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幼兒園大班音樂教案《單簧管波爾卡》

時(shí)間:2023-11-09 09:44:01 幼兒園教案 我要投稿

幼兒園大班音樂教案《單簧管波爾卡》

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的幼兒園大班音樂教案《單簧管波爾卡》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班音樂教案《單簧管波爾卡》

幼兒園大班音樂教案《單簧管波爾卡》1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、要求幼兒初步感受音樂所表現(xiàn)的明朗、活潑充滿朝氣的情緒。

  2、了解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)。

  3、探索用各種創(chuàng)造性身體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件、音樂磁帶、錄音機(jī)、打擊樂器

  活動(dòng)過程

  一、開始部分:

  1、啟發(fā)談話,激發(fā)興趣:

 。1)小朋友們好!你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)你喜歡春天嗎?讓我們一起去尋找美麗的春天好不好?(聽音樂《花仙子》)做動(dòng)作進(jìn)教室。咱們就在這片草地上休息一會兒吧!春天美不美?春天是什么樣子的?有哪些變化?我們一起來欣賞一組春天的美景(解說:春天來了,天氣變暖和了,小河里的冰融化了,小草偷偷的從土里鉆出來,嫩嫩的、綠綠的,各種花都開了,五顏六色真美麗。)這么美的春天是誰送來的?(春姑娘)春姑娘還給小朋友帶來一份禮物,請小朋友閉上眼睛靜靜的欣賞。

  二、基本部分:

  1、教師播放音樂,幼兒完整欣賞第一遍音樂,體會一下有什么感覺?

  欣賞后回答:

  a、這首曲子好不好聽?你有什么感覺?(音樂在跳,像水在嘩啦啦的流過去,像輪子在滾動(dòng))(很舒服,很高興)

  小結(jié):這首曲子的曲調(diào)非常的歡快,跳躍,非常的熱烈。

  b、聽這首曲子你想到了什么?(春姑娘、花仙子、蝴蝶、小鳥等春天的花草樹木小動(dòng)物)

  2、請幼兒反復(fù)欣賞音樂

 。1)結(jié)合課件欣賞第二遍音樂:小朋友喜不喜歡這首曲子?美麗的花仙子也很喜歡,看!它正在聽音樂慢慢的長大呢!聽完后問:小朋友,現(xiàn)在你有什么感覺?你想到了什么?

 。2)請小朋友一起來跟老師感覺一下樂曲的旋律(聽音樂教師示范指圖)

 。3)請小朋友自己感覺一下(聽音樂幼兒分組指圖)

  3、帶領(lǐng)幼兒分析曲式結(jié)構(gòu):

 。1)小朋友你覺得音樂可以分成幾部分?為什么?(音樂不同)

  小結(jié):長花時(shí)一種音樂,長藤是一種音樂,又是長花,又長藤;

 。2)讓我們一起聽一聽哪里不一樣?(分段欣賞)先聽一聽長花的音樂,聽一聽有幾個(gè)樂句,體會一下有什么特點(diǎn)?(四個(gè)樂句)聽到這一段你想到了什么?這段有什么特點(diǎn)?(歡快)依次欣賞:長藤(兩個(gè)樂句、婉轉(zhuǎn))長花(同第一段)最后一段(八個(gè)樂句、起伏)

  (3)這首樂曲可以分成幾部分?(四部分)

  一起看(課件):長花的音樂——這是第一部分,叫A段;依次BAC

  樂曲分成了ABAC四部分,問:分成了那四部分?

  教師引導(dǎo)總結(jié):A段這四句音樂怎么樣?(歡快)BAC

  4、請一個(gè)小朋友上臺完整的表演一遍:

 。1)段四句歡快的音樂你想做什么動(dòng)作?(一起學(xué)一學(xué))B段兩句婉轉(zhuǎn)的音樂你想怎么做?(一起學(xué)一學(xué))C段八句起伏的音樂你想怎么做?

  (2)聽音樂把剛才的動(dòng)作連起來做。(繼續(xù)請幼兒編)

  小結(jié):剛才小朋友做的動(dòng)作都很好看

 。3)下面請小朋友欣賞劉老師是怎么表演的?問:A段歡快的音樂我是怎樣做的?依次問:BAC聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒一起表演兩遍;

  5、小朋友,剛才我們聽著好聽的音樂,表演的高興嗎?你知道這好聽的音樂是誰寫的嗎?

 。1)是波蘭的普羅休斯卡寫的,名字叫:《單簧管波爾卡》

  (2)波爾卡是捷克民族的一種二拍子的圓圈舞,當(dāng)他們舉行盛會或非常高興時(shí)就會跳這個(gè)舞。

  (3)這么好聽的曲子使用什么演奏的呢?小朋友請看,就是它——單簧管,它是什么顏色的?(黑色)所以又叫黑管,是一種木制樂器,直吹,發(fā)出的音很好聽。

  三、結(jié)束部分:

 。1)跳法:圍成圓圈,A段自由跳,B段找一個(gè)舞伴拉手轉(zhuǎn)圈,A段自由跳,C段前四句兩人一蹲一立拍手,然后交換;后四句大家拉手往里聚,然后散開,再來一次。

 。2)小朋友跳的高興嗎?怎們一起到院子里跳,好嗎?

