你好幼兒園教案

時(shí)間：2023-10-10 07:58:38 幼兒園教案我要投稿

你好幼兒園教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的你好幼兒園教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

你好幼兒園教案

你好幼兒園教案1

　　一、導(dǎo)入過程：

　　聽小鳥聲音導(dǎo)入。

　　放錄音：聽，這是什么聲音？

　　二、活動(dòng)過程：

　　師：你們喜歡小鳥嗎？你們知道有哪些小鳥嗎？

　　小朋友認(rèn)識(shí)的小鳥真多！

　　今天老師也請(qǐng)來了一些小鳥朋友，讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下它們吧！

　�。ㄓ^看PPT）師：這些小鳥長(zhǎng)得都一樣嗎？你發(fā)現(xiàn)小鳥有哪些不一樣的地方，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家，好嗎？

　　師小結(jié)：顏色、樣子、大小、叫聲小朋友看得真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了小鳥有這么多不同的地方，那么你有沒有發(fā)現(xiàn)小鳥在什么地方是相同的呢？

　　師小結(jié)：有羽毛、翅膀、會(huì)飛行、會(huì)下蛋

　　三、活動(dòng)延伸：

　　師：鳥是人類的朋友，它對(duì)人們的生產(chǎn)和生活有很大的益處。（ppt）有的鳥能消滅害蟲，保護(hù)莊稼；有的能夠?yàn)闃淠局尾�，有�?能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)天氣的變化，有著漂亮的羽毛和動(dòng)聽叫聲的鳥兒還能給我們帶來快樂。它們以優(yōu)美的形態(tài)、動(dòng)聽的歌聲，活潑的生態(tài)點(diǎn)綴著大自然。保護(hù)鳥兒就是保護(hù)大自然，保護(hù)鳥兒就是保護(hù)我們自己。我們小朋友要保護(hù)它們，千萬不要傷害它們。

　　師：鳥在天空中飛翔的樣子多自在呀！來，讓我們也來做一回小鳥飛飛看。

你好幼兒園教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)禮貌用語。

　　2、體驗(yàn)在游戲中和小動(dòng)物交往的樂趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、小兔、小貓、小狗、小羊、小猴頭飾。

　　2、游樂場(chǎng)的簡(jiǎn)單場(chǎng)景，搭班老師扮演小動(dòng)物；音樂（歡快的樂曲），玩具若干（絨毛娃娃等）。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、師：小雞你好。

　　2、幼：媽媽你好，集體與個(gè)別相互問好。

　　3、師：你們真有禮貌，今天，媽媽帶你們?nèi)ビ螛穲?chǎng)玩。

　　4、交代幼兒去游樂場(chǎng)路上也要有禮貌，見了誰說你好。

　　5、師：我們要出發(fā)吧？

　　二、開汽車游戲

　　1、音樂起：在媽媽的帶領(lǐng)下，小雞開汽車。

　　這時(shí)，小兔跳過來說你好，音樂停并帶領(lǐng)幼兒向小兔說你好，師問：是誰說你好

　　小兔：是我，師哦！是小兔（也可以先請(qǐng)幼兒說說出小兔的名稱），引導(dǎo)小雞說小兔你好。

　　師我們一起去玩吧！。師帶領(lǐng)幼兒做邀請(qǐng)手勢(shì)并說小兔請(qǐng)上車。

　　音樂起，汽車?yán)^續(xù)向前開。

　　2、途中遇見一只小貓說你好，音樂停并帶領(lǐng)幼兒向小貓說小貓，你好，（集體與個(gè)別互相問好）。與

　　小貓親親、抱抱等。

　　師：和幼兒做邀請(qǐng)手勢(shì)并說小貓請(qǐng)上車。

　　音樂起，汽車?yán)^續(xù)向前開。（帶領(lǐng)幼兒學(xué)小貓走路的動(dòng)作）。

　　3、途中遇見一只小狗，教師帶領(lǐng)幼兒向小狗說：小狗，你好。

　　4、小狗不理小朋友。

　　師：小狗問什麼不理我們，是我們說話聲音太輕，我們?cè)诖舐暤卦谠傧蚬?/p>

　　問好。

　　鼓勵(lì)幼兒用好聽、響亮的聲音向小狗問好。（表揚(yáng)大聲問好的'小朋友、鼓勵(lì)個(gè)

