幼兒園大班教案

時(shí)間：2023-10-18 09:14:42 幼兒園教案我要投稿

養(yǎng)成好習(xí)慣幼兒園大班教案推薦度：
疫情防控幼兒園大班教案推薦度：
中秋節(jié)幼兒園大班教案推薦度：
幼兒園大班《變廢為寶》教案推薦度：
幼兒園大班體育教案推薦度：
相關(guān)推薦

幼兒園大班教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班教案

幼兒園大班教案篇1

　�。刍顒�(dòng)目的］

　　1.學(xué)會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)和感受。

　　2.從文學(xué)作品中感受秋天的美麗景色，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。

　　3.能在創(chuàng)造性的表演中想出和作出大家都感到快樂的動(dòng)作，能自然熱情而主動(dòng)地交流感情并體驗(yàn)交流合作的快樂。

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］

　　請(qǐng)家長協(xié)助收集一些樹葉，教學(xué)掛圖，教學(xué)錄音帶，樹葉頭飾若干。

　　［活動(dòng)過程］

　　1.活動(dòng)導(dǎo)入：全體幼兒按老師彈奏的音樂走進(jìn)活動(dòng)室，并圍圈坐下。教師可提示幼兒根據(jù)老師彈奏的音樂自主創(chuàng)編音樂律動(dòng)(跺腳點(diǎn)頭等)

　　2.生進(jìn)行互動(dòng)談話：現(xiàn)在的天氣有什么變化？天氣為什么轉(zhuǎn)涼？讓幼兒知道現(xiàn)在已經(jīng)是秋天，秋天是一個(gè)很涼爽的季節(jié)。

　　3.播放教學(xué)錄音帶，請(qǐng)幼兒欣賞散文<<美麗的秋天>>，讓幼兒能從文學(xué)作品中感受秋天美麗的景色，同時(shí)讓幼兒知道秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。

　　4.教師出示收集來的樹葉請(qǐng)幼兒欣賞，并引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的顏色，形狀。

　　5.組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：你剛剛看到的.葉子，它是什么樣的？是什么顏色？通過談話活動(dòng)，讓幼兒知道葉子有各種各樣的，它們的大小不一樣，形狀不一樣，顏色也不一樣，很有趣。

　　6.對(duì)幼兒的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，告訴幼兒秋天一到，很多樹葉都會(huì)變枯黃飄落下來，秋風(fēng)一吹，枯黃的樹葉飄落下來，就象一只只蝴蝶在飛舞，教師邊講解邊撒下樹葉。

　　7.出示教學(xué)掛圖，向幼兒講解掛圖的內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌——《秋葉》

　　8.鼓勵(lì)幼兒大膽表演兒歌，并在幼兒理解兒歌的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌。

　　9.播放一段背景音樂，給幼兒戴上小樹葉頭飾，鼓勵(lì)幼兒將自己想象成一張秋葉，隨著秋風(fēng)輕輕擺動(dòng)，慢慢地飄落下來，引導(dǎo)幼兒隨著音樂節(jié)奏自己創(chuàng)編動(dòng)作，學(xué)會(huì)自然熱情而主動(dòng)地交流感情并體驗(yàn)與同伴交流合作的快樂。

幼兒園大班教案篇2

　　教學(xué)目的：

　　1、通過學(xué)習(xí)故事，使學(xué)生了解風(fēng)對(duì)人類的幫助及危害；

　　2、教育孩子們向風(fēng)娃娃學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛幫助別人的好孩子。

