《七星瓢蟲(chóng)》幼兒園教案

時(shí)間：2023-10-18 15:57:35 幼兒園教案我要投稿

《七星瓢蟲(chóng)》幼兒園教案

　　作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的《七星瓢蟲(chóng)》幼兒園教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《七星瓢蟲(chóng)》幼兒園教案

《七星瓢蟲(chóng)》幼兒園教案1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　孩子們對(duì)秋天的蟲(chóng)子非常感興趣，特別是帶有顏色的瓢蟲(chóng)，色彩作為一種主要的視覺(jué)語(yǔ)言，具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。從孩子平時(shí)的`繪畫(huà)中發(fā)現(xiàn)，幼兒涂色不均勻，力度不夠，而且同種色深淺對(duì)比涂色的經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此開(kāi)展了本次活動(dòng)《七星瓢蟲(chóng)》。力圖提高與豐富這方面的技能與經(jīng)驗(yàn)。提高孩子觀(guān)察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解瓢蟲(chóng)特征，體驗(yàn)秋天之美。

　　2、區(qū)分同種深淺，嘗試對(duì)比配色。

　　3、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

　　4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　5、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　范例，繪畫(huà)紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞與討論

　　這是什么蟲(chóng)?數(shù)數(shù)它身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?幾個(gè)大，幾個(gè)小?長(zhǎng)在哪兒?

　　小瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色?什么地方是黑色，什么地方是紅色?

　　二、分辨深淺色

　　1、瓢蟲(chóng)生活在哪兒? 怎樣讓葉子和瓢蟲(chóng)的顏色豐富點(diǎn)呢?

　　2、引導(dǎo)幼兒找出顏色深淺的蠟筆(紅色和綠色蠟筆)。

　　三、幼兒創(chuàng)作

　　1、瓢蟲(chóng)的造型幼兒能否表現(xiàn)出黑點(diǎn)數(shù)量、腿的方向以及對(duì)稱(chēng)。

　　2、能否注意畫(huà)面的深淺配合。

　　四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

　　哪些地方深淺配合比較好?

　　活動(dòng)延伸

　　瓢蟲(chóng)是不是都是益蟲(chóng)?

　　活動(dòng)建議：

　　能夠啟發(fā)幼兒想象創(chuàng)作：在背景添畫(huà)上，不要注重強(qiáng)調(diào)深淺配合，而更應(yīng)該引發(fā)幼兒想象瓢蟲(chóng)生活的環(huán)境，添畫(huà)些葉子和草地等等，這樣作品更豐富，更美觀(guān)。

　　活動(dòng)反思：

　　在美術(shù)活動(dòng)中，評(píng)價(jià)也很重要，我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì)，允許他們之間存在不同之處，這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。活動(dòng)無(wú)論是欣賞討論或者是示范講解，都凸現(xiàn)了瓢蟲(chóng)特征，什么地方是紅色，什么地方是黑色，以及有幾個(gè)大小的圓點(diǎn)等。因此從作品中看，幼兒想象力豐富效果不錯(cuò)。

《七星瓢蟲(chóng)》幼兒園教案2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　讓幼兒懂得背上有七個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲(chóng)是七星瓢蟲(chóng)，它們是益蟲(chóng)、有些瓢蟲(chóng)有十二個(gè)斑點(diǎn)或者二十八個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲(chóng)是害蟲(chóng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)將圓形紙剪貼成錐形。

　　2、加深對(duì)昆蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察步驟圖完成作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、剪刀、雙面膠若干，畫(huà)有樹(shù)葉的圖畫(huà)和畫(huà)有縱向格子的游戲紙若干。

　　2、每個(gè)幼兒《快樂(lè)手工》一冊(cè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察步驟圖制作的先后步驟來(lái)完成作品。

　　1、先剪出七星瓢蟲(chóng)頭部和身體的輪廓。

　　2、在裁剪處剪一刀，提醒幼兒別剪太深。

　　3、在粉色粘貼處貼上雙面膠，注意粘貼的邊緣要對(duì)齊，貼緊，壓平，幫助幼兒掌握內(nèi)貼的.粘貼方法，教師巡視給予動(dòng)手能力弱的幼兒適當(dāng)幫助。

　　4、展示作品，相互評(píng)價(jià)誰(shuí)的作品最漂亮，教師給予表?yè)P(yáng)。

　　二、七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)

　　1、七星瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)斑點(diǎn)？它們住在哪里？喜歡吃什么？

　　2、小朋友還見(jiàn)過(guò)哪些不一樣的瓢蟲(chóng)？

　　3、教師小結(jié)：背上有七個(gè)斑點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng)，它們是益蟲(chóng)。它們喜歡住在植物從中，捕食麥蚜，棉蚜，桃蚜等害蟲(chóng)減少害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的損害，被稱(chēng)為“活農(nóng)藥”有些有十二個(gè)斑點(diǎn)或者二十個(gè)八斑點(diǎn)的瓢蟲(chóng)是危害植物的害蟲(chóng)。

　　三、七星瓢蟲(chóng)游戲

　　1、把七星瓢蟲(chóng)放在桌子上，吹氣讓它前進(jìn)，到達(dá)有害蟲(chóng)的葉子上消滅害蟲(chóng)。

　　2、分組讓幼兒將瓢蟲(chóng)放在1—10的格子上，以石頭，剪子布前進(jìn)一格，比一比誰(shuí)先到終點(diǎn)。

　　教學(xué)反思

　　對(duì)于這節(jié)手工課，總的來(lái)說(shuō)大部分幼兒都能獨(dú)立完成得很好，基本都能自己按照步驟圖來(lái)完成作品，也能懂得七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，就是在延伸游戲的時(shí)候，我選擇在室內(nèi)進(jìn)行，沒(méi)能讓幼兒自主的發(fā)掘幼兒的玩法。我應(yīng)該把游戲延伸到戶(hù)外進(jìn)行，讓幼兒自由發(fā)揮玩法。

　　小百科：七星瓢蟲(chóng)（學(xué)名：Coccinella septempunctata）是瓢蟲(chóng)科、瓢蟲(chóng)屬昆蟲(chóng)。成蟲(chóng)體長(zhǎng)5.2—6.5毫米，寬4.0—5.6毫米；身體卵圓形，背部拱起，呈水瓢狀；頭黑色、復(fù)眼黑色，內(nèi)側(cè)凹入處各有一淡黃色點(diǎn)；觸角褐色；口器黑色；上額外側(cè)為黃色；前胸背板黑，前上角各有1個(gè)較大的近方形的淡黃地；小盾片黑色；鞘翅紅色或橙黃色，兩側(cè)共有7個(gè)黑斑，左右兩側(cè)各有3個(gè)黑點(diǎn)，接合處前方尚有一個(gè)更大的黑點(diǎn)；翅基部在小盾片兩側(cè)各有1個(gè)三角形白斑；體腹及足黑色。