　　別膽小的幼兒，向小狗問好）。

　　這時(shí)，小狗向幼兒?jiǎn)柡�。帶領(lǐng)幼兒與小狗擁抱等。

　　師：和幼兒做邀請(qǐng)手勢(shì)并說小狗請(qǐng)上車。

　　音樂起，汽車?yán)^續(xù)向前開。（學(xué)小動(dòng)物走路的樣子）。

　　5、師啟發(fā)幼兒：剛才，媽媽在家告訴你們，在路上見了誰就說你好，啟發(fā)幼兒主動(dòng)與小羊說小羊你好集體與個(gè)別互相問好。鼓勵(lì)幼兒用好聽

　　大聲的聲音向小羊問好。

　　師：和幼兒做邀請(qǐng)手勢(shì)并說小貓請(qǐng)上車，我們一起去玩吧！。

　　音樂起，汽車?yán)^續(xù)向前開。

　　三、在游樂場(chǎng)

　　1、師帶領(lǐng)幼兒在游樂場(chǎng)停下并坐下，并和小猴管理員主動(dòng)說小猴你好。小猴：你好，歡迎光臨。

　　2、今天，小猴帶來了很多玩具，等會(huì)兒我們也向這些玩具問好。教師示范拿起一個(gè)玩具并示范說：小鴨你好。

　　3、小猴將玩具一一分給幼兒，幼兒抱著玩具向玩具問好。

　　啟發(fā)幼兒去找同伴做好朋友，并相互說說：你好。

　　請(qǐng)幼兒抱著玩具，向爸爸媽媽們問好。教師提醒家長(zhǎng)也向小朋友問好。

　　4、天黑了，我們要回家了，將玩具還給小猴管理員并說再見帶領(lǐng)幼兒

　　再次開汽車，在歡快的音樂伴奏下在走出活動(dòng)室結(jié)束。

你好幼兒園教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道鳥的種類很多，嘗試找出鳥的異同點(diǎn)。

　　2、了解鳥與人類、自然環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)愛護(hù)鳥類、熱愛大自然的情感。

　　3、初步了解鳥類的小常識(shí)。

　　4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課前師幼共同欣賞各種鳥的圖片。

　　2、各種鳥鳴的錄音；幻燈片。

　　活動(dòng)過程

　　一、談話：

　　老師：剛才認(rèn)識(shí)了很多鳥朋友，你們想知道小鳥是怎樣唱歌的，我們一起聽一聽他們是怎樣唱歌的？

　　二、播放錄音，讓孩子們認(rèn)真傾聽后教師進(jìn)行提問：

　　老師：他們唱的好聽嗎？誰愿意來學(xué)一學(xué)小鳥的叫聲？

　　幼兒模仿小鳥的叫聲。

　　老師小結(jié)：剛才孩子們學(xué)的真好，小鳥肯定很高興。

　　1、教師提問幼兒自己知道的小鳥叫什么名字，長(zhǎng)得什么樣子？

　　2、播放幻燈片，讓幼兒進(jìn)一步了解小鳥的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

　　老師小結(jié)：

　　不同點(diǎn)：大小不同、羽毛顏色不同、叫聲不同。

　　相同點(diǎn)：都有羽毛、有兩個(gè)翅膀、兩只腳、都有堅(jiān)硬的喙，沒有牙齒、都是從蛋里孵出來的。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒說一說鳥和人類的關(guān)系。

　　4、教師播放幻燈片并進(jìn)行小結(jié)：鳥對(duì)我們的用處很大。如孔雀、珍珠鳥可供人們觀賞；畫眉可以供人們欣賞；燕子、喜鵲、啄木鳥可以保護(hù)農(nóng)作物和樹木；鴿子可以為人們傳遞信件……。

