幼兒園大班教案

時(shí)間：2023-10-21 09:35:41 幼兒園教案我要投稿

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幼兒園大班教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班教案10篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案

幼兒園大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)磁鐵的秘密，感知磁鐵的特性。

　　2.愿意參與探索活動(dòng)，想辦法解決問題，體驗(yàn)成功的快樂。

　　3.初步感知磁鐵的磁性與生活的關(guān)系。

　　4.激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的`樂趣。

　　5.積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、實(shí)驗(yàn)器材：磁鐵、帶回形針的紙小魚、水彩筆、螺絲帽、棉簽、螺絲釘、扣子、別針、發(fā)夾、橡皮筋、紙片、回形針、小棒、塑料玩具、硬幣、氣球一人一份。

　　2、觀察記錄表一人一份。

　　活動(dòng)過程：

　　一、釣魚游戲。

　　二、大膽的猜想。

　　1、認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料。

　　2、想想哪些會(huì)被磁鐵吸住，哪些不會(huì)被吸��？

　　3、學(xué)會(huì)把自己心里想的記錄在記錄表的第一排中

　　三、大膽嘗試磁鐵吸吸吸。

　　1、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　2、與小伙伴交流結(jié)果。

　　四、大膽交流，分享自己的發(fā)現(xiàn)。

　　五、拓展經(jīng)驗(yàn)，了解磁鐵在生活中的作用。

幼兒園大班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)9的分合，知道9分成兩份可以有8種分法，并記錄結(jié)果。

　　2、在探索操作活動(dòng)中，知道按序分合不易漏掉數(shù)字，在觀察中發(fā)現(xiàn)兩部分?jǐn)?shù)之間的增1減1的關(guān)系。

　　3、會(huì)用較完整的語言講述操作過程。

　　4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

　　5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)9的組成

　　難點(diǎn)：在探索操作活動(dòng)中，知道按序分合不易漏掉數(shù)字，在觀察中發(fā)現(xiàn)兩部分?jǐn)?shù)之間的增1減1的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教具：放大的操作材料。

　　2、學(xué)具：購(gòu)物券、玩具圖片卡。

　　活動(dòng)過程：

　　一、復(fù)習(xí)8的組成

　　玩“碰球游戲”，出示數(shù)卡，師問：這數(shù)是幾？答“8”。師：今天玩碰球游戲，教師與小朋友的數(shù)合起來是8。（例如），師：我的1球碰幾球？（答：你的1球碰7球）教師問，小朋友可集體回答，也可小組回答，也可個(gè)別回答。

　　二、學(xué)習(xí)9的組成

　　1、情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　師：今天，熊貓阿姨的玩具店開業(yè)了，這個(gè)玩具店里的玩具都賣9

　　元錢。熊貓阿姨還為我們小朋友每人準(zhǔn)備了8張購(gòu)物券呢。

　　2、介紹購(gòu)物券。

　　師：購(gòu)物券上有什么圖形？（圓形）一個(gè)圓形表示1元錢，兩個(gè)圓

　　形表示2元錢。這張購(gòu)物券是幾元錢？（5元）為什么？（因?yàn)樯?/p>

　　面有5個(gè)圓）想一想，哪兩張購(gòu)物券合起來是9元錢，正好可以買

　　一種玩具？等一會(huì)你能買幾種玩具？

　　3、分組進(jìn)行活動(dòng)。

　　（1）每組一個(gè)營(yíng)業(yè)員（掛牌），其他幼兒去營(yíng)業(yè)員那買玩具，營(yíng)業(yè)員一定

　　要嚴(yán)格驗(yàn)證小朋友是不是付夠了9元錢。

　　師：營(yíng)業(yè)員一定要把好關(guān)，看看買玩具的'人是不是付夠9元錢，不

　　然會(huì)賠錢的。

　　顧客買了玩具后，要將自己用的是哪兩張購(gòu)物券、買的是什么玩具

　　記錄到作業(yè)本上，記錄好后，再去買，看看誰買的多。

　�。�2）幼兒把自己買的情況記錄到作業(yè)本上，例如我用1元錢和8元錢買了

　　只小狗。

　　4、展示個(gè)別幼兒的記錄情況，發(fā)現(xiàn)互換關(guān)系。

　　師：誰來告訴大家，用哪兩張購(gòu)物券合起來正好是9元？

　　5、知道9的8種分法并板書。

　　師：哦，原來9有這么多的分法呢，讓我們一起來按順序說一說吧。

　　9可以分成1和8…… 9有幾種分法呀？（8種）

　　三、活動(dòng)延伸：

　　在角色游戲中開設(shè)銀行、菜場(chǎng)、超市，把所學(xué)的組成經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際的生活中。

