幼兒園小班教案

時(shí)間：2023-08-26 10:58:37 幼兒園教案我要投稿

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實(shí)用的幼兒園小班教案9篇[精品]

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)用的幼兒園小班教案9篇[精品]

幼兒園小班教案篇1

　　運(yùn)果子

　　目標(biāo)：

　　1、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動(dòng)作。

　　2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi)；

　　3、能聽懂指令，喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作，積極參與游戲。

　　準(zhǔn)備：

　　大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè)；

　　過程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)作模仿：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。”

　　重點(diǎn)：

　　練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動(dòng)作。

　　2、介紹游戲玩法：

　�、俅魃县垕寢尩念^飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的？”“有幾個(gè)筐子？”“我們一起數(shù)一數(shù)吧！”

　�、诮榻B游戲玩法規(guī)則：“貓媽媽的果園里有許多的果子�！保▽⒋笕の恫遄虞p輕撒到草地上）

　　“請小兔子幫忙撿1個(gè)果子回來，動(dòng)腦筋想一想，小兔子撿到1個(gè)紅果子要放到什么顏色的筐子里呢？”

　　“如果撿到一個(gè)黃果子呢？撿到一個(gè)綠果子呢？撿到一個(gè)藍(lán)果子呢？”

　�、坌⊥米右鯓幼呗�？（提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。）

　�、堋靶⊥米觽儯牭截垕寢尩拟徆囊豁懢鸵黄痖_始跳到果園里撿果子，準(zhǔn)備好了嗎？”

　　3、進(jìn)行游戲《運(yùn)果子》

　�、� 觀察幼兒的動(dòng)作和取放玩具的情況；

　�、� 小結(jié)幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒聽清楚貓媽媽的`要求。

　�、圩儞Q不同的動(dòng)物幫助貓媽媽運(yùn)果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動(dòng)作；

　�、芨鶕�(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個(gè)、3個(gè)。

　　4、結(jié)束游戲。

幼兒園小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在擺弄中體驗(yàn)多與少。

　　2、愿意動(dòng)手參與活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小椅子若干、小汽車頭、娃娃家餐具若干、仿真食品若干、塑料圈等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、乘汽車：

　　“星期天，爸爸媽媽帶寶寶去公園玩，我們一起乘汽車去吧！”

　　玩法：聽音樂找座位，椅子和幼兒人數(shù)相同，一人一個(gè)位置。

　　2、野餐：

　　“公園到了，我們該吃午飯了。”

　�。�1）幼兒圍圈而坐，準(zhǔn)備就餐。“爸爸媽媽今天不動(dòng)手，請寶寶們來幫忙準(zhǔn)備午餐好嗎？”

　　（2）幼兒分餐具：盤子和小勺。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，小朋友和餐具一樣多，不多也不少。

　　（4）幼兒分食品：蘿卜和餅干。

　　（5）邊分食品邊引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)人數(shù)和食品數(shù)量不一樣，有的多一個(gè)，有的少一個(gè)。

　　“想想辦法，怎樣讓大家都吃到蘿卜和餅干？”（少一個(gè)可以分著吃，多一個(gè)可以帶回家。）

　　3、游戲：小兔鉆山洞

　　介紹游戲規(guī)則：寶寶做小兔，老師做大灰狼。聽到大灰狼來了，小兔要跳到圈里，一個(gè)圈里只能藏一只小兔。

幼兒園小班教案篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　(一)認(rèn)知目標(biāo)

　　1．通過觀察圖片，簡單講述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。

　　2．通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等，初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。

　　(二)情感與人格目標(biāo)

　　1．通過講述內(nèi)容，激發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自信心。

　　2．通過穿衣比賽，初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識(shí)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　(一)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備在日常生活中，幼兒能做的`事，鼓勵(lì)幼兒自己做。

