幼兒園大班教案范例[6篇]

　　作為一名教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)用棉簽拓印畫(huà)以及添畫(huà)技巧的基本技能。

　　2、知道用區(qū)分好顏色的棉簽均勻的涂色畫(huà)畫(huà)，不弄臟手和紙。

　　3、在活動(dòng)中感受拓印蝴蝶的樂(lè)趣和美感，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、棉簽 顏料 顏料盤(pán) 白紙 擦手巾 剪刀

　　2、情境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室布置成大花園氛圍

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 蝴蝶找花

　　——律動(dòng)導(dǎo)人，游戲中感受“花園”色彩的美麗

　　1、師：美麗的春天來(lái)了，讓我們變變變，變成一只只美麗的蝴蝶，飛到花園里去吧……（播放課件“花園”，師幼隨音樂(lè)“春天”做飛舞的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室）

　　2、游戲“蝴蝶找花”

　�。�1）找朵紅花做朋友。問(wèn)：你們找到的是什么顏色的花？

　�。�2）找朵黃花做朋友（同上）。

　�。�3）找個(gè)好朋友說(shuō)說(shuō)，還看見(jiàn)了什么顏色的花？

　　（4）音樂(lè)起，“蝴蝶”（師）繞著“花朵”（幼）自由做動(dòng)作，邊飛邊說(shuō)：“好香啊”、“你好啊”、“真美呀”、“擁抱一下吧”。

　　二、我來(lái)試一試

　　——介紹作畫(huà)工具——棉簽，個(gè)別幼兒嘗試作畫(huà)’

　　1、蝴蝶高興嗎？你們想不想畫(huà)一只高興又漂亮的蝴蝶呢？

　　2、教師示范拓印

　　先將白紙對(duì)折，蘸取一種顏色后在白紙上繪畫(huà)蝴蝶輪廓，力量適宜，顏色均勻的涂抹在白紙上，再用不同的顏色將畫(huà)好一半的蝴蝶進(jìn)行裝扮添畫(huà)，然后沿著對(duì)折線對(duì)折。

　　三、幼兒創(chuàng)作活動(dòng)。

　　幼兒自由選擇顏料，自由選擇組合方式進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。

　　四、交流欣賞，激發(fā)成就感，把漂亮的蝴蝶剪下來(lái)。

　　1、個(gè)別交流

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)用了哪些顏色？

　　2、師幼把拓印好的畫(huà)剪貼展示，拍照，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　五、活動(dòng)結(jié)束

　　游戲“蝴蝶找花”，在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中，師幼“飛”出活動(dòng)室，自然結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)的`都很積極，但從繪畫(huà)出來(lái)的作品來(lái)看，孩子們?cè)谕赜〉慕?jīng)驗(yàn)上是很缺乏的，他們并不是很會(huì)利用棉簽繪畫(huà)，不能均勻的涂色，甚至對(duì)蝴蝶的大型輪廓都不能完整的勾畫(huà)，只是等待老師的指導(dǎo)。幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，使我敏感地察覺(jué)他們的需要，我及時(shí)需要作如下調(diào)整：

　　1.在美工區(qū)域墻面上畫(huà)了幾張步驟圖供幼兒參考。并且在區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展前介紹了這幾張步驟圖。

　　2.多準(zhǔn)備了一些用來(lái)拓印畫(huà)的工具，比如：皺紋紙、海綿紙、蔬菜根等。

　　小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲(chóng)綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。全世界大約有 14000 多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。

幼兒園大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　鍛煉孩子們的思維能力，培養(yǎng)他們反應(yīng)的靈敏性。

　　使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

　　在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讓孩子們感受室外活動(dòng)的樂(lè)趣，感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。

　　難點(diǎn)：逆向思維 。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　好天氣就可以了

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、首先老師帶領(lǐng)孩子們走成圓形隊(duì)，然后老師站在圓心位置，大家面向老師站好。

　　二、游戲開(kāi)始，老師說(shuō)“高人”，全體孩子立即提起腳跟，同時(shí)兩臂上舉；老師說(shuō)“矮人”，全體孩子立即蹲下，同時(shí)兩手抱膝。 老師未說(shuō)“高人” 或“矮人”時(shí)，不能做動(dòng)作。

