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幼兒園小班健康活動教案：“小雞學(xué)本領(lǐng)”
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班健康活動教案：“小雞學(xué)本領(lǐng)”，歡迎閱讀與收藏。
活動背景：
《指南》要求：3—4歲幼兒需單腳連續(xù)向前跳2米左右。在幼兒戶外活動時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師們很少有意識組織單腳站立的活動，小班的幼兒也沒能達(dá)到這一目標(biāo)。于是，我設(shè)計(jì)了《小雞學(xué)本領(lǐng)》教學(xué)活動，鼓勵(lì)練習(xí)單腳站立一定時(shí)間，并能單腳連續(xù)向前跳，鍛煉幼兒腿部力量和耐力，幫助小班幼兒達(dá)到《指南》要求的發(fā)展目標(biāo)。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)單腳站立，在一定時(shí)間里能保持身體平衡。
2、嘗試在游戲情境中練習(xí)單腳連續(xù)向前跳，鍛煉腿部力量。
3、體驗(yàn)在游戲中學(xué)本領(lǐng)的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、在場地上畫好兩米左右的起跑線和終點(diǎn)線。
2、熱身和放松的舒緩輕音樂。
活動重難點(diǎn)：
在學(xué)會單腳站立的基礎(chǔ)上練習(xí)單腳連續(xù)向前跳。
活動過程：
1、扮演角色，活動身體
�。�1）孩子們排隊(duì)人場成圓圈站好
師：孩子們，今天我是你們的雞媽媽，你們是我的什么？
幼：雞寶寶。
師：好！今天雞媽媽要帶雞寶寶們學(xué)本領(lǐng)，看誰學(xué)得最棒哦！那我們先跟著兒歌一起來活動下身體吧！
�。�2）邊念兒歌邊進(jìn)行熱身運(yùn)動：
今天天氣真正好，小雞寶寶起得早，跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)，一二一二做早操；
伸伸臂，彎彎腰、踢踢腿；蹦蹦跳；
天天鍛煉身體好，我是能干的雞寶寶。（再來一次）
2、學(xué)習(xí)單腿站立的基本動作
師：你們是能干的雞寶寶嗎？好！能干的雞寶寶都要會一個(gè)本領(lǐng)叫“金雞獨(dú)立”，就是一只腳穩(wěn)穩(wěn)地站立，看誰的時(shí)間長，你會嗎？
（1）幼兒嘗試單腳站立讓自己站穩(wěn)的方法。
師：那我們來試一試，怎么站才能站得穩(wěn)穩(wěn)地呢？（幼兒嘗試練習(xí)）
教師觀察，為站得穩(wěn)穩(wěn)的小寶貝們給予摸摸頭、豎起大拇指或者貼花鼓勵(lì)；幼兒掌握方法后再次練習(xí)，師幼通過數(shù)數(shù)確定誰站得時(shí)間長，然后往中間走一步直至圓圈縮��；最后給孩子們鼓勵(lì)！
�。�2）練習(xí)單腳向前跳的本領(lǐng)。
師：我們雞寶寶學(xué)會了“金雞獨(dú)立”的本領(lǐng)，讓我們把小腿練得很有力量吧！真是能干的好寶寶，如果要用這個(gè)本領(lǐng)去捉蟲，把我們自己喂得飽飽的！你們能行嗎？
幼：我們能行。
雞媽媽帶一只小雞示范連續(xù)向前跳；組織雞寶寶進(jìn)行連續(xù)向前跳的練習(xí)；
�。�3）游戲《小雞捉蟲》鞏固單腳連續(xù)向前跳。
教師交代游戲名稱：教師帶幼兒玩《小雞捉蟲》的游戲，講解規(guī)則：（重新站隊(duì)在白線后）
師：白線后面是我們的家，我們從家里出發(fā)，用我們剛才學(xué)到的連續(xù)向前跳的本領(lǐng)，到對面的草地上找蟲子，聽到媽媽說“回家吧！”我們再用相同的方法回來！
教師組織游戲《小雞捉蟲》，根據(jù)孩子們的興趣和水平，決定距離和次數(shù)。
3、結(jié)束部分：雞媽媽帶著雞寶寶一起做放松運(yùn)動，結(jié)束活動。
師：孩子們，累了嗎？今天我們學(xué)會了單腳站立，還會單腳連續(xù)向前跳去找蟲子吃，真開心呀！我們一起放松一下吧�。ㄕ境蓤A圈或者找個(gè)空位置）
師幼邊念兒歌邊至下而上做動作：
謝謝我的小腿拍一拍，謝謝我的膝蓋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的小腰扭一扭；
謝謝我的屁股拍一拍；謝謝我的小手揮一揮；
謝謝我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)！）再見！雞媽媽帶著雞寶寶“回家”了。
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