　　(二)環(huán)境準(zhǔn)備把活動(dòng)室布置成娃娃家。

　　(三)材料準(zhǔn)備實(shí)物投影機(jī)、圖片、(自己的事情自己做)帶扣的衣服三件。

　　三、活動(dòng)過程

　　(一)復(fù)習(xí)兒歌《自己的事情自己做》引入課題。

　　1．邊讀兒歌邊做動(dòng)作。

　　2．出示圖片，引導(dǎo)幼兒說出圖中有誰，她在做什么。(培養(yǎng)幼兒的觀察力)

　　師：今天，我向大家介紹一個(gè)新朋友，她叫旺旺，她可能干了�？�，她來了。

　　(二)讓幼兒根據(jù)問題仔細(xì)觀察圖片的內(nèi)容，并說一說。

　　1．出示圖片一：“旺旺在干什么呢?”(穿衣服)“看，她好像在說些什么，我們猜一猜�！�(我會(huì)自己穿衣服)(鼓勵(lì)幼兒大膽想像、并勇敢地說出來)

　　2．出示圖片二、三：“旺旺可講衛(wèi)生了，你看，她在干什么?”(自己刷牙、自己洗臉)

　　3．出示圖片四：“旺旺多能干，會(huì)自己做這么多的事情�？�，她現(xiàn)在在干什么?”(自己吃飯)“她自己吃飯吃得真干凈!”

　　(三)啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己……”的句子說說自己會(huì)做些什么。

　　1．“旺旺小朋友這么能干，自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀?”(我會(huì)自己洗手，我會(huì)自己上幼兒園等，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維)

　　2．游戲“穿衣扣紐扣比賽”。

　　“原來小班的小朋友也這么能干。好，現(xiàn)在我們來比賽穿衣扣紐扣，看誰穿得又快又好。

　　四、各領(lǐng)域滲透

　　健康：通過理解圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的生活自理能力。

　　藝術(shù)：通過兒歌表演《小小手》，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

　　1、生活中滲透在日常生活中，力所能及的事，鼓勵(lì)幼兒自己做。

　　2、環(huán)境中滲透在活動(dòng)區(qū)放置布娃娃、衣服、鞋子等，在分區(qū)活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行游戲“幫布娃娃穿衣比賽”。

　　3、家庭中滲透請家長配合，幼兒在家時(shí)，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。在家中設(shè)紅花表，由家長給予表揚(yáng)。

　　五、活動(dòng)評價(jià)

幼兒園小班教案篇4

　　一�；顒�(dòng)目標(biāo)

　　1。在游戲情景中理解故事內(nèi)容，加深對長頸鹿的認(rèn)識(shí)。

　　2。積極參與故事情節(jié)的討論，愿意大膽地表達(dá)自己的想法

　　3。體驗(yàn)友愛互助給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

　　二�；顒�(dòng)準(zhǔn)備

　　1。幼兒飾小兔，教師飾兔媽媽，戴上小兔頭飾。

　　2。場景布置：草地–小河—森林

　　3。弧形大型積木做成的“長頸鹿”、配班老師（躲在道具后面），背景圖及活動(dòng)教具。

　　三�；顒�(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┞犚魳犯處熗锰M(jìn)場。

　　1。師：森林里要開一個(gè)“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)”，小兔們要去參加表演了，我們趕快出發(fā)吧！（小兔子們要緊緊的跟著媽媽，否則會(huì)迷路的'！）

　�。ǘ┰谟螒蚯榫持杏懻摮龉适虑楣�(jié)。

　　1。跳至小河旁邊，討論怎么過河？

　　師：哎呀，前面是什么？我們小兔子不會(huì)游泳，應(yīng)該怎么過河呢？

　　演出馬上要開始了，河上又沒有橋，我們一起喊，也許誰聽到了就來幫助我們了。

　　一起著急地大聲喊：“誰來幫我們過河？”

