幼兒園中班美術(shù)剪窗花教案優(yōu)秀

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園中班美術(shù)剪窗花教案優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班美術(shù)剪窗花教案優(yōu)秀1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗讀詩歌。

　　2．感受詩歌生動(dòng)有趣的風(fēng)格。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．材料準(zhǔn)備：詩歌里的窗花圖案。

　　2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解新年剪窗花的意義。

　　三、指導(dǎo)要點(diǎn)

　　1．活動(dòng)重點(diǎn)：理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗讀兒歌。

　　2、活動(dòng)難點(diǎn)：理解詩歌生動(dòng)有趣、幽默的特點(diǎn)。

　　3．指導(dǎo)要點(diǎn)：通過窗花圖案讓幼兒幼兒理解詩歌內(nèi)容，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論：窗花上的小動(dòng)物真的能動(dòng)？能叫嗎？以此突破難點(diǎn)。

　　四、活動(dòng)過程

　　1．欣賞窗花出示窗花給幼兒欣賞，讓幼兒簡單了解新年剪窗花的意義。

　　2．學(xué)習(xí)詩歌教師：小朋友你們都知道很快就要過年了，有一個(gè)姐姐為了慶祝新年也剪了好多窗花，據(jù)說她剪的窗花能叫又能動(dòng)，你們一起聽一首詩歌就知道了。

　�。�1）教師有感情的朗讀兒歌一次。

　　提問：兒歌里的姐姐是怎么剪窗花的？她剪了哪些圖案？

　　圖案上的小動(dòng)物好像是在做什么？（幼兒每回答出一個(gè)圖案，教師就出示一個(gè)相應(yīng)的窗花，并用詩歌里的'語言進(jìn)行小結(jié)）

　�。�2）教師結(jié)合剪紙圖案再次朗讀兒歌。

　　提問：小貓喜歡姐姐剪的窗花嗎？

　　你是從哪句話里聽出來的？（用兒歌的最后兩句進(jìn)行小結(jié)）討論：為什么小貓會(huì)看得著了迷連老鼠都忘了抓呢？

　　教師：姐姐剪的窗花太美了，每一個(gè)圖案都跟真的似的，剪對喜鵲叫喳喳，剪條金魚搖尾巴，小貓看得著了迷，連老鼠來了都忘了抓。

　　3．學(xué)習(xí)朗讀兒歌

　�。�1）結(jié)合剪紙圖案練習(xí)朗讀兒歌，增強(qiáng)對兒歌的理解和記

　�。�2）邊做動(dòng)作邊讀兒歌，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)朗讀的興趣，進(jìn)一步感受兒歌的生動(dòng)有趣。

　　五、評價(jià)要素是否理解了兒歌的內(nèi)容，是否喜歡感受到兒歌的有趣幽默。

　　六、活動(dòng)建議

　　1．組織美工活動(dòng)：剪窗花。學(xué)習(xí)剪窗花的基本方法。

　　2．在美工區(qū)里投放各種剪紙的圖案給幼兒欣賞、提供各色蠟光紙、剪刀等讓幼兒練習(xí)剪窗花的基本方法。將幼兒的剪紙作品收集整理用來布置節(jié)日的活動(dòng)室，讓幼兒感受節(jié)日將至，師生共同布置活動(dòng)室的喜悅和成就感。

　　附兒歌：

　　《剪窗花》

　　小剪刀，手中拿，咔嚓咔嚓剪窗花。

　　剪雪花，剪梅花，剪對喜鵲叫喳喳；剪只雞，剪只鴨，剪條魚兒搖尾巴；小貓一邊看迷了，忘了去把老鼠抓。

幼兒園中班美術(shù)剪窗花教案優(yōu)秀2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受剪紙藝術(shù)的美、對剪紙活動(dòng)感興趣。

　　2、嘗試用挖空、折剪法等技能剪出各種圖案的窗花。

　　3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師和幼兒收集民間窗花的資料，如圖片、年歷、畫報(bào)等。