《七星瓢蟲(chóng)》幼兒園教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在了解七星瓢蟲(chóng)外形特征的基礎(chǔ)上，大膽用油泥進(jìn)行團(tuán)圓，壓扁和做花紋。

　　2、在探索的過(guò)程中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、七星瓢蟲(chóng)的圖片。

　　2、油泥、勾線(xiàn)筆、綠色葉子卡紙等人手一份。

　　3、幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、猜語(yǔ)引題。

　　1、教師：身體半球形，背上七顆星。蚜蟲(chóng)最怕它、棉花最歡迎。小朋友，猜猜它是誰(shuí)?

　　二、出示圖片，觀(guān)察瓢蟲(chóng)的`外形特征。

　　1、七星瓢蟲(chóng)是什么樣的?

　　2、身體上有什么樣的花紋?

　　3、七星瓢蟲(chóng)的腿是什么樣的?它有翅膀嗎?它的翅膀是什么樣的?

　　三、教師出示幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒探索泥塑七星瓢蟲(chóng)的方法。

　　1、用油泥怎么做七星瓢蟲(chóng)呢?身體怎么做?

　　2、身體上的花紋怎么做?腳怎么捏呢?要是我想捏一只飛起來(lái)的瓢蟲(chóng)怎么捏?

　　四、幼兒自主探索泥塑七星瓢蟲(chóng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　教師：試一試用油泥捏出你喜歡的七星瓢蟲(chóng)吧!

　　五、展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。

　　1、你是用什么方法泥塑七星瓢蟲(chóng)的?

　　2、瓢蟲(chóng)身上的花紋是怎么捏出來(lái)的?

　　3、你的七星瓢蟲(chóng)在干什么呢?

《七星瓢蟲(chóng)》幼兒園教案4

　　活動(dòng)目的：

　　1、認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)、知道七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，要愛(ài)護(hù)七星瓢蟲(chóng)。

　　2、通過(guò)揉、搓、壓等方法用橡皮泥做瓢蟲(chóng)、裝飾瓢蟲(chóng)。

　　3、知道瓢蟲(chóng)的有不同顏色和斑點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　瓢蟲(chóng)圖片、美勞用品、各種線(xiàn)條及圖形的圖片、橡皮泥

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、課題導(dǎo)入

　　師：“春天到了，天氣暖洋洋的。今天的太陽(yáng)好暖和，瓢蟲(chóng)家族也迎來(lái)了他們?cè)诖禾斓牡谝淮尉蹠?huì)。請(qǐng)小朋友么看看都有誰(shuí)來(lái)參加聚會(huì)了？”

　　1、出示各種瓢蟲(chóng)的圖片，孩子們欣賞。

　　師：“他們長(zhǎng)的一樣嗎？哪里不一樣？有沒(méi)有長(zhǎng)的一樣的瓢蟲(chóng)？相同的地方是哪里？”

　　2、孩子們來(lái)黑板上畫(huà)瓢蟲(chóng)的相同點(diǎn)，看看誰(shuí)最聰明。

　　3、游戲：找七星瓢蟲(chóng)寶寶

　　游戲規(guī)則：老師的眼睛蒙上，選6個(gè)孩子，在頭上都帖一張瓢蟲(chóng)的圖片，所有小朋友一起圍著老師轉(zhuǎn)圈，大家一邊轉(zhuǎn)圈一邊說(shuō)：“一、二、三、四、五、六、七，七星瓢蟲(chóng)在哪里？七、六、五、四、三、二、一，七星瓢蟲(chóng)在這里。”待兒歌說(shuō)完大家都要停下來(lái)，老師去摸，看看是不是七星瓢蟲(chóng)，如果不是大家再一次活動(dòng)，直到找到為止。并教育孩子要愛(ài)護(hù)七星瓢蟲(chóng)。

　　師小結(jié)：瓢蟲(chóng)中為什么有一種叫七星瓢蟲(chóng)呢？因?yàn)樗鼈儽成系幕ḿy都是七個(gè)，所以叫七星瓢蟲(chóng)。七星瓢蟲(chóng)是我們的好朋友，是吃害蟲(chóng)的，所以小朋友們要愛(ài)護(hù)它們。

　　二、孩子討論，教師示范

　　1、師：“瓢蟲(chóng)媽媽看到孩子們?cè)谕娴臅r(shí)候表現(xiàn)都不錯(cuò)，決定給他們穿上漂亮的衣服去照相。瓢蟲(chóng)寶寶們來(lái)到了大自然里，這里真是美麗極了。這時(shí)攝影師說(shuō)：“咔嚓、咔嚓”照好了！哇！照片洗出來(lái)了，好多的瓢蟲(chóng)寶寶�。∏瓢。∷麄兊囊路念伾蛨D案都不一樣�！�

　　教師示范講解

　　2、師：“今天我們用橡皮泥來(lái)做七星瓢蟲(chóng)拍照的可愛(ài)樣子。首先我們要知道用什么方法做？”

　　3、師：“對(duì)了，用揉、壓、搓、捏的方法，我們先做什么部位？”

　　4、師：“第一步，先拿出2塊橡皮泥，捏軟后分別揉出一個(gè)大圓球和一個(gè)小的壓扁。請(qǐng)問(wèn)，為什么吳老師要做一大一小2個(gè)圓？大圓做七星瓢蟲(chóng)的什么部位？小的呢？”

　　5、師：“瓢蟲(chóng)有多少只腳？在身體的什么位置？你覺(jué)得他的腳長(zhǎng)在身體的什么位置上走路的時(shí)候比較方便？下面請(qǐng)小朋友們自己動(dòng)手做一做可愛(ài)的'七星瓢蟲(chóng)。最后可別忘了給瓢蟲(chóng)寶寶穿上漂亮的衣服哦！”

　　三、孩子動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)

　　提示：1、小圓貼在大圓后面露出半邊圓做七星瓢蟲(chóng)的頭。

　　2、頭、身體、腳和身上的花紋顏色不能一樣。

　　3、用橡皮泥搓成不同的線(xiàn)條和圖形裝飾七星瓢蟲(chóng)的殼。

　　四、作品評(píng)價(jià)