　　三、教師引導(dǎo)幼兒討論我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)鳥兒。學(xué)小鳥飛出活動(dòng)室，活動(dòng)結(jié)束。

　　活動(dòng)延伸：幼兒回家和家長(zhǎng)一起搜集關(guān)于鳥兒的資料，進(jìn)一步了解鳥兒的生活習(xí)性。

　　教學(xué)反思：

　　“小鳥，你好”的主題活動(dòng)，是一個(gè)十分有意義的活動(dòng)，孩子們天真可愛，對(duì)于這些美麗而富有靈性的小天時(shí)有著十分的喜愛之情，孩子們已具有一定的經(jīng)驗(yàn)，在平時(shí)的生活之中、動(dòng)物園里，鳥類市場(chǎng)的地方，或多或少的了解了一些鳥的名稱、性格特征、習(xí)性愛好等，為此，我先請(qǐng)小朋友和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)鳥的圖片等資料。家長(zhǎng)們也很支持與配合。在資料的收集過程中，孩子們對(duì)此方面的知識(shí)得到了再次的.了解與鞏固，我們利用辰間談話、課余時(shí)間等一起談?wù)動(dòng)嘘P(guān)的鳥的種類、名稱、愛好等。孩子們爭(zhēng)先恐后的，大膽自信的說出了自己的已有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此主題的開展打下了扎實(shí)的鋪墊。

　　小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動(dòng)物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數(shù)飛翔生活。

你好幼兒園教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道鳥的種類很多，嘗試找出鳥的異同點(diǎn)。

　　2、了解鳥與人類、自然環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)愛護(hù)鳥類、熱愛大自然的情感。

　　3、初步了解鳥類的小常識(shí)。

　　4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課前師幼共同欣賞各種鳥的`圖片。

　　2、各種鳥鳴的錄音；幻燈片。

　　活動(dòng)過程

　　一、談話：

　　老師：剛才認(rèn)識(shí)了很多鳥朋友，你們想知道小鳥是怎樣唱歌的，我們一起聽一聽他們是怎樣唱歌的？

　　二、播放錄音，讓孩子們認(rèn)真傾聽后教師進(jìn)行提問：

　　老師：他們唱的好聽嗎？誰愿意來學(xué)一學(xué)小鳥的叫聲？

　　幼兒模仿小鳥的叫聲。

　　老師小結(jié)：剛才孩子們學(xué)的真好，小鳥肯定很高興。

　　1、教師提問幼兒自己知道的小鳥叫什么名字，長(zhǎng)得什么樣子？

　　2、播放幻燈片，讓幼兒進(jìn)一步了解小鳥的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

　　老師小結(jié)：

　　不同點(diǎn)：大小不同、羽毛顏色不同、叫聲不同。

　　相同點(diǎn)：都有羽毛、有兩個(gè)翅膀、兩只腳、都有堅(jiān)硬的喙，沒有牙齒、都是從蛋里孵出來的。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒說一說鳥和人類的關(guān)系。

　　三、教師引導(dǎo)幼兒討論我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)鳥兒。學(xué)小鳥飛出活動(dòng)室，活動(dòng)結(jié)束。

　　活動(dòng)延伸：幼兒回家和家長(zhǎng)一起搜集關(guān)于鳥兒的資料，進(jìn)一步了解鳥兒的生活習(xí)性。

你好幼兒園教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道鳥的種類很多，嘗試找出鳥的異同點(diǎn)。

　　2、了解鳥與人類、自然環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)愛護(hù)鳥類、熱愛大自然的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

　　2、《小鳥，你好》PPT、各種鳥類圖片、

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道鳥的`種類很多，嘗試找出鳥的異同點(diǎn)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　了解鳥與人類、自然環(huán)境的關(guān)系

　　活動(dòng)過程：

　　導(dǎo)入：播放鳥兒錄音，引出活動(dòng)主題。

　　1、通過師幼談話，幫助幼兒建構(gòu)關(guān)于鳥的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

