幼兒園大班教案(大全6篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過實(shí)驗(yàn)比較，知道生活中常見的導(dǎo)電材料。初步了解電池?cái)?shù)量與電珠發(fā)亮程度的關(guān)系。
2、知道實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的重要性以及培養(yǎng)與同伴合作的意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
5、能在情景中，通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
干電池 電珠 鐵絲 鋼絲 鋁線 橡皮管 塑料管 紙棒 手電筒 記錄紙 筆
活動(dòng)過程：
一、出示手電筒，引導(dǎo)幼兒探究手電筒發(fā)光的基本原理。
目的：通過手電筒的發(fā)亮現(xiàn)象，讓幼兒初步知道導(dǎo)電材料有什么作用，激發(fā)幼兒的探索興趣。通過教師的實(shí)驗(yàn)示范，讓幼兒知道電珠發(fā)亮實(shí)驗(yàn)是如何操作的。
(1)問題討論：手電筒怎么會(huì)發(fā)光?
(2)教師演示電珠發(fā)光的實(shí)驗(yàn)，引出導(dǎo)電材料這一名詞。
二、實(shí)驗(yàn)：尋找能通電的導(dǎo)線目的：讓幼兒通過電珠發(fā)光實(shí)驗(yàn)的結(jié)果比較，找出一些常見的導(dǎo)電材料。初步感知在常態(tài)下金屬材料不是都能導(dǎo)電的現(xiàn)象。
出示生活中一些常見的材料，激發(fā)幼兒探究哪些是導(dǎo)電材料的興趣。
幼兒進(jìn)行尋找導(dǎo)電材料的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分享與交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)：金屬是可以導(dǎo)電的`。
進(jìn)一步驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果：金屬材料是否都可以導(dǎo)電?
三、電池?cái)?shù)量與電珠發(fā)亮程度的系列實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與驗(yàn)證，讓幼兒更深刻地知道了電珠發(fā)亮與電池的關(guān)系，更讓幼兒進(jìn)一步感受到了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的重要性。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察"相比較一節(jié)電池，兩節(jié)電池能使電珠更亮"的現(xiàn)象。
(2)驗(yàn)證第一次結(jié)論：電池越多，電珠越亮。
驗(yàn)證第二次結(jié)論：每節(jié)電池必須正負(fù)極相連擺放，電池越多，電珠越亮。
問題討論：為什么電池連接得那么多，電珠卻不亮了?
(引導(dǎo)幼兒感受燒壞的電珠的溫度，引出安全用電的知識(shí)。)
教學(xué)反思：
科學(xué)活動(dòng)是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容之一，對(duì)于幼兒來說，既好奇有樂于參加 因此他們在活動(dòng)中表現(xiàn)出仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，大膽操作的特點(diǎn)，同時(shí)作為參與到活動(dòng)中的指導(dǎo)教師來說，既要及時(shí)給與指導(dǎo)又要幫助他們在活動(dòng)中學(xué)習(xí)解決問題的方法。
幼兒園大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道年畫和春聯(lián)是迎新年時(shí)用地吉祥物，它們預(yù)示著人們對(duì)新年地美好祝愿。
2、在了解年畫和春聯(lián)的特點(diǎn)上，能創(chuàng)編春聯(lián)，能用喜慶的色彩繪畫年畫。
3、在欣賞的過程中，萌發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件
活動(dòng)過程：
一、看錄像觀察人們迎新年的場面，體會(huì)過年的喜悅之情
師：他們在干什么？看了你有什么感覺？
二、了解春聯(lián)和年畫的特點(diǎn)
師：“你知道春聯(lián)上寫的什么？人們一般喜歡在春聯(lián)上寫些什么？為什么寫這些內(nèi)容？”“老師這里也有幾幅春聯(lián)，你能看懂嗎？自己試著讀一讀�！�
