幼兒園大班教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班教案4篇，歡迎大家分享。

幼兒園大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、通過填充、接誦、創(chuàng)編動作，激發(fā)幼兒學習兒歌的興趣。

　　2、通過學習兒歌，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，學習解放軍做事仔細、認真、不拖拉等良好品質。

　　3、引導幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　4、萌發(fā)對文學作品的興趣。

　　重點難點：

　　1、幼兒對兒歌的理解上有一定的難度，教師應該利用教具讓幼兒理解大意。

　　2、教師在組織活動的過程中，應視幼兒的實際情況安排每一層次中幼兒參與的量。

　　活動準備：

　　兒歌掛圖、兒歌錄音磁帶、錄音機、課件。

　　活動過程：

　　開始環(huán)節(jié)：

　　1、感知兒歌。聽兒歌錄音。通過提問，引導幼兒感知兒歌內容。引導幼兒為兒歌創(chuàng)編節(jié)奏動作。

　　基本環(huán)節(jié)：

　　學習兒歌

　　1、填充兒歌。教師說出每句的前兩個字，請幼兒填充后三個字。教師說出前半句，請幼兒說出后半句。

　　2、打節(jié)奏說兒歌。集體跟誦，邊打節(jié)拍，邊朗誦。為兒歌配揍。一邊說兒歌一邊做動作。結束環(huán)節(jié)：

　　表演兒歌

　　1、引導幼兒創(chuàng)編表演動作。

　　2、邊朗讀邊表演。延伸環(huán)節(jié):鼓勵幼兒自由組合進行合作性的兒歌表演活動，同時引導幼兒相互交流與欣賞。

　　教學反思

　　1、 本次活動我以幼兒的年齡特點而設計的，通過聽兒歌感受兒歌的內容，在活動中洋溢出幼兒有朝氣、歡快寓教于樂。孩子們通過動嘴動手動腦的形式歡快的學習兒歌，通過對軍人走路姿勢的觀看，讓幼兒感受生活。培養(yǎng)幼兒的手腦并用的能力。在教法上我采用多層次從易到難的方法進行�；顒娱_始讓幼兒感知兒歌，通過提問引起幼兒的思考。讓幼兒學會傾聽學習。為幼兒的語言發(fā)展奠定基礎�；顒又杏變旱呐d趣很高，參與的欲望較強。幼兒通過動嘴動手動腦的`形式學習的更加快速。使幼兒在看、說、動、做中學習兒歌，提高幼兒認識理解。同時讓幼兒的思維活躍。學習效果會更好。

　　2、 通過《我是解放軍》的學習，讓幼兒感受生活中的美。鍛煉幼兒的聽說動手的能力。對幼兒的思維拓展有很好的幫助，雖然在活動中部分幼兒不喜歡動手，只是跟讀。教師不應該否定幼兒，而是應該讓幼兒積極的動起來，通過分組的學習形式，讓幼兒心理有一種競爭意識讓幼兒主動學習，通過表揚鼓勵幼兒、這樣就可以營造良好的學習氛圍，讓每位幼兒都動起來，說出來。通過教師互動的方式讓幼兒感受兒歌的美，同時讓幼兒主動的學習，提高教師的教學質量。每個幼兒是一個獨立的個體，通過兒歌的學習可以明顯感覺到幼兒的差異性。教師應該及時發(fā)現(xiàn)幼兒的長處，讓幼兒自主的發(fā)展。雖然《我是解放軍》對于母語不是漢語的幼兒來說有一定的難度，但是教師在教學中要平常心，讓幼兒感受到學習的樂趣、這樣教學效果會更好。幼兒們在于老師互動環(huán)節(jié)上讓幼兒跟老師一起做動作，一起說是每個幼兒基本可以做到的。幼兒通過掛圖、課件的觀看有一定的了解。對幼兒理解兒歌是很有幫助的。在上課時因部分幼兒注意力不集中，教師可根據(jù)課堂需要讓幼兒大膽自主的學習。如“做操有精神，上課仔細聽”動手做動作讓幼兒感到身心愉悅。使幼兒學習更加輕松。提高幼兒的動手動腦的能力。

