幼兒園大班教案[經(jīng)典10篇]

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園大班教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班教案 篇1

　　活動名稱：玩沙包

　　活動目標：

　　1、運動參與：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)民間傳統(tǒng)體育游戲的興趣，使幼兒積極地參加到各項活動中來;

　　2、運動技能：使100%的幼兒能學(xué)會沙包的傳統(tǒng)玩法，80%的幼兒能做到動作連接順暢，用力協(xié)調(diào);

　　3、身體健康：發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和速度、力量素質(zhì);

　　4、社會適應(yīng)：培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作精神和集體主義精神。

　　活動準備：與幼兒數(shù)量相同的沙包

　　適合年齡：大班

　　活動過程：

　　一、激趣導(dǎo)入師：孩子們，今天老師給你們帶來了老師小時侯非常喜歡的玩具，想不想玩?

　　二、出示沙包，介紹玩法師：(出示沙包)這是沙包，它有很多種玩法，現(xiàn)在小朋友可以自己選一個沙包，試一試它可以怎樣玩。

　　1、幼兒嘗試自己玩(5分鐘左右)

　　2、分小組匯報自己的玩法。

　　3、教師整理小朋友的玩法。

　　三、玩沙包

　　1、抓沙包目的：鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

　　玩法：幼兒把沙包放在一手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。

　　接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反復(fù)進行�？凑l的抓包的次數(shù)多。

　　2、拋接沙包目的：練習(xí)臂力，發(fā)展靈敏性。

　　玩法：幼兒單手持沙包，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的手接住。依次方法反復(fù)進行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。

　　3、頂沙包目的：鍛煉幼兒的平衡能力玩法：幼兒把沙包平放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來。

　　4、踢沙包目的：練習(xí)單腳站立、提高協(xié)調(diào)能力。

　　玩法：幼兒右臂屈肘，手拿沙包，松手，當(dāng)沙包落下時，用右腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起。

　　四、游戲結(jié)束，整理場地

　　活動二：沙包的創(chuàng)新玩法

　　活動名稱：沙包的創(chuàng)新玩法

　　活動目標：

　　1、在掌握沙包傳統(tǒng)玩法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)沙包的創(chuàng)新玩法。

　　2、提高幼兒的身體運動能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)新思維。

　　3、發(fā)揚幼兒團結(jié)合作精神，培養(yǎng)競爭意識。

　　活動準備：沙包若干活動場地

　　適合年齡：大班

　　活動過程：

　　一、練習(xí)傳統(tǒng)玩法，幼兒自由練習(xí)

　　二、創(chuàng)新玩法

　　玩法一：夾包跳目的：練習(xí)雙腳跳發(fā)展下肢動作的靈活、協(xié)調(diào)性。

　　玩法：幼兒用雙腿夾住沙包向前跳，直至跳到規(guī)定地點。

　　玩法二：送禮物目的：發(fā)展幼兒的奔跑的速度。

　　玩法：把幼兒分成兩對，沙包放在一旁，由每隊的第一名幼兒開始，背沙包跑到指定位置放下，跑著回來拍同隊第二人的'手。反復(fù)進行看哪對先進行完，哪隊送的"禮物"多為勝者。

　　玩法三：螃蟹走目的：發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和合作性。

　　玩法：兩人一組，背靠背夾住大沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走，先到者為勝者。

　　玩法四：誰呀?

　　目的：提高幼兒的快速反應(yīng)能力。

　　玩法：在大沙包的六個面貼1-6的數(shù)字。幼兒每6人分為一組，每人確定自己的數(shù)字，石頭、剪子、布決定由誰開始，先拿到包的幼兒雙手向上拋包，沙包落地后向上的一面是數(shù)字幾，與之對應(yīng)的學(xué)生則上前來拋包，反應(yīng)慢的、錯的停玩一次，游戲反復(fù)進行。

　　玩法五：螞蟻搬豆目的：鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

　　玩法：將全體幼兒分成若干組，每組面前放海棉墊幼兒手、腿著地背上放沙包，爬著走到指定位置，把沙包放下，在爬回來。依次進行，先進行完的為勝者。

　　玩法六：巧運地雷目的：訓(xùn)練幼兒的身體的靈活性。

　　玩法：地上畫兩個圈，兩圈相距1-2米，第一圈里放三個沙包(地雷)第一幼兒將近端的三個"地雷"搬運至第二個圈內(nèi)，然后跑回擊第二個幼兒的手，第二個幼兒把遠端圈內(nèi)的"地雷"搬到近處的圈里。游戲依次進行。

