幼兒園小班教案范例[3篇]

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案 篇1

　　活動目標

　　1.認識各種各樣的蛋，了解蛋的結構，知道蛋有大小和顏色的異同等。

　　2.樂于參加探索活動。

　　3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　5.在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　活動準備

　　1.各種蛋的圖片、幻燈片圖片。

　　2.實物：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋等。

　　指導要點

　　活動重點：認識各種不一樣的蛋，以直觀的方法了解蛋的結構，初步分辨蛋的異同。

　　活動難點：掌握觀察的基本方法。（從整體到局部，從上到下，由里到外）

　　指導要點：引導幼兒觀察比較各種蛋，學習掌握觀察的基本方法，了解蛋的結構，知道許多動物都會生蛋。

　　活動過程

　　1.誰的蛋寶寶（認識各種各樣的蛋）

　　①手偶公雞導入

　　師：“今天老師給你們帶來了一位動物朋友，它好像遇到了麻煩，希望小朋友們能幫幫它”，從身后拿出手偶，用公雞的口吻說：“小朋友們大家好，我是公雞爸爸，我在幫其他的動物媽媽照顧蛋寶寶，可是我不記得哪個蛋寶寶是誰生的了，請你們幫幫我�！�

　�、诔鍪緦嵨锏埃�以生動有趣的口吻引起幼兒的興趣并進行觀察。

　　討論：這些蛋你們都認識嗎? 在幼兒討論后，教師出示圖片讓幼兒將圖片中的動物與蛋一一對應。

　　師：還有哪些動物也會生蛋？等幼兒回答后（播放圖片）

　�、坌〗Y：除了母雞、鴨子、鵝、鵪鶉鳥會生蛋外，鴿子、鴕鳥、烏龜?shù)葎游镆矔�生蛋。蛋也叫做卵，�?jīng)過孵化后就會孵出小雞、小鴿子等小動物。所以，它們有一個共同的名字叫卵生動物。

　　2.不一樣的蛋寶寶。

　　引導幼兒觀察不一樣的蛋。（從大小、顏色、輕重來觀察）

　　師：“孩子們，這些蛋有什么不一樣的地方？”

　　“比一比，哪個輕，哪個重？”請幾個幼兒上臺來比較。

　　引導幼兒由表及里，產(chǎn)生不斷探索的興趣。

　　師：想一想，是不是每種蛋的里面都是一樣的么？

　　幼兒自由回答。

　　幼兒想象后，教師將蛋逐一打破進行驗證。

　　師：生的蛋和熟的蛋里面是不是一樣？（這時將生雞蛋攪一攪，讓幼兒觀察），生蛋變成了什么？把已經(jīng)切開一半的熟雞蛋給孩子們比較。

　　小結：所有的蛋都是橢圓形的，一頭大，一頭小，可以滾動的；有的蛋大，它的重量就重，有的蛋小，它的重量就輕；蛋里有蛋清（煮熟了叫蛋白）和蛋黃；不同的蛋會孵出不同的寶寶。

　　3.蛋之最（觀看圖片、擴展經(jīng)驗） 最古老的`蛋。

　　師：你們知道世界上最古老的蛋是什么蛋嗎？（恐龍蛋） 最大的蛋

　　師：你們知道世界上最大的蛋是什么蛋嗎？（鴕鳥蛋）

　　師：鴕鳥蛋是什么樣子的呢？

　　4.結束活動

　　世界上還有很多動物媽媽也是生蛋的，請孩子們回家后，跟爸爸媽媽一起找找看吧！

　　好了，今天小朋友們幫助了雞爸爸認識那么多的蛋寶寶，也累了吧，現(xiàn)在跟雞爸爸一起去喝水，休息一下吧。

　　活動反思：

　　本節(jié)活動是一節(jié)讓孩子們認識各種各樣的蛋，了解蛋的結構，知道蛋有大小和顏色的異同等的科學活動。

　　本節(jié)活動，小班孩子們很活躍，對各種蛋特別感興趣。唯一缺點就是，這事一節(jié)科學課，科學課是讓孩子們自己探索、操作的活動。害怕蛋被弄碎，而沒有給每個孩子發(fā)蛋，只是給他們看我在操作，忽略了給他們自己動手操作能力。這點值得我去反省。

　　小百科：蛋指的是某些陸上動物產(chǎn)下的卵，胚胎外包防水的殼。鳥類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。