　　3、 從目標來看讓幼兒先感知兒歌，讓幼兒學會傾聽兒歌。教師在組織活動的過程中，應視幼兒的實際情況安排每一層次中幼兒參與的量。這樣可以提高教學效果。

　　4、 如果讓我從新上這節(jié)課，我會讓幼兒在課前學習解放軍的走路姿勢，讓幼兒感受到解放軍叔叔的精神面貌。這樣在學習兒歌就相對容易些。幼兒可以通過動作和觀看對兒歌的理解就容易些。幼兒在感受兒歌學習兒歌就相對容易些。教師的教學質量就會提高。

幼兒園大班教案 篇2

　　教學意圖：

　　隨著年齡的增長，大班幼兒越來越喜歡擺弄和操作，并進行簡單的比較、分類、測量、判斷等活動，尤其對周圍生活中各類不同物品的輕重感興趣，喜歡嘗試比較，發(fā)現(xiàn)其差異�！墩l輕誰重》是大班的數(shù)學活動。意在讓幼兒通過不同的自然測量方法了解物體的輕重并且能夠正確的記錄自己的操作結果從而感知物體之間的輕重關系。讓幼兒自己動手操作、并在探索中發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題、驗證問題。使幼兒在不斷的探索中體驗成功的樂趣。

　　教學目標：

　　1、通過目測、體驗和操作感受兩個物體的'輕重。

　　2、引導幼兒大膽嘗試，感受輕和重的關系。

　　3、培養(yǎng)幼兒的推理能力以及學習和探索的興趣。

　　4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。

　　5、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。

　　教學準備：

　　1、各類輕重不同的物品。

　　2、翹翹板教具二個，小動物卡通形象若干。數(shù)字及輕重標記若干。

　　3、課前組織小朋友到戶外玩蹺蹺板，體驗平衡。

　　教學過程：

　　一、故事導入，引出輕與重的問題。

　　二、感知體驗

　　引導幼兒用提一提、掂一掂等辦法感知哪個物品重，哪個物品輕。

　　三、交流討論：

　　1、通過幼兒玩翹翹板的經(jīng)驗，引導幼兒將輕重不同的物品放在翹翹板上會怎樣?為什么?有何辦法可以讓翹起的一邊沉下去?引導幼兒自由想象并用語言表述自己的想法。重的一頭垂下去，輕的一頭翹起來�！�(學習詞匯：垂、翹)

　　2、說一說，兩個物體之間誰重誰輕?

　　3、比一比，三個事物之間比較誰最重，誰最輕?引導他們將其排序。

　　四、完成畫冊上的練習。

　　五、拓展幼兒思維

　　生活中如何知道物體的重量呢?日常生活中還可以用什么方法比較物體的輕重?

　　教師小結：

　　大小一樣，材料不同輕重也不一樣、材料相同，大小不一樣，輕重也不一樣。

　　六、活動延伸：

　　請幼兒生活中和爸爸媽媽一起玩蹺蹺板，并比較三人中誰最重誰最輕，請幼兒排序。

　　教學反思：

　　幼兒對輕重已經(jīng)有一點了解所以本次活動我把重點放在讓幼兒自己動手操作、并在探索中發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題、驗證問題。使幼兒在不斷的探索中體驗成功的樂趣。體驗采用不同方法比較物體輕重的樂趣和成功感。

幼兒園大班教案 篇3

　　活動目標

　　1.認識戰(zhàn)斗機，了解機場的設備，設施的作用及工作人員的工作性質。

　　2.通過參觀提問，培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究精神。

　　3.對人禮貌熱情，遵守機場規(guī)則。

　　4.培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣。

　　5.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動準備

　　聯(lián)系機場和車輛激發(fā)幼兒參與的欲望召開家長會。

　　活動過程

　　1.教師交待外出規(guī)則.

　　2.由曾江說的'爸爸介紹工作人員及其所負責的工作項目.

　　3.參觀機場硬件設備,了解其用途.