　　三、結(jié)課整理場地

幼兒園大班教案 篇2

　　活動目標

　　1：教小朋友根據(jù)自己的回憶和想象，描繪簡單物品的方法。

　　2：培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　3：大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　4：鼓勵幼兒大膽正確的上色。

　　教學(xué)重點、難點

　　培養(yǎng)小朋友把自己觀察和想象的東西表現(xiàn)在紙上。

　　活動準備

　　1： 活動前組織小朋友玩弄各種玩具模型。

　　2：每人一套彩筆，一張白紙。

　　3：范畫：白紙上面一棵樹干。

　　活動過程

　　1、啟發(fā)談話，引導(dǎo)小朋友興趣。

　　教師：小朋友你們見過變魔術(shù)嗎？魔術(shù)師想變什么就能變什么。今天老師帶來了一棵神奇的大樹，小朋友想讓它長什么，它就長什么。

　　2、引導(dǎo)小朋友積極思考，發(fā)揮想象力。

　　按小朋友的想象，教師教小朋友畫物品的主要特征，并有側(cè)重的示范，將部分物品畫到樹上。

　　3、引導(dǎo)幼兒感受神奇的大樹，激發(fā)小朋友創(chuàng)作欲望。

　　教師：小朋友，這棵神奇的大樹，把你們喜歡的東西都長出來了。有``````有``````還有``````，你們高興嗎？它還能長出更多的東西來嗎？現(xiàn)在請每一個小朋友畫一棵神奇的大樹，在大樹上長出你自己喜歡的東西吧。

　　4、小朋友繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　鼓勵小朋友大膽想象，畫出日常生活中見到和想象中各種各樣的東西，并提醒小朋友用恰當(dāng)?shù)念伾�涂染�?/p>

　　5、總結(jié)評比，結(jié)束活動。

　�。�1）作品講評以小朋友介紹自己的畫為主。

　�。�2）教師表揚畫得線條流暢，內(nèi)容豐富的小朋友。

　　活動延伸：

　　安排布置“神奇的大樹”，表揚小朋友個個是小設(shè)計師。了不起的.畫家。通過簡單的評價，增強其自信心。

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課充分發(fā)揮了小朋友自由想象大膽設(shè)計的創(chuàng)造能力，小朋友繪畫積極性很高，有些東西盡管畫不象，但講述非常好。操作中幼兒的表現(xiàn)方式各不相同：有個別孩子任務(wù)意識很強，拿到紙后，先思考，想好后再動手。有的幼兒遲遲還不下手，嘴里嘟嘟“畫什么，畫什么，”在操作過程中他們試著用合作，詢問同伴，自己摸索等方式解決問題。有的幼兒畫的太多，畫著畫著自己都看不清樹上有那些物品了。有的幼兒對物品形象的的表現(xiàn)有困難。

　　出現(xiàn)這些問題，我想：我們的孩子是不是很少涉及物品的臨摹練習(xí)。對于構(gòu)圖，排列這些基本技能是不是需要一定的練習(xí)，這些問題讓我意識到：設(shè)計活動最重要的就是要聯(lián)系孩子的實際經(jīng)驗，因為幼兒的已有經(jīng)驗才是設(shè)計活動的起點。

　　小百科：樹木是木本植物的總稱，有喬木、灌木和木質(zhì)藤本之分，樹木主要是種子植物，蕨類植物中只有樹蕨為樹木，中國約有8000種樹木。分為榕樹；楊樹；柳樹；柏樹等。

幼兒園大班教案 篇3

　　一、設(shè)計意圖：

　　清潔工人們每天早出晚歸，清潔我們的城市，在為我們大家服務(wù)，人們尊稱他們?yōu)椤俺鞘忻廊輲煛�。然而，在孩子們的認知中，清潔工人就是穿著橘紅色背心，拿著掃把掃馬路的人。清潔工人到底要做哪些事情？在看似簡單的工作中，要付出怎么樣的艱辛，他們每天怎樣工作？他們的工作與我們每個人有什么關(guān)系？孩子們可能并沒有關(guān)注到也不會去想著要理解。清潔工人的工作跟人們的生活密切相關(guān)，正是因為有了他們我們生活的環(huán)境才會變得如此清潔、美麗。因此，設(shè)計本次活動，通過談話，看圖片，從而讓孩子們了解清潔工人們的工作意義以及他們在背后默默付出的艱辛，感受清潔工人們工作的辛苦與他們這份工作的關(guān)榮與偉大。培養(yǎng)孩子們懂得要尊重清潔工人們，尊重社會上每一個人的情感，激發(fā)孩子們對清潔工人們的感激之情。