　　2、出示各種鳥類圖片，幫助幼兒豐富鳥類有關(guān)知識(shí)。讓幼兒知道鳥的種類有很多。

　　3、通過觀察圖片，在老師的引導(dǎo)下，嘗試找出鳥的異同點(diǎn)。

　　不同點(diǎn)：身體顏色不同、大小不同、叫聲不同

　　相同點(diǎn)：有翅膀、都有兩條腿、都沒有牙齒、都是從蛋里孵化出來

　　4、通過欣賞PPT，老師對(duì)鳥兒與人類的關(guān)系進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)，讓幼兒有所了解。

　　5、播放廣告公益片，引導(dǎo)幼兒了解人對(duì)環(huán)境的破壞和獵殺等行為給小鳥帶來的傷害。激發(fā)幼兒愛護(hù)鳥類，熱愛大自然的情感。

　　6、通過判斷對(duì)錯(cuò)，讓幼兒了解愛護(hù)鳥兒的方法。

　　教師小結(jié)：鳥兒是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們每一個(gè)人都應(yīng)該愛護(hù)小鳥，保護(hù)環(huán)境。為此，我們國(guó)家還將每年的4月底至5月初的一周確立為“愛鳥周”。我們一起行動(dòng)起來，做一個(gè)“愛鳥小衛(wèi)士”結(jié)束活動(dòng)

你好幼兒園教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察夏日天空的變化，學(xué)習(xí)用比喻的手法來表達(dá)自己的感受。

　　2、在游戲中增加動(dòng)作的敏捷性，體驗(yàn)迎風(fēng)飛跑的感覺。

　　3、學(xué)習(xí)創(chuàng)意地運(yùn)用材料制作天空中的云。

　　4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　長(zhǎng)條皺紋紙、膠帶；吹塑紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙、棉花、手工紙等；剪刀、漿糊、筆。

　　活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬⿲ふ蚁奶�

　　1、集體演唱《知了》。

　　2、談話引出活動(dòng)：夏天到了，知了來了，有誰知道夏天除了知了先生來做客了，還有些什么變化？今天，我們就一起去外面找找夏天。

　　3、帶幼兒來到戶外草地上，請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴找找夏天。

　　師：請(qǐng)你和好朋友一起仔細(xì)地找一找夏天，然后告訴我們你在哪里找到了夏天。（引導(dǎo)幼兒用多種感官找尋）。

　　4、集中交流自己的觀察所得。

　　（二）觀察夏日天空的變化

　　1、讓幼兒躺下來觀看天空中云的變化。

　　師：剛才我們找夏天找累了，躺下來休息一下吧。你躺下來后，看到了什么？

　　師：噢，我也看到了，我看到了一條像大鯨魚的云。你看到的云是什么樣子的？

　　師：請(qǐng)你再仔細(xì)地看看，天空中的.云還有什么變化？

　　2、感覺夏天的氣味和聲音。

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛，用你的鼻子聞一聞，告訴我夏天有什么味道？

　　師：那夏天有什么聲音呢？

　�。ㄈ┖惋L(fēng)娃娃做游戲

　　1、師：又有一位小客人來了，正在和你們玩游戲呢，把你們的衣服、頭發(fā)吹起來，他是誰呀？你們想和風(fēng)娃娃一起游戲嗎？

　　2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條，讓幼兒在空地上不停地跑動(dòng)，感受皺紙隨風(fēng)飛起來的變化。

　�。ㄋ模┲谱魈炜�

　　1、討論、分享觀察天空時(shí)的感受，鼓勵(lì)幼兒討論如何將教室布置成天空。

　　師：夏天真好，有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這些好朋友，也有風(fēng)娃娃這么調(diào)皮的小客人，小草、小花也都展開了笑臉，舒展了身體，就連天空也和平時(shí)不一樣了，不一樣在哪兒呢？

