幼兒園大班教案

時(shí)間：2023-11-29 07:35:55 幼兒園教案我要投稿

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幼兒園大班教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園大班教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班教案

幼兒園大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過動(dòng)手實(shí)踐操作，讓幼兒充分感知利用多種工具磨米粉的整個(gè)過程，會(huì)把操作中不同的結(jié)果真實(shí)地記錄下來。

　　2、對磨米粉活動(dòng)有興趣，具有初步的觀察、分析、思考的能力。

　　3、感受電磨給人們生活帶來的方便，激發(fā)幼兒對科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前，幼兒已向家長了解有關(guān)磨米粉的經(jīng)驗(yàn)；并在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)嘗試使用過小石臼、小石磨兩種工具。

　　2、小石臼、小石磨、電磨若干，浸好的糯米，記錄的紙（附后）、筆。

　　活動(dòng)過程：

　　一、讓幼兒品嘗糯米粉做的圓子，知道糯米粉可以做成好多種人們喜愛的點(diǎn)心。

　　1、“你們吃的是什么？”（圓子）“它是用什么做的？”（糯米粉）“糯米粉還可以做出哪些好吃的點(diǎn)心？”（元宵、湯團(tuán)、米糕等）

　　2、“糯米粉是由糯米磨出來的，你們知道糯米是怎樣變成糯米粉的嗎？”（幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行猜測、講述。）

　　二、提供石臼、石磨，讓幼兒在實(shí)踐操作中，比較出兩種工具磨米粉的異同。

　　1、提出第一次操作要求：“我們每個(gè)小朋友都有兩個(gè)碗，兩個(gè)碗里都有一樣多的糯米，請你們先選擇一種工具，把第一碗米粒磨成米粉。米粉磨好后，再把你使用的時(shí)間（磨好后向老師詢問時(shí)間）記錄在每人記錄紙上相應(yīng)的時(shí)間空格里�！�

　　2、讓幼兒在同一時(shí)間起，開始操作磨米粉（任選一件石臼或石磨工具），教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒完成任務(wù)并記錄。

　　3、同法，讓幼兒使用另一種工具將第二碗米粒磨成米粉，并在記錄紙上相應(yīng)的時(shí)間空格內(nèi)，記錄所用的時(shí)間。

　　4、最后，讓幼兒觀察、比較，剛才用兩種工具磨出的兩碗米粉在粗細(xì)上的不同，并把結(jié)果記錄在操作紙上相應(yīng)的粗細(xì)空格里。

　　5、“小朋友，你們的米粉是怎樣磨出來的？”“用了多長時(shí)間呢？你覺得用什么工具磨出的米粉比較細(xì)一些？”

　�。ㄕ堄變焊鶕�(jù)自己操作紙上的結(jié)果，表述用兩種不同工具磨米粉的過程、各自使用的時(shí)間和磨出米粉的粗細(xì)程度。）

　　幼兒操作后共同得出結(jié)論：用石臼磨米粉用的時(shí)間長，磨出的米粉比較粗一些；用石磨磨米粉用的時(shí)間短，磨出的米粉比較細(xì)一些。

　　三、提供電磨，讓幼兒在實(shí)踐操作中，充分感受電磨給人們生活帶來的方便，激發(fā)幼兒對科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣。

　　1、出示小型電動(dòng)磨米粉機(jī)器，請幼兒比一比它與石臼、石磨在外形上的不同。

　　2、觀看教師用電磨磨米粉的過程，并讓幼兒表述操作的過程。

　　3、繼續(xù)提供同樣多的'人手一份糯米，請幼兒分別操作電磨（在教師的幫助下按開關(guān)），并再次在記錄紙上記錄電磨磨米粉使用的時(shí)間、米粉粗細(xì)的結(jié)果。

　　幼兒操作記錄后，進(jìn)行交流講述，最后得出三種工具磨米粉的不同結(jié)論：

　　石臼磨米粉--速度最慢，最費(fèi)力，磨出的米粉較粗一些；

　　石磨磨米粉--速度稍快，少費(fèi)力，磨出的米粉較細(xì)一些；

　　電磨磨米粉--速度最快捷、不費(fèi)力，磨出的米粉最細(xì)膩。

　　師小結(jié)：電磨是人們發(fā)明的科技新產(chǎn)品，用電磨磨米粉又快、又省力、又衛(wèi)生，帶給人們很多的方便，是人們的好幫手。

　　4、請小朋友回去再找一找，在我們的日常生活中，還有哪些科技新產(chǎn)品也給人們的生活帶來了方便。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、將幼兒磨出的米粉，和幼兒一起做成簡單的小點(diǎn)心，讓幼兒品嘗。