　　二、活動目標：

　　1、萌發(fā)孩子們尊重環(huán)衛(wèi)工人、愛惜他們勞動成活的情感。

　　2、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的關(guān)系。

　　三、活動重難點：

　　重點：了解環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的關(guān)系。

　　難點：尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果。

　　四、活動準備：

　　1、活動前觀察環(huán)衛(wèi)工人的工作。

　　2、關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人們的工作及辛苦的圖片。

　　3、幼兒用書人手一本。

　　4、舒緩、唯美輕音樂。

　　五、活動過程：

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。（出示美麗城市街道的圖片）

　　指導(dǎo)語：小朋友們，秋天到了，外面的景色可美了！跟我來，我們一起到這條街道上逛逛吧！抬頭看，是一片藍藍的天空，再看我們兩旁，是一顆顆粗壯的銀杏樹，銀杏樹葉被陽光照成了金黃色，你們聽，大叔朋友們還微笑的朝我們打招呼呢！嗨，小朋友們。

　　等一下，老師聽到了大叔朋友說他想讓你們做到對面去跟你們聊聊天好不好？

　　大叔朋友問了，他問你們走在他住的這條街道上有什么感覺？（引出干凈的街道）

　�。ǘ�）通過問題，引出主題

　　提問：請問小朋友們，我們的街道為什么會這么干凈��？

　　幼兒交流討論后回答。（若沒引出主題：真好！小朋友們說的都太棒了！一個個都是講文明的好寶寶！不過，我們的街道之所以會這么干凈、美麗，最主要的功勞還是她們：出示環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨的圖片，提問：他們是誰？）

　�。ㄈ舫晒σ�出主題：小朋友們的回答都棒極了！老師看出來了，你們一個個都是講文明的好寶寶！咦！剛剛老師聽見有一個小朋友說出了讓我們的街道變得干凈、美麗的最主要的原因，就是他們！我們看：出示環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨的圖片，提問：他們是誰？）

　�。ㄈ�）出示圖片，談話交流

　　提問：他們是干什么工作的？

　�。ㄋ模┯^看圖片，了解環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨的工作

　　指導(dǎo)語：通過小朋友們的回答，我看出來了，小朋友們都很了解環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨們。我們再來看幾幅叔叔阿姨們工作室的照片。

　　提問：1、看了圖片，你們知道了沒，環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨們每天都在做哪些工作？

　　2、小朋友們總結(jié)的差不多全了，那你們說，叔叔阿姨們累不累？

　　指導(dǎo)語：天越來越冷了，每天早晨，天還沒亮，在小朋友們都在舒舒服服的睡著覺的時候，叔叔阿姨們就已經(jīng)早早地忍受著寒冷在我們生活的街道上工作了。而且我們看，這是什么天氣�。窟@種天氣你們都會在哪？（與環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨們作比較，體會叔叔阿姨們的艱辛與不易）對啊，就算是在這么惡劣的天氣情況下，叔叔阿姨們依然堅持著自己的工作，你們告訴我，他們這么辛苦是為了什么？

　�。ㄎ澹┯懻摻涣鳎�引出題目

　　指導(dǎo)語：對，他們之所以這么辛苦的工作，就是為了保護我們的城市衛(wèi)生，讓我們生活在一個舒服的環(huán)境中，老師非常的感謝他們。所以，我想給他們起一個好聽的名字，你們幫我想想辦法吧！

　　師幼交流，引出名字“城市美容師”

　�。�六）觀看圖片，使幼兒深切體會到環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨們工作中的艱難與不易，打心底里尊重、敬佩環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨們

　　1、指導(dǎo)語：他們的名字雖然好聽，但是環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨們的工作也存在著非常大的危險，看（出示環(huán)衛(wèi)工人們工作危險情況圖片）

　　2、討論交流，分析環(huán)衛(wèi)工人們工作中存在的危險

　　3、他們的工作真危險，人們都特別的感謝環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨，所以大人們都用自己的實際行動來感謝他們，我們看看大人們都做了些什么�。ǔ鍪救藗�?yōu)榍鍧嵐と藗兯蜏嘏瘯r的照片，引起幼兒共鳴）

　　4、你們看，大人們都用自己的實際行動來回報叔叔阿姨們，那么你們想想，我們可以為環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨們做哪些力所能及的事情？

