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幼兒園美術(shù)教案：小小發(fā)明家
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園美術(shù)教案：小小發(fā)明家，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、設(shè)計思路
該活動是在“豐收的秋天”主題活動背景下開展的。秋天是個收獲的季節(jié)。很多的農(nóng)作物都成熟了，孩子們利用假期收集回來好多有關(guān)秋天的農(nóng)作物、植物(實物或圖片)充分體現(xiàn)了他們對大自然的向往與熱愛之情。尤其想去探個究竟。根據(jù)孩子的興趣設(shè)計了本活動，既開闊了幼兒視野還能讓幼兒知道，只有辛勤勞動才能有所收獲。激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)、珍惜糧食、尊重勞動人民的情感。在愛的情感推動下鼓勵他們大膽地去創(chuàng)造、想象、發(fā)明，并向別人講述自己的發(fā)明，體會成功的樂趣。
二、活動目標
1、通過看看、說說、想象，用繪畫的方式設(shè)計自己的發(fā)明。
2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，大膽創(chuàng)作。
三、活動準備
1、爆米花一桶。
2、制作爆米花的錄像。
3、人們收獲玉米的全過程錄像
(1)、將玉米穗從玉米桿上掰下來。
(2)、剝掉玉米穗外邊的皮。
(3)、將玉米粒與玉米穗分開。(脫粒)
4、機器錄像或圖片(掰玉米、剝玉米皮、脫粒)。
5、一些常見的農(nóng)作物谷子、向日葵、棉花等。
四、活動過程
1、出示爆米花，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣
(1)、今天老師給大家?guī)砹撕贸缘?請幼兒聞一聞是什么?(爆米花)，你們吃過嗎?(吃過)，那你們知道爆米花是由什么做成的嗎?(玉米)
(2)、播放制作爆米花的錄像驗證孩子們的想法。
(3)、請幼兒討論玉米的用途(窩窩頭、玉米糊、玉米仁)。
2、討論、示范。
(1)、請幼兒討論玉米是怎樣收獲的。
(2)、觀看錄像(收獲玉米的全過程)。
(3)、提問：玉米收獲有幾個環(huán)節(jié)(3個，掰玉米、剝皮、脫粒)都是人工的，很辛苦。
(4)、引出機器：出示一些機器的錄像或圖片(掰玉米、剝玉米皮、脫粒的機器)引導(dǎo)幼兒想象設(shè)計一臺多功能的機器。
(5)、請幼兒說說還知道哪些農(nóng)作物的收獲過程?(棉花、谷子、向日葵)
3、談?wù)勛约旱南敕ǎO(shè)計的機器。
請孩子們談?wù)劊瑴蕚錇槟男┺r(nóng)作物設(shè)計收獲的機器?在談的過程中重點要求孩子談?wù)勛约涸O(shè)計的機器的外形設(shè)計。
4、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)
(1)、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。
(2)、重點指導(dǎo)有想法但無從下手的幼兒或在外形設(shè)計上有困難的幼兒。
5、展示幼兒作品
將幼兒作品展示在創(chuàng)作屋中，請幼兒為大家講講自己的發(fā)明、進行自評、同伴之間互評、最后是一起評。評出就有創(chuàng)意的發(fā)明，鼓勵幼兒從小努力探索將來成為科學(xué)家造福人類。
教學(xué)活動評析
美術(shù)活動中孩子們通過看看、說說、想象，用繪畫的方式設(shè)計自己的發(fā)明。在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了幼兒的想象力，創(chuàng)造力，“小小發(fā)明家”的活動設(shè)計從幼兒的興趣出發(fā)，美術(shù)活動符合幼兒年齡特征。
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