　　教學(xué)過程：

　　一、猜謎：說一個(gè)關(guān)于風(fēng)的謎語。

　　二、導(dǎo)入新課。

　　三、教師講故事。

　�。▽W(xué)生邊聽邊思考：風(fēng)娃娃幫小猴和小兔滅火怎么幫錯(cuò)了？）

　　四、教學(xué)故事。

　　1、教學(xué)第一段故事。

　　a、先看圖（一）提問：圖上畫了誰？在什么地方？在干什么？

　　b、講解第一段課文，并提問。

　　c、請(qǐng)大家講第一段，再找一名同學(xué)上臺(tái)配合表演

　　2、教學(xué)第二段

　　3、教學(xué)第三段

　　4、教學(xué)第四段

　　五、請(qǐng)一名同學(xué)試者著復(fù)述故事。

　　六、全班一起將故事，并請(qǐng)6名同學(xué)上臺(tái)表演。

　　七、談話。

　　（通過學(xué)習(xí)這個(gè)故事，使我們知道了風(fēng)娃娃是一個(gè)愛幫助別人的好孩子。

　　說一說：你們平時(shí)是怎樣幫助別人的.？）

　　八、總結(jié)。

　　這個(gè)故事教育我們：

　　當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)去幫助他……

　　同學(xué)們都要學(xué)習(xí)風(fēng)娃娃那種樂于助人的好思想。

　　風(fēng)娃娃幫小熊劃船

　　風(fēng)娃娃幫小狗放風(fēng)箏

　　風(fēng)娃娃幫農(nóng)民給玉米傳花粉

　　風(fēng)娃娃幫小猴和小兔滅火……

幼兒園大班教案篇3

　　活動(dòng)目的：

　　1、在自主收集材料的基礎(chǔ)上，通過辯論，積極專注地傾聽他人的意見，大膽表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。

　　2、學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍發(fā)生的事，嘗試從不同的角度看待問題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、正反兩方幼兒已收集了大量的信息與資料。

　　2、美伊戰(zhàn)爭的圖片一張；正反兩方標(biāo)志；"最佳辯手"獎(jiǎng)?wù)拢?/p>

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話：我說美伊戰(zhàn)爭指導(dǎo)語：（投影儀上顯示一美伊戰(zhàn)爭的圖片）你在圖片上看到了什么？這是一場什么戰(zhàn)爭？你是怎么知道的？小朋友通過電視、電腦、報(bào)紙知道了許多，現(xiàn)在就請(qǐng)你來說說你知道的關(guān)于美伊戰(zhàn)爭的事情。

　　二、引導(dǎo)幼兒確定辯論內(nèi)容，了解辯論規(guī)則。

　　1、指導(dǎo)語：關(guān)于美伊戰(zhàn)爭我們知道許多�，F(xiàn)在出現(xiàn)了一個(gè)問題：一部分幼兒認(rèn)為美國可以攻打伊拉克，一部分幼兒認(rèn)為，美國不可以攻打伊拉克。為了這個(gè)問題，小朋友分成了正反兩方，他們還找了許多資料。今天，我們就請(qǐng)兩方小朋友來一場辯論比賽，看哪方能用看到的聽到的信息和資料，大膽表達(dá)自己想法，駁倒對(duì)方觀點(diǎn)。

　　2、規(guī)則：請(qǐng)正反雙方分坐兩邊，并出示標(biāo)志，幫助幼兒明確辯論內(nèi)容；正反雙方相互商量，在一堆圖片中選擇能證明自己觀點(diǎn)的資料；兩場外援助老師與幼兒一起討論：該從那些方面表達(dá)自己觀點(diǎn)，說服對(duì)方？這些圖片能說明什么問題？

　　三、幼兒進(jìn)行辯論，教師以主持的身份參與指導(dǎo)。

　　1、指導(dǎo)幼兒傾聽，并幫助幼兒找到對(duì)方表達(dá)中的漏洞，有針對(duì)性的講自己的觀點(diǎn)。

　　2、拓展幼兒辯論的.思路，引導(dǎo)幼兒充分利用圖片資料。

　　四、講評(píng)并做總結(jié)，正反雙方幼兒互評(píng)最佳辯手。

　　注意：

　　1、雙方都要認(rèn)真傾聽對(duì)方的話和觀點(diǎn)，找到對(duì)方的問題。

　　2、能針對(duì)對(duì)方的問題，大膽的把看到的聽到的想法表達(dá)出來。

幼兒園大班教案篇4

　　教學(xué)意圖：

　　報(bào)紙是幼兒生活中最為常見的，幼兒在折、團(tuán)、固定紙球等活動(dòng)中，體驗(yàn)到了探索、發(fā)現(xiàn)、獲得成功的喜悅情感。幼兒科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開始，引導(dǎo)他們關(guān)注周圍生活和常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙，利于保持幼兒的.好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，想出報(bào)紙球的各種玩法，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2.和同伴互相謙讓，樂意與人合作，體驗(yàn)合作和游戲的快樂。

　　3.體驗(yàn)探索成功的快樂。

　　4.初步了解健康的小常識(shí)。

　　5.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　人手一個(gè)彩色紙球，大圓布一塊，塑料筐一個(gè)，錄音機(jī)，自選音樂磁帶。

