幼兒園大班教案3篇[熱門]

　　作為一名老師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帋痛蠹艺�理的幼兒園大班教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班教案 篇1

　　《媽媽的小幫手》說課稿

　　各位評委、老師你們好!今天我說課的題目是大班的語言活動《媽媽的小幫手》這節(jié)說課我分為八部分：

　　一、設(shè)計意圖

　　語言領(lǐng)域的綱要中提出，語言是幼兒表達(dá)思想進(jìn)行交際的工具，培養(yǎng)幼兒傾聽、表達(dá)的能力。

　　現(xiàn)在的孩子都是小公主、小少爺，是衣來伸手，飯來張口，不知父母的不易和辛苦。因此，我設(shè)計了《媽媽的小幫手》這一課，讓幼兒學(xué)會幫媽媽做一些力所能及的事，當(dāng)媽媽的好幫手，從小養(yǎng)成愛勞動的良好習(xí)慣。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、理解兒歌的內(nèi)容，感受媽媽的辛苦、偉大。

　　2、由衷的`表達(dá)對媽媽的感謝并力爭自己的事情自己做。

　　三、活動的重、難點

　　重點：教育幼兒關(guān)心、愛自己的家人。

　　難點：主動為父母做些力所能及的小事。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖、光碟、VCD和電視機。

　　五、活動流程

　　1、播放兒歌(媽媽您歇歇吧)引發(fā)幼兒興趣，聽完提問：這首兒歌的內(nèi)容是什么?小朋友們在干什么?

　　2、平時在家里，你會做哪些事情呢?你覺得做什么事情好呢?(通過幼兒說一說，培養(yǎng)了幼兒的表達(dá)能力)。

　　3、出示教學(xué)掛圖，讓幼兒觀看并說出掛圖內(nèi)容，讓幼兒看一看，說一說，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達(dá)能力。

　　4、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌(培養(yǎng)幼兒朗讀的習(xí)慣)。

　　六、引導(dǎo)幼兒參與討論。

　　師：家里的家務(wù)活誰做得最多?家務(wù)做的很多是什么感覺?你覺得媽媽辛苦嗎?為什么?

　　媽媽每天在家里做這么多的家務(wù)是不是很累?

　　我們是不是要幫辛苦的媽媽分擔(dān)一些家務(wù)?請大家想一想怎樣幫媽媽分擔(dān)家務(wù)?讓幼兒各抒已見，怎樣才能當(dāng)媽媽的好幫手。

　　本環(huán)節(jié)加深培養(yǎng)幼兒的思維能力和口語表達(dá)能力，使幼兒認(rèn)識到父母的辛苦和偉大，從小養(yǎng)成做自己力所能及的事。

　　七、活動延伸

　　當(dāng)媽媽的小幫手，分擔(dān)家務(wù)之后，有股小小的成就感，意識到自己長大了，雖然小小年紀(jì)，但自己的雙手也可以干很多事情。

　　八、成果與反思

　　這節(jié)課讓幼兒漸進(jìn)明白，理解媽媽的辛勞和付出，家長備感欣慰。

幼兒園大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1.認(rèn)真傾聽，根據(jù)圖片提示理解故事基本情節(jié)內(nèi)容。

　　2.能根據(jù)故事情節(jié)開展合理想象，大膽積極地發(fā)表個人意見。

　　3.感受神話故事語言特點，喜歡神話故事中樂于助人的形象。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.故事圖片