　　教學(xué)反思

　　這是一堂寓教于樂、生動(dòng)、有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，幼兒在輕松自由的氛圍中探索出9的8中不同分法。

　　本活動(dòng)注重以游戲的形式，讓幼兒主動(dòng)探索，獲得知識(shí)�；顒�(dòng)中，運(yùn)用去玩具店購(gòu)物這一情節(jié)貫穿，為幼兒提供多種活動(dòng)材料，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中主動(dòng)、積極地探索出9的最佳分合方法，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性、主動(dòng)性。

　　注重了幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)�；顒�(dòng)中讓幼兒來講述自己的操作過程，既是幼兒思維的過程，又使幼兒的語言表達(dá)能力、邏輯思維能力得到了培養(yǎng)。

　　最后知識(shí)鞏固時(shí)，為孩子創(chuàng)設(shè)了多個(gè)生活情景，讓他們把所學(xué)的組成運(yùn)用到實(shí)際生活中去，使得孩子們感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。

幼兒園大班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道10月1日是祖國(guó)母親的生日，理解國(guó)慶節(jié)的含義。

　　2、通過資料和相互交流討論，知道一些我國(guó)是多民族的國(guó)家，了解藏族的服飾特點(diǎn)，生活習(xí)慣。

　　3、感受國(guó)慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。

　　4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　　5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　生日蠟燭一支

　　一些民族風(fēng)格的歌曲或樂曲，如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來》

　　少數(shù)民族圖片

　　活動(dòng)過程：

　　1、通過《祝你生日快樂》的歌曲，引出國(guó)慶

　　在歌聲中，教師吹滅蠟燭。

　　師：你們知道，這支生日歌是送給誰的嗎？誰過生日了？

　　2、引導(dǎo)幼兒理解國(guó)慶節(jié)的含義你們知道國(guó)旗節(jié)是哪天嗎？是誰過節(jié)啊？（請(qǐng)幼兒自由說一說或相互交流自己對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)）

　　3、出示中國(guó)地圖，幫助幼兒了解祖國(guó)

　�、胚@是什么？是哪個(gè)國(guó)家的地圖？中國(guó)大嗎？從圖上看中國(guó)地圖的輪廓像什么？你們知道我國(guó)有哪些少數(shù)民族嗎？

　�、片F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來畫一畫中國(guó)地圖輪廓。（以此方式讓幼兒感受版圖形狀。）

　�、橇私庵袊�(guó)的四大發(fā)明：我們祖國(guó)有著悠久的歷史和燦爛的文明，你們知道我國(guó)有哪四大發(fā)明嗎？（引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)的四大發(fā)明：指南針、印刷術(shù)、火藥、造紙術(shù)）

　�、刃〗Y(jié)：從圖上看中國(guó)地圖輪廓像一只雞，我們國(guó)家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數(shù)民族，一共有56個(gè)民族，所以國(guó)慶節(jié)時(shí)全國(guó)各組人民會(huì)一起來慶祝。

　　4、了解一些少數(shù)民族

　�、牛ǔ鍪疽恍┥贁�(shù)民族的圖片）他們是哪個(gè)民族的？各有什么特點(diǎn)呢？（請(qǐng)幼兒觀看圖片，并從服裝、發(fā)型、音樂、飲食等方面引發(fā)幼兒進(jìn)行討論）

　�、朴變盒蕾p歌曲《青藏高原》一段，初步認(rèn)識(shí)西藏

　　聽到這首歌曲，你想到了哪個(gè)民族？（向幼兒介紹西藏在中國(guó)地圖上的位置，族人的生活習(xí)俗等。）

　　帶領(lǐng)幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個(gè)西藏舞蹈的動(dòng)作，感受一下藏族舞蹈風(fēng)格。

