幼兒園小班教案

時(shí)間：2023-09-08 11:14:21 幼兒園教案我要投稿

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幼兒園小班教案7篇[集合]

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班教案7篇[集合]

幼兒園小班教案篇1

　　主要領(lǐng)域：

　　游戲

　　相關(guān)領(lǐng)域：

　　無

　　主要形式：

　　集體

　　課時(shí)安排：

　　一課時(shí)，30分鐘

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　練習(xí)在桌子上滾球，成長(zhǎng)手眼協(xié)調(diào)能力

　　遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

　　體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂

　　難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　三張桌子，一個(gè)大球

　　游戲過程：

　　將三張桌子并齊，兩名幼兒別離站在桌子的'兩頭，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)τ诿娴挠變海粚?duì)于面的幼兒接到球后，再從桌子底下把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾沉落來的幼兒要下場(chǎng)，由下一名幼兒替代。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

　　建議：

　　提示滾球的幼兒掌握好球的滾動(dòng)標(biāo)的目的、接球的幼兒手眼要共同好。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

幼兒園小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.用水粉畫出人物夸張的臉部特征，嘗試用點(diǎn)彩的方法畫嘴巴中的牙齒。

　　2.樂于參加活動(dòng)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣，并保持畫面整潔。

　　3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　4.感受作品的美感。

　　活動(dòng)過程：

　　一、幼兒在故事情景中欣賞范畫

　　1、故事導(dǎo)入，幼兒欣賞范畫

　　2、重點(diǎn)觀察范畫

　　師：寶寶的照片拍好了，這個(gè)寶寶有一張圓圓的臉蛋，直直的短短的頭發(fā)，兩只圓溜溜，亮晶晶的眼睛，還有眼睫毛呢！小小的鼻子，嘴巴張的大大的。

　　二、幼兒根據(jù)故事情景，初步掌握寶寶大臉的畫法

　　三、幼兒嘗試作畫

　　1、教師提出作畫要求

　　2、幼兒作畫，教師重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容

　　3、教師小結(jié)并點(diǎn)評(píng)

　　師：畫完之后請(qǐng)你們把寶寶的照片拿到前面來，我們一起欣賞一下吧！也可以向你們的好朋友介紹一下，你的.小寶寶吃了什么好吃的東西！

　　師：沒有完成的小朋友別著急哦，再給寶寶吃一點(diǎn)東西。

　　師：這些小白牙可真可愛，一定吃了好多好吃的東西吧！

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)內(nèi)容還是比較豐富的，本班的幼兒對(duì)于彩繪有一定的經(jīng)驗(yàn)，所以完成的效果比較不錯(cuò)，在點(diǎn)畫小白牙的時(shí)候也很愿意邊吃好吃的東西邊長(zhǎng)出一顆小白牙，在最后點(diǎn)評(píng)的時(shí)候也能夠根據(jù)自己操作過程向同伴介紹自己的小寶寶吃了什么好吃的東西。

　　小百科：牙是人體最堅(jiān)硬的器官，嵌入上、下頜骨牙槽內(nèi)，分別排列成上牙弓和下牙弓。

幼兒園小班教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能圍繞主題扮演角色開展游戲，通過游戲增進(jìn)對(duì)社區(qū)的了解。

　　2、愿意與人交往，體驗(yàn)和同伴共同游戲的`樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　超市、醫(yī)院、理發(fā)店、娃娃家等娃娃社區(qū)游戲環(huán)境布置與材料準(zhǔn)備。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、以兒歌形式，引出游戲。

　　(1)教師邊開汽車邊念兒歌入場(chǎng)。

　　小汽車呀嘀嘀嘀，開到東來開到西，車輪轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，小汽車呀開呀開，載著我們到娃娃社區(qū)去。

　　(2)幼兒自選角色區(qū)域上車。

　　師：要到超市、理發(fā)店、醫(yī)院、娃娃家的人請(qǐng)上車。

　　(3)邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒進(jìn)角色游戲區(qū)。

　　幼：小汽車呀嘀嘀嘀，載著我們到娃娃社區(qū)去。

　　師：陽光超市到站了，到超市的人請(qǐng)下車……

　　2、幼兒扮演角色，分組游戲，教師巡回指導(dǎo)。

　　(1)協(xié)商角色，引導(dǎo)幼兒明確理發(fā)店、醫(yī)院、超市、娃娃家等角色區(qū)中的職責(zé)，積極參與游戲。

　　(2)教師以角色身份參與游戲，有意識(shí)地創(chuàng)造、豐富游戲情節(jié)。

　　(3)鼓勵(lì)幼兒在游戲中積極與人交往，能參與其他組的游戲。

　　3、結(jié)束游戲。

　　(1)教師進(jìn)區(qū)域分組評(píng)價(jià)(與人交往、服務(wù)質(zhì)量、態(tài)度等)。

　　(2)兒歌結(jié)束語：小汽車呀嘀嘀嘀，開到東來開到西，車輪轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，小汽車呀開呀開。娃娃社區(qū)下班了，坐上我的小汽車，我們一起回家了。

