幼兒園大班教案

　　作為一名人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園大班教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步了解自由落體現(xiàn)象，探索不同物體下落時(shí)所呈現(xiàn)的不同狀態(tài)。

　　2.嘗試用線條記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。

　　3.體驗(yàn)觀察帶來(lái)的不同發(fā)現(xiàn)及下落的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　用恰當(dāng)?shù)脑~匯說(shuō)出不同物體下落的不同狀態(tài)，如：直直的，飄下來(lái)的等

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　用線條記錄實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，如：直線、曲線、繞圈等

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.紙條、羽毛、樹(shù)葉、小降落傘，雪花插片和小木珠。

　　2.在秋天里，幼兒觀察過(guò)樹(shù)上的樹(shù)葉落下的樣子。

　　3.幼兒實(shí)驗(yàn)記錄表（記錄表的表頭上已事先根據(jù)所提供的材料畫好了各種物體的圖標(biāo)），人手1支筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒對(duì)物體下落形態(tài)的猜想。

　　1.教師：我們已看過(guò)大樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶掉下來(lái)時(shí)是搖搖擺擺的，那么其他東西下落時(shí)，是什么樣子的呢？

　　2.幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，描述其他物體從高處下落的樣子。

　　二、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，初步感受物體下落時(shí)的不同現(xiàn)象。

　　1.教師出示紙條、羽毛、樹(shù)葉等實(shí)驗(yàn)材料。

　　2.教師：這里有許多東西，我們一起玩一玩，看一看，它們下落時(shí)是什么樣子的，那么其他東西落下來(lái)是，是什么樣子的呢？

　　3.教師交代實(shí)驗(yàn)和觀察的方法：自選一樣物品，將它舉過(guò)頭頂，手松開(kāi)，眼睛一直盯著物體，觀察它從上往下落的狀態(tài)。

　　4.，幼兒自由選擇2~3種不同的物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察物體的自由下落現(xiàn)象。（教師注意觀察幼兒選擇的實(shí)驗(yàn)物體和實(shí)驗(yàn)方法，幫助幼兒克服影響實(shí)驗(yàn)干擾因素）

　　5.教師：為什么有的小朋友的小降落傘是直直地掉下來(lái)，有的卻是飄著下來(lái)的呢？我們?cè)囈辉嚢桑。ㄓ變汉徒處熞蝗俗プ∫粋�(gè)小降落傘）看看，抓在小降落傘的什么部位它就可以飄下來(lái)了。

　　三、師幼談?wù)�、交流，發(fā)現(xiàn)物體從高處下落的狀態(tài)是不同的。

　　1.師：剛才我們都去玩了這些東西，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，你選的是什么東西，它是怎樣落下來(lái)的？（幼兒示范操作并講述自己的發(fā)現(xiàn)，教師引導(dǎo)全體幼兒仔細(xì)觀察，鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)，并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述物體落下來(lái)的現(xiàn)象，如“我發(fā)現(xiàn)羽毛是搖搖擺擺落下來(lái)的，木珠是直直地落下來(lái)的”等）

　　2.教師小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)有的物體是搖搖擺擺落下來(lái)的，有的是轉(zhuǎn)著圈落下來(lái)的，還有的是……每個(gè)物體落下的樣子都是不一樣的。

　　四、幼兒再次實(shí)驗(yàn)，并嘗試用線條記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　1.教師：如果將小降落傘飄飄蕩蕩落下來(lái)的樣子畫出來(lái)應(yīng)該怎樣畫？請(qǐng)你用手試著比畫。木珠又是怎樣落下來(lái)的呢？（引導(dǎo)幼兒用繞圈、左右折線、直線、曲線來(lái)表現(xiàn)）

　　2.請(qǐng)幼兒介紹自己記錄的方法。

　　教師：請(qǐng)你先選一樣?xùn)|西試一試，然后再去選擇畫有這樣?xùn)|西的記錄表，吧你看到的現(xiàn)象用線條畫下來(lái)！

　　幼兒再次實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒選擇第一次實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有嘗試過(guò)的物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師與幼兒商量記錄的方法，并與幼兒完成實(shí)驗(yàn)記錄。