　　4.參觀圖片展,初步了解建國以來我國空軍發(fā)展的進程.

　　5.參觀各式飛機.幼兒提問,了解飛機的組成和各部分的作用.

　　6.向工作人員告別.教師交待回園規(guī)則。

　　教學反思：

　　幼兒園科學活動強調的是孩子借助于教師的指導和自身所從事的活動，對身邊的事物進行操作和感知，不斷發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識。

　　小百科：機場，亦稱飛機場、空港，較正式的名稱是航空站。機場有不同的大小，除了跑道之外，機場通常還設有塔臺、停機坪、航空客運站、維修廠等設施，并提供機場管制服務、空中交通管制等其他服務。

幼兒園大班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、學習8的加減運算，能正確地列出8的加減算式。

　　2、嘗試用三個數(shù)字在符號板上擺出不同的加減算式，初步感受加法交換律和減法的互換關系。

　　3、積極地動腦思考，主動探索數(shù)字在算式中的不同位置。

　　活動重點：知道哪個是總數(shù)（大數(shù)），哪個是部分數(shù)（小數(shù)）。

　　活動難點：知道加法的總數(shù)和減法的總數(shù)位置不同。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：幼兒學過7以內各數(shù)加減法以及8的組成。

　　物質準備：

　　教具：符號底板（底板分成四格，兩格上寫有加號和等號，另外兩格寫有減號和等號，符號中間有空間便于寫字），8、3、5三個數(shù)字各一張，筆一支。

　　學具：《幼兒用書》（P14、15、16），幼兒人手一支筆。

　　活動過程：

　　一、奇怪的門卡。

　　1、導入：爸爸帶花花到北京去游玩，他們住飯店時，服務員給他們出了一道題目，我們一起去看看吧。

　　（出示符號底板和8、3、5三個數(shù)字）師：服務員說，當他們用這三個數(shù)字在門卡上擺出四道加減算式，才能順利地拿到門卡進房間。你們愿意來試試嗎？

　　2、幼兒思考。請個別幼兒來演示，說一說自己擺的`是什么算式，集體檢查幫助。

　　3、集體檢查：引導幼兒注意部分數(shù)和總數(shù)，以及通過分合式列算式。

　　師：小朋友，這三個數(shù)字中誰最大？最大的那個數(shù)字我們叫它大數(shù)，其他兩個就是小數(shù)。所以8就是大數(shù)，3和5就是小數(shù)。

　　先做合成式3535再引導幼兒根據(jù)合成式分別列出算式。3+5=8，∨∨885+3=8。同樣的方法用分成式引導幼兒列出兩個減法算式。

　　4、引導幼兒觀察兩道加法算式和兩道減法算式的相同點與不同點，發(fā)現(xiàn)兩道加法算式的數(shù)字都相同，但加號兩邊數(shù)字位置不同；兩道減法算式是等號兩邊的數(shù)字位置交換了。

　　二、幼兒操作活動。（幼兒用書P14）⑴看房子特征列算式。觀察8座小房子，根據(jù)房子的顏色，在加減符號旁邊填寫數(shù)字，列出四道不同的加減算式。

　�、朴^察左邊的數(shù)字，請你列出四道不同的算式。

　�、怯^察三組蔬菜，想一想：哪組蔬菜加起來和下面數(shù)字相同，請畫線連起來。

　　三、活動評價。

　�、耪堄變航榻B操作活動。

　�、朴變河^察自己的紀錄結果，看看有沒有同樣的發(fā)現(xiàn)。表揚操作正確的幼兒。

【幼兒園大班教案】相關文章：

幼兒園大班教案幼兒園大班教案及反思06-09

幼兒園教案大班10-26

幼兒園大班教案06-12

幼兒園大班教案【經(jīng)典】07-20

【精選】幼兒園大班教案07-22

幼兒園大班教案[精選]07-22

（精選）幼兒園大班教案07-22

幼兒園大班教案【精選】07-23

幼兒園大班教案[經(jīng)典]07-23

幼兒園大班教案(精選)07-25