小結(jié)：人們用好聽的'詞語表達(dá)自己對(duì)生活的美好向往。春聯(lián)的學(xué)問可大了，你們能看出春聯(lián)有什么特點(diǎn)嗎？（介紹春聯(lián)的對(duì)仗和春聯(lián)的結(jié)構(gòu)）
師：誰也能說一幅春聯(lián)的。
三、欣賞年畫
師：過年時(shí)，除了春聯(lián)可以表示喜慶，還可以用年畫來表示喜慶氣氛。
師：看一看，這些年畫畫了什么？它們表示什么意思？
小結(jié)：年畫和春聯(lián)都是中國人在迎新年時(shí)用的吉祥物。年畫是用畫面來表達(dá)美好祝愿，而春聯(lián)是用文字的形式表達(dá)的。
四、幼兒創(chuàng)作年畫
總結(jié)：
1、將幼兒創(chuàng)作的年畫和春聯(lián)展覽出來。
2、帶領(lǐng)幼兒讀一讀春聯(lián)。
幼兒園大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1. 感受音樂，用動(dòng)作表現(xiàn)火苗舞蹈的姿態(tài)。
2. 體驗(yàn)學(xué)習(xí)舞蹈的樂趣。
3. 愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4.欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
用動(dòng)作表現(xiàn)看到的火苗，模仿火苗燃燒時(shí)的各種形態(tài)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1，課前組織幼兒了解有關(guān)火苗的信息，欣賞音樂《藍(lán)色狂想曲》
2，教學(xué)課件，音樂CD,錄音機(jī)，電視機(jī)等
活動(dòng)過程
1、聽音樂《去郊游》跟老師做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
2、欣賞音樂《藍(lán)色狂想曲》幼兒自由表演。
3、學(xué)習(xí)舞蹈：快樂的火苗
(1)欣賞課件，談話交流，請幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)看到的火苗。
師：你聽到的'音樂是怎樣的?它和火苗的變化有什么變化?
(2)結(jié)合課件，幼兒自由結(jié)伴模仿火苗燃燒時(shí)的各種形態(tài)。
(3)整合幼兒模仿的動(dòng)作，組織幼兒分段練習(xí)。
(4)幼兒完整表演舞蹈。
4、教師、幼兒分別表演大火苗、小火苗進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)。
5、復(fù)習(xí)舞蹈《快樂的火把節(jié)》。
教學(xué)反思
1、本次活動(dòng)從整個(gè)活動(dòng)流程下來，總體感覺不是很理想。在活動(dòng)前讓孩子們對(duì)火和火苗的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)理解的不夠全面，平時(shí)對(duì)幼兒在創(chuàng)編舞蹈方面的引導(dǎo)不夠，故在本次活動(dòng)中讓幼兒自由跟音樂表演時(shí)，大多孩子沒能用動(dòng)作來很好的表現(xiàn)看到的火苗的形態(tài)。
2、在活動(dòng)中提問的技巧不夠，給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和思考的時(shí)間太短。今后在這些方面該加強(qiáng)。
幼兒園大班教案 篇4
大班美術(shù)教案《我的牙》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)用簡單的線條，表現(xiàn)人物面部的主要特征，認(rèn)真觀察自己和同伴的牙齒，畫出自己牙齒的主要特征，樂意講述自己的畫面，與同伴一起分享自己的繪畫，快來看看幼兒園大班美術(shù)《我的牙》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)真觀察自己和同伴的牙齒，畫出自己牙齒的主要特征。
2、學(xué)會(huì)用簡單的線條，表現(xiàn)人物面部的主要特征。
3、樂意講述自己的畫面，與同伴一起分享自己的繪畫。
4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手一支勾線筆、鏡子等。
2、幼兒用書人手一冊。
3、音樂磁帶《生活模仿動(dòng)作》。
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察自己的牙齒和同伴的牙齒。
1、教師：你知道的牙齒是什么樣的?你想看看你們自己的牙齒和小朋友的牙齒嗎?