　　師：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？

　　2、和幼兒討論做云的方法。

　　A、展示材料。

　　B、用這些材料如何做云呢？

　　3、幼兒自由結(jié)伴用材料做云，鼓勵(lì)幼兒做各種形狀的云。

　　教學(xué)反思

　　1、內(nèi)容整合，和諧發(fā)展本活動(dòng)內(nèi)容涉及了語言、藝術(shù)、健康等多個(gè)領(lǐng)域，并注意了內(nèi)容的有效整合，為促進(jìn)幼兒整體性發(fā)展提供了可能�；顒�(dòng)通過看、聽、聞、談話、制作等多種途徑，旨在充分利用各種感知手段，使幼兒的語言表達(dá)力、觀察力、想象力、動(dòng)手能力得到綜合的發(fā)展，更重要的是幼兒在學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)能力的同時(shí)，自覺萌生了保護(hù)小動(dòng)物和熱愛大自然的情感。

　　2、創(chuàng)設(shè)了玩中學(xué)，學(xué)中樂的活動(dòng)氛圍《綱要》中指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)方式。在本次活動(dòng)中，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自由的活動(dòng)空間，提供了充足的操作材料；而教師始終是以參與者、引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動(dòng)，符合幼兒的興趣與年齡特點(diǎn)。

　　3、以幼兒為本，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性任何一種教育活動(dòng)如果沒有幼兒的主動(dòng)參與，那么就談不上是真正的教育。只有幼兒積極參與活動(dòng)，才是有效的活動(dòng)。因此，本活動(dòng)中十分注重發(fā)揮幼兒的主體性。在每個(gè)環(huán)節(jié)的安排上，幼兒是主體，教師是引導(dǎo)者，讓幼兒想說就說，想做就做，并能得到積極應(yīng)答�；顒�(dòng)中幼兒體會(huì)了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心。

你好幼兒園教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)魚，了解魚的基本特征。

　　2、樂意親近小魚，樂意用自己的語言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受。

　　3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《小朋友的書。親親小動(dòng)物》、魚盆，魚兒若干，喂魚的飼料等、半個(gè)塑料瓶。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，觀察小魚

　　小朋友，這是誰啦？和小魚們打個(gè)招呼吧。它在水里干什么呢？（引導(dǎo)游的動(dòng)態(tài)）。我請(qǐng)小朋友來摸摸小鯽魚，和小鯽魚玩一玩，想想用什么好的方法來和它玩一玩。

　　二、請(qǐng)幼兒撈魚

　　提問：現(xiàn)在我請(qǐng)小朋又自己去撈小魚，把它放到自己的新家里。（塑料瓶）

　　三、感知外形特征。

　　現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友自己來看一看小魚的頭長(zhǎng)得怎么樣的？來找找它的頭、尾、身子。它穿了一件什么顏色的衣服，魚身上一片片的是什么？有什么用？魚兒游自己的小腳嗎？為什么能在水里游呢？它的.魚鰭又長(zhǎng)在哪里呢？又是怎么游的呢？猜猜看它喜歡吃什么呢？

　　四、喂小魚

　　師幼一起來喂小魚，觀察小魚吃食。

　　活動(dòng)反思：

　　剛開始出示食物小魚，引起了小朋友的興趣，他們也開心的說：看，它在游。小朋友對(duì)于小動(dòng)物還是非常喜愛的，也樂于參與其中。環(huán)節(jié)二請(qǐng)個(gè)別小朋友過來來嘗試的時(shí)候也比較困難，最基礎(chǔ)的方法，他們就是用手抓，而且整體秩序比較亂。接下重點(diǎn)部門觀察小魚時(shí)，讓小朋友自己回答問題時(shí)比較困難，可能因?yàn)樗麄兊膶?duì)于這方面的經(jīng)驗(yàn)不是很足，主要老師引導(dǎo)告知的比較多，后來想想可以讓他們先觀看下科學(xué)的視頻，再來回答。效果也許會(huì)好些，也加強(qiáng)小朋友的自主性。

你好幼兒園教案8

　　主題目標(biāo)：

　　1、關(guān)注周圍的事物在秋季的變化，感受秋天的美，積極學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表達(dá)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。

