幼兒園大班教案3篇【熱】
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班教案3篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教案 篇1
【活動目標(biāo)】
1、練習(xí)側(cè)滾紙板的動作。
2、通過一物多玩的游戲活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造想象力及動作的協(xié)調(diào)能力。
3、樂意探索踢豆袋的活動，比比誰踢得遠(yuǎn)。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的.想法。
【活動準(zhǔn)備】
紙板幼兒人手一個、大圈二個、豆袋若干。
【活動過程】
一、準(zhǔn)備活動—模仿操。
幼兒站成大圓，教師帶領(lǐng)有而隨著錄音，邊念兒歌，邊做模仿動作，要求幼兒動作整齊認(rèn)真。
二、鼓勵幼兒用不同的方法玩紙板，觀察幼兒的活動情況。
三、請幼兒說說自己是怎么玩的，其他幼兒跟著練習(xí)一下。
四、游戲活動：壓路機(jī)。
1、教師示范講解側(cè)滾紙板的技能。
2、游戲開始，幼兒扮成壓路機(jī)，前排的幼兒跑至紙板處，側(cè)滾過去，將地面壓平，再跑至大圈處將地上的“石頭”(豆袋)拾起，放進(jìn)前方的塑料筐中，最后返回隊伍，游戲可進(jìn)行2—3遍。
五、放松活動—踢豆袋。
1、幼兒人手一個豆袋，自由地站在場地周圍，讓幼兒自己探索踢豆袋的玩法。
2、請一位幼兒上來示范，將豆袋放在腳面上，再用勁向前踢。
3、教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌，要求幼兒念完兒歌后再將豆袋踢出。
幼兒園大班教案 篇2
目標(biāo)：熟練掌握8的分合法
準(zhǔn)備：數(shù)字卡棋盤不同顏色的棋子旋轉(zhuǎn)六面體各色旗
撲克牌
玩法：每組5名幼兒，一幅棋盤，每位幼兒一套1——7的撲克牌，每名幼兒持一粒不同顏色的棋子，將各自的棋子放在起點，按照自己的標(biāo)志次序輪流擲旋轉(zhuǎn)六面體，擲出數(shù)字幾，就向前走幾步，如果走到?jīng)]有圖案的格內(nèi)，就讓下一位幼兒擲旋轉(zhuǎn)六面體；如果走到有圖案的格子內(nèi)，就大聲說出圖案的數(shù)量，并向其他幼兒提問該數(shù)字和哪一個數(shù)字合起來是8，然后與同伴一起從自己的數(shù)字卡中拿出相應(yīng)的數(shù)字卡，拿對的幼兒向前走一步，拿錯的幼兒原地不動，看誰先走到終點，誰就在城堡的最底層插一面與自己棋子顏色相同的`彩旗。游戲反復(fù)進(jìn)行，誰的彩旗第一個到達(dá)城堡的頂端，誰就取得勝利。
規(guī)則：1、游戲要按順序輪流擲旋轉(zhuǎn)六面體。
2、必須按照要求拿對相應(yīng)的數(shù)字才能繼續(xù)往前走。
過程：1、請幼兒到棋館下棋，引起幼兒的興趣
2、交待游戲的名稱、玩法和規(guī)則
3、幼兒進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)
4、游戲結(jié)束，教師小結(jié)。
幼兒園大班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、通過紙箱的一物多玩，發(fā)展幼兒跑、跳等綜合能力。
2、增強(qiáng)幼兒的合作精神、團(tuán)隊精神及競爭意識。
3、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。
4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。