　　教學(xué)過程：

　　一、熱身動(dòng)作

　　聽音樂自由做各種動(dòng)作，活動(dòng)身體各部位。

　　二、創(chuàng)意玩紙球

　　(1)自由探索紙球的各種玩法。

　　(2)幼兒活動(dòng)，教師觀察肯定幼兒的想法，鼓勵(lì)幼兒想出更多的玩法。

　　(3)互相欣賞各自的玩法，師幼一起玩一玩。

　　(4)重點(diǎn)練習(xí)夾包跳、投擲等動(dòng)作。

　　三、合作玩紙球

　　(1)幼兒自由結(jié)伴，嘗試合作玩紙球，對(duì)不會(huì)合作玩紙球的幼兒,教師給予一些幫助，并提醒幼兒在活動(dòng)中，要和同伴友好的玩，遇到問題要協(xié)商解決。

　　(2)師幼合作玩球。

　　四、游戲：炒豆豆

　　抓住大圓布的一角，互相配合抖動(dòng)圓布，讓紙球在布上蹦跳彈起，感受紙球蹦跳的特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作的一致性。

　　教學(xué)結(jié)束：

　　隨音樂集體做吹氣球游戲，調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉，收拾場地回教室。

　　教學(xué)反思：

　　簡化后的幼兒園科學(xué)活動(dòng)，意味著幼兒有足夠的時(shí)間探究操作，有足夠的空間展現(xiàn)自我;教師有足夠的機(jī)會(huì)促進(jìn)生成，有足夠的時(shí)間研究幼兒。本次活動(dòng)在讓幼兒探索報(bào)紙玩法的同時(shí)，發(fā)展了幼兒的思維空間，也讓幼兒感受到了創(chuàng)作與合作的樂趣。

幼兒園大班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)范例和自己的已有經(jīng)驗(yàn)，知道加減法應(yīng)用題講一件事，說兩個(gè)數(shù)字，問一個(gè)問題。

　　2、能看實(shí)物、圖片或情景，初步學(xué)會(huì)仿編9以內(nèi)的加減法應(yīng)用題。

　　3、能夠用不同的`方法解答9以內(nèi)的加減法應(yīng)用題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖卡：紅花，黃花，加法算式卡片。

　　2、教學(xué)掛圖一張。

　　3、各種實(shí)物若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)：拍手游戲老師說："小朋友，告訴我，8可以分成2和幾。"生答："8可以分成2和6。"接著問：2加6等于幾，生答。

　　二、激趣引入：出道題來考考你。

　　1、談話交流，讓小朋友幫助中班的小朋友解決問題，出示例題。

　　"小明做了5朵紅花，4朵黃花，一共有幾朵花？"2、理解應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)。這道題講了一件什么事？告訴我們幾個(gè)數(shù)？還問了什么問題？請(qǐng)幼兒思考并回答問題，感知應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)：要說一件事，2個(gè)數(shù)，還要問一個(gè)問題。

　　三、接龍游戲：大家來編題。

　　1、出示圖片，老師講事情，請(qǐng)幼兒提一個(gè)問題。

　　2、老師出示實(shí)物2支短鉛筆，3支長鉛筆，幼兒看著說一件事，并說出兩個(gè)數(shù)，可由老師提問。

　　3、幼兒兩人一組，一人編實(shí)物，一人提問。

　　三、操作活動(dòng)：看題卡編應(yīng)用題（題卡上有算式，還畫有實(shí)物）1、教師引導(dǎo)，看題卡如：23=？編一道關(guān)于鉛筆的應(yīng)用題。

　　2、同桌的小朋友合作，看手中的題卡，一人說條件，一人問問題，然后交換提問。

　　3、幼兒反饋信息。

　　四、我編你算看圖上不同的東西編出不同的加法應(yīng)用題。幼兒兩兩結(jié)伴，一人編應(yīng)用題，一人在橫線上列算式。

幼兒園大班教案篇6

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　各行各業(yè)設(shè)計(jì)意圖：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出："從幼兒談起自己的理想以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的尊重和敬仰之情。"而現(xiàn)實(shí)生活中幼兒對(duì)各行各業(yè)的勞動(dòng)缺乏體驗(yàn)，部分幼兒不懂得尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，針對(duì)幼兒的這一情況，通過活動(dòng)的開展來激發(fā)幼兒尊重各行各業(yè)勞動(dòng)者的美好情感及各行各業(yè)與我們生活的密切關(guān)系。并且通過談話發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解生活中各行各業(yè)，知道常見幾種行業(yè)的名稱，了解各行各業(yè)與與我們生活的密切聯(lián)系。