　　（七）行為判斷，萌發(fā)愛惜環(huán)衛(wèi)工人們勞動成果的情感

　　指導(dǎo)語：（出示小朋友們愛護環(huán)境的圖片）下面請小朋友來當(dāng)小老師，看看下面這些小朋友的做法對不對。

　　提問：好，我們看了這么多圖片，體會到了環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨們的辛苦。你們想想，以后我們應(yīng)該注意些什么？怎樣保持我們城市的衛(wèi)生，讓叔叔阿姨們不用這么累，可以有時間休息休息？那你們想對叔叔阿姨們說些什么？

　　總結(jié)：是的，正如下朋友們說的，我們要做一個愛清潔，講衛(wèi)生，不隨便扔垃圾的好孩子；愛護環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨們的勞動成活，不給叔叔阿姨們添麻煩。

　�。ò耍┡c幼兒一起做手語操，表達對環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨們的感謝

　　指導(dǎo)語：剛剛小朋友們都說了一句感謝叔叔阿姨們的話，最后，我們就一起來做一個手語操獻給叔叔阿姨們，讓叔叔阿姨們感受到我們對他們的感謝好不好！

　　六、活動延伸：

　　1、鼓勵幼兒做幼兒園“小小環(huán)衛(wèi)工”，參與事宜勞動。如撿拾幼兒園樹葉，將欄桿、椅子、桌子擦干凈等。

　　2、生活中尊重環(huán)衛(wèi)工人們，愛惜他們的勞動成果。

　　反思

　　前幾天，我?guī)�我們�?8位小朋友上了一節(jié)在我認為意義非凡的公開課，這是一節(jié)社會領(lǐng)域的課，名為《城市美容師》，本節(jié)課主要通過圖片認識環(huán)衛(wèi)工人們的工作、體會環(huán)衛(wèi)工人們的艱辛、了解環(huán)衛(wèi)工人們工作的.危險以及啟發(fā)幼兒對環(huán)衛(wèi)工人們的感謝這幾方面為著手點，目的是為了讓孩子們真真正正的去了解我們身邊的環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨的工作與我們生活之間的聯(lián)系以及讓幼兒懂得尊重并珍惜環(huán)衛(wèi)工人們的勞動成果，發(fā)自內(nèi)心的去感謝環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨們?yōu)槲覀兯�做的一切�?/p>

　　本次教學(xué)活動的開展我認為非常順利，但也存在著許許多多不足的地方：

　　一、在本節(jié)課開始時，我通過一張美麗的街道風(fēng)景圖引入主題，引導(dǎo)孩子們通過想象感受這條街道的美麗，干凈，從而引出環(huán)衛(wèi)工人們。但由于選擇圖片色調(diào)較灰暗的原因，致使孩子們并沒有及時反應(yīng)并說出“干凈”這一點，所以我將會修改圖片，選擇色調(diào)更加鮮亮的圖片。

　　二、本節(jié)課在設(shè)計幻燈片時，并沒有考慮到選擇圖片是否會影響到孩子的心理承受能力方面的問題。在讓孩子們認識環(huán)衛(wèi)工人們工作是存在的危險時，我選擇了一張環(huán)衛(wèi)工阿姨被壓在大車底下的血腥圖片，從而在一定程度上影響到了孩子們的心理健康，我將把這一環(huán)節(jié)中的負面圖片改為正面的，積極向上的有益于孩子們心理健康成長的圖片。

　　三、本節(jié)課中涉及到許多圖片拼在一起的幻燈片，在講課時，由于幻燈片中圖片多，種類雜，順序亂再加上我的描述也不是很清楚，致使孩子們并不明確正在講哪一張圖片，我將改正講課時的站位，在講到這一內(nèi)容時多加注意，運用“手指”的方法讓孩子們明確圖片。

　　四、在本次教學(xué)活動中，我一直坐在孩子們旁邊，與孩子一起愉快的聊天，充分的扮演了孩子們朋友的角色，拉近與孩子們之前的距離，使孩子能夠輕松；愉快；對我敞開心扉。雖然極為親切，但一直坐在椅子上也不太合適，像用“手指”法去讓孩子們明確圖片這一點，就應(yīng)該站起身來指給孩子們，今后這一方面的問題我也會盡量改正。

