幼兒園保護環(huán)境教案

時間：2023-11-21 08:16:20 幼兒園教案我要投稿

幼兒園保護環(huán)境教案

　　作為一位杰出的老師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幨占淼挠變簣@保護環(huán)境教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園保護環(huán)境教案

幼兒園保護環(huán)境教案1

　　活動目標

　　1、能夠豎立環(huán)保意識。

　　2、把這種精神傳給身邊的人。

　　教學重點、難點

　　豎立自主的環(huán)保意識

　　活動準備

　　書本、玩具、紙團等

　　活動過程

　　1、老師事先先把幾團紙團隨意扔在活動室里。

　　2、邀請小朋友去活動室玩。

　　3、教師認真觀察并做好記錄，適時地在看到某些行為的.時候把它拍下來。這時會有幼兒在玩玩具、看書等。

　　4、活動時間結束，請幼兒回到教室。

　　5、通過多煤體把剛才抓拍到的相處放到電視上給幼兒觀察，看哪些行為是好的。

　　6、通過觀察，幼兒知道哪個小朋友做得好了，并表揚其。

　　教師小結：

　　剛才我們看到的這些圖片就是我們剛才去活動室老師拍下來的，我們小朋友如果都像XX小朋友彎彎腰，小手動一動的話，相信我們的活動室會變得更漂亮，希望我們每個小朋友都能夠愛護環(huán)境。

　　活動延伸：

　　請幼兒平時多注意看有哪個小朋友亂扔東西，達到互相監(jiān)督的效果；并讓其回家與其家人一起做個環(huán)保先峰。

　　教學反思

　　通過上了這一課，我們班的小朋友在這方面有了很大的進步，平時只要稍加提醒都能夠自覺地把垃圾扔到垃圾桶里，而且有些小朋友還能夠幫助另一些年紀較小的幼兒來改正這些毛病。通過這堂課，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,不能夠完全照顧到所有的小朋友,以至有些小朋友不是那么容易接受.

幼兒園保護環(huán)境教案2

　　設計意圖：

　　隨著社會發(fā)展速度的不斷加快,”污染”問題被越來越來的國家所重視,我國也以不同的形式來宣傳環(huán)保。但是，環(huán)保也要從娃娃抓起，為了使幼兒更深刻的了解污染對環(huán)境造成的危害,我設計了這一節(jié)課。

　　一、教學目標：

　　1.使幼兒認識水的有關性質(zhì)及水的用途；

　　2.使幼兒知道水污染的危害，并了解河水變臟的一些主要原因；

　　3.通過幼兒對垃圾進行分類,進一步增強保護水資源的意識，并初步形成保護水資源的日常行動。

　　二、教學準備：

　　1.清水、臟水各一杯；一些透明的盛水器皿；

　　2.有關“水的用途”、“水污染的原因”的圖片數(shù)幅；

　　3.幼兒與父母共同討論河水變臟的原因，可能的話請父母帶領幼兒觀察居住地的河流、池塘的水質(zhì)。

　　三、教學過程：

　�。ㄒ唬┏鍪厩逅�，分析水的特性

　　1.組織師生談話，引導幼兒分別用眼睛、鼻子、嘴和手來感知水并描述自己的感覺。

　　2.根據(jù)幼兒的描述，教師講解：水是透明無色、無味的液體，會到處流動，因而沒有固定的形狀。

　�。ǘ┞�(lián)系幼兒生活實際，談談水的用途

　　1.組織幼兒討論水有哪些用途，啟發(fā)幼兒想想在我們的日常生活中能否缺少水，除了人類以外，地球上的其它生命—動物、植物需不需要水。鼓勵幼兒大膽地講述水的種種用途，如飲用、洗手、洗衣服、澆花、滅火等。

　　2.出示圖片，幫助幼兒總結歸納水的用途。教師向幼兒說明：水是一種非常重要的物質(zhì)。沒有了水，我們?nèi)藭仕�，絕大多數(shù)的動物和植物也會死亡，地球將變成一個荒涼的大沙球�？梢哉f，沒有水就沒有生命。

　�。ㄈ┏鍪九K水，分析水污染的`危害

　　1.引導幼兒比較臟水與清水的不同之處，說說幼兒對臟水的觀感。

　　2.組織幼兒討論臟水的危害，引導幼兒說出自己的看法。

　　T:我們?nèi)撕攘伺K水會怎么樣？臟水可以澆花、養(yǎng)魚嗎?