5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
活動準(zhǔn)備：
4種大小不同的紙箱各2~4個，將幼兒分成6組，每組2個紙箱。(幼兒自由探索時使用)特大紙箱4個，中紙箱12個，小紙箱12個，8把小椅子(幼兒接力賽時使用)起點線
重難點分析：
重點：通過玩紙箱，發(fā)展幼兒的跑、跳、鉆爬、平衡等能力，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。
難點：能與同伴共同探索紙箱的多種玩法。
活動過程：
一、 教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。
1、頭部運動
2、擴(kuò)胸運動
3、腰部運動
4、膝關(guān)節(jié)運動
5、壓腿運動
6、放松運動
二、談話引出主題
1、 師：我們平常會看到很多大大小小的紙箱，那這些大大小小的紙箱子可以怎樣幫助我們來鍛煉身體呢?(引導(dǎo)幼兒大膽猜測紙箱的廢物利用)
2、 師：今天，我們就要來和這些廢舊的紙箱做游戲。
二、鼓勵幼兒分小組探索紙箱的多種玩法。
1、 教師將全班幼兒分成6組，每組分發(fā)相同大小的紙箱2個，提出操作要求：
�、旁谝�(guī)定的范圍內(nèi)操作，小組成員要合作探索紙箱的玩法。
⑵鼓勵幼兒大膽探索，想出的玩法越多越好。
�、翘剿魍暌院�，每組派一個代表來講述一下你們組探索出來的玩法。
⑷提醒幼兒在探索中注意自身與他人的安全。
2、引導(dǎo)幼兒互相合作、探索紙箱有哪些玩法。教師在指導(dǎo)的過程中，鼓勵幼兒大膽嘗試自己的想出的方法。
3、引導(dǎo)幼兒互相交流展示紙箱的各種玩法,互相學(xué)習(xí)體驗。每組分別請一位幼兒來說說自己一組的紙箱有哪些玩法，并進(jìn)行示范。(可請同組幼兒進(jìn)行補(bǔ)充，也可請其他組的幼兒來嘗試一下)
4、6組幼兒互相交換場地，根據(jù)同伴所說的玩法，嘗試一下不同箱子的各種玩法。
5、師：剛才，我們小朋友玩了這么多紙箱，下面我們來嘗試一下跳紙箱，老師這里有許多高低不同的小紙箱，小朋友們來比一比，看誰跳過的'紙箱高。
�、沤處熓痉短埾�，講述跳箱子的技巧。鼓勵幼兒仔細(xì)觀看。
�、朴變悍中〗M自由練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。提醒幼兒注意安全。
�、墙處熆偨Y(jié)幼兒跳箱子的情況。
�、葞煟合旅嫖覀円獊磉M(jìn)行比賽。教師將幼兒帶到活動場地。
三、接力游戲：箱子障礙接力賽。
1、 將幼兒分成人數(shù)相等的4組，每組排成一豎排站在起點線后。
2、 教師講述游戲規(guī)則與要求，鼓勵幼兒認(rèn)真傾聽。
⑴每排幼兒站在起點線后，不能超過起點線。
�、坡牭健伴_始”口令后，每排第一位幼兒出發(fā)，快速往前跑，繞過樹林(中紙箱)，鉆爬過山洞(大紙箱)，跳過水坑(小紙箱)，分別從兩邊跑回起點。
⑶第二位幼兒站在起點線后，伸出一只手準(zhǔn)備。第一位幼兒返回后必須拍一下第二個小朋友的手，第二位幼兒才能出發(fā)。
�、扔螒蚶^續(xù)進(jìn)行，哪組最后一位幼兒先回到起點就算獲勝。
3、教師評價整個游戲過程，宣布獲勝的一組。
四、結(jié)束部分
整理體育器械，教師帶領(lǐng)幼兒回教室。
活動反思：
整節(jié)課注重了每個孩子的參與、嘗試。整個過程中，孩子的興趣很高，積極主動，表現(xiàn)出很好的合作和團(tuán)隊精神。老師為孩子營造了一個寬松自主探索范圍，幼兒充分的體驗了自主樂趣。在擺放教具(紙箱)布局要恰當(dāng)，預(yù)防幼兒在活動受傷。
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