　　三、逆向思維，即老師說(shuō)“高人”時(shí)，孩子做蹲下的動(dòng)作;老師說(shuō)“矮人”時(shí)，孩子們提起腳跟，兩臂上舉。

　　四、在孩子們掌握了游戲的.玩法后，我讓一個(gè)孩子擔(dān)任發(fā)指令者。

　　教學(xué)反思

　　孩子們玩得興致勃勃，他們的思維能力、反應(yīng)能力、動(dòng)作的敏捷性得到鍛煉和培養(yǎng)；師生、生生互動(dòng)得很好。但從游戲中可以看出，孩子們的逆向思維方面還是有所欠缺，應(yīng)該多加強(qiáng)鍛煉和提高。還有哪個(gè)孩子反應(yīng)慢了，動(dòng)作做錯(cuò)了，其他孩子們會(huì)起哄，看著他大笑，我及時(shí)地引導(dǎo)孩子們：不能嘲笑別人的錯(cuò)誤，應(yīng)該友好地提醒和幫助別人；我們不僅要長(zhǎng)身體，長(zhǎng)個(gè)子，我們心靈也要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一個(gè)有禮貌、受歡迎的孩子！

　　小百科：高度首先是個(gè)物理空間的概念，作為物理空間概念的“高度”含意比較簡(jiǎn)單，是指從地面或基準(zhǔn)面向上到某處的距離；從物體的底部到頂端的距離。

幼兒園大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變換方向運(yùn)動(dòng)，提高動(dòng)作反應(yīng)能力。

　　2、表現(xiàn)某些物體在風(fēng)中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

　　3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　大的布一塊。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　1、帶領(lǐng)幼兒由一路縱隊(duì)走成圓，做踏步走、高人走、矮人走，小鳥(niǎo)飛、

　　大象走、兔子跳等動(dòng)作，再走成六路縱隊(duì)。

　　2、復(fù)習(xí)棍棒操，要求幼兒能認(rèn)真做操，動(dòng)作到位，整齊有力。

　　3、我和風(fēng)兒賽跑。教師邊念風(fēng)級(jí)歌邊引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作：一級(jí)二級(jí)紙屑跑(單腿站立,允許輕輕搖晃)，三級(jí)四級(jí)彩旗飄(可以小跑)，五級(jí)六級(jí)樹(shù)枝搖(幼兒四散跑)，七級(jí)八級(jí)帽吹掉(教師追逐幼兒跑)。

　　二、聞風(fēng)而動(dòng)。

　　1、出示大塊布，請(qǐng)幼兒觀察老師的動(dòng)作“用力揮動(dòng)布”，說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么情況？（產(chǎn)生了風(fēng)）告訴幼兒今天我們要來(lái)和風(fēng)做游戲。

　　2、請(qǐng)幼兒想象自己是某樣物體，如：衣服、柳條、風(fēng)箏等，并找一固定位置站立。

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒做一動(dòng)作，讓其余幼兒猜猜風(fēng)是從什么方向吹來(lái)的。

　　4、老師用布制造風(fēng)，幼兒根據(jù)風(fēng)向變化做動(dòng)作。如：“柳條”的'扮演者可以彎腰、低頭；“衣服”的扮演者可以揮動(dòng)雙手等。教師揮舞布變換風(fēng)向，幼兒變化動(dòng)作。

　　5、教師增大風(fēng)力要求，如：小風(fēng)來(lái)了，大風(fēng)來(lái)了，臺(tái)風(fēng)來(lái)了，龍卷風(fēng)來(lái)了，引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作變化。鼓勵(lì)幼兒與同伴合作表演某一物體，一同游戲。

　　三、結(jié)束活動(dòng)。

　　風(fēng)兒吹呀吹，小樹(shù)搖呀搖，小鳥(niǎo)飛呀飛，飛回我們的家。帶領(lǐng)幼兒做項(xiàng)相應(yīng)的動(dòng)作。

幼兒園大班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、體驗(yàn)詩(shī)歌的意境美，并有感情的朗誦詩(shī)歌。

　　2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的聽(tīng)讀習(xí)慣，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、識(shí)字：孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚、妖魔鬼怪。

　　4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　5、知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　感受詩(shī)歌的意境美，能根據(jù)常規(guī)有感情的朗誦詩(shī)歌

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、音樂(lè)磁帶 錄音機(jī) 多媒體課件 電腦

　　2、課文范例

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、 音樂(lè)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　今天王老師給小朋友帶來(lái)了一段音樂(lè)我們一起來(lái)看一看。

　　播放音樂(lè)《猴哥》視頻。

　　師；1、我知道這是小朋友最喜歡的一首歌，有的小朋友已經(jīng)情不自禁的唱起來(lái)了，誰(shuí)知道這是哪部動(dòng)畫(huà)片的主題曲呢？

　　2、《西游記》講的是一個(gè)什么樣的故事呢?

　　3、《西游記》里你最喜歡誰(shuí)，為什么?