　　2、請幼兒帶一些小型的科技新產(chǎn)品來幼兒園，比如：削蘋果機(jī)、豆?jié){機(jī)、榨汁機(jī)等，激發(fā)幼兒對科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣。

　　活動(dòng)建議：

　　受石臼、石磨、電磨的限制，本活動(dòng)易采用8-10人分組教學(xué)。

幼兒園大班教案篇2

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.磁板1塊，紐扣、瓶蓋若干。

　　2.幼兒作業(yè)紙。

　　數(shù)一數(shù)，說一說，每組有幾個(gè)蘋果?它們都一樣多嗎?

　　活動(dòng)過程

　　1.指導(dǎo)幼兒看作業(yè)紙。數(shù)一數(shù)每組蘋果是幾個(gè)?它們一樣多嗎?為什么?

　　2.請幼兒拿出7個(gè)紐扣擺成一排，再請幼兒拿出相同數(shù)量的紐扣，隨意擺成另一種形式，比較和體會(huì)，兩組物品一樣多嗎?為什么?

　　3.教師在磁板上擺出幾組相同數(shù)量(7個(gè))的瓶蓋，但各組的排列形式、排列疏密不同，請幼兒說一說，是否一樣多?它們的數(shù)量是幾?

　　4.組織幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?(物品的數(shù)量不因物品的大小、顏色、排列形式、位置等的變化而改變)

　　活動(dòng)延伸

　　老師在活動(dòng)區(qū)可投放像上面那樣的材料，讓幼兒進(jìn)行練習(xí)。

　　教案目標(biāo)效果

　　使幼兒理解物體的'數(shù)量與物體的擺放形式無關(guān)，初步建立數(shù)守恒的概念。

幼兒園大班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對談話感興趣，并能積極參與，能用連貫的語言講述自己在即在旅游中的所見所聞和感受。

　　2、學(xué)會(huì)注意傾聽同伴的談話，能迅速理解別人講述的內(nèi)容，想同伴學(xué)習(xí)講述經(jīng)驗(yàn)。

　　3、在談話中萌發(fā)愛護(hù)環(huán)境、愛祖國的的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒自己準(zhǔn)備旅游的照片、紀(jì)念品或土特產(chǎn)。

　　2、教師準(zhǔn)備一些著名景點(diǎn)的圖片和視頻。

　　3、布置一個(gè)旅游品展覽區(qū)，展示幼兒帶來的旅游紀(jì)念品。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：積極參與談話，能用連貫的語言講述自己在旅游中的所見所聞和感受

　　2、難點(diǎn)：幼兒獨(dú)立講述自己在旅游時(shí)的所見所聞，能有調(diào)理的講述。

　　活動(dòng)過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題，激發(fā)幼兒的談話興趣師：今天，我們一起動(dòng)手布置了一個(gè)展覽會(huì)，我們來看看都有哪些展覽品吧�。ㄕ掌�、紀(jì)念品、土特產(chǎn)、幼兒的旅游繪畫、《11只貓做苦工》的地圖插頁等）師：在假期里。小朋友的爸爸媽媽都帶你們?nèi)チ撕芏嗟胤铰糜�，我們一起來講講關(guān)于旅游的故事吧！

　　2、鼓勵(lì)幼兒圍繞話題自由交談

　�。�1）讓幼兒在小組內(nèi)自由結(jié)伴交談，注意傾聽同伴的講述。

　　（2）教師要求幼兒圍繞話題講述自己在旅游中的感想。

　　注意：給每個(gè)幼兒充分表達(dá)的機(jī)會(huì)；讓幼兒豐富在集體和小組的不同情境中的談話經(jīng)驗(yàn)。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍（在集體中交流旅游時(shí)的`所見所聞和感受）提問：

　　（1）旅游時(shí)有看到了什么？你都經(jīng)歷哪些有趣的事情？

　　（2）哪些事情是第一次經(jīng)歷的？

　�。�3）哪些事讓你印象深刻？

　　（4）你今天帶來了什么紀(jì)念品和土特產(chǎn)？

　　注意：在這一過程中，教師逐步提出問題，層層深入引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感想。不僅幫組幼兒圍繞話題談話，而且能夠讓幼兒在不知不覺中學(xué)會(huì)更好的傾聽、對話等，提高幼兒的語言交往能力。