　　2、紅色手工紙每人3張。剪窗花步驟圖、剪刀、膠水或透明膠。

　　幼兒學(xué)習(xí)資源6第14頁、教師教學(xué)資源。

　　活動(dòng)過程：

　　1、感知漂亮的窗花。

　�。�1）和幼兒一起討論：過年的時(shí)候，為什么許多人家都喜歡在窗戶上貼窗花？說一說自己見過的窗花是什么樣子的？

　�。�2）觀察民間窗花的掛圖，說說上面是什么團(tuán)，了解窗花圖案的含義。

　�。�3）老師即興剪窗花，請幼兒仔細(xì)看看老師是怎樣剪得。

　　啟發(fā)幼兒說說老師剪窗花的過程：現(xiàn)將正方形對角折三次，再在兩邊減掉小三角、小半圓圖案。

　　2、學(xué)剪窗花。

　�。�1）出示窗花步驟圖，教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)步驟圖的提示先將紙對角折三次，變成一個(gè)小三角形，盡可能邊對邊、角對角。在用剪刀大膽的在三角的兩邊間隔著剪掉三角形、半圓形等圖案。最后打開觀察。

　�。�2）針對幼兒出現(xiàn)的額問題引導(dǎo)思考：為什么容易剪斷，是窗戶啊不完整？怎樣才能好看？

　�。�3）幼兒結(jié)合自己的.探索經(jīng)驗(yàn)，再次剪窗花。

　　3、貼窗花并交流、欣賞作品。

　�。�1）讓幼兒將自己剪得窗花張貼到窗子合適的位置，比較貼窗花和不貼窗花的窗戶有什么區(qū)別。

　�。�2）自由欣賞同伴作品，體驗(yàn)通過自己的雙手讓活動(dòng)室變美了的自豪感。

幼兒園中班美術(shù)剪窗花教案優(yōu)秀3

　　【設(shè)計(jì)思路】

　　大班幼兒隨著年齡的增長，知識(shí)面的拓寬，已具備一定的審美經(jīng)驗(yàn)和手工剪的技能，逐漸地對一些民間藝術(shù)很感興趣。窗花是中國剪紙藝術(shù)中的一種，它是用紙折疊剪成的。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體。窗花的對稱、形態(tài)各異的特征、生動(dòng)有趣的美深深吸引了幼兒。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，旨在讓幼兒剪剪玩玩，鼓勵(lì)幼兒在不斷尋找樂趣中動(dòng)腦、動(dòng)手，通過折剪的方法剪出窗花，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日帶來的喜慶，并提高剪、折的技能。從中獲得成功和美的愉悅體驗(yàn)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1．在感受窗花美的基礎(chǔ)上，通過探索、交流等形式學(xué)習(xí)折、剪自己喜歡的各種不同形狀的窗花。

　　2．培養(yǎng)幼兒對剪紙的興趣，發(fā)展幼兒手部小肌肉動(dòng)作的靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．視頻：

　�。�1）窗花的由來；

　�。�2）各種各樣的民間窗花。

　　2．彩色紙若干，剪刀、膠水等。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、介紹窗花的由來，欣賞窗花作品，引發(fā)幼兒剪窗花的興趣

　　1．觀看有關(guān)窗花由來的視頻

　　師：20xx年，新的一年要來到了，全國各地都在迎接新年，很多小朋友都準(zhǔn)備了新衣、新鞋。老師也給小朋友們到來了新年禮物，你們想不想看啊？（幼兒觀看視頻1、視頻2）

　　師：看了這些美麗的窗花，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（師幼一起觀察探索窗花的特征，感受窗花的色彩美、對稱美、鏤空美）

　　小結(jié)：貼窗花可以美化我們的生活，傳遞喜慶的信息，所以人們特別喜歡在過春節(jié)或者喜慶的節(jié)日里貼窗花，窗花的內(nèi)容很豐富，有可愛的動(dòng)物，美麗的花朵，栩栩如生的人物，這些都是我國勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，有些窗花它的左邊和右邊的圖案大小、樣子都是對稱的。

　　二、觀察分析窗花，幼兒探索嘗試剪窗花

　　1．師：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎么做出來的？你想剪什么？

　　2．提出要求：

　�。�1）把碎紙扔到筐里，保持干凈。

　�。�2）記住自己是怎么折、怎么剪的。

　　幼兒自由選擇喜歡的彩紙進(jìn)行剪窗花活動(dòng)