　�、切蕾p歌曲《掀起你的蓋頭來》一段

　　聽到這首曲子你有什么感受？你知道它是那個(gè)民族的嗎？

　　帶領(lǐng)幼兒隨著音樂，做幾個(gè)舞蹈動(dòng)作。

　　⑷播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。

　　5、了解各民族慶祝國(guó)慶的方式

　　10月1日是中國(guó)的國(guó)慶節(jié)，這一天，全國(guó)各民族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩，并且掛上國(guó)旗。各地都有各種慶�；顒�(dòng)。爸爸媽媽都會(huì)休息，與孩子、老人共同歡慶節(jié)日，有的還會(huì)全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的'服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶�；顒�(dòng)。

　　6、播放音樂《今天是你的生日》，在音樂氛圍中結(jié)束本次活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　通過活動(dòng)，幼兒不僅知道了十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日，也對(duì)國(guó)歌有了初步的認(rèn)識(shí)，知道我們國(guó)家的國(guó)旗五星紅旗，由一顆大星星和四顆小星星組成。

幼兒園大班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過《有趣的尾巴》培養(yǎng)幼兒親近自然，喜歡探究的興趣。

　　2、通過探究幾種小動(dòng)物的尾巴，形成初步的探究能力。

　　3、在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物，提高認(rèn)知水平。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：通過探究幾種小動(dòng)物的尾巴，形成初步的探究能力。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物，提高認(rèn)知水平活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、主題課件。

　　2、各種動(dòng)物頭飾、各種布藝尾巴。

　　3、"找朋友"音樂伴奏。

　　活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)的導(dǎo)入（啟發(fā)談話式）師：小朋友，你們喜歡小動(dòng)物嗎？幼兒：（喜歡）。師：你們都喜歡那些小動(dòng)物呢？幼兒：（燕子、小羊、小魚、小鴨子、小松鼠、孔雀等）幼兒模仿小動(dòng)物的樣子。你們觀察過它們的尾巴嗎？今天我們玩一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物找尾巴的游戲，好嗎？

　　二、準(zhǔn)備活動(dòng)（猜猜我是誰）

　　1、出示課件。

　　2、根據(jù)尾巴猜動(dòng)物的名字。

　　3、選擇合適的尾巴，根據(jù)動(dòng)物生活習(xí)性，判斷各自尾巴的功能。

　　三、游戲活動(dòng)："小動(dòng)物找尾巴"。

　　游戲規(guī)則：將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，自由選擇自己喜歡的小動(dòng)物的頭飾，在"找朋友"的音樂伴奏下，根據(jù)所戴頭飾的小動(dòng)物在布藝尾巴投放圈中找到合適的尾巴，進(jìn)行接力游戲，那組完成用時(shí)最短，尾巴找的.最準(zhǔn)確，那組獲勝。

　　1、幼兒自主選擇自己喜歡扮演的小動(dòng)物。

　　2、開展找尾巴接力游戲。

　　3、宣布比賽結(jié)果。

　　4、在游戲中穿插講解不同小動(dòng)物尾巴的功能。

　　四、活動(dòng)延伸（參觀園內(nèi)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室）帶領(lǐng)幼兒參觀園內(nèi)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，觀察和了解關(guān)于動(dòng)物的各種信息。

　　本節(jié)課通過出示圖片及觀看課件，讓小朋友認(rèn)識(shí)了幾種動(dòng)物，這樣激發(fā)幼兒課堂興趣，并了解到每一種小動(dòng)物的尾巴都是有作用的，而且不同的小動(dòng)物其尾巴的作用是不同的，更不能沒有尾巴。小朋友聽得很認(rèn)真，課堂興致很高。

　　在為小動(dòng)物找尾巴這一環(huán)節(jié)中不是會(huì)都能做好。既有一定的動(dòng)手能力深透到里，也有對(duì)第一部分老師告訴他們知識(shí)的記憶體現(xiàn)。動(dòng)手能力差的及沒有仔細(xì)觀察的幼兒，就較難正確完成這個(gè)作業(yè)。不過在老師的巡回指導(dǎo)與啟示下。孩子都完成了。這樣既鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作，又增強(qiáng)了幼兒的自信心。讓幼兒感覺自己也不錯(cuò)。在游戲中讓幼兒感到科學(xué)課的趣味性，也可以發(fā)展孩子個(gè)性的空間。游戲中力爭(zhēng)照顧每位，讓孩子都有機(jī)會(huì)參與。教室里充滿了歡樂。愉快的氣氛。