　　相互欣賞，看看有沒(méi)有喜歡的，為什么喜歡他做的七星瓢蟲(chóng)

　　教案二：七星瓢蟲(chóng)

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)使用拓印作畫(huà)的方法，畫(huà)出七星瓢蟲(chóng)的外形特征。

　　2、感受拓印作品的不同視覺(jué)效果，體驗(yàn)拓印活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。

　　重點(diǎn)：畫(huà)出七星瓢蟲(chóng)的外形特征。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)拓印的方法。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各種作畫(huà)工具。范畫(huà)一張。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、欣賞與討論

　　（1）你們看，誰(shuí)來(lái)啦？（七星瓢蟲(chóng)）

　�。�2）為什么叫它七星瓢蟲(chóng)？

　�。�3）這些點(diǎn)有什么不一樣？

　　教師小結(jié)：七星瓢蟲(chóng)身上有七個(gè)圓點(diǎn)，左右翅膀上各有對(duì)稱(chēng)的三個(gè)圓點(diǎn)，中間一個(gè)大圓點(diǎn)，左右翅膀各一半。瓢蟲(chóng)一家有許多的種類(lèi)，要從那些圓點(diǎn)上去分辨，有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲(chóng)，沒(méi)有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲(chóng)，有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng)，他們都是益蟲(chóng)，今天，我們來(lái)畫(huà)七星瓢蟲(chóng)。

　　2、教師結(jié)合兒歌示范畫(huà)，并介紹拓印的作畫(huà)方法。

　　（1）你們看汪老師帶來(lái)了什么？（介紹材料）

　　（2）老師邊念兒歌邊用筆（筆要斜一點(diǎn)來(lái)畫(huà)）把七星瓢蟲(chóng)的輪廓畫(huà)在吹塑紙上。

　�。�3）七星瓢蟲(chóng)畫(huà)好了，你想它會(huì)飛到什么地方呢？（幼兒回答，添畫(huà)背景）

　�。�4）接下來(lái)我們用水粉顏料給七星瓢蟲(chóng)穿上漂亮的衣服。

　　老師用畫(huà)筆先蘸一蘸自己喜歡的水粉顏色，再在杯沿舔一舔，不要讓顏料滴下來(lái)。再來(lái)涂色，顏色涂均勻，要涂一塊馬上印一塊，壓一壓。

　�。�5）這種跟我們平時(shí)不一樣的畫(huà)法叫拓印法。

　　4、幼兒作畫(huà)

　�。�1）畫(huà)輪廓線(xiàn)時(shí)，筆要斜一點(diǎn)來(lái)畫(huà)，盡量把身體和圓圈都畫(huà)大，而且要注意圓圈的數(shù)量和兩邊對(duì)稱(chēng)。

　　（2）進(jìn)行拓印時(shí)，畫(huà)筆先蘸一蘸，再在杯沿舔一舔，不要讓顏料滴下來(lái)。要求顏色涂一塊馬上印一塊，壓一壓。

　�。�3）拓印好七星瓢蟲(chóng)后再添畫(huà)上背景。要求背景的顏色和七星瓢蟲(chóng)的顏色要不一樣。

　　四、活動(dòng)結(jié)束。

　　展示孩子們的作品。

《七星瓢蟲(chóng)》幼兒園教案5

　　教學(xué)目的：

　　1.在認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)以后學(xué)會(huì)兒歌，鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　2.進(jìn)一步知道瓢蟲(chóng)的特征，知道七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，了解瓢蟲(chóng)與農(nóng)作物的關(guān)系。

　　3.發(fā)展幼兒的分析、概括能力，培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)的`情感。

　　4.喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。

　　5.使幼兒懂得兒歌的詼諧幽默之處。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　七星瓢蟲(chóng)圖片，玩具兩個(gè)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.咱們小朋友上次認(rèn)識(shí)了瓢蟲(chóng)，哪個(gè)小朋友能講一講七星瓢蟲(chóng)長(zhǎng)什么樣子?(找幼兒講述)現(xiàn)在我們一起看看七星瓢蟲(chóng)是不是和咱們小朋友說(shuō)一樣?(看圖片，幼兒觀(guān)察，導(dǎo)入活動(dòng))

　　2.在觀(guān)察圖片的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒與教師一起概括七星瓢蟲(chóng)的特征：“有兩對(duì)翅膀，三對(duì)足，身體是半球形，穿了一身花衣服，花衣服就是它的第一對(duì)翅，第二對(duì)翅膀是透明的，在第一對(duì)翅膀的下面，只有飛的時(shí)候才能看見(jiàn)。頭很小，有一對(duì)大眼睛，一對(duì)觸角，六條腿(三對(duì)足)，背上有7個(gè)美麗的大黑點(diǎn)，它飛到菜園里，棉田里去抓害蟲(chóng)，愛(ài)吃蚜蟲(chóng)，是益蟲(chóng)�！�(鞏固復(fù)習(xí))

　　3.聽(tīng)教師讀兒歌，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《七星瓢蟲(chóng)》，教師領(lǐng)讀，幼兒結(jié)合圖片記憶。

　　附：兒歌：七星瓢蟲(chóng)

　　小瓢蟲(chóng)，真美麗，身上穿件花花衣。

　　數(shù)數(shù)它有幾顆星?一二三四五六七。

　　小瓢蟲(chóng)，真賣(mài)力，一飛飛到棉田里，

　　專(zhuān)抓蚜蟲(chóng)當(dāng)點(diǎn)心，樂(lè)得棉桃笑瞇瞇。

　　4.各種形式引導(dǎo)幼兒記憶，如齊背，分組背，小組比賽等等，激發(fā)幼兒背誦興趣。(可找幼兒扮演瓢蟲(chóng))

　　5.游戲，邊背兒歌，邊與玩具七星瓢蟲(chóng)做游戲。

　　6.背著兒歌去戶(hù)外尋找七星瓢蟲(chóng)。(結(jié)束活動(dòng))

《七星瓢蟲(chóng)》幼兒園教案6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．會(huì)根據(jù)七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)，按一定的順序畫(huà)，并會(huì)均勻涂色。

　　2．動(dòng)手實(shí)踐能力得到提高，具有合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　3．喚發(fā)對(duì)動(dòng)物、對(duì)大自然的熱愛(ài)，從而樹(shù)立尊重自然，愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)的思想感情。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　會(huì)根據(jù)七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)，按一定的順序畫(huà)，并會(huì)涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　按一定的順序畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件、七星瓢蟲(chóng)圖、繪畫(huà)紙、畫(huà)筆、蠟筆。

