蛋的任務(wù)

　　1、師：小朋友們真會動腦筋，鴕鳥媽媽要獎勵我們呢？

　　不過它要看看小朋友合作運蛋的本領(lǐng)強不強，現(xiàn)在我們分小組進(jìn)行比賽，看看哪個小組辦法好。（必須倆個倆個的）運蛋比賽開始了，幼兒操作，哪一個比賽最快呀！

　　2、師：今天我們幫了鴕鳥媽媽的大忙，開心嗎？（開心）今天我們小朋友用了各種方法幫鴕鳥媽媽運蛋有的小朋友用袋拎，有的小朋友用手抱，還有的小朋友兩個人，三個人合作運蛋，運的又多又快又安全，今天表現(xiàn)的都不錯，都有獎品，都要得到獎品，現(xiàn)在我們累不累呀！我們一起來放松一下�。ㄐ▲B飛，撲撲腿動作）跟客人老師再見。

　　活動反思：

　　本學(xué)期我們班根據(jù)大班幼兒的年齡特點、興趣需要，在內(nèi)容的選擇上，我們努力從幼兒感興趣的事情、關(guān)注的焦點、熟悉的社會生活入手，注重幼兒之間的合作、想象能力、情感的激發(fā)及興趣的培養(yǎng)，使幼兒在活動中的主體性得到充分發(fā)揮。在活動中，我們采用了多種多樣的活動形式，讓孩子真正成為活動的主人，使活動獲得主動發(fā)展。

　　本次健康活動主要是讓孩子們在活動中能夠創(chuàng)新，體驗運蛋的樂趣。在活動中，我覺得小朋友的參與性很強，興趣很高。結(jié)束后，小朋友們都跟我說還想再玩，還有很多的辦法可以玩呢’，其實在活動之后，我看了一下時間，本次活動在提問問題上有些偏長了。最后的運蛋環(huán)節(jié)沒有做，所以將活動延伸到下次的運蛋游戲中。

　　不足：

　　活動結(jié)束后我覺得在時間的把握方面還應(yīng)該注意一下，探索、實踐的過程很精彩，幼兒的參與性很強，就是下次要注意環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)方面的考慮和難度的提升。

幼兒園大班教案篇4

　　【活動目標(biāo)】

　　1.感受自然界昆蟲的可愛、奇妙，萌發(fā)愛護(hù)小動物的情感

　　2.學(xué)習(xí)靠腰部扭動貼地爬行，鍛煉軀干的柔韌性和協(xié)調(diào)性

　　3.對腰部扭動貼地爬行動作感興趣，能克服畏難情緒

　　【重點難點】

　　重點：學(xué)習(xí)模仿蟲子腰部扭動貼地爬，感受自然界昆蟲的可愛、奇妙

　　難點：能克服困難、協(xié)調(diào)地完成動作

　　【活動準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：組織幼兒觀看動物世界的錄像，模仿不同動物的爬行動作；了解青蟲的演變過程

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人手一只布袋、錄音機(jī)、磁帶。場地準(zhǔn)備：有斜坡的青草地、花園，并放置好小青蟲的“糞便”

　　【活動過程】

　　一、開始部分

　　1．經(jīng)驗回顧：哪些動物會爬?怎么爬?昆蟲爬的動作有哪些?

　　2．熱身運動：幼兒分散模仿各種動物爬行。

　�、僮杂赡７拢菏帜_著地屈膝爬，手腳著地爬，匍匐等等；

　�、诩w模仿：兩人坐抱一起，模仿“西瓜蟲”滾動前進(jìn)；幼兒全體屈膝，將手搭在前幼兒的臀部上，變成長長的“毛毛蟲”蠕動前進(jìn)；變成“蜈蚣”，同時抬手抬腳爬行前進(jìn)等等。

　　二、基本部分

　　1．討論：小青蟲長得怎么樣?是怎么爬的?