　　最后，活動(dòng)延伸把孩子帶進(jìn)無限的思考，讓孩子帶著諸多的思考去觀察自然界動(dòng)物的特征。了解它們的特性。但也有不足之處，在探索操作過程中，有一定的局限性，沒有擴(kuò)散以外的動(dòng)物，我的知識(shí)面也不夠廣，今后要加強(qiáng)知識(shí)能力方面的修養(yǎng)。

幼兒園大班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.初步掌握“蜈蚣爬”的合作行走方式，鍛煉腿部和腰部的力量。

　　2.體驗(yàn)按左右方向順序游戲的方法，提高辨別左右方向的能力。

　　3.積極與同伴合作，體驗(yàn)多人同步行走的快樂，培養(yǎng)幼兒的.合作意識(shí)和合作能力，使幼兒喜歡參加游戲活動(dòng)，并從游戲活動(dòng)中獲得成功的快樂。

　　4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　5.感受運(yùn)動(dòng)的快樂，愉悅身心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.幼兒20名。

　　2.幼兒玩過一些合作的小游戲。

　　3.寬敞的場(chǎng)地、音樂、磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程

　　1.隨音樂帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：隊(duì)列練習(xí)。

　　大圓—開花走—六路縱隊(duì)—向左、右、前、后四個(gè)方向高人，矮人走。師用哨音提示幼兒。

　　2.一起玩向左向右走的游戲，為學(xué)習(xí)新動(dòng)作做鋪墊。

　　請(qǐng)幼兒分別面向或背向教師玩“1、2、3”的游戲，師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意找準(zhǔn)左、右方向。

　　3.學(xué)習(xí)新游戲“蜈蚣爬”。

　　(1)師交代游戲名稱，并引發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

　　(2)多名幼兒分組嘗試“蜈蚣爬”游戲比賽，師敲鼓表示快、慢節(jié)奏。請(qǐng)合作較好的幼兒進(jìn)行示范。

　　4.音樂下教師組織幼兒做放松活動(dòng)。

幼兒園大班教案篇6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．在操作中感知電動(dòng)玩具的共同特征——有電源才會(huì)動(dòng)。

　　2．初步了解正確使用電池的方法。

　　3．進(jìn)一步激發(fā)對(duì)電動(dòng)玩具的好奇心，發(fā)展探索的興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　孩子自帶一種或兩種電動(dòng)玩具，各種型號(hào)的電池若干，受潮的電池5～6節(jié)，廢電池若干，大盤子五個(gè)，安裝電路圖一張，電動(dòng)霸王龍一只，關(guān)于電池污染環(huán)境的報(bào)道，廢舊電池回收箱一只，小恐龍粘紙若干。

　　三、活動(dòng)過程

　　（一）、師：教室里有這么多電動(dòng)玩具，我們來開一個(gè)電動(dòng)玩具運(yùn)動(dòng)會(huì)吧。

　　1．幼兒各自選一個(gè)電動(dòng)玩具，讓它動(dòng)起來。

　　設(shè)問：你的玩具動(dòng)起來了嗎?你是怎樣讓它動(dòng)起來的?(幼兒自由回答)

　　2．出現(xiàn)問題：許多小朋友說打開開關(guān)就動(dòng)起來了，可是為什么有些小朋友的電動(dòng)玩具開關(guān)打開了還是沒有動(dòng)起來?