　　活動(dòng)環(huán)節(jié)：

　　一、欣賞與討論（一）看圖，讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)，幾個(gè)大的，幾個(gè)小的，都長(zhǎng)在哪里。

　�。ǘ┛雌咝瞧跋x(chóng)身上有幾種顏色，都是些什么顏色。

　　二、畫(huà)結(jié)構(gòu)1．畫(huà)身子，畫(huà)一個(gè)大圓。

　　2．畫(huà)頭部，形成另一個(gè)小半圓；3．畫(huà)觸角；4．畫(huà)背部，也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫(huà)一條直線(xiàn)；5．分布背部圓點(diǎn)，對(duì)稱(chēng)的裝飾性強(qiáng)；6．上色，注意色彩的`明暗過(guò)渡，深紅/大紅/橘色/桔黃色過(guò)渡。

　　三、分辨深淺色（一）瓢蟲(chóng)生活在葉子上，瓢蟲(chóng)是小小的、紅色的，葉子是大大的、綠色的，很美麗，在圖畫(huà)上只有大紅和翠綠，顏色太少，怎樣使合并這兩種顏色。

　�。ǘ┱页龊线m的紅色涂上。

　�。ㄈ┩可锨‘�(dāng)?shù)木G色四、觀(guān)察后修改（一）注意瓢蟲(chóng)造型，認(rèn)真判別位置，腿的方向要向后身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒(méi)有腿，提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱(chēng)。

　�。ǘ� 引導(dǎo)幼兒按畫(huà)面已有的瓢蟲(chóng)的大小、位置確定畫(huà)面安排。

　�。ㄈ┯煤谏P畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去涂其他色。

　　（四）先用紅色蠟筆涂瓢蟲(chóng)的翅膀，鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色，并注意畫(huà)面上的深淺配合。

　　活動(dòng)延伸：

　　爸爸媽媽一起上網(wǎng)查找七星瓢蟲(chóng)生活習(xí)性的資料，投放到圖書(shū)角，供孩子們閱讀，豐富幼兒的知識(shí)面。

《七星瓢蟲(chóng)》幼兒園教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)七星瓢蟲(chóng)，簡(jiǎn)單了解它的外形特征和生活習(xí)慣。

　　2、知道七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，是莊稼的好朋友。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

　　4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)分工合作的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、各種瓢蟲(chóng)圖片。

　　2、有關(guān)瓢蟲(chóng)的動(dòng)畫(huà)片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、猜謎。

　　—教師："身體長(zhǎng)成半圓形，背綴七顆黑星星，大家叫它花大姐，棉花地里吃蚜蟲(chóng)。小朋友們猜猜這是什么昆蟲(chóng)？"—幼兒猜測(cè)。

　　2、認(rèn)識(shí)七星瓢蟲(chóng)。

　　—出示圖片，幼兒仔細(xì)觀(guān)察。說(shuō)說(shuō)七星瓢蟲(chóng)的特征。

　　小結(jié)：七星瓢蟲(chóng)的身體為卵圓形，背面呈半球狀隆起。頭部黑色。觸角短，為褐色。肚子和足黑色。由一對(duì)翅膀，翅膀是紅色或橙黃色，上面有七個(gè)黑斑，因此叫七星瓢蟲(chóng)。

　　3、播放準(zhǔn)備的動(dòng)畫(huà)片，了解七星瓢蟲(chóng)和人們的關(guān)系。

　　—幼兒討論：七星瓢蟲(chóng)生活在什么地方？有哪些本領(lǐng)？它能為人們做哪些事情？

　　—幼兒回憶原有經(jīng)驗(yàn)加剛觀(guān)看的動(dòng)畫(huà)片，自由交流。

　　小結(jié)：七星瓢蟲(chóng)生活在農(nóng)田、森林、果園、園林等環(huán)境中。它棲息于植物的枝、莖，葉上，是捕食蚜蟲(chóng)的能手，對(duì)保護(hù)莊稼起了很好的作用。它是莊稼的'好幫手。

　　4、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)。

　　—出示準(zhǔn)備的其他瓢蟲(chóng)的圖片，說(shuō)說(shuō)這些瓢蟲(chóng)和七星瓢蟲(chóng)有哪些不一樣？

　　—思考：這些瓢蟲(chóng)是莊稼的好朋友嗎？

　　—小結(jié)：瓢蟲(chóng)有很多種，它們的名字是由背上的點(diǎn)數(shù)而得。瓢蟲(chóng)里有益蟲(chóng)也有害蟲(chóng)。其中大多數(shù)瓢蟲(chóng)是靠捕食蚜蟲(chóng)和介殼蟲(chóng)為食的。十一瓢蟲(chóng)和二十八瓢蟲(chóng)是靠吃莊稼的葉子為生的，所以是害蟲(chóng)。

　　教學(xué)反思：

　　引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者，鼓勵(lì)者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽(tīng)幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結(jié)。

《七星瓢蟲(chóng)》幼兒園教案8

　　教材分析

　　一、幼兒經(jīng)驗(yàn)分析感知7以?xún)?nèi)的數(shù)量是中班數(shù)學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，我班幼兒對(duì)7以?xún)?nèi)的數(shù)量已有了初步的感知能力，已經(jīng)能夠運(yùn)用目測(cè)的方法進(jìn)行一個(gè)接著一個(gè)的數(shù)數(shù)，但目測(cè)數(shù)群的能力還有待提高，因此本內(nèi)容我主要定位在有機(jī)結(jié)合數(shù)數(shù)方法，授予幼兒“先目測(cè)一部分，再接著數(shù)完全部”的新方法，可以激發(fā)幼兒數(shù)數(shù)的興趣，提高發(fā)展目測(cè)數(shù)群的能力。

　　二、教學(xué)要求學(xué)習(xí)并掌握“先目測(cè)一部分，再接著數(shù)完全部”的數(shù)數(shù)方法，進(jìn)行7以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)，發(fā)展目測(cè)數(shù)群的能力。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)本次活動(dòng)的重點(diǎn)：7以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)方法本次活動(dòng)的難點(diǎn)：通過(guò)目測(cè)的方法來(lái)進(jìn)行7以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)四、教學(xué)策略通過(guò)游戲情景操作、觀(guān)察圖片來(lái)完成此次教學(xué)重難點(diǎn)的教學(xué)。