　　2、通過討論、交流等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的語言表達(dá)能力。

　　3、培養(yǎng)對(duì)各行各業(yè)人員的尊重和敬仰之情。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)生活中常見的行業(yè)，并能說出各行各業(yè)的名稱。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能夠大膽準(zhǔn)確說出各行各業(yè)中的'職業(yè)性質(zhì)與人們的生活密切聯(lián)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各行各業(yè)工作者圖片。

　　2、護(hù)士、醫(yī)生服裝（課前排練好情景�。�

　　活動(dòng)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　1、師：唉，他怎么了？幼：（肚子痛）師：去了哪里？幼：（醫(yī)院）師：看一看他們?cè)诟墒裁囱�？幼：（看病）（注：�?qǐng)幼兒扮演醫(yī)生、護(hù)士、病人）

　　2、師：那你知道醫(yī)院里面都有什么人嗎？

　　幼：醫(yī)生、護(hù)士、病人

　　3、1）師：那你知道醫(yī)生主要是干什么工作嗎？

　　幼：看病、拍片、做手術(shù)、寫病歷、開藥方等

　　2）師：那護(hù)士主要是干什么工作呢？

　　幼：（照顧病人、換床鋪、打針）

　　二、與幼兒交談自己的理想。

　　那小朋友們，你們長大了想做什么工作呀？（如：醫(yī)生、警察、科學(xué)家等）老師小結(jié)：小朋友說了這么多，我們把這些工作統(tǒng)稱為職業(yè)。

　　三、出示各行各業(yè)工作者的圖片，讓幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)和了解。

　　1、師：你們看，我這兒有一些工作者的圖片，你們知道他們都是干什么的？

　　幼：他是老師、廚師消防員等

　　2、師：你們是怎么知道他們是做這些工作的呢？

　　幼：他們穿的衣服或者配飾等

　　3、師：不同職業(yè)的人干不同的工作，誰能來介紹一下他們做什么主要的工作？

　　幼：老師師給傳授知識(shí)的，教書育人的等等

　　四、討論了解各行各業(yè)在人們生活中的重要性。

　　師：小朋友們這些職業(yè)都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷�，那沒有他們我們的生活會(huì)變成什么樣？（或他們給我們的生活帶來了什么好處？）幼：沒有警察叔叔，就會(huì)有很多壞人危害社會(huì)了；沒有有列車員叔叔在，我們不能安全有序地乘坐火車教師小結(jié)：小朋友知道這些人在我們的生活中很重要，我們要去學(xué)會(huì)敬仰和感恩他們，因?yàn)槲覀冮L大之后也會(huì)成為生活中的某一人員。

幼兒園大班教案篇7

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　我們生活中到處都有美麗的樹葉。每年到秋季時(shí)，樹林里到處都是一片片各種各樣的黃葉子，我們有必要讓幼兒認(rèn)識(shí)和了解。于是我設(shè)計(jì)本次樹葉貼畫活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉像什么，和他們一起去拼一拼，貼一貼，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想像力和創(chuàng)造力，來完成有趣的樹葉貼切作品，使幼兒在集體協(xié)作中體驗(yàn)快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察樹葉，能述說樹葉的顏色、形狀、大小等特征。

　　2.學(xué)習(xí)運(yùn)用樹葉來拼組各種圖形，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、事先采集各種顏色和形狀的樹葉，擦干后壓平。

　　2、白紙、剪刀、乳膠和幾種彩色卡紙若干。

　　活動(dòng)過程

　　1.引出話題

　　老師：小朋友，大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋季）

　　出示秋天落葉飄落圖，讓幼兒觀察落葉的`情景，感受秋天的獨(dú)特風(fēng)景。

　　2.樹葉的認(rèn)識(shí)

　　出示一些形狀、顏色特別的樹葉，讓小朋友來認(rèn)認(rèn)這些樹葉。

　　老師小結(jié)：這些葉子寶寶都是小朋友和爸爸媽媽所收集到的，經(jīng)過處理后，我們可以把葉子貼成一幅幅有趣的畫來。小朋友們能做到嗎？

　　3.樹葉變變變

　�。�1）教師出示一些樹葉貼畫的圖片，讓幼兒欣賞。

　�。�2）教師拿出自己制作的示范貼畫，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹葉的形狀、色彩。

　　教師說：“這樣用樹葉貼出來的畫叫做樹葉貼畫，你們想不想也用樹葉貼畫呢？”請(qǐng)你們通過拼貼和添畫的方式，創(chuàng)作出形似的一種動(dòng)物或其他事物。