　　2．幼兒自由嘗試，模仿青蟲的爬行；

　　3．討論動作要領(lǐng)： “撅起小屁股，抬起小腦袋，彎彎身子伸伸腰，嘿咻嘿咻往前爬�！� (個別幼兒示范，教師示范講解：靠腰部的扭動，盡量不用手去推，將臀部往上拱，使身體成∩，膝蓋跪住，將上身往前伸長，如此反復(fù)。)

　　4．幼兒第二次練習(xí)(重點指導(dǎo)能力弱的幼兒：不用手腳幫忙，靠腰部扭動爬行，動作協(xié)調(diào))。

　　三、游戲部分

　　1．“找肥料”

　　請“青蟲”用剛學(xué)會的爬行動作，將這些肥料分別運到指定地點，比比在規(guī)定的時間內(nèi)，哪組又快又多。

　　2．“我們長大了”

　　請每個幼兒取一只布袋，將身體套入布袋中(表示青蟲長大了)練習(xí)爬行(根據(jù)幼兒的活動情況調(diào)節(jié)幼兒的活動量，鼓勵能力強的幼兒幫助能力弱的幼兒)。

　　3．“小青蟲的夢”

　�、俳處熞院憬愕纳矸葜v述游戲規(guī)則：根據(jù)人數(shù)將幼兒分成2組，先是魚貫地爬過山坡，在山坡對面的.草叢中揀起一根教師事先準(zhǔn)備的青草粘在身上，然后鉆入布袋，爬過草地，在音樂聲中鉆出布袋，代表蛻變成蝴蝶，翩翩起舞。

　　②幼兒跟著蝴蝶姐姐開始旅程：爬山坡――吃青草――吐絲結(jié)繭(將身體鉆入布袋中)――蛻變成蝴蝶――在花叢中飛舞。

　　四、結(jié)束部分

　　1．放松活動：隨音樂中，學(xué)蝴蝶飛舞；

　　2．整理活動場地，出場。

　　【延伸活動】

　　在晨間活動中，讓幼兒用布袋繼續(xù)進(jìn)行游戲。

　　【活動評析】

　　一、設(shè)計意圖

　　戶外活動時，幼兒對花園里的昆蟲特感興趣，會長時間地觀察，有的甚至趴在蟲子后面跟著它爬，我就以青蟲成長的過程為游戲情節(jié)，力圖做到：一、滲透環(huán)境教育：讓孩子了解周圍環(huán)境，了解其相互間的作用，體會到它的美妙，激發(fā)喜愛之情。因此，在活動中，我設(shè)計了“小青蟲的夢”的游戲情節(jié)，讓幼兒以“青蟲”參與活動，使幼兒在輕松、愉快的情景下活動。二、增加難度，提高爬行速度。幼兒軀干的扭動來爬行，難度頗大了，讓幼兒在游戲中探索學(xué)習(xí)。其三，讓幼兒嘗試用自己的身體來模仿小青蟲爬行，激發(fā)幼兒探索身體運動的樂趣。

　　二、效果分析

　　本活動場地在有斜坡的草地和花園，避免了體育活動中繁瑣的場地布置，幼兒在活動中潛移默化地感受到這些與我們的關(guān)系是這么的密切與和諧，使環(huán)境教育從情感角度入手潤物細(xì)無聲地滋潤孩子的心田。學(xué)習(xí)新動作、游戲、課中小肆還是放松活動，教師均以游戲的口吻進(jìn)行，如在動作學(xué)習(xí)時，教師以“噘起小屁股，抬起小腦袋，彎彎身子伸伸腰，嘿咻嘿咻往前爬”的兒歌來形象化幼兒的動作要領(lǐng)，使幼兒在瑯瑯上口的兒歌中，興致盎然地進(jìn)行學(xué)習(xí)。幼兒在形象的游戲情節(jié)中，反復(fù)練習(xí)爬行，樂此不疲，較好地完成了教學(xué)的重難點。