　　2、在活動(dòng)中有探究的興趣，知道樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等在秋天的變化。

　　3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

　　4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)秋天的快樂。

　　活動(dòng)流程：

　　根據(jù)秋天的季節(jié)特征，在主題實(shí)施過程中我們把它劃分為：秋天的天氣、秋天的落葉、秋天的品嘗會(huì)三個(gè)方面。在幼兒園里，我們帶領(lǐng)孩子在幼兒園撿落葉，和樹葉做游戲；發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)雙休日帶孩子去秋游，去發(fā)現(xiàn)秋天各種事物的變化；還讓幼兒帶來秋天的水果大家在一起品嘗。孩子們?cè)谧咦�、看看、找找、玩玩、嘗嘗中獲得了體驗(yàn)，知道秋天悄悄地來了，給人們帶來了喜悅，帶來了豐收。

　　主題反思：

　　本主題以認(rèn)識(shí)秋天為中心，通過秋游，聽故事，小制作，體育游戲等活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)大自然地探索興趣，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)天氣與植物生長(zhǎng)變化的密切關(guān)系，感受秋季的明顯特征，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

　　興趣是幼兒一切活動(dòng)的源泉，是幼兒獲得主動(dòng)發(fā)展的前提�！毒V要》中也曾多次提到興趣，我們開展的各項(xiàng)活動(dòng)也是重在激發(fā)孩子的興趣，因?yàn)橛變涸敢猥@得知識(shí)，比知識(shí)本身更重要。本主題活動(dòng)歷時(shí)兩周，通過主題活動(dòng)的開展，讓幼兒感知了秋天的季節(jié)特征，觀察各種動(dòng)植物的變化，讓孩子了解秋天人們?nèi)绾问斋@，樂意參加各種收獲活動(dòng)，體驗(yàn)豐收的喜悅。根據(jù)小班幼兒活潑、好動(dòng)的`特點(diǎn)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)本主題的時(shí)候，以秋天為主線索，主要圍繞幼兒身邊熟悉的事物，如秋天的天氣、秋天的樹木、有趣的葉子、秋天的果實(shí)等方面開展教學(xué)活動(dòng)，讓孩子積極地投入到活動(dòng)中來，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)。

　　我們?cè)诿恳粋€(gè)單元下預(yù)設(shè)和生成的活動(dòng)是有一定的連續(xù)性的。例如在秋天的天氣中，我們從引導(dǎo)小朋友感受天氣變涼懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什么不同，并鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫衣服和扣紐扣等。以上系列活動(dòng)不僅讓孩子們了解到秋天應(yīng)該通過穿適宜的衣服取暖，達(dá)到保護(hù)自己的目的。而且引導(dǎo)我們思考：天涼了，要保護(hù)自己的身體還要注意些什么問題？從而引申出秋天天氣干燥，要及時(shí)喝水補(bǔ)充水分，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。由此可見，我們的每一個(gè)活動(dòng)不是孤立的而是相互關(guān)聯(lián)的。

　　本次活動(dòng)中，幼兒很投入，家長(zhǎng)們也很支持老師的工作，利用雙休日帶孩子到戶外拍攝了很多秋天的相片。我們甚至沒有想到孩子們能觀察得如此細(xì)致，觀察到了秋風(fēng)吹樹葉飄落時(shí)像在舞蹈一樣，有的幼兒還能用動(dòng)作來模仿他們?cè)谶@次活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到了許多以前不知道的東西，在輕松愉快自然的氛圍中，教育目標(biāo)得到了很好地實(shí)現(xiàn)。

　　小百科：秋天，又稱秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的過渡季，北半球?yàn)?至11月，南半球?yàn)?至5月，天文為秋分到冬至。氣象工作者研究物候?qū)W標(biāo)準(zhǔn)是：炎熱過后，五天平均氣溫穩(wěn)定在22度以下時(shí)就算進(jìn)入了秋季，低于10度時(shí)秋季結(jié)束。

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