　　4.分享交流

　　教師總結(jié)之后，挑選個(gè)別幼兒的作品，讓幼兒自己介紹自己的作品。

幼兒園大班教案篇8

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

　　正值秋天，幼兒對(duì)落葉比較熟悉，平時(shí)的生活中也能看見，而且兒歌“秋葉”篇幅短小，卻充滿趣味，想象力豐富而美麗、語言動(dòng)態(tài)感強(qiáng)，有一定的節(jié)律。通過欣賞誦讀教學(xué)，可以讓幼兒感受到大自然的美麗和奧妙，兒歌語句簡短而有重復(fù)，在朗誦中體驗(yàn)兒歌的意境。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解兒歌的內(nèi)容，激發(fā)欣賞及朗誦兒歌的興趣，感受作品優(yōu)美的意境。

　　2、能在創(chuàng)造性的表演中想出和做出大家都感到快樂的動(dòng)作，能自然熱情而主動(dòng)地交流感情并體驗(yàn)交流合作的快樂。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽質(zhì)疑，積極解難。

　　4、了解兒歌的含義。

　　5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：感受秋天落葉的美與小動(dòng)物的情感，學(xué)習(xí)兒歌，并根據(jù)兒歌的結(jié)構(gòu)仿編兒歌。

　　難點(diǎn)：遷移運(yùn)用根據(jù)兒歌的結(jié)構(gòu)仿編兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖，教學(xué)錄音帶，小動(dòng)物圖片若干。

　　活動(dòng)過程：

　　（一）全體幼兒欣賞《秋葉》，引出課題。

　　1、組織幼兒觀看教學(xué)掛圖《秋葉》，通過掛圖讓幼兒了解兒歌的大致內(nèi)容，通過提問讓幼兒講述看到的內(nèi)容，既感知了兒歌，又提升了說話能力。

　　師：你們看到了什么？都有哪些小動(dòng)物？

　　2、通過教學(xué)錄音帶讓幼兒再次欣賞《秋葉》，加深幼兒對(duì)兒歌內(nèi)容的`感受。

　　（二）深入感悟，學(xué)習(xí)兒歌。

　　兒歌共有六句，其中第二句至第六句結(jié)構(gòu)相似，只是句首主語小動(dòng)物和句尾賓語不同，言語簡潔生動(dòng)，有利于兒歌句子的學(xué)習(xí)。

　　1、老師完整朗誦一遍兒歌，邊朗誦邊指著圖片。

　　2、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。請(qǐng)幼兒邊看圖邊跟著老師朗讀。

　　3、分組和個(gè)別幼兒朗讀，并嘗試邊讀兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　4、師幼游戲讀兒歌，教師讀前半句，請(qǐng)幼兒對(duì)上后半句。幼兒興趣大增，同時(shí)也加深了對(duì)兒歌內(nèi)容的理解。

　　5、教師將已經(jīng)記住的兒歌內(nèi)容圖片收起來，幼兒朗誦兒歌，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

　　（三）嘗試仿編兒歌。

　　1、師：老師這里還有許多小動(dòng)物也喜歡落葉，它們會(huì)把落葉當(dāng)成什么？老師示范仿偏兒歌一句，并板書：秋風(fēng)起，（落葉飄），（小蝴蝶）說，這是我的（舞伴）。

　　2、引導(dǎo)幼兒與同伴合作，根據(jù)兒歌的結(jié)構(gòu)繼續(xù)仿編兒歌，鼓勵(lì)幼兒說出和兒歌內(nèi)容不一樣的小動(dòng)物，看到秋天的落葉，會(huì)把落葉當(dāng)做什么，讓幼兒說出多種答案，拓展幼兒的想象力和思維能力。

　　3、教師根據(jù)幼兒回答板書仿編的兒歌內(nèi)容，并讓幼兒朗讀，體驗(yàn)仿編兒歌的成就感。

　　4、扮演角色，表演兒歌。讓幼兒拿自己喜歡的小動(dòng)物圖片，找自己的好朋友，互相說給對(duì)方聽。

　　教學(xué)反思：

　　1、能根據(jù)幼兒的興趣生成教育活動(dòng)，使幼兒能積極的參與活動(dòng)。幼兒在與同伴、老師的活動(dòng)中獲得了全新的體驗(yàn)。

　　2、提供了良好的質(zhì)疑環(huán)境，用鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)幼兒大膽提問，踴躍釋疑。改變了傳統(tǒng)的教師講，幼兒聽的模式。讓幼兒成為活動(dòng)的主體，大大增強(qiáng)了幼兒提問的信心；一席鼓勵(lì)表揚(yáng)的語言、動(dòng)作進(jìn)一步提高了幼兒釋疑的興趣。