　　4、今天西游記里的主人公也來(lái)了，我們一起來(lái)看一看。

　　二、 學(xué)字卡。

　　1、電腦課件出示圖片和字卡。

　　2、幼兒認(rèn)讀。

　　三、學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，流利朗讀。

　　師；唐僧師徒遇上妖魔鬼怪會(huì)發(fā)生那些驚險(xiǎn)的故事呢？請(qǐng)小朋友把書(shū)翻到第13課我們一起來(lái)學(xué)習(xí),<孫悟空打妖怪>

　　1、欣賞課文，出示欣賞常規(guī)。

　　師；（1）、妖魔鬼怪吃到唐僧肉了嗎？

　�。�2）、妖魔鬼怪哪里去了呢？

　　2、跟讀課文，出示跟讀常規(guī)。

　　3、朗讀課文，出示朗讀常規(guī)。

　　4、用響板配節(jié)奏讀課文。

　　四、識(shí)字游戲，鞏固本課字卡。

　　1、課件出示，妖怪圖片。

　　師；我知道孫悟空是小朋友們心目中的英雄，今天王老師也給小朋友們一次化身孫悟空的機(jī)會(huì)。

　　2、游戲規(guī)則：請(qǐng)小朋友選擇你要打的妖怪，讀出妖怪背后的字卡才能真正消滅妖怪。

　　3、請(qǐng)4名小朋友參加此項(xiàng)游戲。

　　五、 即興表演。

　　1、每名幼兒分發(fā)一個(gè)字卡，請(qǐng)幼兒按照卡片的字自動(dòng)分成四組。

　　2、請(qǐng)每組幼兒聽(tīng)音樂(lè)即興表演孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧。

　　六、結(jié)束部分。

　　在動(dòng)畫(huà)片《西游記》片尾曲中幼兒退場(chǎng)。

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)選取自嬰幼兒全語(yǔ)言整合教育.字寶寶樂(lè)園中的`一首詩(shī)歌《孫悟空打妖怪》這首兒歌堪稱經(jīng)典，所以我選擇了這篇教材。這節(jié)上課開(kāi)始我以音樂(lè)導(dǎo)入，播放了音樂(lè)《猴哥》，調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，讓孩子們自由的說(shuō)說(shuō)《西游記》中的人物特點(diǎn)，這樣孩子們對(duì)兒歌的梗概有了初步的認(rèn)識(shí)，在接下來(lái)的教授兒歌時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們基本能將兒歌完整的念下來(lái)，而且在一遍一遍的常規(guī)朗讀中孩子們的興趣不減，再加上用響板配節(jié)奏讀課文，孩子們的興趣盎然，始終處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在識(shí)字過(guò)程中鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己，請(qǐng)小朋友選擇你要打的妖怪，讀出妖怪背后的字卡才能真正消滅妖怪，當(dāng)我的話音剛落，就有好多孩子積極踴躍的要來(lái)打妖怪，通過(guò)游戲，孩子們認(rèn)識(shí)了本課的重點(diǎn)生字，達(dá)到了教育目標(biāo)。最后還讓孩子自由創(chuàng)編兒歌的動(dòng)作，讓孩子們進(jìn)行兒歌表演，再加多媒體課件的演示，孩子們還創(chuàng)編了很多形象生動(dòng)的動(dòng)作，孩子們學(xué)習(xí)的興趣也一直在感染著我，當(dāng)時(shí)聽(tīng)課的老師也都贊不絕口，從本次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)只要我們平時(shí)善于觀察，感受幼兒的心理，和簡(jiǎn)單的一兩樣道具就能讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)，學(xué)得很開(kāi)心。當(dāng)然活動(dòng)中存在著很多的不足之處，比如自己在語(yǔ)言組織方面有些欠缺，顯得比較的啰嗦。相信在我今后的不斷磨練中，我的課堂教學(xué)能有所提高。

　　小百科：孫悟空是中國(guó)著名的神話人物之一，出自四大名著之《西游記》。祖籍東勝神州，由開(kāi)天辟地以來(lái)的仙石孕育而生，因帶領(lǐng)群猴進(jìn)入水簾洞而成為眾猴之王，尊為 “美猴王”。

幼兒園大班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能大膽地運(yùn)用日常生活中簡(jiǎn)單的圖形及點(diǎn)、線來(lái)裝飾自己和同伴的花背心。

　　2、愉悅地參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)同伴相互作畫(huà)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　大膽用色作畫(huà)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　運(yùn)用日常生活中簡(jiǎn)單的圖形及點(diǎn)、線來(lái)裝飾。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。�、幼兒進(jìn)行時(shí)裝表演。（四件范例花背心）

　�。�、毛筆、紙背心、杯子（顏料）人手一份， 抹布若干。

　�。�、音樂(lè)（表演、作畫(huà)用）。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、（音樂(lè)）幼兒穿好紙背心進(jìn)場(chǎng)。