　　3．解決問題：使不動(dòng)的玩具動(dòng)起來。

　　(1)打開下面的“肚子”看看里面有什么?(有的有兩節(jié)電池，有的只有一節(jié)電池，還有的沒有電池)得出結(jié)論1：有兩節(jié)電池的一打開開關(guān)玩具就動(dòng)了。

　　(2)少了一節(jié)電池怎么辦?(幼：再裝上一節(jié))

　　(3)有了兩節(jié)電池還是不會(huì)動(dòng)，為什么呢?(幼：電池的大小不一樣。)得出結(jié)論2：裝上兩節(jié)一樣大小的電池，打開開關(guān)玩具就會(huì)動(dòng)了。

　�。ǘ�、師：運(yùn)動(dòng)會(huì)真熱鬧，吸引了另外一些電動(dòng)玩具來參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。請(qǐng)小朋友也幫它們動(dòng)起來。

　　1．幼兒分組操作教師投放的玩具。

　　2．出現(xiàn)問題：有的會(huì)動(dòng)，有的又不會(huì)動(dòng)了，為什么呢?

　　3．探索問題：打開“肚子”看一看，都有兩節(jié)相同的電池，為什么有的會(huì)動(dòng)，有的不會(huì)動(dòng)?

　　4．比較電池的安裝方法：方向不一樣。

　　5．解決問題：學(xué)習(xí)正確安裝電池的方法。

　　(1)幼兒自由發(fā)表意見。

　　(2)出示電路圖：平平的尾巴對(duì)著彈簧，突出的嘴巴對(duì)準(zhǔn)平平的尾巴。

　　(3)幼兒對(duì)不會(huì)動(dòng)的玩具進(jìn)行改裝，理解正確的安裝方法。

　　6．玩具總動(dòng)員——正確操作電動(dòng)玩具。

　�。ㄈ煟簾狒[的運(yùn)動(dòng)會(huì)引來了霸王龍，誰來幫它動(dòng)起來?

　　1．出現(xiàn)問題：裝對(duì)了電池，打開了開關(guān)還是不會(huì)動(dòng)，為什么?(幼：電池有皺紋)師：我看見有人把電池掉在地上，拖地時(shí)弄濕了。

　　2．找到原因：電池受潮，漏電了。

　　3．解決的辦法：換新電池，保護(hù)電池不受潮。

　　4．師：怎樣愛護(hù)電池?(幼：不用的時(shí)候關(guān)掉，節(jié)約電源；不讓電池受潮；不摔電動(dòng)玩具……)

　　5．師：我還有一個(gè)好辦法，不用時(shí)拿出電池存放到瓶子里，可以延長(zhǎng)電池的壽命。

　�。ㄋ模煟簱Q上新電池，霸王龍真的動(dòng)起來了。它帶來了許多小獎(jiǎng)品，想搞個(gè)有獎(jiǎng)競(jìng)猜，誰來回答?

　　1．問題：廢舊的電池怎么處理比較好?(幼兒自由回答，并當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)恐龍粘紙)

　　2．請(qǐng)幼兒聽一聽《錢江晚報(bào)》上的報(bào)道《從身邊做起——收集廢舊電池》。

　　3．出示環(huán)�；厥障洌�(qǐng)幼兒把廢舊電池放入回收箱。

　　四、活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)因?yàn)橛泻⒆尤粘^(qū)域游戲中豐富的`零散實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，教師在整個(gè)活動(dòng)過程中只起一個(gè)穿針引線的作用。這其中的針就是貫穿在活動(dòng)中的一系列設(shè)問，線就是孩子們積極參與的實(shí)踐活動(dòng)和貫穿于其中的區(qū)域?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)的思維遷移活動(dòng)以及在活動(dòng)中孩子們進(jìn)發(fā)出來的積極思考和探索的熱情。也正因?yàn)橛辛诉@些元素的支撐，這次活動(dòng)才使我和孩子們有了玩中學(xué)、學(xué)中玩的快樂體驗(yàn)。同時(shí)，我也深刻感到：設(shè)問的由淺入深與解決問題的步步明朗是相輔相成的，活動(dòng)開展的基礎(chǔ)與孩子的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣是息息相關(guān)的，活動(dòng)過程中幼兒興趣的維護(hù)與調(diào)動(dòng)也更多地考慮幼兒的年齡特征和他們喜愛的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。因此，我們要善于利用好區(qū)域活動(dòng)這一平臺(tái)，關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，延伸、拓展孩子的興趣點(diǎn)，使孩子的科學(xué)探索興趣得到充分的保護(hù)和引導(dǎo)。