　　4、讓幼兒回家給父母或其他家人講述在幼兒園發(fā)生的有趣的事情。

　　5、思考旅游時(shí)需要帶哪些東西。

幼兒園大班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞"蓮葉""東""西""南""北"。

　　2、喜歡閱讀古詩《江南》，能夠理解詩歌內(nèi)容。

　　3、通過游戲進(jìn)一步增強(qiáng)同伴間的感情。

　　4、閱讀江南，能細(xì)致的觀察畫面，大膽的表述對江南的理解。

　　5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　認(rèn)讀字詞"蓮葉""東""西""南""北"。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　掌握詩歌內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、字卡：綠色的東、紅色的西、橘色的南、白色的北、蓮花、蓮葉、蓮蓬和蓮藕。

　　2、蓮花池掛圖一幅。

　　3、江南課件。

　　活動(dòng)過程：

　　一、猜謎導(dǎo)入活動(dòng)。

　　一個(gè)小姑娘，長在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。（猜一種花）引出蓮花、蓮葉、蓮蓬和蓮藕，出示圖片并配上相應(yīng)的字卡。

　　師：你們在哪里看到蓮花、蓮葉的？（出示掛圖，認(rèn)讀"江南"）

　　二、認(rèn)識(shí)重點(diǎn)字詞。

　　1、出示"蓮葉"師：這兩個(gè)字叫蓮葉，在這首詩里有沒有蓮葉這兩個(gè)字。（請幼兒上來找，并用筆把它圈起來。）一起認(rèn)讀。

　　2、認(rèn)讀"東""西""南""北"。

　　師：（出示字卡）小朋友認(rèn)識(shí)他們嗎？在這首詩里找一找。

　　如："東"詩里哪個(gè)字和它一樣，把它圈起來，讀一讀并學(xué)組詞----東門、東面、東方、東風(fēng)、東京、東北------如以上的方法學(xué)習(xí)"西""南""北"。

　�。榱俗層變耗茌^清楚地區(qū)分字，加上色彩，如：西瓜紅，出示紅色字卡"西"，并讓幼兒跟說；冬瓜綠；南瓜黃；北方冷。）

　　3、游戲，復(fù)習(xí)鞏固字詞"蓮葉""東""西""南""北"。

　�。�1）游戲1：魚兒游得對不對。

　　游戲玩法：請兩個(gè)小朋友做蓮葉，其他小朋友做小魚，師扮演魚媽媽，活動(dòng)室貼有"東南西北"的字。全體幼兒朗誦詩歌，魚媽媽、魚寶寶邊聽詩歌邊往蓮葉的四個(gè)方向游。

　�。�2）游戲2：團(tuán)結(jié)一致躲鱷魚。

　　游戲玩法：配班教師扮演大鱷魚，師生扮演小魚。引導(dǎo)幼兒邊念詩歌邊游戲，念到哪句，就游到哪個(gè)方向的大蓮葉下躲起來。

　　三、認(rèn)讀古詩。

　　1、指著掛圖教師帶幼兒邊認(rèn)字邊讀古詩。

　　2、幼兒通過觀看《江南》的動(dòng)畫片，理解詩歌內(nèi)容。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒去回憶詩歌中的詩句。

　　提問：這首詩歌真美。誰記住了這首詩歌的名字？你喜歡哪句？還喜歡哪句？

　　4、幼兒看動(dòng)畫（動(dòng)畫沒有聲音）再次朗誦詩歌。接龍游戲念詩歌。

　　5、小結(jié)詩歌內(nèi)容：江南的`蓮葉很多，蓮葉長的非常茂盛，池塘里的小魚在蓮葉之間游來游去做游戲，一會(huì)兒游到蓮葉的東面，一會(huì)兒游到西面，一會(huì)兒游到南面，一會(huì)兒游到北面。江南真美呀！

　　四、拓展幼兒的知識(shí)面。

　　師：你們?nèi)ミ^江南嗎？李老師帶你們?nèi)タ匆豢�。江南有許多地方，比如：蘇州的園林、杭州的西湖、鎮(zhèn)江的焦山、還有我們的揚(yáng)州瘦西湖都有美麗的景色，最美的還是我們的揚(yáng)州。（看課件讓幼兒欣賞）

　　園長點(diǎn)評(píng)：

　　運(yùn)用多媒體教學(xué)，幼兒在朗誦中學(xué)習(xí)，在表演中識(shí)字，孩子們較順利地掌握了本節(jié)課的重難點(diǎn)，愉快地完成了學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　其實(shí)古詩對于5-6歲的孩子來說學(xué)習(xí)起來比較難，但只要方法得當(dāng)，利用現(xiàn)代化的腳下手段，實(shí)施起來一點(diǎn)也不像想象中的那么難。