　　活動(dòng)延伸：讓幼兒繼續(xù)收集各種 ，觀察和記錄它們下落的不同狀態(tài)，并進(jìn)一步豐富幼兒的.詞匯，提高其用身體動(dòng)作和線條大膽進(jìn)行表征能力。

　　活動(dòng)反思：

　　在此次的科學(xué)活動(dòng)中，以幼兒的操作記錄為主，幼兒對(duì)于能夠子互操作的活動(dòng)都躍躍欲試，在操作的過(guò)程中，都十分的積極但是也難免會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，有的幼兒占住一件是實(shí)驗(yàn)用的降落傘來(lái)玩，其他幼兒無(wú)法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有的幼兒操作過(guò)程中江石子往上拋，容易傷到其他幼兒，因此在操作活動(dòng)的時(shí)候，教師尤應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)操作的要求和注意事項(xiàng)，讓幼兒能夠正確操作，看到真實(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

　　而幼兒在做操作記錄表的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)幼兒的個(gè)體差異加大，有的幼兒很快地畫好了實(shí)驗(yàn)記錄表，而有的幼兒則不知道要畫什么，在記錄表上隨意地涂、畫。因而針對(duì)該類幼兒，應(yīng)在平時(shí)積極鼓舞他們參加美術(shù)是的活動(dòng)，鍛煉他們用勾線筆畫畫的能力，使各個(gè)領(lǐng)域的教育相互滲透有機(jī)結(jié)合，使幼兒獲得全方面的發(fā)展。

幼兒園大班教案 篇2

　　大（1）班走進(jìn)練湖牛奶場(chǎng)活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　學(xué)校準(zhǔn)備讓我們到奶牛場(chǎng)參觀，對(duì)大班的孩子來(lái)說(shuō)，參觀什么？了解什么？主題是什么？如何分解主題？一周來(lái)一直困惑著我。經(jīng)過(guò)深思熟慮，決定通過(guò)了解奶牛的生活習(xí)性，了解飼養(yǎng)奶牛應(yīng)該注意的事項(xiàng)，了解奶牛的經(jīng)濟(jì)效益，了解奶牛場(chǎng)的投資以及國(guó)家對(duì)奶牛場(chǎng)的輔助措施四個(gè)方面，使孩子對(duì)奶牛場(chǎng)進(jìn)行全面的了解。進(jìn)而引導(dǎo)幼兒感受到奶牛場(chǎng)的發(fā)展，會(huì)帶動(dòng)乳業(yè)、包裝業(yè)、運(yùn)輸業(yè)等的發(fā)展，它可以給下崗工人創(chuàng)造再就業(yè)的機(jī)會(huì)，這一切更會(huì)促使丹陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)為自己是丹陽(yáng)人兒感到自豪，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。以上就是我在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)時(shí)的思路與想法。

　　二、 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生知家鄉(xiāng)愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。

　　3.深刻了解環(huán)境的重要性，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交流。

　　5.能大膽地發(fā)表自己的`見(jiàn)解。

　　6.初步了解有關(guān)奶牛的生活習(xí)性方面的有關(guān)知識(shí)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月15日

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 了解奶牛的生活習(xí)性。

　　2. 了解飼養(yǎng)奶牛應(yīng)該注意的事項(xiàng)。（吃、住、環(huán)境）

　　3. 了解奶牛的經(jīng)濟(jì)效益。

　　4. 奶擠出后怎樣變成牛奶。

　　5. 牛糞的妙用。

　　五、活動(dòng)后交流經(jīng)驗(yàn)。

　　六、整理資料，畫出參觀日記。

　　訪信息：

　　奶牛一天產(chǎn)奶量：多的70斤，少的50斤。

　　奶牛一天產(chǎn)奶價(jià)：多的100元，少的70元。（每斤鮮奶價(jià)1.4元）

幼兒園大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　豐富對(duì)常見(jiàn)食物的認(rèn)知，初步了解食物的營(yíng)養(yǎng)。