　　3．幼兒第一次探索剪窗花

　�。�1）提問：你知道窗花是怎樣做出來的嗎？

　�。�2）幼兒自由討論制作方法。

　　師：現(xiàn)在小朋友討論一下，這些窗花是用什么方法做出來的？

　　幼：它們是用左右、上下對折、連續(xù)對折、描畫、鏤空等方法折剪出來的。

　　小結(jié)剪窗花的技能：這些窗花各式各樣，很漂亮，它們是用折剪的方法做出來的，剪的時(shí)候要注意：

　　（1）剪最長的邊和打不開的短邊能使窗花的中間變得漂亮。

　�。�2）剪能打開的短邊會(huì)使窗花的邊緣變得漂亮。

　�。�3）剪中心點(diǎn)的角能使窗花的中心部分變得漂亮。

　�。�4）剪另外兩個(gè)角會(huì)使窗花變成其他形狀。

　�。�5）能打開的短邊剪成弧形會(huì)使窗花變成圓形。

　�。�6）可以剪各種圖形，不能剪斷或從一條邊一直剪到另一條邊。

　　4．幼兒展示作品，并示范講述制作方法。

　　師：現(xiàn)在老師要請小朋友上來表演一下，介紹一下你是怎么把窗花做出來的？

　�。ㄕ垈�(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范講述制作窗花的方法）

　　幼兒：制作窗花時(shí)，先選擇好一種方法折紙，再在紙上描畫出圖案，對局部細(xì)小的圖案進(jìn)行鏤空，最后剪出圖案，展開后，就成了一張漂亮的`窗花。

　　5．教師示范和小結(jié)。

　　示范折紙：學(xué)習(xí)關(guān)于平等對分的折紙技能，鼓勵(lì)多種折法。

　　示范剪法：學(xué)習(xí)挖空的剪紙技能，鼓勵(lì)多種剪法。

　　小結(jié)剪窗花的基本方法：選紙→折疊→選擇圖案→沿輪廓剪→打開

　　6．幼兒第二次探索剪窗花

　�。�1）談話：窗花的作用。

　　提問：你們在什么地方見到這些窗花？（過年的門頭、窗戶上、婚禮上、衣服上。）

　　為什么需要用到這些窗花？（表達(dá)喜慶、熱鬧）

　　師：小朋友們除了剛才剪的窗花，你還想剪什么？

　　你們想不想剪出更美的窗花作為新年禮物，送給自己喜歡的人�。肯旅婢妥屛覀兊男∈中∧X動(dòng)起來，看一看、比一比誰做的窗花最漂亮。

　�。�2）交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

　　a.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒剪的部位和方法。

　　b.提示幼兒注意顏色搭配，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力進(jìn)行創(chuàng)作。

　　c.要求；粘貼時(shí)，把窗花翻過來放在報(bào)紙上。

　　抹膠水時(shí)，在窗花四周和中間抹一點(diǎn)。

　　抹完膠水，用抹布把手擦干凈，再把窗花反過來粘貼在紙上。

　　三、評價(jià)作品，引導(dǎo)幼兒說出自己剪窗花的心情，結(jié)束活動(dòng)

　　1、請幼兒在同伴中選出有創(chuàng)造型、層次分明的窗花，互相評價(jià)。

　　師：小朋友們，你是不是認(rèn)為自己剪的窗花就是最漂亮的��？說說誰的窗花更美？有什么與別人不同的地方？

　　師：今天我們小朋友自己動(dòng)手剪出了美麗的窗花，此時(shí)此刻你是什么樣的心情（幼兒說出自己的感受）

　　【活動(dòng)延伸】

　　讓我們一起將這些美麗的窗花布置到我們的教室里，還有作品城堡里，把這份喜慶和大家一起分享吧！

幼兒園中班美術(shù)剪窗花教案優(yōu)秀4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用折剪法等技巧剪出各種圖案的窗花。

　　2、感受剪紙藝術(shù)的美，對剪紙活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)剪窗花的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　剪刀若干、記號(hào)筆若干、彩紙若干張、PPT、剪紙作品展板