　　活動(dòng)反思：

　　孩子在識(shí)字活動(dòng)和游戲活動(dòng)過程中都比較感興趣。通過多種形式的活動(dòng)實(shí)施，能完成目標(biāo)任務(wù)，通過活動(dòng)開展，發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)很多時(shí)間較長，如果此活動(dòng)針對大班幼兒來開展就更好了。

　　小百科：江南，是指地理區(qū)域，顧名思義，意為長江之南，在人文地理概念里特指長江中下游以南。先秦時(shí)期，江南屬漢地九州，被中原稱為"吳越" 。江南以才子佳人、富庶水鄉(xiāng)、繁榮發(fā)達(dá)等著稱。

幼兒園大班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、請幼兒看清圖形與代號(hào)后看圖填數(shù)；看數(shù)畫圖；看圖填數(shù)、看數(shù)畫圖。

　　2、請幼兒猜猜電話號(hào)碼。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書（數(shù)學(xué)）、鉛筆人手一只。

　　活動(dòng)過程：

　　一、數(shù)圖記憶：

　　1、教師講解：

　　（1）出示圖形與代號(hào)請幼兒仔細(xì)看。1是什么圖形，2是什么圖形……...9是什么圖形。

　�。�2）出示不同的圖形請幼兒填寫數(shù)字。如，正方形是數(shù)字幾，三角形應(yīng)該填寫數(shù)字幾等。

　�。�3）請幼兒看數(shù)字來畫出圖形。如，2應(yīng)該畫什么圖形，8應(yīng)該畫什么圖形等。

　　（4）教師出示有圖形有數(shù)字的要求幼兒是圖形的就寫出數(shù)字，是數(shù)字的.就畫出圖形。

　　2、幼兒操作：

　　教師巡回檢查、指導(dǎo)。

　　二、猜猜電話號(hào)碼：

　　1、教師講解：

　�。�1）根據(jù)算式題得出電話號(hào)碼是多少。如，8—3、2+3、7—4、10-7、5+4、8-7、6-6、3+4。得出電話號(hào)碼是55339107。

　　（2）出示數(shù)圖，請幼兒根據(jù)圖形寫出電話號(hào)碼。

　　（3）把自己家的電話號(hào)碼也變成密碼。

　　2、幼兒操作：

　　教師巡回檢查、糾正。

幼兒園大班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場。

　　2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和良好的禮儀習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場景。

　　基本過程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)：

　　(1)教師："今天我們一起來看小朋友表演的一個(gè)小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中說了一件什么事情?"(2)三名幼兒與教師排演一個(gè)簡單的情景。演示在馬路上玩耍的.危險(xiǎn)片段。

　　2、關(guān)鍵步驟：

　　(1)提問："剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?"(2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對，他們應(yīng)該在哪玩?

　　(3)如果小朋友約你到馬路上去玩，你會(huì)怎么做?

　　3、示范后與幼兒團(tuán)討：

　　(1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?

　　(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦?

　　活動(dòng)延伸：

　　1、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。

　　2、提問：我們在玩追跑游戲時(shí)要注意什么?(要看周圍是否安全)

　　3、活動(dòng)反思。

幼兒園大班教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)用棉簽拓印畫以及添畫技巧的基本技能。

　　2、知道用區(qū)分好顏色的棉簽均勻的涂色畫畫，不弄臟手和紙。

　　3、在活動(dòng)中感受拓印蝴蝶的樂趣和美感，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　4、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、棉簽顏料顏料盤白紙擦手巾剪刀

　　2、情境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室布置成大花園氛圍

　　活動(dòng)過程：

　　一、蝴蝶找花

　　——律動(dòng)導(dǎo)人，游戲中感受“花園”色彩的美麗

　　1、師：美麗的春天來了，讓我們變變變，變成一只只美麗的蝴蝶，飛到花園里去吧……（播放課件“花園”，師幼隨音樂“春天”做飛舞的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室）

　　2、游戲“蝴蝶找花”

　�。�1）找朵紅花做朋友。問：你們找到的是什么顏色的花？

　�。�2）找朵黃花做朋友（同上）。

　�。�3）找個(gè)好朋友說說，還看見了什么顏色的花？

　�。�4）音樂起，“蝴蝶”（師）繞著“花朵”（幼）自由做動(dòng)作，邊飛邊說：“好香啊”、“你好啊”、“真美呀”、“擁抱一下吧”。

　　二、我來試一試

　　——介紹作畫工具——棉簽，個(gè)別幼兒嘗試作畫’