2、教師請幼兒用鏡子看看自己的牙齒，再互相看看同伴的牙齒，然后，請小朋友說說自己的牙齒和小伙伴的牙齒是什么樣子的》
二、幼兒繪畫活動(dòng)。
帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上人物的頭像，說說：畫上有什么?他們的臉是什么樣子的?男孩子的頭發(fā)是什么樣子的？女孩子的頭發(fā)是什么樣子的?他們的嘴巴又是什么樣的?讓幼兒照鏡子，畫一畫“我的牙”。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒在空的地方畫大一些，線條要清晰。
三、教師請幼兒上來介紹自己的牙
說出自己牙齒的主要特征。
四、對(duì)幼兒的繪畫進(jìn)行簡單的.評(píng)價(jià)。
五、音樂活動(dòng)《生活模仿動(dòng)作》。
教師：牙齒對(duì)我們每一個(gè)人都很重要，我們每一個(gè)人都要注意保持口腔衛(wèi)生，那我們應(yīng)該怎樣保持口腔衛(wèi)生呢?教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做生活模仿動(dòng)作。
六、刷牙游戲。
小朋友做牙齒，站成一個(gè)大圓。老師或一個(gè)小朋友做牙刷，站在愛內(nèi)圈隨著音樂用兩只手邊刷邊走動(dòng)，一次刷兩個(gè)人。音樂停止時(shí)，被刷到的兩個(gè)人分別向兩個(gè)方向的兩邊跑，誰先跑回來就是勝利者，他就可以當(dāng)牙刷，重新進(jìn)行刷牙游戲。
活動(dòng)反思：
幼兒對(duì)于教師層層引導(dǎo)的提問十分的感興趣，對(duì)于牙齒他們感到有話可說，因?yàn)檠例X的經(jīng)驗(yàn)，生活知識(shí)幼兒都有一定的經(jīng)驗(yàn)積累，在活動(dòng)相互觀察討論同伴的牙齒、自己的牙齒，并在討論中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，在觀察活動(dòng)中幼兒也十分的認(rèn)真，里里外外照的十分仔細(xì)，不僅自己看還與同伴交換意見，真實(shí)的描繪了自己牙齒的健康狀況。幼兒在作畫過程中有部分幼兒是先觀察后畫，有的是邊觀察邊畫，有的是想象來畫，有的幼兒牙齒縫大，有的幼兒牙齒有蛀牙，這些問題幼兒都清楚地反映了出來。
幼兒園大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道中國是個(gè)多民族的國家，56個(gè)民族是一家，每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗、服飾。
2、根據(jù)主要民族的服飾特點(diǎn)，嘗試畫出民族娃娃的特點(diǎn)。
3、發(fā)展幼兒尊重、熱愛少數(shù)民族同胞的情感。
4、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、少數(shù)民族掛圖（蒙古族、維吾爾族。
2、油畫棒、畫紙人手一份。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、小朋友，我們國家是一個(gè)多民族的國家，你們知道我們國家有多少個(gè)民族嗎？（56）那，你們都知道哪幾個(gè)民族？
2、這些民族的娃娃和我們有哪些地方不一樣？ 他們的衣服是什么樣子的？（幼兒討論）
3、教師引導(dǎo)幼兒看掛圖了解一些民族服飾的特點(diǎn)。
蒙古族服飾——他的主要特點(diǎn)是身穿長袍，斜衣襟，頭上扎著頭巾或者戴著皮帽子，腰間束腰帶，腳穿皮靴。
維吾爾族：頭戴六角帽，男子穿斜領(lǐng)無扣的長袍，腰系長方巾。女子多在寬袖連衣裙外套上對(duì)襟背心，小姑娘多梳幾十條小辮子。
藏族：藏族服飾的主要服裝款式就是藏袍，藏袍在藏語里又叫初巴。女孩身穿長裙，外罩一條五彩圍裙。男孩一個(gè)袖子套在手臂上，一個(gè)袖子甩在旁邊，藏裝的基本特點(diǎn)是上身穿綢或布長袖短褂，女衫的袖子要比其他衣袖長40公分左右。外加肥寬長袍，男子下穿褲子，女子下穿裙子，外系一條五彩圍裙，是藏族特有的裝束，女子的頭上一般都戴由多種顏色的絲線組成的扎秀。
4、剛才你們在看民族服飾的時(shí)候都看到了些什么？在什么地方？逐一提問，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖案裝飾的主要地方。（小結(jié)：小朋友看得真仔細(xì)，這些美麗的民族服飾的圖案主要裝飾在衣服的袖口、領(lǐng)口、衣角。那袖子兩邊的圖案是不是一樣的？（是）這就叫對(duì)稱。小朋友再仔細(xì)觀察，除了袖子還有什么地方能表現(xiàn)對(duì)稱美？（衣領(lǐng)、褲腳、紐扣）。衣服上的圖案有什么顏色？是怎樣排列的，有什么規(guī)律？