幼兒園小班教案 篇2

　　活動目標：

　　感知并嘗試分辨高和矮

　　重點難點：

　　感知并嘗試分辨高和矮

　　活動準備：

　　1.游戲本《誰高》（游戲圖卡4）

　　2.事先將游戲本中的爸爸、媽媽和寶寶的畫面按軋形取下，人手一份。

　　3.底部畫有一條直線的白紙人手一張。

　　活動過程：

　　一、出示游戲本中的`畫面，請寶寶看一看、說一說畫面中誰是爸爸，誰是媽媽，誰是寶寶。

　　二、將游戲本中的爸爸、媽媽和寶寶按照卡片軋形的輪廓取下，將爸爸和寶寶的卡片擺放在白紙的直線上，請寶寶說一說爸爸和寶寶誰高誰矮；然后將媽媽和寶寶的卡片擺放在白紙的直線上，再請寶寶說一說媽媽和寶寶誰高誰矮。

　　三、將卡片和白紙分發(fā)給寶寶，請寶寶自己嘗試擺一擺、比一比、說一說爸爸和寶寶誰高誰矮，媽媽和寶寶誰高誰矮，或者比一比爸爸和媽媽誰高誰矮。

　　1.也可鼓勵寶寶將卡片立在桌子上比一比，以增加游戲的趣味。

　　2.可鼓勵能力強的寶寶將爸爸、媽媽和寶寶放在一起比一比，誰最矮，誰最高。

幼兒園小班教案 篇3

　　1、活動目標：

　　1、嘗試用手指印畫并添畫的方法表現(xiàn)扭動的蠶寶寶。

　　2、愿意幫助蠶寶寶，萌發(fā)喜愛蠶寶寶的情感。

　　2、活動準備：

　　1、幼兒已觀察過蠶寶寶。

　　2、 幼兒用紙（桑葉形上貼好一些白色的圓）、白色顏料、黑色水彩筆。

　　3、活動過程：

　　一、謎語導入。（意圖：回憶蠶寶寶，引發(fā)興趣。）

　　1、師：今天，老師給你們帶來了一位朋友，猜猜它是誰？

　　“小寶寶，脫衣裳，脫一件，變個樣，脫了四件舊衣裳，變成一個白姑娘�！边@是什么小動物呀？”

　　2、教師出示范例，引導觀察：

　　師：蠶寶寶長的什么樣？他們在干什么？蠶寶寶吃桑葉的時候是怎樣爬的？看看它的身體是怎么扭動的？（可以鼓勵幼兒用動作表示）

　　小結：哦，原來啊蠶寶寶，真有趣，身體一節(jié)連一節(jié)。頭圓圓，腳短短，扭來扭去吃桑葉。

　　二、操作討論與演示。（意圖：引導表現(xiàn)動態(tài)蠶寶寶的方法，激發(fā)愿意幫助蠶寶寶的情感。）

　　1、教師邊講故事邊演示。

　　1）師：春天來了，暖暖的太陽照在圓圓的卵上，又有一些蠶寶寶要鉆出來啦！啪的一聲，卵睜開了眼睛，打了一個大哈氣，伸出了小腦袋。教師示范用黑色水彩筆畫眼睛和嘴巴。

　　2）師：啊，好香��！是桑葉的味道！我也要吃到香香的桑葉�？墒俏业牧�氣太小，快來幫幫我鉆出來吧！我們今天要用魔法棒（食指）來幫助它哦。輕輕蘸一下魔法液（白色顏料），碰一下蠶寶寶，提醒：蠶寶寶的身體要連在一起，不要斷開哦，這樣蠶寶寶就可以一扭一扭的往前爬了。

　　3）蠶寶寶有了魔法棒的幫助，開始用力扭動身體，扭一扭，彎一彎，蠶寶寶，鉆出來嘍，香香的'桑葉真好吃！教師用手指印畫動態(tài)的蠶寶寶。謝謝你們的幫忙，讓蠶寶寶吃到了桑葉。

　　2、請幼兒嘗試。

　　師：誰來幫助其他的蠶寶寶鉆出來？

　　1）先把蠶寶寶叫醒，提醒畫眼睛和嘴巴。

　　2）用魔法棒幫助蠶寶寶鉆出來，蘸一下，碰一下哦。扭啊扭，扭啊扭，蠶寶寶鉆出來，吃到桑葉嘍，謝謝你的幫忙！

　　小結：扭啊扭，蠶寶寶，一點一點鉆出來。

　　三、幼兒操作，教師指導。（意圖：嘗試手指印畫并添畫的方法，表現(xiàn)蠶寶寶的動態(tài)）

　　師：還有很多蠶寶寶需要你們的幫忙，讓我們一起用魔法棒來幫助他們吧！記得蘸一下魔法液，碰一下蠶寶寶，蠶寶寶要用力扭動才能成功哦！

　　四、作品點評。（意圖：萌發(fā)喜愛蠶寶寶的情感）

　　請幼兒將作品展示，討論：

　　1、蠶寶寶鉆出來了沒有？它是怎樣扭動的？

　　2、蠶寶寶的好朋友找到了嗎？和蠶寶寶說句心里話吧！

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