幼兒園中班語言教案《月亮的味道》

　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒園中班語言教案《月亮的味道》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標

　　1.感受故事內(nèi)容的有趣，體驗動物們齊心協(xié)力，成功“吃到”月亮后的快樂心情。

　　2.喜歡閱讀，能對故事內(nèi)容展開想象。

　　3.通過閱讀，理解故事情節(jié)。

　　4.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5.領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

　　活動重點難點

　　活動重點

　　大膽想象并設(shè)計出森林里的動物來嘗月亮的情景。

　　活動難點

　　學習句式“XX爬呀爬咔嚓、咬下一片月亮，它說月亮的味道真好”

　　難點形成原因

　　想象力局限

　　難點解決策略

　　需要幼兒實際圖像與手形進行結(jié)合想象。

　　活動過程

　　一、幼兒預(yù)期表現(xiàn)

　　1.每年中秋節(jié)晚上的月亮是怎樣的？

　　2.（出示圖書）老師這里有一本書，這本書的名字叫《月亮的味道》，如果真的能吃到天上的月亮，你們想象一下月亮可能是什么味道呢？

　　3.讓我們來聽聽故事里的動物是怎么想的。

　　二、看PPT，聽講故事，理解作品

　　（老師邊講述故事邊插問）

　　1.請大家數(shù)一數(shù)畫面上有幾雙眼睛？有幾只小動物？

　　2.小動物們都很著急，請你們幫幫它們，怎樣才能夠夠到月亮？

　　3.小魚在想什么？你們認為它說得對嗎？

　　4.聽了這個故事，你覺得哪里最有趣？

　　5.小動物是用什么方法摘到月亮的？

　　三、完整欣賞，想象遷移

　　1、讓我們一起再來完整欣賞這個故事。

　　2、如果讓你們也來摘月亮，你們會想什么辦法？

　　幼兒能想象月亮的各種形態(tài)，以及月亮的形狀，對月亮的味道具有想象力。

　　活動反思：

　　1、提問的方式還有待改進，提問的主題要更加明確，避免因為主題不明而?影響幼兒回答。

　　2、對故事的講述方式上還有待改進，可以采取更多的形式闡述故事，避免一次次的重復(fù)讓幼兒喪失閱讀興趣。