幼兒園小班教案優(yōu)選【9篇】
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案9篇，歡迎大家分享。
幼兒園小班教案 篇1
教學(xué)目的：
1、學(xué)生認識到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。
2、使學(xué)生了解結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法。
教材重難點：
認識結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入新課
師：我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過《預(yù)防脊柱彎曲異�！�，有誰知道造成脊柱彎曲異常的原因是什么?怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常?(學(xué)生回憶并回答)
師：今天，我們還要學(xué)習(xí)與大家身體健康有密切關(guān)系的一課，預(yù)防肺結(jié)核。
(板書：預(yù)防肺結(jié)核)
2、講授新課
課前我要求大家去作調(diào)查，查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過結(jié)核病，都有什么癥狀，大家調(diào)查了沒有?
是啊!得了結(jié)核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴(yán)重地影響工作和學(xué)習(xí)。為了給病人加強營養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟負擔(dān)。接下來我們一起來了解一下。
(1)有哪位同學(xué)知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎?
結(jié)核病的.傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌。通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖，生長，這樣人就會被傳染上肺結(jié)核，另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核桿菌進入血液并隨之?dāng)U散到全身各個器官，發(fā)生肺外結(jié)核，如淋巴結(jié)核，
骨結(jié)核，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。大家知道了嗎?
(2)患肺結(jié)核的病人，有哪些主要癥狀呢?
很好!患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午低燒，胸口發(fā)悶，嚴(yán)重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結(jié)核桿菌，所以，前面××同學(xué)講他爺爺過去得了肺結(jié)核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼�。這一點，大家要注意。過去，我們國家的醫(yī)療水平很落后，得了這種病的人，只有等死�，F(xiàn)在不同了，我們國家的醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結(jié)核病也不那么可怕了。只要我們平時注意預(yù)防，就不會傳染上肺結(jié)核。
(3)有哪位同學(xué)知道，我們平時如何預(yù)防呢?—師生問答 生1：經(jīng)常進行體檢。
生2：不和結(jié)核病人過密接觸。
生3：經(jīng)常打掃家里衛(wèi)生，注意通風(fēng)。
師：大家都總結(jié)的不錯，希望大家在生活中也要時時刻刻注意保護自己。
3.小結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，相信大家都已經(jīng)了解了結(jié)核病的相關(guān)知識，希望大家都時時刻刻把健康放心中，做一個健康的小學(xué)生。
活動重點：
讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。
活動難點：
讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾；垃圾應(yīng)放進垃圾的"家"。
活動準(zhǔn)備：
各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的照片、圖片。
活動過程：
一、垃圾的產(chǎn)生
1、觀看圖片，討論：你從圖片上看到了什么？在哪里見過這些現(xiàn)象？