　　活動過程

　　一、猜想引發(fā)興趣。

　　1.教師：小朋友們，動物會說人話嗎？

　　你知道的動物是怎么“說話”的？

　�。ㄓ變簩W(xué)一學(xué)各種動物的叫聲）

　　2.教師：很久很久以前，動物們可是會說人話的，現(xiàn)在它們怎么都不說話了呢，

　　這里有個古時候的神話故事，聽完大家就會明白了。

　　二、完整欣賞故事，了解故事內(nèi)容，掌握主要情節(jié)。

　　1.教師有感情地講述故事

　　2.提問：故事里講了什么？動物們?yōu)槭裁床粫�說話了呢？

　　自由交流后個別發(fā)表意見。

　　（引導(dǎo)幼兒簡單概括故事情節(jié)進(jìn)行講述）

　　3.幫助幼兒深入理解故事。

　　（1）天神有個什么想法？

　　（2）你覺的天神有這樣的想法，好嗎？為什么？

　　（3）天神是怎么做的？

　　4.智水有什么用？啞水又有什么用？他們分別裝在哪里呢？

　　5.青蛙知道天神的秘密了告訴了誰？為什么它要這么做？

　　6.這個人是個怎樣的.人？

　　三討論：喜歡故事里的誰？不喜歡誰？說說為什么？

　　幫助幼兒從故事中的人物事件中明辨是非，增強正義感。

　　四、在提示下完整講述故事。

幼兒園大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、尋找生活中的數(shù)字，初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義

　　2、能結(jié)合自己已有經(jīng)驗，創(chuàng)造性的運用數(shù)字。

　　3、對數(shù)字感興趣，積極關(guān)注身邊事物。

　　4、增強思維的靈活性。

　　5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　生活中有數(shù)字的物品（衣服鞋子、時鐘、日歷、圖書、、有生產(chǎn)日期保質(zhì)期的食品包裝袋）等

　　活動過程：

　　一、用特殊號碼激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。

　　1、出示火警圖片，師：小朋友們看看這是一組什么數(shù)字？你們知道它表示什么意思嗎？打了119，誰會來呀？那讓我們一起看看是不是火警叔叔會來！

　　2、出示110、120數(shù)字，師：這些數(shù)字又表示什么意思呢？看看撥打這個號誰又會出現(xiàn)？

　　師：原來這些數(shù)字有這么大的本領(lǐng)呢！

　　二、尋找生活中的數(shù)字，探索各種數(shù)字的不同含義（播放ppt上的圖片，）

　　1、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。

　　師：在我們的生活中有很多很多的數(shù)字，今天就有許多數(shù)字來到我們身邊，讓我們一起來找找吧（尋找身邊的有數(shù)字的東西）

　　2、鼓勵幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　師：你是在什么東西上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，它表示什么意思？我們請個小朋友上來，把他的發(fā)現(xiàn)告訴大家？

　　衣服鞋子上的數(shù)字表示什么意思？（大�。﹫D書上的數(shù)字表示什么（頁碼）鐘面上的數(shù)字表示什么意思（表示時間）尺子上的數(shù)字表示什么意思（長度、寬度、高度等）

　　3、猜想老師提供的物品上面的數(shù)字有什么意義。

　　4、出示生產(chǎn)日期師：你們想想看，這些數(shù)字通常在哪里可以看到啊？那你知道它是什么意思嗎？我們一起來看看它們有什么作用？

　　三、玩游戲抱抱團(tuán)。

　　師：現(xiàn)在我們來玩一個關(guān)于數(shù)字的游戲，這個游戲的名字叫做抱抱團(tuán)，小朋友們都很熟悉了吧，原來數(shù)字還能給我們的生活中帶來這么多的快樂。

　　活動反思：

　　在本課中，我主要以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣為主要目的來進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能知道數(shù)學(xué)和我們的生活是密不可分的，讓幼兒們在活動中去感受數(shù)字和我們生活中的關(guān)系，來引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)數(shù)字中的奧秘，能巧妙的.運用數(shù)字完成任務(wù)。

　　能通過在教學(xué)中的活動，讓幼兒知道我們的生活和數(shù)字是分不開，數(shù)字在我們的生活中也會起到很大的作用。同時我舉行多種活動能讓幼兒為主體，幼兒們能積極的參與活動，能學(xué)習(xí)生活中的經(jīng)驗與知識。讓幼兒們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，同時也能很好的完成本課的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

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