　　3.教師講解并置疑：當今全世界包括我國水污染非常嚴重。全世界每年大約兩萬多人因喝了臟水而死去。有人住在大河邊卻沒水喝，沒有鮮魚活蝦吃，也無法用河水澆灌農(nóng)作物，因為河里流淌的是黑乎乎的臭水。為什么江河里的水會被污染變臟呢？

　　（四）討論水污染的主要原因

　　1.引導幼兒回憶與父母討論的結果及在父母帶領下觀察江水或池水，讓幼兒講述他們的想法。

　　2.出示圖片，講解、分析江河受污染的主要原因：

　　（1）工業(yè)廢水這是嚴重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量污水，如果不經(jīng)處理，直接排入江河中，久而之久，影響了江河的水質(zhì)。

　　（2）生活污水每個家庭每天也有許多污水產(chǎn)生，如洗澡水、洗衣水、糞便水，這些污水流入江河，也會使江河里的水變質(zhì)。

　　（3）生活垃圾許多人把江河當成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾傾倒進江河里，把江河搞臟搞臭了。

　　（4）農(nóng)藥和化肥農(nóng)田若施用了過量的農(nóng)藥和化肥，殘余的農(nóng)藥和化肥會經(jīng)雨水沖刷流入江河。

　�。�5）森林砍伐江河兩岸的樹木被砍伐后，岸上的泥沙會毫無遮攔地流入江河，使河水變渾。

　�。ㄎ澹┯懻摫Ｗo江河的方法

　　1、引導幼兒根據(jù)水污染的主要原因商量保護江河的辦法。

　　2、總結幼兒力所能及的做法，要求幼兒背誦記憶，并在日常生活中行動起來，如：

　�。�1）節(jié)約用水，一水多用；

　�。�2）愛護花草樹木；

　�。�3）垃圾分類處理

　　(六)幼兒垃圾分類

　　1、認識標志(可回收垃圾，不可回收垃圾)

　　2、以小組為單位對垃圾進行分類,并討論那一類物品可以回收?

　　3、教師糾正并和孩子一起總結。

幼兒園保護環(huán)境教案3

　　活動目標：

　　1、增強幼兒垃圾分類意識。

　　2、了解垃圾分類法，將其運用生活中。

　　3、體驗合作學習的樂趣。

　　活動準備：

　　1、班級里的三個垃圾桶、四種垃圾桶的圖片、黑色筆、“可回收的垃圾”“廚余垃圾”與“其他垃圾”的字條以及白紙若干、實物垃圾（易拉罐、牛奶袋、樹葉、鉛筆頭等）。

　　2、有初步垃圾分類知識，了解“可回收”“不可回收”的意義。

　　3、感受垃圾分類的重要性。

　　活動重點：

　　把垃圾分類與幼兒生活聯(lián)系在一起。

　　活動難點：

　　垃圾桶標志的設計。

　　活動過程：

　　1、結合生活經(jīng)驗，導人活動。

　　出示垃圾桶標志的圖片（可回收、廚余垃圾、其他垃圾、電池垃圾桶）。

　　我們?yōu)槭裁匆M行垃圾分類？

　　把教室中的垃圾進行分類，應該用幾個垃圾桶？

　　2、設計垃圾桶標志。

　�。�1）如何區(qū)分不同類型的垃圾桶？

　　廚余垃圾（水果皮、骨頭、魚刺等）；可回收的（廢紙張等）；其他垃圾（廁紙、擦鼻涕紙等）。

　　三個垃圾桶容易混淆，怎樣來區(qū)分它們？

　　（2）幼兒設計垃圾桶標志。

　　①介紹材料、合理分工。

　　②動手設計垃圾桶標志。

　　根據(jù)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的垃圾進行有目的的設計，進一步鞏固垃圾分類的`知識。

　　3、做好垃圾桶標志后，玩“垃圾分類”游戲。

　　游戲中遇到的問題：易拉罐是否要扔？鉛筆頭屬于什么垃圾？

　　教師：易拉罐是可回收垃圾，那我們把它扔到可回收垃圾桶吧！

　　教師：鉛筆頭是什么垃圾？

　　教師：鉛筆外面一層是木頭做的沒有毒，但是把鉛筆芯和外面的木頭粘在一起的黏合劑是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的鉛。

　　4、延伸活動。

　　將活動中學到的知識帶回家，運用到生活中。

幼兒園保護環(huán)境教案4

　　活動目標

　　一、讓孩子認識到亂丟垃圾破壞環(huán)境這些不良行為的嚴重性

　　二、通過視頻，圖片、故事，實例等等感化孩子，使孩子知道破壞環(huán)境是不好的行為，要從我做起，從身邊的小事做起。

　　三、另舉如何做才是保護環(huán)境等等。

　　四、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　五、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　重點難點

　　引導孩子認識破壞環(huán)境的嚴重性，愛護環(huán)境的重要性，明確保護環(huán)境從我做起。

　　活動過程

　　一、開始環(huán)節(jié)

　　聽兒歌《我是小畫家》贊美小畫家的勤勞，讓環(huán)境變得美麗，引導孩子想想：我們小伙伴怎么才能讓環(huán)境變樣、出示優(yōu)美環(huán)境的圖片（讓孩子對優(yōu)美環(huán)境有個基本認識。接下來給孩子們出示另一組圖片，滿地垃圾，墻上胡亂踩腳印，樹枝被折等。