　　師：今天大班的姐姐給我們進(jìn)行時(shí)裝表演，小朋友讓我們拍手歡迎歡迎！

　　2、（音樂(lè)）大班四名幼兒進(jìn)行時(shí)裝表演。

　　師：哇！她們的背心真好看！花紋顏色真漂亮！姐姐你們漂亮的.花背心是自己設(shè)計(jì)的嗎？

　　師：小朋友你覺(jué)得姐姐們能干嗎？

　　3、展示四件花背心幼兒欣賞。

　　師：請(qǐng)姐姐們把花背心脫下來(lái)給我們欣賞一下，好嗎？

　　師：你最喜歡哪一件花背心？為什么？（上面有些什么漂亮的圖案？有些什么顏色？）小朋友你愿意用漂亮的花紋和線線、點(diǎn)點(diǎn)設(shè)計(jì)一件花背心嗎？設(shè)計(jì)好了和姐姐們一起表演？

　　二、示范講解

　　1、教師示范

　　師：先想一想畫(huà)什么（畫(huà)個(gè)太陽(yáng)吧）找有紅標(biāo)記的小杯子，畫(huà)好太陽(yáng)。

　�。病�師：還可以添畫(huà)些什么？（教師示范）

　　3、我的后面畫(huà)不到誰(shuí)愿意來(lái)幫助我？

　　4、請(qǐng)一名幼兒示范

　　師：除了這些簡(jiǎn)單的圖形，小朋友想想還可以用哪些漂亮的花紋、點(diǎn)點(diǎn)、線線來(lái)裝飾？

　　三、幼兒作畫(huà)

　　師：小朋友想好畫(huà)什么，然后選擇最合適的顏料顏色，可以先幫自己畫(huà)也可以幫別人畫(huà)。

　　（放音樂(lè)）

　　鼓勵(lì)幼兒相互幫助來(lái)作畫(huà)。鼓勵(lì)幼兒選擇多種顏色，大膽創(chuàng)作不同的花紋圖案進(jìn)行裝飾。

　　四、模特表演

　　1、請(qǐng)幼兒表演

　　師：模特兒表演要開(kāi)始了，誰(shuí)愿意來(lái)表演？

　　師：有什么圖案？用了哪些顏色？大家一起告訴他背上有些什么花紋圖案？

　　2、集體分散表演結(jié)束

　　師：今天我們又學(xué)習(xí)到了一個(gè)新本領(lǐng)，讓我們跟著姐姐一來(lái)進(jìn)行時(shí)裝表演吧！

　　活動(dòng)結(jié)束

　　小朋友一起探討。

幼兒園大班教案 篇6

　　活動(dòng)材料：

　　寫(xiě)有不同時(shí)間的卡片，幼兒自制的鐘�；顒�(dòng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)看時(shí)間卡，能正確讀出卡片上的時(shí)間，并在鐘面上撥出相應(yīng)的時(shí)間。

　　大班區(qū)域活動(dòng)：

　　認(rèn)識(shí)時(shí)刻表——第三次投放

　　材料：

　　表示不同時(shí)間段的活動(dòng)圖片若干；幼兒操作鐘若干。

　　指導(dǎo)：

　　讓幼兒看圖片說(shuō)出圖片內(nèi)容，并猜猜這是什么時(shí)候，在鐘面進(jìn)行操作，撥出相應(yīng)的時(shí)間。

　　第四層次：

　　投放記錄表，繞過(guò)幼兒制作時(shí)刻表，記錄自己一天的主要活動(dòng)。

　　投放材料：

　　記錄表，筆，表上有鐘面

　　指導(dǎo)過(guò)程：

　　1．表格如下：交代幼兒記錄一天的'主要活動(dòng)，如7點(diǎn)起床，在鐘面上畫(huà)出來(lái)，并在相應(yīng)的地方畫(huà)出起床的標(biāo)志圖，如自己在穿上穿衣服。7點(diǎn)半吃飯，畫(huà)出時(shí)間和吃飯的符號(hào)（小碗）

　　2．看老師的記錄表：我的星期天，說(shuō)說(shuō)幾點(diǎn)老師在干什么

【幼兒園大班教案】相關(guān)文章：

幼兒園大班教案幼兒園大班教案及反思06-09

[精選]幼兒園大班教案08-21

幼兒園大班教案(經(jīng)典)08-26

幼兒園大班教案09-24

幼兒園大班教案09-24

幼兒園大班教案09-24

幼兒園大班教案(精選)07-25

[經(jīng)典]幼兒園大班教案07-30

幼兒園大班教案（經(jīng)典）07-29

(精選)幼兒園大班教案07-29