　　2。討論怎么讓長頸鹿幫助小兔過河？

　　“長頸鹿”：我愿意幫助你們過河！

　　師：咦，是誰呀？喔，長長的脖子細(xì)長腿——是長頸鹿阿姨��！長頸鹿阿姨，你怎么幫助我們過河呢？

　　長頸鹿：小兔子們可以一個(gè)一個(gè)爬上我的頭，走過我的脖子和身體，又從我的尾巴上滑下來、、、

　　師：小兔子聽清楚了嗎？長頸鹿阿姨是怎么說的？

　　幼重復(fù)長頸鹿說的話。

　　3�！靶⊥谩焙汀皨寢尅币黄疬^河。

　　我們請長頸鹿阿姨一起上岸吧，在水里呆久了會(huì)感冒的。

　　4。討論該怎么感謝長頸鹿。

　　長頸鹿阿姨幫助我們過了河，你們心里覺得怎么樣？我們怎么謝謝她呢？

　　你們喜歡長頸鹿阿姨嗎？媽媽也很喜歡長頸鹿阿姨，長頸鹿阿姨真好！我用我的臉蛋去親親她！小兔子們想怎么親親長頸鹿阿姨？（幼說出各種親法）

　　5�！靶⊥谩痹凇皨寢尅钡囊龑�(dǎo)下一個(gè)接一個(gè)地用臉蛋、身體、手等部位親親長頸鹿。

　�。ㄈ┻\(yùn)用教具，完整講述故事《親親長頸鹿》

　　到森林了，看小動(dòng)物們都已經(jīng)在等我們了。

　　趁現(xiàn)在還沒輪到我們表演，我們把剛才在路上碰到的事情編成一個(gè)故事先講給大家聽吧！故事的題目就叫做《親親長頸鹿》吧！

幼兒園小班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識(shí)紫色，并能用油畫棒為葡萄均勻的涂色。

　　2．知道葡萄是哪個(gè)季節(jié)成熟的。

　　3．大膽說出自己對葡萄的理解。

　　4．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道葡萄是哪個(gè)季節(jié)成熟的，并給葡萄涂色。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　用油畫棒為葡萄均勻的涂色，不出邊，不留白。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　葡萄圖片（一面有顏色一面沒顏色），畫好葡萄的紙，油畫棒（每人一份）。

　　活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入。

　　1．教師：今天呀，我們班來了一位小客人。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面。

　　2．教師出示葡萄的'圖片（沒涂顏色的一面），并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果?師：這是什么�。啃∨笥颜J(rèn)識(shí)嗎？幼：認(rèn)識(shí)，是葡萄。

　　幼兒活動(dòng)：本環(huán)節(jié)主要請幼兒看一看沒有顏色的葡萄，引起幼兒對葡萄的顏色的興趣。

　　設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)直接用沒有顏色的葡萄導(dǎo)入，然后又變出有顏色的葡萄，加深幼兒對葡萄顏色的認(rèn)識(shí)。

　　3．教師：仔細(xì)看看，它們有顏色嗎？幼：沒有。師：我現(xiàn)在變魔術(shù)了（翻開有顏色的一面）小眼睛看好了。

　　4．教師：老師讓葡萄變的有顏色了，是什么顏色的？幼：紫色。

　　師：噢，它現(xiàn)在變成了甜甜的紫葡萄了。

　　幼兒活動(dòng)：本環(huán)節(jié)請幼兒看一看葡萄變魔術(shù)，認(rèn)識(shí)葡萄的顏色：紫色。

　　設(shè)計(jì)意圖：通過變魔術(shù)引起幼兒的興趣。

　　二、了解葡萄生長的季節(jié)。

　　教師：我們在什么是時(shí)候吃甜甜的葡萄，小朋友知道嗎？幼：夏天，秋天（幼兒自由講述）。

　　教師小結(jié)。師：我們在夏天的時(shí)候就可以吃到甜甜的葡萄了。

　　幼兒活動(dòng)：本環(huán)節(jié)請幼兒想一想、說一說，葡萄的的成熟季節(jié)，了解到葡萄在夏天成熟。

　　設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)主要了解葡萄成熟的季節(jié)，葡萄實(shí)在夏天成熟的，知道基本的科學(xué)知識(shí)。