　　活動(dòng)過程：

　　一、動(dòng)畫形象導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)地方，你們想去嗎？

　　師：這是光頭強(qiáng)的店，讓我們來聽一聽光頭強(qiáng)想對大家說什么？

　　二、欣賞窗花作品，感知其特征。

　　引導(dǎo)幼兒欣賞窗花作品的造型及表達(dá)的寓意。

　　和和美美、連年有余、生意興隆、招財(cái)進(jìn)寶、吉祥如意、壽比南山、福字、喜字等。

　　三、欣賞剪窗花視頻，引導(dǎo)幼兒了解窗花的來歷。

　　四、欣賞教師提供的窗花范例。引導(dǎo)幼兒了解窗花的對稱與鏤空。

　　五、學(xué)習(xí)剪窗花，教師可提供兩種形式供幼兒學(xué)習(xí)。

　　1、介紹剪窗花使用的工具與材料。

　　2、教師教幼兒剪窗花，學(xué)習(xí)兩種形式，引導(dǎo)幼兒感受窗花的對稱與鏤空。

　　教師用形象的方法再次演示讓窗花更漂亮的其他方法。

　　師：小剪刀要去旅行了，在山底沿著彎彎曲曲的小路走著（剪出曲線），爬上山坡，走上了平坦的大路（剪出直線），小剪刀的肚子餓了，啊嗚一口，吃了一個(gè)三角形，啊嗚一口，一個(gè)心形，月牙形、圓形。吃了好多好多，吃飽了，我要回家了�。ù蜷_）一幅美麗的窗花剪好啦！

　　六、交流、欣賞作品。

　　幼兒將剪好的作品張貼在展板上，教師評價(jià)，幼兒相互欣賞評價(jià)。

　　活動(dòng)反思：

　　通過執(zhí)教中班藝術(shù)活動(dòng)《剪窗花》，我覺得我的目標(biāo)緊緊圍繞“嘗試用折剪法等技巧剪出各種圖案的窗花”和“感受剪紙藝術(shù)的美，對剪紙活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)剪窗花的樂趣”來進(jìn)行。整節(jié)課通過教師環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和幼兒的表現(xiàn)來說，目標(biāo)完成的比較好，幼兒在操作的過程中感受到了極大的樂趣，幼兒對剪窗花這一活動(dòng)非常感興趣。

　　在執(zhí)教過程中幼兒的興趣非常高漲，整節(jié)課都處于很新鮮、很興奮的狀態(tài)，這和環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是分不開的，好的環(huán)節(jié)能吸引幼兒的興趣。

　　對于本節(jié)課有幾點(diǎn)不足：

　　1、教師本節(jié)課教授了兩種方法，其實(shí)幼兒在剪的時(shí)候只用到了一種，沒有創(chuàng)新，可以把兩種方法分開來學(xué)，學(xué)完一種再學(xué)另一種，這樣幼兒就能把兩種剪紙方法記得很牢固了。

　　2、工藝品店的形式可以不用，孩子們說不出來（在試課時(shí)其他班的小朋友能說出來）。

　　3、出示的窗花不貼近幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。

　　4、可以讓孩子們來說一說怎么剪窗花。

　　5、可以讓孩子們自己在紙上畫圖案進(jìn)行剪紙。

　　6、老師不要示范過多，示范過多會(huì)限制幼兒的想象。

　　7、在欣賞視頻的時(shí)候就可以教孩子們剪窗花的方法。

　　對于美術(shù)公開課的.教學(xué)，我一直處于摸索階段，還不夠成熟，所以在執(zhí)教的過程中遇到的問題有很多，雖然課前已經(jīng)多次試講，但是在真正執(zhí)教的過程中還會(huì)遇到其他的問題。通過這次執(zhí)教，我深深的感受到了，執(zhí)教美術(shù)課重點(diǎn)在于創(chuàng)新，教師不要對幼兒干預(yù)太多，盡可能的放開手讓孩子們操作，盡可能大膽的提問。在準(zhǔn)備一節(jié)公開課的時(shí)候還要多方位的考慮，盡可能多的找出問題，并嘗試解決，這樣在真正講公開課的時(shí)候才會(huì)較好的駕馭課堂和孩子。

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