　　總之，教學(xué)課難免有得有失，通過本次活動，我看出孩子極為配合，語言表達能力強，我相信，在我的不斷努力修改加強后，讓我們的課越來越好，爭取做到完美、成功！

幼兒園大班教案 篇4

　　活動目標

　　1、感受色彩變化產(chǎn)生的美感，體驗制作的快樂。

　　2、嘗試制作刮蠟畫紙。

　　3、初步掌握制作刮蠟畫的方法。

　　4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　教學(xué)重點、難點

　　1、涂制刮畫紙，

　　2、在畫紙上嘗試刮畫。

　　活動準備

　　1、畫紙、油畫棒、無芯的圓珠筆。

　　2、夜色美景課件；歌曲《小小蠟筆》。

　　活動過程

　　（一）啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒作畫興趣。

　　小朋友們，黑夜里人們都做些什么呢？請幼兒說一說。

　　1、出示課件（夜色美景）感受夜色的美。

　　2、巧設(shè)懸念，激發(fā)興趣：我有一支神奇的魔筆，它能劃破黑暗，畫出一幅美麗的畫……（教師用無芯筆刮畫《星月夜色圖》）。

　　老師把這支神奇的魔筆送給你，你能畫出畫來嗎？找一名幼兒試一試。（失�。�

　　3、教師揭秘：老師的畫紙是經(jīng)過處理的，而剛才小朋友的畫紙是一張普通的`黑顏色的紙。

　　怎樣才能刮出畫來呢？

　�。ǘ�）師幼共同涂制刮畫紙

　　1、拿出一張16開畫紙，在紙上用油畫棒均勻地圖上一層淺顏色，教師示范后幼兒隨音樂涂色。注意提示幼兒按一定的方向均勻涂色。

　　2、指導(dǎo)幼兒在第一層顏色的基礎(chǔ)上涂上第二層深顏色——黑色

　　（三）、試刮。

　　在畫紙的一角輕輕地試刮，體驗制作畫紙的成功。

　　（四）、制作刮蠟畫：

　　1、像這樣在蠟紙上刮出來的畫叫“刮蠟畫”，你想不想做一幅漂亮的刮蠟畫？你想刮什么？啟發(fā)幼兒大膽想象。

　　2、嘗試制作刮蠟畫，幼兒隨《小小蠟筆》音樂按自己意愿做畫，教師巡視。適當(dāng)提示幼兒刮錯的痕跡可以再涂黑色，加以遮蓋后可以重新做畫。

　�。ㄎ澹�、展示作品。教師引導(dǎo)幼兒在集體面前講解自己的作品。表揚畫面清晰的幼兒，有創(chuàng)意的幼兒；張貼幼兒作品。

　　（六）、活動延伸：自己制作刮畫紙放在圖畫區(qū)角中，以便大家繼續(xù)體驗刮畫的樂趣。

幼兒園大班教案 篇5

　　活動目標：

　　學(xué)習(xí)按圖和操作順序，感知圖中事物的數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)列出算式。

　　能分別用三句話講述出一幅圖的圖意，注意用詞正確。

　　活動準備：

　　教具若干。

　　活動過程：

　　集體活動。

　　出示圖一。

　　“這是什么地方？有誰？”“哪位小朋友能用一句最簡單的話將圖上的事說清楚�！保ㄉ狡律嫌袃芍粸觚敚┙處熞苿哟判詾觚敚骸斑@件事還有誰也能用一句簡單的話說清楚�！保ㄓ峙纴砹艘恢粸觚敚┱埿∨笥寻褍删湓掃B起來說一說。

　　教師指圖：“最后一句話應(yīng)該怎么說呢？誰會用三句話把圖上的事說清楚：幼兒個別、集體講述三句話。

　　列算式理解其含義。

　　“誰能用一道算式來表示圖上的表情？”

　　“這道算式什么意思？我們一起說說看�！�

　　“大家一起把算式讀兩遍�！�

　　小組活動第一組：玩玩講講水果列算式。

　　第二組：玩玩講講動物列算式。

　　教后感：這節(jié)課上下來，大部分孩子都能掌握5以內(nèi)的`加法。他們通過自己的操作得出結(jié)果，嘗試到了成功了，所以記得很牢。

幼兒園大班教案 篇6

　　為您服務(wù) 活動名稱：我快樂

　　活動目標：

　　1、能大膽地和別人進行交談。

　　2、體驗關(guān)心集體、幫助別人自己就會感到快樂的情感。

　　設(shè)計意圖：在與我班孩子的共同生活中，我發(fā)現(xiàn)每次在整理收拾玩具的時候，有一小部分幼兒不那么積極，有時故意的躲避，于是我設(shè)計了這個活動——我快樂，通過引入幼兒進入情景，講講說說、分析討論、采訪等形式，讓幼兒去感受關(guān)心集體、幫助別人是一件快樂的事。