二、教師激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。幼兒作畫。
1、老師這還這有3個(gè)民族小朋友，你們看，她們穿的衣服和王老師的.有什么不同？（少了許多圖案）。我們想不想把它變的更漂亮一些。
2、請幼兒按各民族服飾的特點(diǎn)畫自己喜歡的民族娃娃。
3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意畫出各民族服飾的主要特點(diǎn)，注意色彩的搭配。
三、講評(píng)、展示幼兒作品。
師：小朋友，你們真了不起！能把這些民族娃娃打扮的這么漂亮，我們請幾位小朋友上來說一說他們是怎樣裝飾的？我們和民族娃娃一起唱起來、跳起來吧。
幼兒園大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)讓幼兒了解生活中的各種職業(yè)。
2、通過活動(dòng)的手工制作讓幼兒知道和日常生活聯(lián)系比較緊密的職業(yè)都有具體負(fù)責(zé)那些工作。
3、通過活動(dòng)對(duì)不同職業(yè)的討論，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力及對(duì)自己感興趣職業(yè)的初步認(rèn)識(shí)，并加深對(duì)各種職業(yè)地形象認(rèn)識(shí)。
4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和日常生活聯(lián)系比較緊密職業(yè)的名稱。
難點(diǎn)：能夠具體了解區(qū)別常見職業(yè)和生活的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師制作關(guān)于各種職業(yè)的幻燈片及動(dòng)畫，讓幼兒通過幻燈及動(dòng)畫對(duì)各種職業(yè)有形象地認(rèn)識(shí)。
2、準(zhǔn)備簡單和常見職業(yè)工作相關(guān)的道具及制作這些道具的材料。
活動(dòng)過程
開始環(huán)節(jié)
1、教師通過提問幼兒各自父母的工作引入今天的活動(dòng)課題。
2、教師通過對(duì)幾個(gè)和日常生活緊密相關(guān)的職業(yè)名稱的提問，大致了解幼兒對(duì)各種職業(yè)的了解程度。
基本環(huán)節(jié)
1、教師通過放映幻燈片激發(fā)學(xué)生了解各種職業(yè)的興趣。
2、教師通過放映與各種職業(yè)有關(guān)的動(dòng)畫向?qū)W生介紹各種職業(yè)的'基本特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生把各種職業(yè)和日常生活聯(lián)系起來。
3、引導(dǎo)學(xué)生討論各種職業(yè)的工作，并讓學(xué)生知道一些基本職業(yè)的工作范圍，知道日常生活中遇到那些事情應(yīng)該尋找那些和日常生活相關(guān)的職業(yè)。
4、通過對(duì)有職業(yè)特點(diǎn)的道具提問，讓幼兒掌握各種職業(yè)特點(diǎn)。
結(jié)束環(huán)節(jié)
1、引導(dǎo)學(xué)生討論自己父母的職業(yè)，說出他們職業(yè)和日常生活的聯(lián)系，及自己是否喜歡這個(gè)職業(yè)，喜歡和不喜歡的原因。
2、引導(dǎo)學(xué)生討論自己最喜歡、將來最想從事的職業(yè)，說喜歡這個(gè)職業(yè)的原因。
3、讓學(xué)生畫出未來自己從事自己喜歡職業(yè)的樣子，說出這樣畫的原因。
4、將學(xué)生的作品放在班級(jí)展覽，大家評(píng)論。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
小百科：
未來，是從現(xiàn)在往后的時(shí)間，是相對(duì)于現(xiàn)在我們所處的這個(gè)時(shí)刻而言的未來時(shí)間，它是一個(gè)時(shí)刻，也可以是一個(gè)時(shí)間段。
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