　　本次活動(dòng)我結(jié)合當(dāng)前春天的主題，將幼兒常見(jiàn)并喜愛(ài)的七星瓢蟲(chóng)設(shè)計(jì)成教學(xué)情境，引起幼兒的活動(dòng)興趣，通過(guò)目測(cè)數(shù)數(shù)分辨益蟲(chóng)、害蟲(chóng)，還幫助孩子鞏固關(guān)于有益瓢蟲(chóng)與有害瓢蟲(chóng)的科學(xué)常識(shí)。

　　為了突破難點(diǎn)“通過(guò)目測(cè)的方法來(lái)進(jìn)行7以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)”我采取了：我采取愉快式游戲情景操作法，通過(guò)觀(guān)察圖片找七星瓢蟲(chóng)回家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用“先目測(cè)一部分，再接著數(shù)完全部”的數(shù)數(shù)方法，進(jìn)行7以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)；2、嘗試進(jìn)行競(jìng)賽性游戲活動(dòng)，提高對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，發(fā)展目測(cè)數(shù)群的能力；3、發(fā)展幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意思。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、3塊黑板，中間一塊大黑板上有綠色的葉子和很多瓢蟲(chóng)；2、大量的塑封好的瓢蟲(chóng)。瓢蟲(chóng)身上的點(diǎn)子在1——7之間。七星瓢蟲(chóng)占少數(shù)，其余瓢蟲(chóng)的總數(shù)比幼兒人數(shù)多。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、說(shuō)說(shuō)春天的昆蟲(chóng)（1）你知道哪些蟲(chóng)蟲(chóng)，認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)。

　　師：小朋友們，現(xiàn)在什么季節(jié)到了？

　　師：對(duì)呀，春天到了。有許多的花兒開(kāi)了，誰(shuí)會(huì)飛過(guò)來(lái)呢？還有什么蟲(chóng)子會(huì)飛過(guò)來(lái)呢？（引導(dǎo)說(shuō)完整的話(huà)）師：哎呀，天上飛的東西好多好多，今天我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)昆蟲(chóng)飛來(lái)了，剛才你們說(shuō)，蝴蝶飛來(lái)了，蜜蜂飛來(lái)了……那老師也來(lái)介紹個(gè)昆蟲(chóng)。

　　師：我說(shuō)瓢蟲(chóng)飛來(lái)嘍。瓢蟲(chóng)認(rèn)識(shí)嗎？

　　（2）區(qū)分害蟲(chóng)與益蟲(chóng)師：我給你們看看什么是瓢蟲(chóng)哦。身上有許多點(diǎn)子的。給你看看好不好？這是什么？

　　師：七星瓢蟲(chóng)，你怎么知道？點(diǎn)子數(shù)出來(lái)的。

　　師：（介紹心里數(shù)的方法，重新出示瓢蟲(chóng)）師：現(xiàn)在小樹(shù)林里飛來(lái)了許多的瓢蟲(chóng)呢！五星瓢蟲(chóng)、六星瓢蟲(chóng)、七星瓢蟲(chóng)都飛來(lái)了。可是呀，照看小樹(shù)林的老爺爺說(shuō)，難道所有的瓢蟲(chóng)都是我們的好朋友嗎？

　　師：那老師告訴你們，所有的瓢蟲(chóng)里面，有的是我們的朋友，有的不是我們的朋友，今天我?guī)?lái)了一本書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面是這樣告訴我們的：說(shuō)起瓢蟲(chóng)大家都要夸大拇指表?yè)P(yáng)它�？墒怯性S多瓢蟲(chóng)不是我們的`朋友，因?yàn)檠�，有的瓢蟲(chóng)專(zhuān)吃我們農(nóng)作物好的菜，把我們農(nóng)民伯伯種下去的菜都咬掉了。所以這些瓢蟲(chóng)是我們的——壞蟲(chóng)、（害蟲(chóng)）、敵人，我們叫它害蟲(chóng)。那誰(shuí)是我們的朋友呢，朋友是什么蟲(chóng)？好的蟲(chóng)，書(shū)上有個(gè)名字，叫益蟲(chóng)。

　　師：那益蟲(chóng)是幾顆星的呢？這本書(shū)又告訴我們了，身上是7個(gè)點(diǎn)子的是益蟲(chóng)，是我們的朋友。明白嗎？別的書(shū)上寫(xiě)身上是2個(gè)點(diǎn)子的也是我們的朋友，除此之外，身上其他點(diǎn)子的都是我們的敵人，是害蟲(chóng)。

　　師：那老師問(wèn)你了，七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？那六星瓢蟲(chóng)呢？

　　2、小組競(jìng)賽性游戲：找七星瓢蟲(chóng)師：小樹(shù)林里瓢蟲(chóng)越來(lái)越多了，老爺爺著急了，他說(shuō)這里面有益蟲(chóng)，還有害蟲(chóng)啊。他要噴藥水，把害蟲(chóng)殺死掉，消滅掉。那我來(lái)幫忙噴了啊，就這樣都噴上去行嗎？這里面有我們的朋友哦，也有敵人哦。

　　師：那怎么辦呢？把益蟲(chóng)救出來(lái)！讓益蟲(chóng)去安全的地方，然后把害蟲(chóng)放一起噴藥水消滅掉，好�。�

　　師：這樣我們來(lái)個(gè)比賽，這邊是紅對(duì)，這邊是黃隊(duì)（設(shè)小隊(duì)長(zhǎng)）。請(qǐng)你們輪流上來(lái)每人救一只益蟲(chóng)。小隊(duì)長(zhǎng)先上來(lái)，救到益蟲(chóng)送回各自的家，紅隊(duì)送到紅隊(duì)的家，黃隊(duì)送到黃隊(duì)的家。然后回去排拍第二個(gè)小朋友的手，讓第二個(gè)小朋友上來(lái)救一只益蟲(chóng)，明白沒(méi)有？

　�、俜纸M：將幼兒分成紅黃兩隊(duì)以接力的形式，用最快的速度找出七星瓢蟲(chóng)。

　�、趦山M同時(shí)開(kāi)始游戲，每次派一個(gè)人上來(lái)找一張七星瓢蟲(chóng)卡片送回自己家。

　　③自己檢查、糾正——集體檢查。

　�、軐⒑诎迳鲜Ｏ碌钠咝瞧跋x(chóng)找回家。

　�、萦懻摓槭裁从械娜苏业每�？

　　⑥總結(jié)：用心里數(shù)的辦法救益蟲(chóng)（七星瓢蟲(chóng)）。

　　3、延伸活動(dòng)：除害蟲(chóng)幼兒快速目測(cè)瓢蟲(chóng)身上的點(diǎn)子，嘴里發(fā)“氣氣”聲消滅害蟲(chóng)。

　　師：看呀，小樹(shù)林里害蟲(chóng)都被我們消滅掉了，開(kāi)心嘛？那我們一起去做游戲吧！

《七星瓢蟲(chóng)》幼兒園教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)畫(huà)面的布局和均勻地涂色。