　　活動準備：幻燈片、筆、紙

　　活動過程：

　　一、出示小樹葉，導(dǎo)入情景：

　　1、出示第一張幻燈片，引起幼兒興趣：

　　——今天，我碰到了誰？（小樹葉）風(fēng)兒把小樹葉帶到了這里，讓它去找找誰是快樂的小動物，你們愿意和它一起去嗎？”

　　2、逐一出示后面的幻燈片，引出小樹葉與他們的對話：

　　——好，我們一起去看看，小樹葉碰到了誰？小樹葉問小鳥：“小鳥你快樂嗎？”小鳥說：“我每天給大家?guī)�去美妙的歌聲，大家都很喜歡我，所以我很快樂！”小樹葉找到了第一個快樂的小動物。我們再去看看。（依次引出小牛蛙和小狗。）

　　——小樹葉問牛蛙：“小牛蛙你快樂嗎？”小牛蛙說：“我每天幫大家捉害蟲，我很快樂！”

　　——小樹葉問小狗：“小狗你快樂嗎？”小狗說：“我每天為主人看門，我很快樂！”

　　二、分析討論，引起感情共鳴：

　　——小樹葉碰到了哪些小動物？它們快樂嗎？

　　它們?yōu)槭裁纯鞓费�？（依次類推小牛蛙、小狗。�?/p>

　　原來它們做了許多幫助別人的事情，所以他們感到很快樂。

　　你們快樂嗎？你們做了哪些快樂的事情啊？

　　那你想不想去了解一下你的好朋友、老師、阿姨是不是快樂的？”

　　好，我們?nèi)ゲ稍L一下！

　　三、現(xiàn)場采訪，了解別人的`快樂：

　�。�、采訪問題：如：你幫助過別人嗎？你感到快樂嗎？

　�。�、每位幼兒自己也是被采訪對象。

　�。�、幼兒可以用自己熟悉的方式記錄采訪結(jié)果。

　　四、全班分享交流采訪結(jié)果：

　　鼓勵幼兒大膽表述，進一步引發(fā)幼兒懂得“幫助別人是快樂的情感”的道理。

幼兒園大班教案 篇7

　　教學(xué)目標：

　　1、激發(fā)幼兒對動物的探究熱情，體驗各種動物的神奇之處。

　　2、樂意探究動物的神奇秘密，嘗試用多種形式大膽表達自己對動物的發(fā)現(xiàn)和想想。

　　3、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　保育目標：

　　1、保持教室與廁所通風(fēng)，用消毒水定時擦洗。

　　2、活動結(jié)束回教室后督促幼兒及時洗手，要求幼兒喝開水以補充水分。

　　3、幼兒睡覺時，提醒幼兒睡覺的姿勢，不可趴著睡覺。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)置主題墻："我們的動物朋友"家長工作

　　1、幫助孩子收集動物的圖片，圖書，照片

　　2、帶孩子參觀動物園，做相關(guān)觀察記錄和分析。

　　老鷹捉小雞目的：

　　練習(xí)靈活的躲閃跑，及小組動作協(xié)調(diào)一致的能力幼兒能積極參與活動并能快樂游戲

　　準備：

　　老鷹頭飾一個，雞媽媽頭飾一個

　　過程：

　　一、熱身教師帶領(lǐng)幼兒熱身比如快走，慢跑，

　　二、活動開始

　　1一名幼兒做老鷹選一名幼兒做雞媽媽，其余的小朋友做小雞

　　2.小雞在雞媽媽的后面，老鷹在雞媽媽的.前面，

　　3.老鷹來了雞媽媽張開雙臂，小雞躲在雞媽媽的后面，

　　4.老鷹抓尾部的小雞，雞媽媽想辦法保護自己的小雞寶寶，要求小雞跟隨媽媽的來回跑的順序被捉到的小雞離開場地游戲結(jié)束后組織幼兒放松活動晨間談話（8：30-8：40）《那些動物會飛》