　　三、操作部分：為葡萄涂色。

　　1．教師：（出示畫好的葡萄）老師這里有很多葡萄都沒有穿漂亮的衣服，現(xiàn)在秋天到了它們很冷，小朋友想個(gè)辦法，該怎么辦？幼：給它穿上衣服，用油畫棒給他涂色。

　　幼兒活動(dòng)：本環(huán)節(jié)主要是幼兒了解作畫要求，進(jìn)行涂色。

　　設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)主要是教師示范，并交代作畫要求，幼兒進(jìn)行作畫。

　　2．教師：小朋友們真厲害，那現(xiàn)在老師先給它穿上漂亮的衣服，它就不冷了。

　　3．教師示范，交代要求，幼兒作畫。

　　四、教師點(diǎn)評，結(jié)束活動(dòng)。

　　幼兒活動(dòng)：本環(huán)節(jié)請幼兒說說喜歡的作品，為什么？

　　設(shè)計(jì)意圖：很環(huán)節(jié)主要是評價(jià)活動(dòng)，表揚(yáng)涂的好的幼兒。（殷馨）

幼兒園小班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo) ：

　　1、運(yùn)用學(xué)過的圍合、連接、對稱排列等技能搭建公園。

　　2、指導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)來參與布局，完成大型建構(gòu)主題。

　　3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)建構(gòu)成果和建構(gòu)材料的意識(shí)，初步養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣。

　　材料準(zhǔn)備準(zhǔn)備：

　　1、教師布置好游戲場景。

　　2、結(jié)構(gòu)材料：雪花片、立體建構(gòu)積木、軟塑小精靈等。

　　若干輔助材料：鵝卵石、皺紋紙、硬板紙、罐子等。

　　游戲過程：

　　一、兒歌導(dǎo)入

　　1、復(fù)習(xí)兒歌《秋風(fēng)》。

　　2、秋天的公園會(huì)有些什么呢?

　　二、引導(dǎo)幼兒回憶以往的經(jīng)驗(yàn)，想象鼓勵(lì)創(chuàng)造

　　1、老師這里有幾張?jiān)O(shè)計(jì)圖，請幼兒根據(jù)設(shè)計(jì)圖來用各種材料來建構(gòu)一下。

　　2、出示圖片，介紹建構(gòu)內(nèi)容及材料運(yùn)用。

　　三、交代建構(gòu)要求：

　　(1)我們走路時(shí)在哪兒走?

　　(2)碰倒了別人的積木怎么辦?

　　(3)建構(gòu)時(shí)聲音要小點(diǎn)，完成了要學(xué)會(huì)收拾。

　　2、幼兒自由討論，選擇自己喜歡的.物體進(jìn)行建構(gòu)。

　　四、幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)。

　　五、游戲評價(jià)

　　1、今天你用什么材料，完成了什么作品?

　　2、師幼共同介紹美麗的公園。

幼兒園小班教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)由于地球引力的作用，各種物體在空中會(huì)自由下落。

　　2.通過各種操作活動(dòng)，使幼兒初步感知不同物體下落速度不同是與物體重力和空氣浮力有關(guān)。

　　3.嘗試改變物體下落的速度，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手試驗(yàn)和觀察的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、操作材料：各種糖紙、羽毛、報(bào)紙、雪花片、球、小沙包、手絹、

　　2、輔助材料：剪刀、透明膠、夾子、雙面膠、泥工、彩帶。

　　活動(dòng)過程

　　一、引導(dǎo)幼兒感知物體自由下落的現(xiàn)象。

　　1.教師：“今天老師準(zhǔn)備了許多東西，請你們來玩一玩，把這些玩具往上扔，看看你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么�！�

　　2.幼兒自由操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　3.你剛才扔的是什么東西？你扔這些東西的時(shí)候有什么感覺？它落下來的速度是什么樣的？

　　二、再一次拋接物體，發(fā)現(xiàn)物體下落速度有快有慢。 1.啟發(fā)幼兒任意選兩樣玩具同時(shí)拋接，發(fā)現(xiàn)物體下落速度不同。