　　2、了解紅色和綠色的互補(bǔ)關(guān)系，初步學(xué)習(xí)留漏洞和缺口的畫(huà)法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　記號(hào)筆，畫(huà)紙，蠟筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)是什么？

　　2、介紹瓢蟲(chóng)：

　　瓢蟲(chóng)外面有硬殼，翅膀藏在硬殼里面，瓢蟲(chóng)會(huì)飛，瓢蟲(chóng)身上有黑點(diǎn)，稱(chēng)為“星”，有幾個(gè)小黑點(diǎn)就叫做幾星瓢蟲(chóng)。它們有好的，有壞的'之分，七星瓢蟲(chóng)和十三星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，吃危害農(nóng)作物的蚜蟲(chóng)。

　　3、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察瓢蟲(chóng)的形狀，顏色，和身體的各個(gè)部分。

　　4、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察葉子的特征：有漏洞，有咬碎的缺口部分。

　　5、勾畫(huà)出一只小瓢蟲(chóng)。

　　6、瓢蟲(chóng)的顏色主要是大紅和黑色，葉子用綠色系的顏色。

　　7、用平涂法薄薄地涂一層顏色，大體色調(diào)定下來(lái)。

　　8、開(kāi)始深入刻畫(huà)，葉子要有深淺變化。瓢蟲(chóng)要有體積感。

　　9、加上重一點(diǎn)的黑色做花紋，增加畫(huà)面的力度。

《七星瓢蟲(chóng)》幼兒園教案10

　　設(shè)計(jì)思路：

　　秋天里有許多昆蟲(chóng)，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子們喜歡去尋找，他們邊找邊議論著。于是，我引導(dǎo)孩子們回家去找找瓢蟲(chóng)的資料，了解一下瓢蟲(chóng)。隨著孩子們的探索，他們知道了瓢蟲(chóng)家族中種類(lèi)繁多，有益蟲(chóng)與害蟲(chóng)，主要看它們的翅膀上的點(diǎn)子。我覺(jué)得可以通過(guò)數(shù)翅膀上的點(diǎn)子瓢蟲(chóng)家族中的益蟲(chóng)與害蟲(chóng)，幫助幼兒與提升這方面的經(jīng)驗(yàn)。于是，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。此活動(dòng)主要讓孩子們了解瓢蟲(chóng)家族中的益蟲(chóng)與害蟲(chóng)，并能運(yùn)用先目測(cè)一部分，接著數(shù)完全部的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)分辨。同時(shí)在接著數(shù)的基礎(chǔ)上，讓幼兒來(lái)分辨哪只瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，哪只瓢蟲(chóng)是害蟲(chóng)，激發(fā)幼兒保護(hù)益蟲(chóng)的情感。接著還利用游戲"趕害蟲(chóng)"，進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛(ài)與保護(hù)益蟲(chóng)的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用"先目測(cè)一部分，再接著數(shù)完全部"的數(shù)數(shù)方法，進(jìn)行9以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)

　　2、了解瓢蟲(chóng)有益蟲(chóng)和害蟲(chóng)之分

　　3、能夠根據(jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，體驗(yàn)合作和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　大樹(shù)背景圖、背上有6~9個(gè)不同點(diǎn)數(shù)的瓢蟲(chóng)若干。

　　活動(dòng)流程：

　　一、認(rèn)識(shí)七星瓢蟲(chóng)

　　1、教師出示大樹(shù)媽媽圖片：你們看這是誰(shuí)��？（大樹(shù)媽媽?zhuān)┌パ剑髽?shù)媽媽怎么不開(kāi)心，在哭呀！你們知道為什么嗎？（大樹(shù)媽媽身上有好多的小蟲(chóng)）哦～我來(lái)問(wèn)一問(wèn)大樹(shù)媽媽是為了什么哭�。�"大樹(shù)媽媽?zhuān)銥槭裁纯扪剑?大樹(shù)媽媽說(shuō)："我的身上有好多害蟲(chóng)，咬得我可疼了。小朋友們，快點(diǎn)幫我把益蟲(chóng)留下來(lái)，把害蟲(chóng)都趕走，救救我的樹(shù)葉寶寶！"哦，原來(lái)大樹(shù)媽媽的身上有好多的害蟲(chóng)在咬它，怪不得大樹(shù)媽媽哭得這么傷心呢！那我們小朋友一起來(lái)幫大樹(shù)媽媽抓害蟲(chóng)好不好�。浚ê茫�

　　2、教師：每個(gè)小朋友去抓一只害蟲(chóng)下來(lái)，看一看，數(shù)一數(shù)你抓到的瓢蟲(chóng)身上有幾顆星，然后跟小朋友說(shuō)一說(shuō)，你是用怎樣的方法數(shù)出來(lái)的？

　　3、教師：看到一只瓢蟲(chóng)，可以先數(shù)數(shù)它的半邊背上有幾顆星，然后接著數(shù)另外半邊，數(shù)完全部的星就能分辨它是幾星瓢蟲(chóng)了。

　　二、教師

　　1、在每個(gè)小朋友手里都有一只瓢蟲(chóng)，可是哪些小朋友手里的是害蟲(chóng)，哪些小朋友手里的是益蟲(chóng)呢？讓老師來(lái)告訴你們：瓢蟲(chóng)有很多種，按它們身上的點(diǎn)數(shù)來(lái)命名，身上有七顆星的叫做七星瓢蟲(chóng)，有八顆星的叫八星瓢蟲(chóng)，有九顆星的叫九星瓢蟲(chóng)。尋找七星瓢蟲(chóng)時(shí)要先數(shù)一數(shù)瓢蟲(chóng)身上有幾顆星，只有身上有七顆星的`才是益蟲(chóng)。

　　2、我們?cè)賮?lái)數(shù)一數(shù)你手上的瓢蟲(chóng)有幾顆星，如果是七星瓢蟲(chóng)就把它們放回大樹(shù)媽媽的身上，如果是害蟲(chóng)就趕快扔到老師的小籃子里面來(lái)。

　　三、游戲：趕害蟲(chóng)