　　3、為幼兒提供了運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)。采用小組或三三兩兩自由討論的方式，讓每個(gè)幼兒都有說話的機(jī)會(huì)，他們說話的愿望得到了滿足。

　　改進(jìn)的方面：

　　1、教師自己的提問設(shè)計(jì)還要更精練，簡單，讓幼兒一聽就懂。

　　2、課堂教學(xué)中當(dāng)孩子們的回答，有點(diǎn)跑題的時(shí)候，自己有些急躁，語言組織也不嚴(yán)謹(jǐn)了。

　　在以后的教學(xué)中，我會(huì)不斷的反思，取長補(bǔ)短，讓自己成長得更快!

幼兒園大班教案篇9

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)畫圣誕樹并自由裝飾圣誕樹，發(fā)展想象力。

　　2、學(xué)習(xí)脫水畫的畫法，知道油畫棒和水粉的色彩要互相襯托。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　4、感受作品的美感。

　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】

　　發(fā)展想象，自由裝飾圣誕樹。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、范畫一幅，油畫棒、水粉筆、水粉顏料（幾種顏色）。

　　2、幼兒操作材料。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、談話導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　提問：圣誕節(jié)快要到了，商店里，馬路上擺放了許多圣誕樹，圣誕樹是什么樣子的？樹上有些什么？

　　2、出示范畫，引起幼兒作畫的興趣。

　　提問：看一看、想一想，這幅畫是用什么材料做出來的，怎么畫的？

　　3、教師演示。

　　先用油畫棒在紙中間畫一棵大大的樹，樹冠的形狀呈三角形，再給樹上畫許多禮物，最后用水粉涂底色，把整張紙都涂滿。

　　4、與幼兒討論畫法。

　�。�1）提問：這種畫法叫脫水畫。為什么圣誕樹沾不上水粉顏料呢？怎么樣選擇顏色讓圣誕樹更鮮艷呢？

　�。�2）小結(jié)：油畫棒是油性的，所以水粉顏料沾不上。使用油畫棒時(shí)，要選擇和水粉顏料不一樣的顏色，這樣才能互相襯托，圣誕樹才更好看。

　　（3）教師今天，我們就用油畫棒和水粉顏料來畫一棵美麗的圣誕樹。你們想在樹上化作什么禮物

　　5、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　提醒幼兒把圣誕樹畫大些，引導(dǎo)幼兒用多種顏色畫出各種形狀的禮物，大膽涂底色。

　　6、請(qǐng)幼兒互相欣賞作品，介紹自己畫的禮物。贊賞色彩鮮明、線條清晰、想象力豐富的作品。

　　【活動(dòng)延伸】

　　幼兒制作一些圣誕禮物送給好朋友。教師和幼兒可以共同布置教室，歡度圣誕節(jié)。

　　【活動(dòng)反思】

　　在圣誕節(jié)期間，我們開展了一個(gè)“過圣誕、迎新年”主題活動(dòng)，目的是通過活動(dòng)讓孩子們感受一下過新年的氣氛，我組織孩子們自己動(dòng)手裝飾美麗的圣誕樹，既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂，在活動(dòng)中，我為小朋友準(zhǔn)備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形，我讓小朋友觀察圣誕樹，說一說圣誕樹上有什么?小朋友說出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準(zhǔn)備好的圣誕樹請(qǐng)小朋友也來裝飾，小朋友爭先恐后的舉手爭著來裝飾，在近20分鐘的活動(dòng)過程中，孩子們始終保持著濃厚的'興趣，而且，我還有一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務(wù)似的，直接交給老師說：“老師，我做完了”�，F(xiàn)在，他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示、比較，他們的神態(tài)、眼神和話語中流露出那么的自信和自豪!我覺得，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到了快樂，這是最重要的成功之處。

　　小百科：圣誕節(jié)（Christmas）又稱耶誕節(jié)，譯名為“基督彌撒”，它源自古羅馬人迎接新年的農(nóng)神節(jié)，與基督教本無關(guān)系。在基督教盛行羅馬帝國后，教廷隨波逐流地將這種民俗節(jié)日納入基督教體系，同時(shí)以慶祝耶穌的降生。