　　2.引導(dǎo)幼兒兩兩相伴，同時(shí)拋接物體，發(fā)現(xiàn)物體下落速度有快有慢。

　　三、啟發(fā)幼兒探索改變物體下落速度的方法。

　　1.教師出示兩張相同的紙，啟發(fā)幼兒能讓我們以不同的速度落下來。

　　2.幼兒嘗試探索：如將紙折成飛機(jī)就扔得高些，落下來也快些。夾子夾住羽毛使羽毛落得快。

　　四、為什么物體都會(huì)往下落？ 教師：扔上去的物體為什么會(huì)落下來呢？

　�。ㄊ怯捎诘厍虻囊Α＃�

　　五、小結(jié)：

　　今天我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，知道物體由于地球的引力扔上去以后都會(huì)下落。

　　輕而大的.物體扔不高，落下來也慢；重而小的物體扔的高，落下來也快，通過改變，也會(huì)改變它的速度。

　　六、組織幼兒觀看人在太空中的錄象。

幼兒園小班教案篇8

　　活動(dòng)目的

　　1、知道冬天很冷，了解能使自己暖和起來的方法。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　　3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

　　5、通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、讓小朋友能用簡單的句子描繪冬天。

　　2、讓小朋友學(xué)到一些冬天使自己暖和起來的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　冬天雪景圖片，冬季運(yùn)動(dòng)圖片。

　　活動(dòng)過程

　　一、戶外活動(dòng)

　　帶幼兒到戶外活動(dòng)，讓幼兒自由耍一會(huì)進(jìn)室活動(dòng)。

　　二、談話引起主題

　　1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？這個(gè)季節(jié)有什么特點(diǎn)？運(yùn)動(dòng)后有什么樣的感覺？

　　知道冬天天氣很寒冷運(yùn)動(dòng)后就會(huì)暖和起來。

　　2、冬天小朋友們穿什么衣服，為什么要穿這樣的衣服？

　　幼兒用手摸摸冬天的衣服，知道冬天的衣服很厚很暖和，有的幼兒還會(huì)戴帽子、圍巾、手套，冬天這樣全副武裝，就會(huì)暖和很多。

　　3、冬天在外面玩有什么感覺？

　　知道冬天下血，雖然天氣寒冷，但運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒身體就回暖和起來，因此，冬天應(yīng)該多參加體育鍛煉，注意保暖。另外，運(yùn)動(dòng)之后會(huì)大量出汗，還要特別注意防止受涼，感冒。

　　三、組織幼兒討論

　　冬天寒冷，除了運(yùn)動(dòng)，還有什么辦法使自己暖和起來？

　　教師注意調(diào)動(dòng)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒用完整的短句講各種使自己暖和起來的方法（打雪丈溜冰滾雪球堆雪人等）提醒幼兒不能長期關(guān)在空調(diào)房里，運(yùn)動(dòng)之后也要盡快使身上的汗干了，及時(shí)添加衣服。

　　四、引導(dǎo)

　　幼兒觀察冬景圖片和冬季運(yùn)動(dòng)圖片，讓幼兒自由討論該怎么做才能過一個(gè)快樂的.冬天。

　　課后反思

　　對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗(yàn)來感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時(shí)爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦，他們有了一定的經(jīng)驗(yàn)了。通過互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增強(qiáng)幼兒對冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。

　　嘗試提供不同的答案和時(shí)間，在老師及時(shí)的引導(dǎo)下讓他們自己去探索，經(jīng)過提醒，孩子會(huì)比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會(huì)懂得運(yùn)動(dòng)能取暖這個(gè)簡單的道理，還會(huì)借物抒情，用兒歌來表達(dá)自己的理解。我想這將是一個(gè)很好的開始。

　　孩子們通過自身的親身體會(huì)，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。通過這節(jié)課后，小朋友們越來越喜歡運(yùn)動(dòng)。