幼兒園大班教案篇5

　　【活動目標(biāo)】

　　1、能按照小區(qū)地形圖的要求選擇適當(dāng)?shù)膱D形進(jìn)行組合匹配。

　　2、能探索出多種圖形組合方式并記錄。

　　3、能積極動手動腦，感受拼圖的樂趣。

　　4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

　　5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、教具：課件。

　　2、學(xué)具：

　　(1)人手六張不同顏色的警車巡邏區(qū)域圖，C小區(qū)地形圖，記錄單，筆。

　　(2)每組一份D小區(qū)地形圖和六張不同顏色的警車巡邏區(qū)域圖。

　　A、B、D、E小區(qū)地形圖

　　【活動過程】

　　一、以故事情境導(dǎo)入，引幼兒參與活動的興趣。

　　1、動物新村造好了，黑貓警長為了更好的保護(hù)大家的安全，決定劃分巡邏區(qū)域，并派警車巡邏。黑貓警長一共劃分了幾塊巡邏區(qū)域呢?

　　2、師幼共同為六塊巡邏區(qū)域派警車。

　　二、基本活動：

　　1、播放課件(出示小區(qū)地形圖)，黑貓警長他們第一天來到了A小區(qū)，黑色的地方表示小區(qū)的樓房，白色的地方是需要巡邏的空地。想一想，這是幾號警車的巡邏區(qū)域?

　　2、第二天，黑貓警長他們來到了B小區(qū)，這又是幾號警車的巡邏區(qū)域呢?

　　小結(jié)：有的'小區(qū)可以直接找到適合的警車，有的小區(qū)則需要把巡邏區(qū)域圖換一個方向看看，才能找到適合的警車，把每一塊空地都巡邏到。

　　3、第三天，黑貓警長來到了C小區(qū)，我們來看一看這個小區(qū)需要警車巡邏的空地有幾塊?派一輛警車夠嗎?你覺得需要幾輛?派哪兩輛車合作能完成巡邏任務(wù)?

　　(1)教師出示巡邏車安排表，介紹記錄的方法。

　　(2)幼兒操作并記錄巡邏車的安排方法。

　　(3)幼兒互相交流結(jié)果。

　　小結(jié)：有的小區(qū)在巡邏時，需要把兩輛警車的巡邏區(qū)域進(jìn)行組合，這樣才能完成任務(wù)。

　　4、黑貓警長接到D小區(qū)的報告，有一個小偷躲在小區(qū)的角落里。這個小區(qū)很大，黑貓警長不知道該怎么安排巡邏警車�，F(xiàn)在請小朋友幫忙想辦法來安排一下派哪幾輛警車去巡邏。

　　(1)幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　(2)互相交流操作結(jié)果。

　　三、結(jié)束。

幼兒園大班教案篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會歌曲，熟悉歌曲的旋律，感受歌曲恢宏的氣勢。

　　2、能大方地演唱歌曲，并根據(jù)歌曲進(jìn)行簡單的動作創(chuàng)編。

　　2、萌發(fā)對祖國的熱愛之情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、彩帶

　　活動過程：

　　一、說說我們的大中國

　　“你覺得我們中國是個怎樣的國家？”

　　二、欣賞音樂

　　今天，我?guī)硪皇缀寐牭母枨洞笾袊�，讓我們聽一聽�?/p>

　　提問：聽了這首歌，你有什么感覺？

　　三、感受、理解歌曲

　　1、欣賞歌曲一遍。

　�。�1）從這首歌中，你聽到了什么？想到了什么？又感覺到了什么呢？

　�。�2）歌曲中用了一個比喻，把中國比做一個家，那兄弟姐妹指的是什么？（是指五十六個民族在中國大家庭里，就像兄弟姐妹一樣相親相愛）

　　2、欣賞歌曲第二遍，幫助幼兒理解歌詞：

　�。�1）你聽到歌里唱了哪些美麗景色？幼兒觀看PPT

　�。�2）家里盤著兩條龍，是哪兩條？

　�。�3）我們中國的'什么山峰是世界最高山峰？

　　（4）你見過長城嗎，是什么樣的？

　�。�5）歌曲中為什么說“看那青藏高原比那天空還遼闊”？

　　3、播放MTV，欣賞歌曲第三遍

　　（1）喜歡這首歌嗎？這首歌的前后節(jié)奏有什么不同嗎？

　�。�2）歌曲中哪一句聽上去感覺很激動、很自豪？

　�。�3）讓我們一起來大聲唱起來吧！

　　4、動作創(chuàng)編

　　讓我們跟著音樂唱起來，跳起來吧

　　師豐富幼兒動作

　　四、進(jìn)一步激發(fā)情感：

　　“歌曲唱完了，你們覺得做一個中國人光榮嗎？為什么？

　　請幼兒用一句話說說對祖國的祝福。

幼兒園大班教案篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1．了解順昌寶山人民的民居、服飾、民族活動、風(fēng)俗習(xí)慣、文化藝術(shù)等，培養(yǎng)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感。