  活動(dòng)反思

  本節(jié)音樂欣賞活動(dòng),首先教師運(yùn)用美術(shù)教學(xué)手段來進(jìn)行音樂欣賞活動(dòng),通過多媒體課件(樂曲結(jié)構(gòu)圖)形象生動(dòng)的按樂曲節(jié)奏,把整首曲子明確、清晰的呈現(xiàn)給幼兒,讓幼兒能比較直觀的`感受音樂的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);文檔僅供參考

  文檔僅供參考

  其次,教師引導(dǎo)啟發(fā)幼兒通過身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的性質(zhì)特點(diǎn),它們都很喜歡,有較高的積極性,突破了音樂欣賞沉悶枯燥的缺點(diǎn),達(dá)到了較好的教育效果。

  我是一片樹葉(音樂)

  目標(biāo)

  1.豐富幼兒有關(guān)生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感并運(yùn)用到音樂活動(dòng)中去。

  2.能在音樂的伴奏下,自由地用動(dòng)作表現(xiàn)對歌曲的理解和感受。

  準(zhǔn)備

  長的硬紙條、釘書器。歌曲《秋葉》的錄音帶。

  過程

  1.帶幼兒到戶外欣賞秋季景象,感受秋風(fēng)拂面、天高氣爽的宜人氣候,以及樹木花草的變化,培養(yǎng)幼兒熱愛秋天的情感。

  2.觀察秋季樹葉的變化

  ①樹葉的顏色有什么變化?

 、诠物L(fēng)的時(shí)候樹葉怎么樣?刮大風(fēng)和刮小風(fēng)樹葉有什么不同?

 、蹣淙~變黃以后怎么樣?

 、軜淙~飄落到什么地方?

  3.帶幼兒拾落葉,做成頭飾(將樹葉用針書器釘在長紙條上,再圍成圓圈)帶在頭上。在制作頭飾過程中,播放歌曲《秋葉》的錄音,使幼兒進(jìn)一步感受歌曲優(yōu)美的旋律,理解內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒跟唱歌曲。

  4.在此基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒結(jié)合觀察活動(dòng)扮成樹葉邊唱邊自由表演。

  5.請不同水平的幼兒說說自己表演動(dòng)作的內(nèi)容。然后反復(fù)進(jìn)行表演。

  建議

  1.此活動(dòng)應(yīng)結(jié)合認(rèn)識秋季特征進(jìn)行,豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),理解歌曲內(nèi)容、動(dòng)作與大自然的關(guān)系,讓幼兒自己獲得知識經(jīng)驗(yàn),自由地舞蹈。幼兒的任何動(dòng)作都會表達(dá)出自己的感受,不要強(qiáng)求統(tǒng)一。教師要使不同水平的幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會,都要給以肯定。

  2.這種活動(dòng)還可以結(jié)合認(rèn)識春季的柳條發(fā)芽,讓幼兒獲得有關(guān)知識經(jīng)驗(yàn),選擇恰當(dāng)?shù)母枨層變鹤杂傻剡M(jìn)行表現(xiàn)楊柳的舞蹈。

  3.4歲的幼兒可以分兩次進(jìn)行。第一次觀察、撿落葉,教師幫助幼兒每人做一個(gè)頭飾。制做頭飾時(shí),教師可自唱這首歌曲讓幼兒欣賞。第二次學(xué)唱歌曲和在歌曲音樂伴奏下,幼兒自由舞蹈 。

幼兒園大班音樂教案《單簧管波爾卡》2

  設(shè)計(jì)思路:

  音樂能夠啟迪人們的智慧,音樂能夠陶冶人們的情操,對于在幼兒期的幼兒來說,音樂的教育作用功不可沒。

  《單簧管波爾卡》這一國外名曲,以其明快、簡潔的2/4旋律,悠揚(yáng)、流暢的曲調(diào)廣為流傳。在幼兒園的音樂欣賞活動(dòng)中,加入本曲的介紹,使幼兒初步了解”波爾卡“這一音樂曲式的特點(diǎn),進(jìn)一步掌握2/4旋律的節(jié)奏:××××,××,×× 使幼兒在音樂的熏陶中,插上想象的翅膀,在音樂的王國中漫游,翱翔。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  感受樂曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并體驗(yàn)樂曲活潑歡快的`情緒。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  在感受音樂的基礎(chǔ)上能夠根據(jù)老師的指揮進(jìn)行演奏。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受樂曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并體驗(yàn)樂曲活潑歡快的情緒。

  2、嘗試用各種身體動(dòng)作創(chuàng)意地表現(xiàn)滾動(dòng)、飄揚(yáng)等運(yùn)動(dòng)方式。

  3、練習(xí)節(jié)奏:××××××××××××

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自制音樂圖譜一幅。

  2、樂曲《單簧管波爾卡》,錄音機(jī)。

  3、碰鈴、鈴鼓、雙響筒各14個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  1、談話:昨天晚上老師做了一個(gè)好玩的夢……引入新課。

  2、聽一聽、看一看、說一說。

  A、請幼兒聽音樂,看老師演示圖譜。

  B、鼓勵(lì)幼兒伸出食指和老師一起演示圖譜。

  C、說一說音樂一樣的時(shí)候你看到的是什么?(風(fēng)車)音樂不一樣的時(shí)候看到的是什么?(不一樣的枝條)

  3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象創(chuàng)變動(dòng)作。

  風(fēng)車是怎樣旋轉(zhuǎn)的,可以做什么動(dòng)作?

  枝葉是怎樣飄揚(yáng)的,可以做什么動(dòng)作?

  選取三個(gè)動(dòng)作,請幼兒聽音樂做動(dòng)作。

  4、跟著音樂演奏:

  A、請幼兒跟音樂節(jié)奏進(jìn)行徒手練習(xí)拍手。

  強(qiáng)調(diào)幼兒要學(xué)會看教師的手勢指揮。

  B、幼兒分組手拿碰鈴、鈴鼓與雙響筒跟音樂演奏。

  在演奏過程中,教師根據(jù)幼兒的演奏情況進(jìn)行及時(shí)糾正,注意各樂器的相互配合,能夠服從教師指揮。

  5、總結(jié)幼兒活動(dòng)情況,予以適當(dāng)鼓勵(lì)。

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