幼兒園大班教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)快跑和躲閃跑，提高身體靈敏度和協(xié)調(diào)性。

　　2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒在戶外體育活動(dòng)中跑和躲能力。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的`良好素質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、空?qǐng)龅兀嬕粋€(gè)大圓圈。

　　2、幼兒如圖站：

　　活動(dòng)過程：

　　1、做廚師操：送菜（跑），切菜（上肢運(yùn)動(dòng)），炒菜（上肢運(yùn)動(dòng)），揉面團(tuán)，翻餅（下蹲配合手腕運(yùn)動(dòng)）。

　　2、游戲：一起貼燒餅。

　�。�1）游戲站位：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，面向圈心站成內(nèi)外雙圈，圈內(nèi)站兩名幼兒。

　　（2）游戲方法：圈內(nèi)兩人以猜拳決定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈內(nèi)穿梭跑，如快被追上時(shí)站在一位內(nèi)圈小朋友的前面，即為安全，如果被追上，則互換角色。

　�。�3）根據(jù)活動(dòng)量跳著游戲次數(shù)。

　　結(jié)束部分：

　　燒餅好了，開始賣燒餅。賣燒餅要做哪些動(dòng)作說那些話？(模仿賣家動(dòng)作做放松運(yùn)動(dòng))回教室休息。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們?cè)谶@個(gè)體育游戲中熱情滿滿，也學(xué)到了很多，在游戲中，幼兒會(huì)不斷克服自身弱點(diǎn)，遵守規(guī)則，鍛煉自己承受挫折、失敗的能力，逐漸形成良好的情緒和意志品質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展。愉快的時(shí)光總是短暫的。不知不覺下課鈴響了，孩子們滿面笑容的回到了教室，笑聲在校園里回蕩。

　　小百科：燒餅，屬大眾化的烤烙面食，品種頗多，有大餅、烤餅、縉云燒餅、溫縣古面坊傳統(tǒng)（老面）燒餅、傳統(tǒng)燒餅、湖溝燒餅、芝麻燒餅、油酥燒餅、起酥燒餅、發(fā)面堆、掉渣燒餅、糖麻醬燒餅、爐干燒餅、缸爐燒餅、羅絲轉(zhuǎn)燒餅、油酥肉火燒、什錦燒餅、爐粽子、杜稱奇火燒、牛舌餅等100多個(gè)花樣。

幼兒園大班教案篇8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　(一)認(rèn)知目標(biāo)

　　1．幫助幼兒學(xué)會(huì)專注地傾聽同伴談話，迅速掌握別人的談話內(nèi)容，學(xué)習(xí)別人的談話經(jīng)驗(yàn)。

　　2．圍繞話題用連貫的語言談?wù)摗坝辛顺岚颉焙蟮氖虑椋囵B(yǎng)幼兒的想像力、思維的開拓性及語言表達(dá)能力。

　　(二)情感目標(biāo) 使幼兒主動(dòng)、積極地參與自由交談和集體談話，體驗(yàn)談話活動(dòng)的快樂。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小鳥木偶1個(gè)，“假如你有了翅膀”的系列圖片。

　　三、活動(dòng)過程

　　(一)創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。教師以木偶表演形式激發(fā)幼兒的興趣，引出話題，邊操作木偶邊說：“今天小鳥來到我們班，要和小朋友交個(gè)朋友，你們?cè)敢鈫?” 大家都知道小鳥的本領(lǐng)可大了，它有哪些本領(lǐng)?請(qǐng)小朋友說一說，小鳥看你們說得對(duì)不對(duì)�！�

　　(二)引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。讓幼兒自由交談，要求圍繞鳥兒的'本領(lǐng)來談，啟發(fā)幼兒回憶見過或聽過的事，充分發(fā)表自己的見解。教師傾聽幼兒談話，提醒幼兒專心聽同伴談話，了解別人說了什么，還有什么沒說，自己可以說得與別人不一樣。

　　(三)導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。

　　1．集體談?wù)摗靶▲B”的本領(lǐng)。啟發(fā)幼兒：小鳥因?yàn)槭裁床庞羞@樣的本領(lǐng)? (會(huì)飛)為什么會(huì)飛? (因?yàn)橛幸粚?duì)翅膀)還有誰也有翅膀?有了翅膀它們能干些什么? 鼓勵(lì)幼兒在集體面前大方講述。

　　2．圍繞“假如你有了翅膀”主題講述。教師提問：

　�、嬴B兒有了翅膀，有許多的本領(lǐng)。如果你有了翅膀，你會(huì)做些什么?