　　1、教師介紹游戲規(guī)則并討論：幼兒分兩隊(duì)競(jìng)賽，用接力賽的方式趕走害蟲(chóng)，每個(gè)人趕走一個(gè)害蟲(chóng)（將害蟲(chóng)貼在旁邊），接著回到隊(duì)伍里拍后面一個(gè)小朋友的手，后面的小朋友再繼續(xù)去趕害蟲(chóng)。比比哪隊(duì)找得最快最準(zhǔn)確。

　　2、比賽結(jié)束，先自己隊(duì)的小朋友檢查一下是不是不小心被益蟲(chóng)也趕走了。教師記錄得分，發(fā)放五角星。然后兩隊(duì)互查趕走的瓢蟲(chóng)中是否有益蟲(chóng)（七星瓢蟲(chóng)），如查出對(duì)方找錯(cuò)一個(gè)則把對(duì)方的一顆五角星轉(zhuǎn)移到自己的隊(duì)伍，在自查、互查后，為兩隊(duì)分別記下應(yīng)得的五角星。

　　3、教師：樹(shù)上剩下的瓢蟲(chóng)中還有害蟲(chóng)嗎？（以搶答方式"趕"害蟲(chóng)）找對(duì)一個(gè)加一個(gè)五角星。

　　4、教師：今天我們小朋友都很棒，幫大樹(shù)媽媽把害蟲(chóng)都趕走了，特別是X隊(duì)的小朋友，又快又準(zhǔn)確的把大樹(shù)媽媽身上的害蟲(chóng)都趕走了。以后我們看到了七星瓢蟲(chóng)能不能傷害它�。浚ú荒埽�

　　四、延伸活動(dòng)

　　1、將幼兒用書(shū)投放到區(qū)角活動(dòng)，讓幼兒找一找七星瓢蟲(chóng)

　　2、幼兒操作幼兒手工《七星瓢蟲(chóng)》，制作一只七星瓢蟲(chóng)，貼在果樹(shù)上，保護(hù)果樹(shù)。

　　自我反思：

　　首先，本堂課我設(shè)計(jì)了請(qǐng)幼兒在樹(shù)上每人抓一只瓢蟲(chóng)下來(lái)，然后數(shù)一數(shù)的環(huán)節(jié)。由于考慮的不夠周詳，幼兒在抓瓢蟲(chóng)的時(shí)候，造成了比較擁擠的場(chǎng)面。

　　在請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)瓢蟲(chóng)身上有幾顆星的時(shí)候，幼兒們基本可以做到數(shù)清楚瓢蟲(chóng)身上的星，并且用比較完整的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己是如何將瓢蟲(chóng)身上的星數(shù)清楚的。在這一基礎(chǔ)上我又教幼兒一種"先目測(cè)一部分，再接著數(shù)完全部"的數(shù)數(shù)方法。

　　接下來(lái)是游戲的環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，排在比較后面的幼兒由于等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而造成了分心的情況，導(dǎo)致游戲沒(méi)有在我的預(yù)想中完成。但是最后還是能通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)到合作和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。

　　從目標(biāo)的角度上來(lái)說(shuō)，幼兒能初步的掌握"先目測(cè)一部分，再接著數(shù)完全部"的數(shù)數(shù)方法。也能在游戲中體驗(yàn)到合作和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。但是對(duì)于益蟲(chóng)和害蟲(chóng)的區(qū)別上，幼兒還不是很了解，還有待加深印象。

《七星瓢蟲(chóng)》幼兒園教案11

　　近期在園內(nèi)組織的教育教學(xué)活動(dòng)中，我執(zhí)教了一個(gè)中班美術(shù)活動(dòng)《七星瓢蟲(chóng)》。這個(gè)活動(dòng)來(lái)自主題《生活真奇妙》中的一個(gè)泥塑活動(dòng)，我把它延伸為繪畫(huà)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)是1：引導(dǎo)幼兒了解七星瓢蟲(chóng)外形特征，大膽添畫(huà)，提高想象力；2：嘗試用漸變色來(lái)豐富畫(huà)面。

　　活動(dòng)第一個(gè)環(huán)節(jié)我采用了猜謎語(yǔ)直接引出活動(dòng)主題-七星瓢蟲(chóng)。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察外形特征并在細(xì)節(jié)上加以強(qiáng)調(diào)，使幼兒對(duì)其印象更深些；第二個(gè)環(huán)節(jié)我采用了邊念兒歌邊范畫(huà)的方式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，同時(shí)，也希望這種游戲的方式可以和孩子有個(gè)互動(dòng)，讓孩子更好地投入到美術(shù)活動(dòng)中。但這個(gè)環(huán)節(jié)我處理的還是略顯倉(cāng)促，以致效果沒(méi)有想象中的那么好；活動(dòng)第三個(gè)環(huán)節(jié)，我請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力豐富畫(huà)面，請(qǐng)幼兒想辦法讓紅綠這兩種顏色變得多起來(lái)，因?yàn)橛變涸凇懊x(chóng)爬呀爬”活動(dòng)中對(duì)漸變色以有所了解，所以沒(méi)有給予更多的講解，以致有的.幼兒一時(shí)沒(méi)明白，從這一點(diǎn)我也認(rèn)識(shí)到這個(gè)時(shí)候老師問(wèn)話(huà)的明確性、引導(dǎo)性就特別重要，還需在日后的工作中不斷學(xué)習(xí)與積累。

《七星瓢蟲(chóng)》幼兒園教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在粘貼瓢蟲(chóng)、添畫(huà)瓢蟲(chóng)的活動(dòng)中，感受創(chuàng)作的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功快樂(lè)。

　　2、能夠大膽想象瓢蟲(chóng)的各種形態(tài)，并進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片、紙盤(pán)、剪刀、橡皮泥、顏料、排筆、固體膠、勾線(xiàn)筆、毛根

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎引出題目。

　　教師：身體半球形，背上七顆星，蚜蟲(chóng)最怕它、棉花最歡迎。小朋友猜猜它是誰(shuí)？

　　二、出示圖片，觀(guān)察瓢蟲(chóng)的外形特征。

　　1、七星瓢蟲(chóng)是什么特征？

　　2、身體上有怎樣的花紋？

　　3、七星瓢蟲(chóng)的腿是什么樣的？它的.翅膀是什么樣的？

　　4、教師引導(dǎo)幼兒探索用紙盤(pán)、橡皮泥等制作形態(tài)不一的七星瓢蟲(chóng)。

　　5、幼兒自主探索制作七星瓢蟲(chóng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　6、展示作品，講述分享作品，感受共同創(chuàng)作的成就感。