　　目標；引導(dǎo)孩子觀察身邊的事物師；小朋友們，你們知道那些動物會飛嗎？

　　早操（8：40-9：00）內(nèi)容：世界真美好，十二生肖，天使，長江七號愛地球要求：

　　1.教師組織幼兒有序的入場、退場。。

　　3.注意中間互動操節(jié)，學(xué)會迅速拿器械。

　　盥洗活動（9：00-9：10）要求：

　　1.提醒幼兒排隊喝水，不擁擠，投放測量棒。

　　2.入廁，便后洗手，表揚及時沖廁所的幼兒。

幼兒園大班教案 篇8

　　聽讀游戲識字

　　活動名稱：聽讀游戲識字

　　活動內(nèi)容：《金孔雀輕輕跳》

　　活動目標：

　　1、通過觀察圖畫和欣賞課文內(nèi)容，了解傣族的生活環(huán)境和習(xí)俗;

　　2、重點欣賞第11課課文，鞏固欣賞常規(guī)。

　　3、認讀11課相應(yīng)字詞：羽、竹樓、虹、展、拍、繞。

　　活動準備：

　　1、《幼兒用書》人手一冊，錄音機、磁帶。

　　2、第11課大范例，《金孔雀輕輕跳》歌曲磁帶，欣賞常規(guī)字條。

　　3、相應(yīng)字詞卡，筆(人手一份)。

　　4、操作材料：

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、帶領(lǐng)幼兒邊唱歌曲《猜一猜》，邊做動作進入活動室，唱完畢，并請大家猜一猜答案。

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒。

　　二、基本部分：

　　1、引起興趣

　　(1)引導(dǎo)語：“今天波波豚帶來了一份禮物，要送給小朋友們，你們來猜一猜測，到底是什么禮物?”

　　(2)播放歌曲《金孔雀輕輕跳》，請幼兒欣賞，并提問：小朋友喜歡這首歌嗎?想不想學(xué)唱這首歌曲?(想)。那老師今天就來教小朋友先把這首歌的歌詞學(xué)會。

　　@_@我是分割線@_@2、圖畫欣賞

　　幼兒傳書，并指導(dǎo)幼兒用正確的翻書方法把書翻到第11課，請幼兒自由地欣賞第11課的插圖。教師向幼兒介紹圖畫上的人民是傣族人民，它是我們中國的其中一個少數(shù)民族，并提問：

　　(1)傣族生活在什么環(huán)境中?那里的氣候特點怎樣?

　　(2)傣族娃娃的穿戴和我們一樣嗎?哪里不一樣?(引導(dǎo)幼兒從頭飾、服裝說出傣族的服飾特點。)

　　(3)你能從中發(fā)現(xiàn)這個民族的愛好嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察這個民族喜歡孔雀，喜歡唱歌、跳舞)。

　　3、欣賞兒歌

　　(1)請幼兒自由閱讀，并請個別幼兒到大范例中指出會讀的字詞，給予鼓勵。老師出示相應(yīng)字詞卡，請幼兒找出不會的字詞用筆圈出。

　　(2)放錄音欣賞兒歌，鞏固欣賞常規(guī)，并提醒幼兒仔細、認真地聽被圈出的字詞的.發(fā)音。

　　(3)出示大范例，請幼兒欣賞，教師示范劃指，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)范例中的紅色字寶寶，請個別幼兒把字寶寶揭下放在范例兩旁，并結(jié)合課文內(nèi)容，認讀相應(yīng)的字詞。

　　4、幼兒操作

　　(1)出示操作材料，引導(dǎo)語：今天波波豚還帶來了一份禮物要送給最棒、最乖的小朋友，老師要看看哪個小朋友做得最好的，就把它送給他。

　　(2)請幼兒為“孔雀”涂上自己喜歡的顏色。

　　三、結(jié)束部分：

　　把畫好的孔雀帶到課室，裝飾課室。

幼兒園大班教案 篇9

　　活動目標

　　1、讓幼兒認識幾種常見調(diào)料的名稱和其味道的特點。

　　2、鍛煉幼兒用嗅覺、味覺、視覺等感官對事物進行辨別的能力。

　　3、使幼兒學(xué)會簡單的使用方法，豐富幼兒的生活知識和提高生活技能。

　　活動準備

　　1、白糖、味精、鹽、醬油、醋、辣椒油、香油、蒜泥等調(diào)料分類放好。

　　2、黃瓜、西紅柿、豆腐皮、蔥、胡蘿卜、火腿、白蘿卜等切好分盤。

　　3、筷子、透明口杯若干。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入主題

　　教師：今天，先請小朋友參觀一下寶貝廚房的調(diào)料大世界。

　　帶領(lǐng)幼兒進入寶貝廚房參觀已準備的各種調(diào)料，提醒幼兒用各種方法感知各種調(diào)料的名稱和味道，

　　注意參觀時的秩序和衛(wèi)生。

　　二、幼兒參觀探究各種調(diào)料的名稱和特點及用途

　　1、提問：剛才小朋友們看到的是哪些調(diào)料?