　　2．知道我們順昌寶山的人民是勤勞、智慧、能歌善舞。

　　3、增進(jìn)家園合作，密切家園聯(lián)系。

　　4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬菜，讓幼兒知道常見蔬菜的名稱并能說出他們的作用。

　　5、讓幼兒了解常見蔬菜的營養(yǎng)價值，知道多吃蔬菜有利于身體建康成長。

　　活動準(zhǔn)備：

　　順昌的寶山民族風(fēng)俗資料、關(guān)于寶山民族風(fēng)俗的幻燈片等

　　活動過程：

　　1、感知欣賞：

　�。�1）幼兒選擇觀看幻燈片、圖書。

　　順昌居民以漢族為主，少數(shù)民族中畬族人口最多，居第二位，其余民族多數(shù)是建國后，因工作、婚嫁等原因遷入。

　　1990年第四次人口普查，漢族人口236750人，占全縣總?cè)丝诘?7.15％；少數(shù)民族有畬族、苗族、回族、壯族、侗族、布依族、瑤族、土家族、黎族、蒙古族、藏族、彝族、白族、高山族、拉祜族、水族、土族，總?cè)丝?945人，占2.85％。其中畬族人口6385人，占少數(shù)民族人口的91％。

　�。�2）幼兒交流看到順昌寶山。

　　寶山之所謂"寶"，不僅因為有國家級重點文物保護(hù)單位寶山禪寺以及國內(nèi)罕見的元代仿木石構(gòu)建筑風(fēng)格和"大圣文化"之實物佐證，而且還有豐富的名貴動植物資源。每年5月，漫山遍野的杜鵑花宛如飛霞布滿山谷，芳菲浪漫;每年深秋，透過秋陽遍賞銀杏黃葉點點，耳畔萬畝松濤，讓人忘了登山的疲勞。

　　2、討論交流：

　　（1）你喜歡寶山嗎？為什么？

　�。�2）自由交流寶山的'特點。

　�。�3）個別交流

　　3、情感遷移：

　　長大了你想到什么地方去看看？

　　活動反思：

　　這幾年因工作需要，讀了一些好書。一邊工作，一邊讀書，完善著我對教育教學(xué)的感受和思考。做完4年班主任后，我有一個心得：“教育是永遠(yuǎn)的虔誠的愛�！蹦菚r，我第一次當(dāng)班主任，小有經(jīng)驗又一腔熱血，贏得家長和同事的認(rèn)可。自此我篤信，耐心、恒心能感化、磨練孩子的品行，一切便可隨之展開。因而，在讀完李鎮(zhèn)西老師的《教育是一種悲壯的堅守》時，我再一次得到印證：教育需要唐.吉坷德精神。唐吉珂德的真正精神，便是毫不懷疑的信仰和永不放棄的追求。在讀完美國老師雷夫.艾斯奎斯的'《第56號教室的奇跡》后，我領(lǐng)略到美國人的理性之光，雷夫老師對學(xué)生的愛，不僅真摯，而且愛的理智、愛的堅持。他為學(xué)生做的任何事，有準(zhǔn)則、有規(guī)劃，有執(zhí)行力、有意志力。他在道德的第六階段———我有自己的行為準(zhǔn)則并并行不悖中力行自己的教育理念。運動，看電影，旅游，戲劇，搖滾這些教學(xué)組織形式閑散的活動在雷夫老師的精心設(shè)計下，無一不是兼具培養(yǎng)學(xué)生知識技能方面的目標(biāo)和品格養(yǎng)成的目標(biāo)。