　�、谀銜�(huì)做些什么特別的事?

　�、勰銥閯e人做些什么事?平時(shí)有什么做不到的事? ④你還希望誰也有翅膀，為什么? 引導(dǎo)幼兒拓展思路，開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想像，運(yùn)用新的談話經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的見解。教師對(duì)幼兒豐富的想像給予肯定，對(duì)幼兒的談話表示極大的興趣，使幼兒在談話中體驗(yàn)快樂。

　　四、各領(lǐng)域滲透藝術(shù)：讓幼兒將自己的講述畫下來，或做鳥類手I。

　　五、生活中滲透戶外活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀察有翅膀的動(dòng)物。

　　六、環(huán)境中滲透科學(xué)區(qū)展示各類鳥的圖片。語言區(qū)展示“假如你有了翅膀”的幼兒圖片作品。

　　七、家庭中滲透教育幼兒保護(hù)鳥類，知道鳥兒是我們的朋友。

幼兒園大班教案篇9

　　設(shè)計(jì)意圖：小班的寶寶對(duì)父母及身邊人的愛還比較懵懂，愛卻不知道如何表達(dá)，其實(shí)我覺得愛應(yīng)該應(yīng)該讓孩子表達(dá)出來，不管大人還是孩子都不要吝嗇你的“愛”，但怎樣讓孩子把心中的愛表達(dá)出來，用孩子童真的語言把愛表達(dá)出來，《猜猜我有多愛你》這個(gè)充滿濃濃愛意的小故事，能激發(fā)寶寶心中真摯的愛，讓寶寶充分的表達(dá)出自己的愛。理解身邊人的愛。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、閱讀故事，體會(huì)兔媽媽和兔寶寶之間的愛。

　　2、理解故事，學(xué)習(xí)小兔子和大兔子的表達(dá)方式

　　3、聯(lián)系周圍的生活，大膽對(duì)身邊的人表達(dá)

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：體會(huì)書中兔媽媽和兔寶寶的愛，愿意表達(dá)自己的愛

　　難點(diǎn)：用童真的語言大膽地像身邊的人表達(dá)自己的愛

　　三、活動(dòng)過程

　　導(dǎo)入：提問？你最愛的人是誰？有多愛？那我們來今天故事里的小主人最愛誰，有多愛吧

　　（一）講述封面

　　1、你看到了什么？為什么小兔子會(huì)抓著大兔子的耳朵？他想要干什么呢？

　　2、現(xiàn)在我們就一起看看他們發(fā)生了怎樣的故事吧

　　（二）講述故事

　　1、讀故事：小栗色兔子該上床睡覺了，可是他緊緊抓住大栗色兔子的長(zhǎng)耳朵不放。你覺得為什么呢？

　　2、他要大兔子好好聽他說�！安虏挛矣卸鄲勰��！�

　　3、 “這么多�！毙⊥米影咽直蹚堥_，開得不能再開。

　　大兔子的手臂要長(zhǎng)得多，他也把手臂張開，對(duì)小兔子說：“我愛你有這么多�！闭l的愛多一些？（孩子說）

　　4、嗯，這真是很多。小兔子腦子一轉(zhuǎn)，馬上又說道。 “我的手舉得有多高，我就有多愛你。”大兔子也做了同樣的動(dòng)作 “我的手舉得有多高，我就有多愛你。”

　　5、這可真高，小兔子想，我要是能有那么長(zhǎng)的手臂就好了。這個(gè)時(shí)候，小兔子又想出什么樣的辦法來表達(dá)對(duì)媽媽的愛呢？（寶寶猜）

　　（二）第二部分

　　1、小兔子又有了一個(gè)好主意，他倒立起來，把腳撐在樹干上�！拔覑勰阋恢钡轿业哪_趾頭�！彼f。

　　2、大兔子把小兔子抱起來，甩過自己的頭頂�！拔覑勰阋恢钡侥愕哪_趾頭�！�

　　3、小兔子馬上又想出新的辦法。 “我跳得有多高就有多愛你！”