　　(白糖、雞精、鹽、醬油、醋、辣椒油、香油。)

　　2、請幼兒說出是如何知道這些調(diào)料的

　　引導(dǎo)幼兒分別從嗅覺和味覺、視覺的感受說出各種調(diào)料的名稱和其味道的特點

　　(例如糖甜、鹽和醬油咸、味精鮮美、醋酸、油香等。)

　　3、教師總結(jié)各種調(diào)料的味道和作用：

　　人們使用調(diào)料是為了做菜時使菜的味道更好吃。

　　醋可以用來www.chinajiaoan.cn殺菌消毒;鹽可以加水稀釋用于傷口或皮膚消毒;

　　如果有燒傷和燙傷可以用醬油涂抹，減輕傷痛;

　　涂抹香油可以減輕嬰幼兒口瘡等痛苦。

　　三、利用調(diào)料制作簡單的涼菜。

　　1、出示一盤調(diào)好的菜，請幼兒品嘗并說出菜中用到的調(diào)料。

　　2、出示各種切好的菜類

　　請幼兒討論說出日常生活中見過的這些菜的吃法，調(diào)制涼菜。

　　3、教師：今天，我們用這些調(diào)料和蔬菜自己來做涼拌菜好嗎?

　　4、幼兒分四組進行活動。

　　每組幼兒根據(jù)自己的意愿挑選調(diào)料和蔬菜到桌子旁，在注意衛(wèi)生方法和安全使用的.前提下，

　　將各種菜加入調(diào)料用筷子進行攪拌，教師進行指導(dǎo)，提醒幼兒味道搭配合理，甜和辣的沖突，

　　每一個菜有其突出的特點，四組小朋友的菜盡量不重復(fù)。攪拌完畢之后幼兒試嘗，

　　然后根據(jù)不足進行補充加料。如淡的加鹽，咸的加點雞精或醋等。

　　教師提醒幼兒不要將調(diào)料撒到外邊，如果有用抹布隨時清理。

　　5、請幼兒將調(diào)好的菜裝盤，為菜起名并做簡單介紹。

　　介紹的語言形式為：我們的菜名是(什么)?用的主料是(什么)調(diào)料。

　　西紅柿拌白糖、涼拌豆腐皮、黃瓜火腿、糖醋蘿卜絲等。

　　四、相互品嘗，活動結(jié)束。

幼兒園大班教案 篇10

　　【活動目標】

　　1.鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。

　　2.學(xué)會合作、協(xié)商。

　　3.樂于探索、交流與分享。

　　4.幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　【活動準備】

　　皮筋、平衡凳、輪胎、音樂（熱身、放松）

　　【活動過程】

　　一、音樂熱身跟音樂互動身體關(guān)節(jié)，重點活動下肢關(guān)節(jié)

　　二、出示皮筋，引出游戲名稱。

　　1.幼兒自由倆倆結(jié)合，用皮筋綁在一起，試著走一走。在走的過程中，注意走得好的。

　　2.教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。讓幼兒知道要協(xié)商，喊口號一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。

　　三、分兩組賽，闖關(guān)。

　　1.第一關(guān)，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。

　　2.第二關(guān)，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。

　　3.第三關(guān)，全部放置輪胎。每組投放8個輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去。

　　4.第四關(guān)，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過輪胎。

　　四、音樂放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背。

　　【活動反思】

　　兩人三足要求幼兒互相協(xié)商，喊著統(tǒng)一的口號往前走。剛開始的時候幼兒之間缺乏商量，按自己的節(jié)奏走，剛走幾步就摔跤。通過練習(xí)，老師的引導(dǎo)，幼兒學(xué)會了協(xié)商，適應(yīng)對方的`節(jié)奏，逐漸找到了方法。在活動中不斷地加大難度來增加幼兒之間的默契，大部分走的很好。再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度最大，有的幼兒能互相協(xié)商喊著"一二跳"的口號順利的過關(guān)，有的幼兒之間缺少溝通，節(jié)奏不統(tǒng)一導(dǎo)致摔跤。再放松的環(huán)節(jié)中，互相為對方著想，增進兩人之間感情。總的來說本節(jié)課的目標基本能實現(xiàn)，再配合方面有待加強和鍛煉。

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