《七星瓢蟲(chóng)》幼兒園教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲中，嘗試運(yùn)用不同的數(shù)數(shù)方法，進(jìn)行7以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)。

　　2、在分組比賽中，體驗(yàn)數(shù)數(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　示范用大瓢蟲(chóng)、幼兒操作小瓢蟲(chóng)若干、背景、2片大樹(shù)葉

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　意圖：在交流分析中，感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇的熱鬧場(chǎng)景。

　　春天來(lái)到了，你發(fā)現(xiàn)了哪些變化？

　　小結(jié)：春天真是一個(gè)萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)，花兒開(kāi)了，小草探出腦袋了，小鳥(niǎo)、蜜蜂、蝴蝶都飛來(lái)了，許多昆蟲(chóng)也來(lái)了。

　　二、瓢蟲(chóng)飛來(lái)了

　　意圖：在尋找七星瓢蟲(chóng)的過(guò)程中，復(fù)習(xí)有規(guī)律的數(shù)數(shù)方法，并嘗試用目測(cè)加點(diǎn)數(shù)的方法進(jìn)行7以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)。

　　1、出示瓢蟲(chóng)（規(guī)律六星、規(guī)律七星和隨意七星），復(fù)習(xí)從左到右，從上到下的數(shù)

　　數(shù)方法。

　　這是只幾星瓢蟲(chóng)？你是怎么知道的？用什么方法數(shù)的？

　　小結(jié)：同種的顏色，用了從左到右、從上到下的方法數(shù)數(shù)，一個(gè)也不落下，

　　是個(gè)數(shù)數(shù)好方法。

　　2、出示瓢蟲(chóng)（大小不同七星），嘗試目測(cè)加點(diǎn)數(shù)的方法。

　　這是幾星瓢蟲(chóng)，你是怎么知道的？你用什么方法數(shù)的？

　　小結(jié)：用眼睛一看就看到的數(shù)字，接著數(shù)下去，也是一種數(shù)數(shù)的方法，可以

　　更快的得到答案。

　　3、出示瓢蟲(chóng)（封閉狀排列的.七星和八星），嘗試封閉狀排列的數(shù)數(shù)方法。

　　這是幾星瓢蟲(chóng)？請(qǐng)幼兒示范數(shù)數(shù)。

　　小結(jié)：圍成一個(gè)圈的數(shù)數(shù)，我們可以找到一個(gè)開(kāi)始點(diǎn)，接著往下數(shù)，每個(gè)數(shù)字?jǐn)?shù)一遍，一個(gè)都不落下，就能知道數(shù)字究竟有多少。

　　4、來(lái)了這么多的瓢蟲(chóng)，是不是所有的瓢蟲(chóng)都是我們的朋友？

　　三、游戲：找七星瓢蟲(chóng)

　　意圖：在找一找的游戲中，鞏固多種數(shù)數(shù)的方法，并感受數(shù)游戲的快樂(lè)。

　　1、引出游戲：把害蟲(chóng)抓出來(lái)！

　　2、介紹游戲規(guī)則

　　幼兒分成兩隊(duì)，以不同的形式開(kāi)始比賽，每輪結(jié)束后進(jìn)行檢驗(yàn)。

　　3、幼兒游戲

《七星瓢蟲(chóng)》幼兒園教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在觀(guān)察圖片、與老師的交流中用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的外形特征。

　　2、用紅色來(lái)涂七星瓢蟲(chóng)的的身體，用樹(shù)葉添加背景，初步讓感受畫(huà)面的完整性。

　　3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的.興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)材料

　　黑色蠟筆，紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫(huà)七星瓢蟲(chóng)的外形與黑點(diǎn)，用紅色蠟筆色涂瓢蟲(chóng)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、欣賞與討論

　　(1)這是什么蟲(chóng)?(七星瓢蟲(chóng))數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?幾個(gè)大?幾個(gè)小?長(zhǎng)在哪里?(有七個(gè)圓點(diǎn)，左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn)，中間一個(gè)大圓點(diǎn)，左右翅膀個(gè)一半。)身上除了有點(diǎn)還有什么?(有腳)，有幾條呢?讓孩子來(lái)數(shù)，并說(shuō)說(shuō)是怎么長(zhǎng)的?

　　(2)七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色，翅膀是紅色。)

　　2、教師介紹瓢蟲(chóng)一家有許多的種類(lèi)，要從那些圓點(diǎn)上去分辨，有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲(chóng)，有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng)，沒(méi)有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲(chóng)，他們都是益蟲(chóng)，今天，我們來(lái)畫(huà)益蟲(chóng)，不要畫(huà)害蟲(chóng)，要把圓點(diǎn)畫(huà)準(zhǔn)確。

　　3、表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的外形特征。

　　我們把七星瓢蟲(chóng)變到紙上來(lái)吧，看，老師是怎么變出來(lái)的?畫(huà)圓形問(wèn)幼兒這是七星瓢蟲(chóng)的什么部位?(身體)對(duì)了，在圓形外面畫(huà)上半圓形問(wèn)畫(huà)了什么?(頭部)……一只七星瓢蟲(chóng)媽媽變出來(lái)了，你們會(huì)變嗎?快來(lái)變一變。

　　4、創(chuàng)作要求七星瓢蟲(chóng)的媽媽說(shuō)，我還有很多寶寶的，我想友來(lái)一起變出來(lái)吧，有的從這邊爬過(guò)來(lái)，有的從上邊爬下來(lái)，你們會(huì)變出來(lái)嗎?

　　5、幼兒作畫(huà)

　　(1) 注意瓢蟲(chóng)造型，認(rèn)真判別位置，腿的方向要向后(否則腿就斷了)，身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒(méi)有腿。

　　(2) 引導(dǎo)幼兒能畫(huà)出向不同方向爬的瓢蟲(chóng)，同時(shí)注意到大小的來(lái)排列在畫(huà)面上。

　　(3) 用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲(chóng)身上。

　　(4) 最后樹(shù)葉作為背景。

　　活動(dòng)反思：

　　在美術(shù)活動(dòng)中，評(píng)價(jià)也很重要，我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì)，允許他們之間存在不同之處，這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展�；顒�(dòng)無(wú)論是欣賞討論或者是示范講解，都凸現(xiàn)了瓢蟲(chóng)特征，什么地方是紅色，什么地方是黑色，以及有幾個(gè)大小的圓點(diǎn)等。因此從作品中看，幼兒想象力豐富效果不錯(cuò)。