　　1、蝴蝶高興嗎？你們想不想畫一只高興又漂亮的蝴蝶呢？

　　2、教師示范拓印

　　先將白紙對折，蘸取一種顏色后在白紙上繪畫蝴蝶輪廓，力量適宜，顏色均勻的涂抹在白紙上，再用不同的'顏色將畫好一半的蝴蝶進(jìn)行裝扮添畫，然后沿著對折線對折。

　　三、幼兒創(chuàng)作活動(dòng)。

　　幼兒自由選擇顏料，自由選擇組合方式進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。

　　四、交流欣賞，激發(fā)成就感，把漂亮的蝴蝶剪下來。

　　1、個(gè)別交流

　　引導(dǎo)幼兒說說用了哪些顏色？

　　2、師幼把拓印好的畫剪貼展示，拍照，體驗(yàn)成功的快樂。

　　五、活動(dòng)結(jié)束

　　游戲“蝴蝶找花”，在悠揚(yáng)的音樂聲中，師幼“飛”出活動(dòng)室，自然結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)的都很積極，但從繪畫出來的作品來看，孩子們在拓印的經(jīng)驗(yàn)上是很缺乏的，他們并不是很會(huì)利用棉簽繪畫，不能均勻的涂色，甚至對蝴蝶的大型輪廓都不能完整的勾畫，只是等待老師的指導(dǎo)。幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，使我敏感地察覺他們的需要，我及時(shí)需要作如下調(diào)整：

　　1.在美工區(qū)域墻面上畫了幾張步驟圖供幼兒參考。并且在區(qū)域活動(dòng)開展前介紹了這幾張步驟圖。

　　2.多準(zhǔn)備了一些用來拓印畫的工具，比如：皺紋紙、海綿紙、蔬菜根等。

　　小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。全世界大約有 14000 多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。

幼兒園大班教案篇8

　　主題

　　端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合大班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解"屈原"的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、安靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容；2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)；3、了解端午節(jié)的由來及習(xí)俗文化（重點(diǎn)），對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感（難點(diǎn)）;4、認(rèn)讀字寶寶："龍舟、艾葉、粽子"

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、實(shí)物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香袋，咸蛋，粽子2、圖片: 賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃，字卡活動(dòng)過程：

　　導(dǎo)入：播放背景音樂，師生律動(dòng)出場--乘火車（進(jìn)站）

　　一、開始部分

　　1、打招呼 2、手指游戲--《手指歌》

　　二、基礎(chǔ)部分1、談話導(dǎo)入，展示粽子，引出故事

　�。�1）小朋友看這是什么呢？（粽子），你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？（鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······）你喜歡吃哪一種粽子？

　　(2) 你們知不知道人們在什么節(jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎？（幼兒討論后，教師揭示答案：五月五，端午節(jié)）2、欣賞故事（要求幼兒安靜傾聽，理解故事內(nèi)容）3、根據(jù)故事內(nèi)容提問，加深幼兒對故事的理解

　　( 1 ) 農(nóng)歷五月五是什么節(jié)？

　�。�2）你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗？

　�。�3）為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子？

　　根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。

　　4、拓展延伸（1）了解屈原的.故事；（通過故事激發(fā)幼兒愛國情感）（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片，了解其用途。（幼兒討論）師：除了這兩個(gè)習(xí)俗，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎？還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里，你們?nèi)フ乙徽�，看一看，說一說，你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎？（幼兒自由分組進(jìn)行討論）師：哪一組來說說，你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗？幼兒邊說邊觀看圖片，說出來給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物。（虛實(shí)結(jié)合，加深印象）教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動(dòng)腦筋，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍，民間傳說能降服鬼怪。

　　向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說：古代有位憂國憂民的詩人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體；"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原；香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長命。

　　三、學(xué)習(xí)兒歌1、欣賞兒歌2、跟讀兒歌3、朗讀兒歌（集體讀、小組讀、個(gè)別讀）4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"四、游戲部分--蘿卜蹲教師出示圖片，幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作五、活動(dòng)結(jié)束（播放背景音樂，游戲退場）師：端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多，你們喜歡過端午節(jié)嗎？假設(shè)今天就是端午節(jié)了，讓我們也來慶祝一下吧。你們想按哪種習(xí)俗過端午節(jié)？

　　師：那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧！

　　帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室（通過游戲增進(jìn)對端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí) ）

　　六、活動(dòng)效果與反思：

　　本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，活動(dòng)效果好。

　　首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真，通過談話"端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷"、欣賞故事、玩游戲等一系列活動(dòng)，使幼兒對端午節(jié)這個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。