幼兒園大班教案6篇[精選]

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班教案6篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班教案 篇1

　　由來：現(xiàn)代社會是一個(gè)多元化的社會，孩子每天都要吸納及接收著大量的信息，電視，便成為了孩子們必不可少的朋友。結(jié)合本班孩子特點(diǎn)，也是為了滿足孩子們的需要，我組織了《小記者》、《電視節(jié)目》等活動，并在此活動的基礎(chǔ)上展開了一系列的活動。

　　目標(biāo)：

　�。�1）通過角色扮演，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的機(jī)會和條件，并使幼兒在交往的過程中充分地體驗(yàn)合作的意義，提高交往的技巧，體驗(yàn)合作的快樂和意義。

　�。�2）幫助幼兒了解并掌握收集信息的主要渠道，并鼓勵(lì)幼兒自己發(fā)現(xiàn)、收集信息。鼓勵(lì)幼兒將收集到的信息進(jìn)行加工并用多種方式表達(dá)。

　　（3）為幼兒表達(dá)觀察結(jié)果的地方，并讓幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)自己關(guān)注到的周圍發(fā)生的事情，引導(dǎo)幼兒正確他人。

　　準(zhǔn)備：電視機(jī)模型攝像機(jī)模型麥克風(fēng)

　　過程：

　　活動1：社會性活動：《小記者》《電視節(jié)目》

　　結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，滿足本班孩子的發(fā)展需求，我組織了《小記者》、《電視節(jié)目》等教育活動。在活動中發(fā)現(xiàn)孩子們思維很活躍，視野很開拓。

　　由于已接近大班后期，孩子已有經(jīng)驗(yàn)較豐富，愿意表達(dá)自己的所知所想，并在談話時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子對本次話題感興趣，有的說。例如新聞聯(lián)播、聯(lián)歡晚會、時(shí)裝表演等電視節(jié)目，都是孩子們自己說出的最喜歡的節(jié)目。

　　在第二次的延伸活動《小記者》中，孩子們躍躍欲試的樣子提醒了我，光靠一次活動滿足不了孩子們的求知欲，孩子們對此次活動有興趣，并有豐富的已有經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)為

　　幼兒展示及發(fā)展的'機(jī)會。

　　活動2：和幼兒商討，并布置環(huán)境，準(zhǔn)備材料。

　　發(fā)現(xiàn)問題后在一次角色游戲時(shí)和孩子們商量辦法孩子們自然而然的想到了在區(qū)中增設(shè)“電視臺”，這樣小朋友就能天天玩上“小記者”的游戲了。

　　我引導(dǎo)孩子想一想增設(shè)“電視臺”需要什么道具，最后得出的結(jié)論是：攝像機(jī)、麥克風(fēng)，有教師為幼兒幫忙制作。

　　活動3：角色游戲開展，并在進(jìn)行中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整。

　　由于使孩子們自發(fā)增設(shè)的新區(qū)，所以“電視臺”一下便成為了熱區(qū)。每天都有小記者和攝像師忙碌的身影，但是孩子們馬上反饋給我一個(gè)信息：采訪到的新聞怎么播報(bào)呀？

　　和孩子們商量后得出了解決辦法：大伙合作，用廢舊材料為電視臺制作一個(gè)電視機(jī)模型。于是我們找來了鞋盒、卡紙等材料，和孩子們一齊動手，制作了一臺精美的“電視機(jī)“。

　　在角色游戲開始之前，我為全體幼兒展示了電視機(jī)，并請孩子們說說它是干什么的，請小朋友想一想怎么利用它來播報(bào)新聞，引導(dǎo)幼兒想辦法解決問題。

　　這該怎么辦呀？還是孩子的小腦瓜好使，馬上就有人出了主意，請幾個(gè)小朋友當(dāng)幕后人員，把小記者采訪到的新聞畫出來，插在“電視”里，主持人在旁邊播報(bào)不就成了！

　　活動4：“小小電視臺”正式開播

　　一切就緒，電視臺的人員開始忙活起來。前方的小記者和攝像師有條不紊的進(jìn)行著在角色游戲時(shí)發(fā)生的“新鮮事”的采訪，并及時(shí)反饋給后方人員。而幕后人員根據(jù)記者反饋的信息緊張、忙碌的趕制圖片，一個(gè)個(gè)認(rèn)真的樣子，還真挺專業(yè)的。