幼兒園小班教案篇4

　　【活動(dòng)前評(píng)析】

　　戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒對(duì)滑梯下的一只蝙蝠產(chǎn)生了興趣，并且發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)許多的小蟲子興趣濃厚;而對(duì)院中的小樹、常青樹卻不知愛護(hù)，經(jīng)常采樹葉，搖晃小樹，有生命和無生命的物體都是小朋友日常生活中能接觸到的，但小朋友卻沒有真正深入地了解過它們。因此，我們采用幼兒感興趣的形式，通過形象直觀的方法，讓小朋友在游戲中初步了解并區(qū)分生活中有生命和無生命的物體，愛護(hù)生命，結(jié)合本月主題活動(dòng)《感官總動(dòng)員》我設(shè)計(jì)此次活動(dòng)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、在操作活動(dòng)中讓幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分有生命的與無生命的物體，進(jìn)一步掌握分類的方法。

　　2、讓幼兒了解有生命的物體是不斷生長(zhǎng)變化的，而無生命的物體則不能。

　　3、初步萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)：愛護(hù)生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、關(guān)心自己的生活環(huán)境。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、多媒體：有生命與無生命物體的錄像。

　　2、若干小貼紙標(biāo)志：哭臉和笑臉

　　3、活動(dòng)前布置戶外活動(dòng)場(chǎng)地，放置相關(guān)有生命與無生命的物體，如：各種昆蟲、花草等。

　　【活動(dòng)過程實(shí)錄】

　　1、播放多媒體讓幼兒觀察，引發(fā)幼兒進(jìn)行分類的興趣。

　　(1) 播放兩組圖片，一組是有生命的物體，一組是無生命的物體，讓幼兒觀察比較兩組圖片的異同。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒

　　初步感知有生命體和無生命體的特征，并加以區(qū)分。

　　(2) 滲透“有生命”與“無生命”兩詞，引發(fā)幼兒進(jìn)行探索與分類的欲望。

　　2、教師講解用圖標(biāo)分類方法，幼兒操作。

　　(1)教師出示標(biāo)志，笑臉代表有生命，哭臉代表無生命，將有生命的.物體粘貼上笑臉，無生命的物體粘貼上哭臉。

　　(2)組織幼兒在戶外尋找有生命與無生命的物體，并進(jìn)行分類、粘貼標(biāo)志。孩子們?cè)趹敉獗M情的尋找有生命與無生命的物體，并為其粘貼標(biāo)志戶外的小草、大樹、毛毛蟲被粘貼上了小笑臉，滑梯、秋千、垃圾桶被粘貼上了小哭臉。

　　3、共同討論有生命與無生命的區(qū)別及其概念。

　　(1)共同探討有生命與無生命的區(qū)別：根據(jù)幼兒的分類結(jié)果，引導(dǎo)幼兒分別說出尋找到的有生命和無生命物體的特征。

　　(2)教師進(jìn)行小結(jié)：有生命的物體在不斷的生長(zhǎng)變化，而無

　　生命的物體則不能。

　　(3)帶幼兒一起檢查分類結(jié)果，并找出錯(cuò)誤進(jìn)行改正。

　　4、教育幼兒保護(hù)生命，熱愛環(huán)境。

　　(1)幼兒一起探討：我們應(yīng)如何愛護(hù)有生命的動(dòng)植物?

　　(2)帶領(lǐng)幼兒將大自然的動(dòng)物放生。

　　5、延伸活動(dòng)：看幻燈片。感知鞏固有生命體和無生命體的特征。(作者：河北省直機(jī)關(guān)事務(wù)管理局河北省直機(jī)關(guān)第二幼兒園小一班蘇淑巧)

幼兒園小班教案篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)。

　　1、進(jìn)一步熟悉各種顏色，感知野花和野草的色彩。

　　2、學(xué)習(xí)從上至下地觀察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。

　　3、有探索自然的興趣，感受體驗(yàn)大自然中的美麗色彩。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在生活中認(rèn)識(shí)常見的顏色。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：選擇有野花和野草的地方、幼兒用書。

　　三、活動(dòng)過程。

　�。ㄒ唬┬蕾p大自然色彩的美。引導(dǎo)幼兒到草地上，觀察周圍的花和草，感受周圍環(huán)境的美，引起幼兒想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。

　　師：這里可真美��！你們想在這里坐一坐、看一看嗎？

　�。ǘ┱J(rèn)識(shí)野花和野草。

　　1、尋找自己喜歡的野花。

　　師：這里的草地又干凈又漂亮，我們?nèi)フ乙徽遥佥p輕地摘一朵你喜歡的野花。

　　2、講一講自己喜歡的野花。

　　師：你喜歡的野花是什么顏色的`？什么樣子的？

　　引導(dǎo)幼兒從上至下的觀察。鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體中講述，再請(qǐng)幼兒與同伴交流。