　　知道各種食物的營(yíng)養(yǎng)能滿足身體成長(zhǎng)的需要。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：“我愛(ài)吃的食物”組圖；“有營(yíng)養(yǎng)的食物”組圖；“六大類食物”組圖。

　　紙面教具：《我需要充足的營(yíng)養(yǎng)》。

　　材料準(zhǔn)備：畫筆、畫紙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　出示圖片“我愛(ài)吃的食物”，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)飲食習(xí)慣與身體狀態(tài)的關(guān)系。

　　——穿藍(lán)色/紅色衣服的小朋友愛(ài)吃哪些食物？

　　——兩個(gè)小朋友，誰(shuí)看上去更健康？

　　——你覺(jué)得這是為什么？和他們吃的食物有關(guān)系嗎？

　　小結(jié)：我們的身體需要各種營(yíng)養(yǎng)，這些營(yíng)養(yǎng)都藏在各種食物里。所以挑食、愛(ài)吃零食、吃沒(méi)營(yíng)養(yǎng)食物的小朋友就會(huì)出現(xiàn)不健康的問(wèn)題；而不挑食、不偏食、吃各種有營(yíng)養(yǎng)的食物的小朋友就會(huì)長(zhǎng)得強(qiáng)壯有力，健健康康。

　　出示圖片“有營(yíng)養(yǎng)的食物”，引導(dǎo)幼兒操作課件，挑選有營(yíng)養(yǎng)的食物。

　　——圖片上有哪些食物？

　　——哪些是有營(yíng)養(yǎng)的'食物？請(qǐng)你挑出來(lái)，放進(jìn)筐里。

　　小結(jié)：肉、蛋、魚、蔬菜、水果、谷物、豆類等都是有營(yíng)養(yǎng)的食物。油炸食品、汽水可樂(lè)、方便面、蜜餞和其他一些零食等都是沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的食物。

　　出示組圖“六大類食物”，鼓勵(lì)幼兒對(duì)有營(yíng)養(yǎng)的食物進(jìn)行二次分類，并了解各類食物的作用。

　　1、出示圖片“六大類食物—1”，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)其中的六大類別。

　　——老師買了好多有營(yíng)養(yǎng)的食物，你們能幫老師再細(xì)分一下它們嗎？想一想可以分成哪幾類？

　　小結(jié)：我們可以將有營(yíng)養(yǎng)的食物分為六大類：谷物類、蔬菜類、水果類、蛋豆魚肉類、奶類和油脂類。

　　2、請(qǐng)幼兒操作課件，進(jìn)行分類。

　　3、出示圖片“六大類食物—2”，向幼兒介紹各類食物對(duì)身體的作用。

　　小結(jié)：吃有營(yíng)養(yǎng)的食物很重要，飲食的多樣也很重要，我們要全面吸收各種營(yíng)養(yǎng)，才能保證身體健康。

　　發(fā)放紙面教具《我需要充足的營(yíng)養(yǎng)》，鼓勵(lì)幼兒為自己配營(yíng)養(yǎng)餐。

　　1、發(fā)放紙面教具，介紹操作規(guī)則：請(qǐng)幼兒在花型圖紙上畫上六樣食物，為自己配營(yíng)養(yǎng)餐。

　　——如果讓你給自己搭配營(yíng)養(yǎng)餐你會(huì)選哪些食物呢？請(qǐng)你把它們分別畫在圖紙上。注意食物搭配要多樣。

　　2、發(fā)放繪畫材料，請(qǐng)幼兒畫營(yíng)養(yǎng)餐。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒合理搭配食物。

【幼兒園大班教案】相關(guān)文章：

幼兒園大班教案幼兒園大班教案及反思06-09

幼兒園大班教案10-07

幼兒園大班教案10-07

幼兒園大班教案10-07

幼兒園大班教案10-07

幼兒園大班教案10-07

幼兒園大班教案10-07

幼兒園大班教案10-07

幼兒園大班教案10-07

幼兒園大班教案10-07