　　角色游戲結(jié)束后，是我班“新聞聯(lián)播”的時(shí)候了，小主持人播報(bào)著一條條剛剛在班里發(fā)生的新聞。偶爾有用詞不當(dāng)?shù)臅r(shí)候，下面的小朋友還會去糾正他們，形成了一種良性的互動。

　　反思：本次主題活動于孩子的興趣，教師抓住了幼兒的一個(gè)興趣點(diǎn)，沿著幼兒的需要，根據(jù)幼兒原有的發(fā)展水平和經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，開展了一系列活動。在活動中孩子們玩游戲，并在游戲的快樂中發(fā)現(xiàn)問題，想辦法進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)孩子們通過角色扮演，體驗(yàn)到了合作的快樂和意義，發(fā)展了幼兒的綜合能力。

幼兒園大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.主動與新朋友交往，大膽地 進(jìn)行交流。

　　2.禮貌待人，學(xué) 習(xí)使用禮貌用語。

　　活動準(zhǔn)備：

　　請幼兒設(shè)計(jì)歡迎新朋友的方法， 例如唱歌、帶玩具、圖書到幼兒 園分享等。

　　活動過程：

　　1. 請新來的小朋友站面前，全班幼兒鼓掌歡迎新朋友，鼓勵(lì)他介紹自己的姓名。

　　2. 鼓勵(lì)其他幼兒做小記者，采訪新朋友：

　　(1)請問你今年幾歲?

　　(2)請問你是怎么上幼兒園的?

　　(3)每天誰送你上幼兒園?

　　(4)請問你喜歡什么玩具?

　　(5)提醒和鼓勵(lì)幼兒使用禮貌用語。

　　3. 用小朋友提前準(zhǔn)備的歡迎新朋友，例如唱歌、跳舞、分享玩具、圖書等。

　　4. 幼兒帶新朋友參觀幼兒園，介紹幼兒園的主要場所和用途;介紹班里各個(gè)區(qū)角的名稱和用途。

　　5. 請新朋友也說說自己的感受。

　　活動：

　　1.樂于親近新認(rèn)識的朋友。

　　2.懂得使用禮貌用語“請問”。

　　活動建議：

　　請家長選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)候帶孩子去鄰居家或親戚家串門，鼓勵(lì)孩子和同齡的.小伙伴玩耍，讓孩子了解一些基本的交往禮節(jié)，這樣能更好地促進(jìn)孩子社會性的發(fā)展。

幼兒園大班教案 篇3

　　一、提示：

　　家是孩子們最熟悉的，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶是孩子們最親近的人，通過活動，讓孩子進(jìn)一步熟悉自己的家，了解自己的家人，了解自己爸爸媽媽工作的辛苦，體驗(yàn)爸爸媽媽、爺爺奶奶對自己的愛和關(guān)心。引發(fā)幼兒關(guān)心家人的情感，感受家庭的溫暖與美好，激發(fā)幼兒熱愛家的情感。

　　二、目標(biāo)：

　　1、懂得家人之間要相互關(guān)心，相互愛護(hù)。

　　2、感受家庭的溫暖與美好，激發(fā)幼兒熱愛家的情感。

　　三、準(zhǔn)備：

　　短文《我們是一家》《我愛我家》歌曲磁帶，各種手工材料和繪畫材料。

　　四、過程：

　　1、聽歌曲《我愛我家》導(dǎo)入，提問：小朋友，你愛你的家嗎?你愛你的爸爸媽媽、爺爺奶奶嗎?他們愛你嗎?------幼兒自由回答。

　　過渡：有個(gè)小朋友已經(jīng)告訴我們了，我們聽聽他是怎么說的?

　　2、欣賞短文，老師誦讀短文，引導(dǎo)幼兒欣賞。

　　3、談話：

　�、佟⒗蠋熞龑�(dǎo)幼兒組討論自己有家庭成員，以及其職業(yè)和每天做的事情，問：小朋友們，你的'家里都有誰?他們每天都做什么?幼兒自由和同伴們說一說，老師來回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒圍繞主題進(jìn)行談話。

　�、�、老師引導(dǎo)幼兒園集體談話，請幼兒用日常談話方式在大家面前說一說自己對家人的感情。

　　提問：小朋友們，爸爸媽媽、爺爺奶奶是怎么愛你的?你愛自己的爸爸媽媽、爺爺奶媽嗎?你用什么方式表達(dá)你對他們的愛?幼兒自由討論，老師注意事項(xiàng)激發(fā)幼兒對家人愛的情感，引導(dǎo)幼兒說己愛的表達(dá)方式，如：給爺爺奶奶捶背，給爸爸倒水，幫媽媽擇菜等。