　　小兔子笑著跳上跳下。

　　4、我跳得有多高就有多愛你！”大兔子也笑著跳起來，他跳得那么高，耳朵都碰到樹枝了。這真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳那么高就好了。你們覺得誰的愛更多呢？那小兔子要怎樣才能表達(dá)出他對(duì)媽媽很深很深呢？

　　（三）第三部分

　　1、 “我愛你，像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)。”小兔子喊起來。（引導(dǎo)幼兒自主描述出畫面的內(nèi)容）

　　2、大兔子愛小兔子又像…..？“我愛你，遠(yuǎn)到跨過小河，再翻過山丘。”

　　這可真遠(yuǎn)，小兔子想。他太困了，想不出更多的東西來了。

　　他望著灌木叢那邊的夜空，沒有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了。

　　3、小兔子又想出了什么辦法? “我愛你一直到月亮那里。”說完，小兔子閉上了眼睛�！芭�，這可真是很遠(yuǎn)，”大兔子說，“非常非常地遠(yuǎn)。”

　　4、小兔子滿足地睡去了。那大兔子呢？這回她還能說出比小兔子的愛更遠(yuǎn)的距離嗎？

　　5、大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上。

　　他低下頭來，親了親小兔子，對(duì)他說晚安。然后他躺在小兔子的身邊，

　　微笑著輕聲地說：“我愛你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來�！�

　　（四）小結(jié)回顧

　　1、故事講完了，那你們有多愛自己的爸爸媽媽和身邊的人呢？

　　2、回顧小兔子表達(dá)愛的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒模仿表達(dá)的方式

　　2、請(qǐng)你們想一想，爸爸媽媽還有周圍很多人，他們都很愛你們，但是她們最愛的是誰？

　　三、小結(jié)，學(xué)會(huì)感恩。

　　老師想說，當(dāng)你很愛很愛一個(gè)人的時(shí)候，請(qǐng)你一定要表達(dá)出來，因?yàn)槟愀嬖V他們，他們才會(huì)知道，你們的愛才可以一直下去。他們才會(huì)開心，幸福

　　四、活動(dòng)反思

　　通過本次語言教學(xué)活動(dòng)，讓我感知到愛是要大聲的表達(dá)出來，對(duì)孩子對(duì)大人都一樣，不要吝嗇你的`愛。當(dāng)問到寶寶你們有多愛爸爸媽媽或是身邊的人時(shí)？寶寶的回答竟然讓我這么的出乎預(yù)料，他們說，愛媽媽就像到朝陽公園那么遠(yuǎn)。我問為什么，她們的回答是:”因?yàn)槊看稳コ柟珗@我們都要做車，下來在走很遠(yuǎn)�！笔前�，在她們心里這就是遠(yuǎn)，這就是她們表達(dá)愛的方式，還有寶寶說，我就不是到朝陽公園那么遠(yuǎn)，我覺得朝陽公園好不夠遠(yuǎn)，不夠愛，我覺得到動(dòng)物園那么遠(yuǎn)，還有的說像是非洲那么遠(yuǎn)，向海一樣大，像永遠(yuǎn)那么遠(yuǎn)。太多充滿童趣但又真摯的感情，是那么的真實(shí)。在我又問到那你們都這么愛爸爸媽媽，都特別深，那媽媽最愛的是誰？孩子們經(jīng)給了我更出乎預(yù)料的答案：爸爸！爸爸最愛的也是媽媽！三歲多的寶寶能說出連我們大人都無法說出的答案，我告訴她們，以后你們也會(huì)遇到一個(gè)最愛你們的人，每個(gè)人都會(huì)遇到。那天活動(dòng)后，孩子們會(huì)在冷不丁的時(shí)候就會(huì)說一句，老師，我好愛你呀！我會(huì)對(duì)她們說謝謝，我也愛你寶寶！希望這樣好的繪本以后可以更多一些，它不但讓寶寶學(xué)會(huì)了表達(dá)愛，更讓我們大人學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的愛。