　　3、認(rèn)識(shí)野草。

　�。�1）師：那一片綠色的是什么？小草長(zhǎng)在哪里？

　�。�2）引導(dǎo)幼兒撥開小草，觀察小草，知道草長(zhǎng)在泥土地上，小草的根長(zhǎng)在泥土的下面。

　�。ㄈ┓潘苫顒�(dòng)。

　　幼兒在草地上自由地玩耍，讓幼兒感知體驗(yàn)在大自然中的輕松和快樂。

　　（四）活動(dòng)延伸。

　　回到教室，教師出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)其他生活中常見的野花和野草。

幼兒園小班教案篇6

　　教案目標(biāo)：

　　1、樂意學(xué)習(xí)兒歌。

　　2、大膽地表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：理解講衛(wèi)生的益處。

　　難點(diǎn) ：正確地給兒歌編排順序。

　　教案準(zhǔn)備：

　　小豬、小羊、小兔、小雞等卡片。

　　教案過程：

　　一開始部分歌曲《找朋友》

　　二進(jìn)行部分1、今天呢老師給小朋友帶來一只小動(dòng)物，他也想找他的好朋友，你們想知道他是誰嗎？（出示小豬）2、出示小豬后，那我們來看看這只小豬的臉上怎么了，手上衣服上都怎么了，幼（小豬臉上衣服上臟臟的）教：對(duì)這是一只不講衛(wèi)生的小豬。接下來我們來看看這只小豬能不能找到他的好朋友啊!

　　3、于是小豬看到干干凈凈的小羊，他就大聲喊"小羊，小羊過來一起玩好嗎？小羊看到滿頭滿臉都是泥，就說：你不講衛(wèi)生，我不和你玩。"小羊?qū)π∝i搖搖頭就走了。

　　小豬找小兔，小兔看到小豬滿頭滿臉都是泥，就說"你不講衛(wèi)生，我不和你玩，小兔對(duì)小豬擺擺手走了。

　　小豬找小雞，小雞看到小豬滿頭滿臉都是泥，小雞理都沒理小豬就走了。

　　教師提問：小豬找到好朋友了嗎？為什么？

　　小結(jié)：小豬不講衛(wèi)生，小羊、、小兔、小雞沒有和他做朋友。

　　4、現(xiàn)在老師給你們教一首兒歌，小朋友們要注意聽跟老師一起讀。

　　小小豬，找朋友，找小羊，小羊搖搖頭，找小兔，小兔擺擺手，找小雞，小雞不開口，滿頭滿臉都是泥，誰愿和他做朋友。

　　小朋友們你們來想想辦法，怎樣幫助小豬才能讓他找到好朋友呢？

　　幼（洗干凈）5、接下來聽老師講講小豬自己是怎么做的'6、小豬想想，小羊、小兔、小雞都是干干凈凈的于是他回家后自己洗頭、洗臉、洗澡把自己洗的干干凈凈的。那小朋友你們自己會(huì)做些什么呢？哦原來你們都會(huì)做很多事情��！接下來小豬去找他的好朋友小羊，小羊跟他拉拉手說你今天真干凈啊，我愿和你做朋友。

　　小豬找小兔，小兔跟他拉拉手說你今天真干凈，我愿和你做朋友。

　　小豬又去找小雞，小雞也跟他拉拉手說你今天真干凈，我愿和你做朋友，小豬、小羊、小兔、小雞他們手拉手圍成一個(gè)大圓圈作起了游戲，唱起了歌，真快樂。

　　教：小豬這次找到好朋友了嗎？為什么？

　　幼：找到了，因?yàn)樾∝i洗頭、洗臉、洗澡了。

　　7、好，現(xiàn)在老師在給小朋友教一首兒歌，小朋友要注意聽跟老師一起讀。

　　小小豬，走走走，洗洗臉，洗洗手，干干凈凈講衛(wèi)生，我愿和他做朋友。

　　總結(jié)：前面小豬不講衛(wèi)生，所以他沒有找到好朋友，后面他把自己洗的干干凈凈的，所以他找到了好朋友。

　　8、現(xiàn)在我們?cè)趤韺W(xué)習(xí)小豬找朋友這首兒歌（2-3遍），今天小豬找到他的好朋友了，那我們小朋友也應(yīng)該學(xué)習(xí)小豬把自己洗的干干凈凈的，做個(gè)講衛(wèi)生，講禮貌的好孩子。

　　三結(jié)束部分你們?cè)覆辉敢庾鰝€(gè)講衛(wèi)生，講禮貌的好孩子（愿意），那我就帶你們?nèi)フ液门笥讶ァ?br/>