　�、�、過渡：小朋友，我們今天就給爸爸媽媽、爺爺奶奶制作一個(gè)小禮物來表達(dá)我們對他們的愛吧!你可能畫一幅畫，折一只小動物，也可以捏一個(gè)小泥人等等。

　　④、手工制作：老師請幼兒自由選擇材料。制成小禮物。

　　五、建議：激發(fā)對家人愛的情感，并想到用什么方式來表達(dá)自己對他們的愛，可請幼兒表演爸爸媽媽、爺爺奶奶的動作，活躍課堂氣氛。

幼兒園大班教案 篇4

　　這是一個(gè)很動人的故事，作為社會活動設(shè)計(jì)，即合適幼兒現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。即符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展。雖然故事只是作為幫助幼兒理解孝敬老人這種行為的一個(gè)引子，這個(gè)故事中所說的小青魚幫蝦公公實(shí)現(xiàn)了一個(gè)心愿，其實(shí)，已在潛移默化地教育幼兒從小就應(yīng)該愛父母尊敬老人。貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題。彩虹幼兒都知道，對于大班的孩子來說對彩虹的形成定有很強(qiáng)的好奇心，所以在該活動的后面，我引導(dǎo)幼兒以送畫給社區(qū)或其他老人，讓他們初步地體驗(yàn)尊敬老人，孝敬老人的行為。

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解故事情節(jié)，感受小青魚尊敬老人的情感

　　2、能用繪畫的方式，表達(dá)出自己對老人的尊敬之情。

　　3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動重點(diǎn)難：

　　1、重點(diǎn)：感受并表達(dá)對老人的尊敬之情。

　　2、難點(diǎn)：用繪畫的方式表達(dá)對老人的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　掛圖第16號，故事磁帶繪圖紙和油畫棒

　　活動過程：

　　一、 討論

　　1、小朋友，你們生活中看到過哪些老人?你喜歡他們嗎?

　　2、你們平時(shí)看見他們，是怎么對待他們的?

　　3、有一只蝦，它長的很特別，他也很喜歡幫助老人，那他幫助了誰?請小朋友一起來聽聽吧!

　　二、聽故事

　　1、講述故事一遍，提問，故事的名字叫什么?故事里的七彩蝦是誰?

　　2、再次傾聽故事一遍，提問，故事里小青魚幫助了誰?

　　為什么蝦公公會把彩虹當(dāng)成七彩蝦?

　　小青魚為什么要幫助蝦公公?

　　它是怎么幫助蝦公公的?

　　你認(rèn)為，小青魚這樣做好嗎?好在哪里?

　　你在生活中有沒有幫助過老人?怎樣幫的?

　　三、 繪畫

　　1、 其實(shí)生活中，到處都有老人，爺爺、奶奶，外公、外婆，在馬路上，小區(qū)里會有很多老人，今天我們就一起畫一張漂亮的畫，送給他們吧!

　　2、 教師提示，可以畫七彩蝦和蝦公公的故事。

　　四、 活動延伸

　　帶著自己的畫，把它送給小區(qū)里或者路上，也可以是自己家里的老人。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　以談話的形式，引導(dǎo)幼兒對下面的故事感興趣。

　　以故事作為引子，幫助幼兒理解孝敬老人的社會行為。以提問來幫助幼兒理解七彩蝦故事的.內(nèi)容。

　　用繪畫的形式既可以幫助幼兒理解故事，又可以作為送給老人的禮物。

　　活動的延伸，是讓幼兒把孝敬老人帶入生活。

　　社會：大家來排隊(duì)(也可作為禮儀教學(xué))

　　活動反思：

　　在這個(gè)七彩蝦的故事中，把彩虹形象的比作蝦。這讓我們小朋友的興趣點(diǎn)馬上提升了起來，剛開始的時(shí)候看到彩虹的時(shí)候，小朋友形容顏色是五顏六色的，通過點(diǎn)數(shù)和講述顏色幼兒知道了彩虹的七彩色。在這樣逐步了解完故事內(nèi)容后，我和小朋友們又一起分享了這個(gè)故事。在這一次講述中，小朋友們又延伸了更多的內(nèi)容，比如彩虹是在打雷后才出現(xiàn)的，小青魚用彩帶做了七彩衣服。所以，我們在講故事不僅可以通過故事本身的內(nèi)容進(jìn)行講述。通過圖片我們也可以讓幼兒發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)的內(nèi)容，再通過幼兒的話進(jìn)行補(bǔ)充。因此，通過圖片，我們可以請幼兒編出很長的故事來。