　　并提出問題：那組圖片讓你滿意？滿意的'在哪？

　　另外的為什么不滿意，從哪看得出來？

　　二、基本環(huán)節(jié)

　　聽故事，同時結合圖片，影視片段，對優(yōu)美環(huán)境做初步認識，通過教師圖片影視片段的進一步解釋說明，使孩子更進一步了解其中的美。跟孩子互動交流自己對以上優(yōu)美環(huán)境的認識，感受。從內(nèi)心感覺環(huán)境的`優(yōu)美。

　　轉到教學重點：可是近日里，我發(fā)現(xiàn)我們周圍的一些不好的現(xiàn)象，出示一系列不良行為的圖像，讓孩子們說說不好在哪，他們是怎么影響環(huán)境衛(wèi)生，破壞我們身邊環(huán)境的。從觀察，發(fā)現(xiàn)到說說自己的看法，已經(jīng)對這些現(xiàn)象有初步的認識，我從中做進一步解釋說明，引導說出不好的行為對環(huán)境的影響。重點想想：我們面對這些現(xiàn)象該如何做？說出本節(jié)課的主題（保護環(huán)境從我做起）并逐一讓孩子們接受愛護環(huán)境的的重要，如何做到保護環(huán)境。

　　三、結束環(huán)節(jié)

　　少數(shù)孩子因為是獨子，在家里飯來張口，衣來伸手。對保護環(huán)境意識認識不夠

　　四、延伸環(huán)節(jié)

　　讓孩子回味優(yōu)美景色，同時請小朋友課后認真觀察周圍發(fā)生的破壞環(huán)境的現(xiàn)象，想想我們該怎樣制止，并如何使我們周圍的環(huán)境更美。

幼兒園保護環(huán)境教案5

　　一、目標

　　1、利用環(huán)保廢舊材料制作服飾，體現(xiàn)“綠色環(huán)保，保護地球”的活動主題。

　　2、在活動中能大膽地展示自己。

　　3、感受與父母一起活動的快樂，愉快地度過在幼兒園的最后一個“六一”兒童節(jié)。

　　二、準備

　　1、發(fā)放家長邀請書

　　2、場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌

　　3、磁帶，錄音機

　　4、活動前和幼兒一起練習走模特步

　　三、過程

　　（一）、導入活動

　　1、師：在浩翰的宇宙中，有一顆藍色的星球，這顆藍色的星球就是我們共同的'家園，小朋友，你們知道這顆星球叫什么嗎？（地球）對呀，地球媽媽很高興地看著自己的孩子一天天地長大，可是最近她很生氣，為什么呢？

　　2、幼兒自由回答

　　3、：原來地球上的人亂砍樹木，地球媽媽的綠色衣裳都被破壞了，做成的'杯子、塑料袋、報紙、紙盒呢，也到處亂扔，都快讓地球媽媽變成一個垃圾場啦，怎么辦呢？

　　4、幼兒自由回答

　　5、對呀，我們應該關心愛護我們共同的家園，今天，是“六一兒童節(jié)”，是我們在幼兒園度過的最后一個兒童節(jié)，我們該為地球媽媽做點有意義的事，讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾揀起來，好嗎？那么，這些垃圾還有沒有用呢？我們的爸爸媽媽和小朋友都很聰明，利用自己靈巧的雙手，制作了一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友，今天，就讓我們用這些東西來打扮自己，可以請爸爸媽媽幫忙，好嗎？

　　（二）、幼兒和家長制作。

　　1、要求利用各種廢舊材料制作，打扮好自己和孩子。

　　2、小心制作工具的擺放，注意安全。

　�。ㄈ�、時裝表演秀

　　1、師：呀，小朋友們都好漂亮呀，你們見過服裝表演嗎？那你們想不想上來象模特兒一樣走一走呢？

　　2、提出要求：

　　①、按學號排隊，兩個（如大一班1號，大二班1號）幼兒和家長一起上臺走步。

　�、�、由家長(大一班兩位家長，大二班兩位家長)在下面打分（五分制）一位老師統(tǒng)計，及時相加記錄在幼兒名單上。

　�、�、最后評選“最佳模特獎”（8位）及“最佳服裝設計獎”（8位）。

　�。ㄋ模㈩C獎

　　1、師：今天我們和爸爸媽媽一起用各種廢舊材料制作了許多漂亮的衣服帽子，你們開心嗎？地球媽媽也很開心，把她打掃得這樣干凈，她給小朋友準備了許多禮物，你們看，漂亮嗎？等一會每個小朋友自己去領一份，好嗎？

　　2、今后我們要怎樣關心愛護我們的地球媽媽呢？（不砍樹木，多種樹，不亂扔垃圾，盡量不用一次杯子等。）