2、看圖了解并討論：垃圾是怎樣產(chǎn)生的`？
3、教師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生主要有--日常生活中產(chǎn)生的垃圾；工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的垃圾；建筑垃圾（拆大樓留下的磚頭、石頭和很多的泥）。
4、幼兒自由討論：我們生活中的垃圾是從哪里來的？
小結(jié)：魚骨頭、手工廢紙、爛菜葉、食品袋、水果皮都是生活垃圾。
二、垃圾的危害
1、讓幼兒查看地面上有什么，教師清掃地面。
2、組織幼兒討論：垃圾對我們會有哪些危害？
教師小結(jié)：污染環(huán)境，使我們的家園變得不美麗。危害身體會把一些細菌帶入身體，使我們生病。垃圾成堆會造成交通堵塞。
3、討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對嗎？有什么害處？應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：不對,有一些鋒利的垃圾會扎傷小朋友的身體，還會弄臟小朋友的衣服和小手。
4、你看到亂堆放垃圾堆會有什么表現(xiàn)？
三、垃圾的"家"
1、幼兒討論：有了垃圾應(yīng)怎么辦？垃圾的"家"在哪里？
2、展示各種垃圾的"家"的實物和圖片。
四、活動延伸
周日和爸爸媽媽帶上紙簍及垃圾袋到室外撿垃圾。
幼兒園小班教案 篇9
設(shè)計背景
小班幼兒的基本動作練習(xí)中“雙腳自然行進跳”這一動作，在平時幼兒的練習(xí)中，我觀察到他們對于動作本身有了一定的認知和體驗，可由于幼兒腿部力量較薄弱，動作控制意識不夠主動，缺乏動作自我監(jiān)控，常常出現(xiàn)：兩腳不能同時起跳、落地；連續(xù)跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然。對于小班下學(xué)期即將深入中班的幼兒來說，今天所練習(xí)的動作是具有一定挑戰(zhàn)性和實際意義的。
活動目標(biāo)
學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)行進跳，鍛煉下肢彈跳力和動作協(xié)調(diào)性。
活動重點
學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳
活動難點
雙腳并攏連續(xù)行進跳
活動準(zhǔn)備
蘋果樹、梨樹、桃樹各一棵，筐子3個，四條小路 ，音樂《兔子舞》《》
活動過程
�。ㄒ唬嵘砘顒樱ぐl(fā)幼兒參與活動的興趣
師幼扮演兔媽媽和兔寶寶跟隨音樂《兔子舞》做熱身活動。
（二）情景游戲，學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳的動作
1、教師示范雙腳并攏跳的動作
（兔媽媽和兔寶寶在散步時遇到了唉聲嘆氣的羊姐姐）
兔媽媽：羊姐姐，您這是怎么了？
羊姐姐：我遇到了一件麻煩事，我的果園里有好多水果都成熟了，可是我一個人摘不回來，再不摘回來水果都要爛了，這可怎么辦呢？誰來幫幫我呢？
兔媽媽：兔寶寶們，羊阿姨的果園里有好多水果需要去采摘，你們愿意幫她摘回來嗎？
兔寶寶：愿意！
兔媽媽：那我們問問羊阿姨怎樣才能摘回來蘋果吧？
羊姐姐：兔寶寶們，要到達我家的'果園，需要經(jīng)過一條小路，這條小路需要這樣跳過去（羊姐姐邊說兒歌邊做示范）“雙腳并攏，膝蓋彎彎，向前跳跳”，到達果樹下后摘一個蘋果再原路跳回來，把蘋果放到籃子里。
2、個別幼兒示范雙腳跳的動作
兔媽媽：寶寶們，羊姐姐是怎樣摘蘋果的，我們一起來學(xué)一學(xué)！
哪個兔寶寶來給大家做個示范？（做示范時邊說兒歌邊跳）
3、幼兒集體學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳
�。ㄓ變悍殖伤慕M站立）
兔媽媽：寶寶們，我們一起沿著小路去摘蘋果吧
�。ㄌ嵝延變哼呎f兒歌邊跳，每次只能摘一個蘋果）
�。ㄈ┣榫坝螒颍憻捰變弘p腳連續(xù)行進跳
兔媽媽和兔寶寶們正在草地上休息，忽然天空下雨啦！
�。ㄑ蚪憬阒钡脑诘厣献邅碜呷�，一問才知道她的梨和桃子還沒摘回來）
兔媽媽：寶寶們，你們愿意再幫羊姐姐去摘桃子和梨嗎？（愿意）
羊姐姐：這次路上下了雨，路上有很多泥，我們要跳著挑好路走。（羊姐姐邊說兒歌邊示范繞s 型路線跳）“雙腳并攏，膝蓋彎彎，左跳跳，右跳跳”，每次只能摘一個水果回來，還按s型路線跳回來。
兔媽媽：我們按羊姐姐的做法出發(fā)吧！
同上，幼兒分成四組，和兔媽媽羊姐姐一起去摘桃子和梨。（在跳的過程中注意邊說兒歌邊跳，放慢速度，提醒幼兒動作要到位，不能因為著急而跑回去）
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1、數(shù)數(shù)我們摘了多少水果，感受收獲的喜悅。
2、韻律游戲，做下肢拉伸放松運動、離場。
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