幼兒園大班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受歌曲溫柔、優(yōu)美的旋律，初步學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的方法唱歌。

　　2、根據(jù)動作的提示，嘗試用兩種方式唱歌。

　　3、初步感受合作演唱的效果及優(yōu)美歌曲帶來的享受，充分體驗(yàn)成功的'喜悅。

　　活動準(zhǔn)備：錄音機(jī)、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、師幼共同回憶生活中的情景。

　　二、欣賞

　　1、師：我還會唱一首關(guān)于月亮的歌曲呢！

　　2、教師清唱歌曲，幼兒欣賞，再一次感受歌曲的優(yōu)美旋律與歌詞內(nèi)容。提問：歌里的月亮婆婆是怎么喜歡小朋友的？

　　3、教師范唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》，幼兒再次欣賞。

　　師：我們再來聽一遍，邊聽邊用優(yōu)美的動作來為樂曲打節(jié)奏。提問：剛才你是用什么動作為樂曲打節(jié)奏？

　　三、幼兒完整的學(xué)唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》。

　　1、聽音樂旋律根據(jù)音樂節(jié)奏引導(dǎo)幼兒說歌詞。

　　2、引導(dǎo)幼兒整首學(xué)唱歌曲。

　　3、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動作。

　　4、幼兒起身散點(diǎn)站位，聽音樂做動作，表達(dá)小朋友與月亮婆婆親密的情感。

　　四、教師與幼兒共同進(jìn)行表演。練習(xí)數(shù)遍以后，在唱到停的地方要求幼兒擺一個(gè)好看的造。

　　在活動開始，我讓孩子回憶生活中的情景，感知我走月亮走我停月亮停的意境，然后欣賞我朗誦歌曲，最后才是帶孩子學(xué)唱歌曲。我還在演唱的基礎(chǔ)上加入了表演，在停的同時(shí)讓寶寶擺一個(gè)造型，停也就更好的掌握了！

幼兒園大班教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受歌曲柔和，舒緩的旋律，學(xué)習(xí)演唱歌曲中的童聲部分。

　　2、借助生活中的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用表情、動作大膽地表現(xiàn)歌曲和諧、溫馨的氛圍。

　　3、感受家庭成員之間和睦相處的美好情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒的全家福照片。

　　2、《讓愛住我家》歌曲磁帶、課件。

　　活動建議：

　　1、組織幼兒欣賞全家福照片，體驗(yàn)家人在一起的幸福快樂。

　　伴隨《讓愛住我家》的音樂，組織幼兒觀看自己和小朋友的“全家福”照片，請幼兒講一講照片上都有誰，大家都是什么表情。

　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，感受家庭成員之間和睦相處的美好情感。

　�。�1）請幼兒完整地欣賞歌曲，感受歌曲柔和，舒緩的旋律。提問：歌曲中都有誰？你聽了這首歌有什么感受？

　�。�2）請幼兒欣賞童聲部分，并引導(dǎo)幼兒學(xué)唱童聲部分。

　�。�3）請幼兒欣賞爸爸、媽媽歌唱部分，感受爸爸、媽媽照顧家庭的辛苦。提問：歌曲中的爸爸、媽媽是怎樣愛自己的家的？

　　小結(jié)：家里的事情特別多，媽媽每天除了工作還要忙家務(wù)活，雖然很繁雜，可是媽媽從來不嫌煩，總是把家里收拾得干干凈凈的，給我們做可口的.飯菜，讓我們生活得很舒服。爸爸每天都為這個(gè)家拼命工作，他雖然陪伴我們的時(shí)間少，但卻是為了讓我們生活得更好。爸爸就是我們的依靠，有了爸爸的保護(hù)，我們的家會更加平安、幸福。

　　（4）請幼兒再次完整欣賞歌曲，教育幼兒懂得感恩。

　　提問：我們的爸爸、媽媽這么辛苦，為我們做了這么多的事情，我們小朋友們可以為家人做些什么呢？

　　小結(jié)：小朋友們可以幫爸爸、媽媽分擔(dān)家務(wù)，做力所能及的事情；講故事、笑話哄爸爸、媽媽開心，幫他們減輕疲勞。以后，讓我們時(shí)常對爸爸、媽媽說：“謝謝爸爸、媽媽，我愛你們！”

　　3、啟發(fā)幼兒結(jié)合動作，大膽地表現(xiàn)歌曲中和諧、溫馨的氛圍。